Cuadernillo proyecto lecto escritura

PELERr

1º. A

Escuela primaria angel albino corzo

ZONA ESCOLAR 026

TONALÁ CHIAPAS.

Introducción

(PELERr) como proyecto de recuperación y de retroalimentación EN LOS TIEMPOS LIBRES. En este proyecto, encontrarás una serie de actividades con imágenes muy comunes para que tu vayas complementando los nombres de cada dibujo, utilizarás recursos como colores, lápiz, goma de borrar y cuaderno. Deberás REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la coordinación de tu maestro o tu papá, después de cada sesión, tus facilitadores te dictarán algunas palabras con el mismo valor sonoro convencional es decir, las sílabas con que se esté trabajando, para que escribas en el cuaderno, mediante estas acciones podrás darte cuenta CÓMO SE ESCRIBEN Y SE LEEN las palabras, identificarás sobre todo LOS SONIDOS DE LAS SILABAS INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QUÉ FRECUENCIA SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS. Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar imagen-texto, buscar las sílabas faltantes, construir otras semejantes a través de la conformación de campos semánticos, por ejemplo: útiles escolares, frutas,

animales, juguetes, utensilios de cocina, nombres de personas, etc. La idea es que te animes a escribir como puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar y descomponer las palabras que quieras para formar otras. LA intención ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO CON LAS PALABRAS. Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA PARA TI, DIVIERTETE RESOLVIENDO CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES propuestas. Estoy seguro que pronto aprenderás a leer y a escribir.

Tu maestro:

PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO

marzo DE 2010.

Mi correo: laurojulian_s@hotmail.com

Blogspot:

http://escuelaprimariaangelalbinocorzo.blogspot.com/

http://laurojulian.blogspot.com/

http://profelauro.blogspot.com/

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que

llevan “a”, “A”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “a”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que

llevan “e”, “E”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “e”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que

llevan “i”, “I”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “i”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que

llevan “o”, “O”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “o”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que

llevan “u”, “U”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “u”

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo, mu,

sa, se, si, so, su)

___má

___ñeca ___ma

___to

___l

___crófono

___sa

___lla

___milla

___po

S s M m

___má

___sa

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu,

la, le, li, lo, lu)

___pá

___erta ___na

___llito

___ro

___ña

___rro

___món

___ón

___piz

L l P p

___pá

___ón

___piz

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca,

co, cu, que, qui)

___cán ___nce

___ro ___so

___jera

___la

___chara

C c T t

___za

___codrilo

___sa

Q q

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du,

na, ne, ni, no, nu)

D d N n

___ende ___ríz

___minó ___ne

___ez

___do

___do

___do

___pal

___tria

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui,

fa, fe, fi, fo, fu)

G g F f

___sano ___líz

___ma ___ente

___to

___rrero

___la

___tarra

___lda

___co

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru,

ba, be, bi, bo, bu)

___pá

___ío ___ta

___loj

___lón

___eda

___sa

___bé

___ón

___piz

B b R r

___tón

___rro

___berón

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza va, ve, vi, vo, vu,

lla, lle, lli, llo, llu)

___pá

___ca ___via

___la

___ve

___olín

___lcán

po___to

___ón

___piz

Ll ll V v

___ela

ba___na

ga___

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ja, je, ji, jo, ju,

cha, che, chi, cho, chu)

___ringa ___leco

___bón

cu___llo

___robado

___guetes

___colate

___ón

___piz

Ch ch J j

___rafa

co___

ca___cha

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ña, ñe, ñi, ño, ñu,

guë, güi)

______ ___ra

ni___

ye___ta

mo___

mu___ca

ci___ña

G g Ñ ñ

pi___ta pin___no

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ya, ye, yo, yu, ge,

gi)

___nque

___yo

___gua

___rasol

G g Y y

___te reco___dor

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ce, ci, za, ze, zo,

zu, ki, ko, ku)

___rra

___ta ___ala

___pato

___garro

___wi

Z z C c

___bolla ___ko

K k

___n fú

INDICACIONES: Encuentra los nombres que riman y los anotas en tu cuaderno.

gato pato árbol

papa mapa mano

cono mono perro

toro loro gallo

Instructivo: Relaciona la oración con cada imagen correspondiente.

1. El oso toma sopa

2. El sapo está peinándose

3. Veo un gato arriba de la casa

4. La abuela pasea por la mañana

5. El libro se llama EL NIÑO CURIOSO

6. El niño habla por teléfono

7. La niña canta

8. La doctora cura a los enfermos

INSTRUCCIONES: Une con una línea el dibujo con su nombre y luego copias los nombres en el

cuaderno, debes de leer varias veces lo que escribiste, subraya las silabas iniciales y las finales.

oso

perro

rana

casa

manzana

árbol

ojo

sol

mariposa

ballena

INDICACIONES: Une con una línea la imagen con la palabra que corresponda y escríbela

dentro del rectángulo.

INDICACIONES: Completa las palabras con las sílabas (ba, be, bi, bo, sa, se, si, so, ra, re,

ri,)

INDICACIONES: Con las sílabas (ño, ñu, ñe, ña, ñi, tu, to, te, ti, ta) completa

los nombres de los dibujos.

TAREA: OBSERVA BIEN LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DENTRO DE

LOS GLOBOS LO QUE TU CREES QUE DICEN LOS PERSONAJES.

ME LLAMO:___________________________________________________

¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!

INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS.

ME LLAMO:___________________________________________________

¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!

INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. UTILIZA LAS

LÍNEAS

ME LLAMO:____________________________________________________