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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "L. LUZZATTI" Viale Trento, 1 36078 VALDAGNO (VI)
Tel. 0445/402339 E-Mail VIIS00300P@pec.istruzione.it C.F.:94007900247 Cod.MIUR:VIIS00300P
1 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
COMPETENZE
PRIMO BIENNIO I.P.S Settore Industria ed Artigianato
Indirizzo: Manutenzione e Assistenza Tecnica
CLASSE: SECONDA
SOMMARIO
Scienze integrate: Chimica ................................................................................... 2
Diritto .................................................................................................................... 3
Scienze Integrate - Fisica ..................................................................................... 4
Laboratori Tecnologici ed Esercitazioni ............................................................... 5
Lingua e Letteratura Italiana ................................................................................ 6
Lingue Straniere.................................................................................................... 7
Matematica ........................................................................................................... 8
Scienze Motorie e Sportive ................................................................................... 9
Scienze integrate: Scienze della Terra e Biologia .............................................. 10
Storia e Cittadinanza e Costituzione .................................................................. 11
Tecnologie dell’informazione e della Comunicazione ........................................ 12
Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica ......................................... 13
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "L. LUZZATTI" Viale Trento, 1 36078 VALDAGNO (VI)
Tel. 0445/402339 E-Mail VIIS00300P@pec.istruzione.it C.F.:94007900247 Cod.MIUR:VIIS00300P
2 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Scienze integrate: Chimica
Competenze Conoscenze Abilità
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità.
Elementi di nomenclatura chimica e bilanciamento delle equazioni di reazione. Le concentrazioni delle soluzioni con sostanze e solventi innocui: percento in peso, molarità, molalità.
Preparare soluzioni di data concentrazione usando acqua, solventi non inquinanti e sostanze innocue.
Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza
Cenni sulle principali teorie acido-base, il pH, gli indicatori e le reazioni acido-base..
Riconoscere sostanze acide e basiche tramite indicatori.
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.
Cenni sulle reazioni di ossido riduzione. Idrocarburi alifatici ed aromatici, gruppi funzionali e biomolecole..
Descrivere semplici reazioni di ossido riduzione. Descrivere le proprietà di idrocarburi, dei gruppi funzionali e delle biomolecole.
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3 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Diritto
Competenze Conoscenze Abilità
Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività, dell’ambiente.
La Costituzione: struttura della Costituzione, come si cambia la Costituzione.
Distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana e alla sua struttura.
Lo Stato e la Costituzione in generale: analisi di alcuni articoli della Costituzione ed in particolare quelli relativi a scuola, lavoro, famiglia e religione; la riforma del diritto di famiglia; gli organi costituzionali
Reperire le fonti normative con particolare riferimento al settore di studio.
Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.
Il PIL e gli indicatori della qualità della vita; Sottosviluppo, Globalizzazione e sviluppo sostenibile.
Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati.
La domanda, l’offerta, i mercati; I mercati della moneta e del lavoro (aspetti essenziali);
Riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano l'attività economica e le principali relazioni fra i soggetti economici.
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4 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Scienze Integrate - Fisica
Competenze Conoscenze Abilità
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
Moti del punto materiale; leggi della dinamica Carica elettrica; campo elettrico; fenomeni elettrostatici. Corrente elettrica; elementi attivi e passivi in un circuito elettrico. Campo magnetico; interazioni magnetiche induzione elettromagnetica
Distinguere tra massa inerziale e massa gravitazionale. Descrivere situazioni di moti in sistemi inerziali e non inerziali, distinguendo le forze apparenti da quelle attribuibili a interazioni. Confrontare le caratteristiche dei campi gravitazionale, elettrico e magnetico, individuando analogie e differenze. Utilizzare le grandezze fisiche resistenza e capacità elettrica, descrivendone le applicazioni nei circuiti elettrici.
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza
Energia, lavoro, potenza; attrito e resistenza del mezzo. Conservazione dell’energia Effetto Joule.
Descrivere situazioni in cui l’energia meccanica si presenta come cinetica e come potenziale e diversi modi di trasferire, trasformare e immagazzinare energia.
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5 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Laboratori Tecnologici ed Esercitazioni Competenze Conoscenze Abilità
utilizzare, attraverso la conoscenza e l’applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche; utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione; individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite; utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti; garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine a regola d’arte, collaborando alla fase di collaudo e di installazione; gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci ed economicamente correlati alle richieste
Regole di comportamento nell’ambiente e nei luoghi di vita e di lavoro. Principi di ergonomia.
individuare i pericoli e valutare i rischi
Le principali cause di infortunio. Riconoscere e interpretare la segnaletica antinfortunistica
La segnaletica antinfortunistica. individuare i dispositivi a protezione delle persone degli impianti
dispositivi di protezione individuale e collettiva.
Assumere comportamenti adeguati ai rischi
principi di funzionamento e la corretta utilizzazione degli strumenti di lavoro e dei dispositivi di laboratorio.
Utilizzare, in condizioni di sicurezza, semplici strumenti e dispositivi tipici delle attività di manutenzione
Tecniche di consultazione Reperire la documentazione tecnica di interesse
Tecniche di ricerca e di archiviazione della documentazione tecnica
Leggere il libretto di istruzioni
Le norme ISO Consultare i manuali tecnici di riferimento
Designazione di base dei materiali più diffusi
Descrivere e riconoscere le principali proprietà dei materiali in relazione al loro impiego
Le normali condizioni di funzionalità delle apparecchiature e dei dispositivi di interesse
Utilizzare strumenti e metodi di misura di base
Grandezze fondamentali e derivate e unità di misura.
Delineare i criteri per lo smontaggio/assemblaggio dei dispositivi
Principi di funzionamento della strumentazione di base
Mettere in relazione i dati della documentazione con il dispositivo descritto
Proprietà chimiche, fisiche, meccaniche, tecnologiche dei materiali di interesse.
Dispositivi per la misura delle grandezze principali
Caratteristiche degli strumenti di misura
Criteri di efficacia e di efficienza
La normativa di riferimento sulla garanzia
La garanzia
contratto di compravendita
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6 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Lingua e Letteratura Italiana
Competenze Conoscenze Abilità
Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti
Il lessico della lingua italiana: la forma delle parole, il loro significato, le parole ed il contesto
Utilizzare il dizionario della lingua italiana per ricavare informazioni
Sintassi della frase Riconoscere diversi registri comunicativi di un testo orale
Sintassi del periodo Utilizzare il registro linguistico adatto a contesti diversi
Principi di organizzazione di un discorso
Applicare la conoscenza delle strutture della lingua italiana ai vari livelli del sistema
Esprimere e sostenere in modo efficace il proprio punto di vista e riconoscere quello altrui
Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo
Principali strutture grammaticali della lingua italiana
Applicare strategie di lettura del testo
Strutture essenziali del testo poetico ed argomentativo
Individuare le caratteristiche del testo poetico ed argomentativo.
Varietà lessicali in rapporto a contesti diversi
Comprendere il messaggio centrale di un testo
Tecniche di analisi del testo Raccogliere, classificare e riassumere informazioni
Principali generi letterari Condurre semplici analisi di testi poetici
Esprimere e sostenere in modo efficace il proprio punto di vista e riconoscere quello altrui
Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi
Fonologia, ortografia, morfologia, sintassi e lessico della lingua italiana
Utilizzare il dizionario della lingua italiana per ricavare informazioni
Le caratteristiche di un testo Applicare la conoscenza delle strutture della lingua italiana ai vari livelli del sistema
La progettazione di un testo Raccogliere, classificare, riassumere dati e informazioni
Il riassunto Cercare e organizzare le idee relativamente ad un argomento
Il testo descrittivo Applicare i caratteri specifici di un genere letterario nella produzione scritta
Il testo espositivo Adeguare le scelte linguistiche a contesti diversi
Il testo interpretativo-valutativo: l’analisi del testo narrativo
Condurre semplici analisi di testi letterari in versi
Esprimere e sostenere in modo efficace il proprio punto di vista e riconoscere quello altrui
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7 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Lingue Straniere
Competenze Conoscenze Abilità
Utilizzare una lingua straniera per differenti scopi comunicativi e operativi.
Semplici strategie di comunicazione scritta e orale : messaggi brevi, brevi produzioni di testi a traccia.
Lessico su argomenti di vita quotidiana e sociale.
Uso del dizionario bilingue.
Regole grammaticali fondamentali.
Corretta ortografia e pronuncia di un repertorio di parole e frasi di uso comune.
Cultura e civiltà dei paesi di cui si studia li lingua.
Comprendere i punti principali di messaggi e annunci semplici e chiari su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale.
Ricercare informazioni all’interno di testi semplici e di breve estensione di interesse personale, quotidiano, sociale.
Descrivere in maniera semplice, per iscritto e oralmente, esperienze ed eventi relativi all’ambito personale e sociale.
Interagire in conversazioni brevi e semplici su temi di interesse personale, quotidiano , sociale.
Utilizzare in modo adeguato le strutture grammaticali e il lessico.
Riflettere sulla cultura e civiltà dei Paesi di cui si studia la lingua.
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8 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Matematica
Competenze Conoscenze Abilità
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico rappresentandole anche sotto forma grafica.
Numeri irrazionali e in forma intuitiva numeri reali.
Potenze, radici e approssimazioni.
Calcolare semplici espressioni con potenze e radicali. Utilizzare correttamente il concetto di approssimazione.
Algebra letterale. Fattorizzazione di un polinomio
Saper operare con le frazioni algebriche
Equazioni.
Risolvere equazioni fratte
Risolvere equazioni di secondo grado, sia incomplete che complete.
Saper scomporre un trinomio di secondo grado in fattori.
Disequazioni di primo grado.
Sistemi di equazioni e disequazioni.
Risolvere disequazioni di primo grado (intere e fratte) e sistemi di disequazioni.
Risolvere sistemi lineari di equazioni.
Metodo delle coordinate: piano cartesiano.
Risolvere sistemi lineari per via grafica.
Utilizzare il piano cartesiano
Metodo delle coordinate.
Saper riconoscere l’ equazione di una retta; saper scrivere l’ equazione di una retta che soddisfa determinate condizioni; saper utilizzare le condizioni di parallelismo e di perpendicolarità fra rette; saper risolvere problemi con le rette.
Rappresentare la retta sul piano cartesiano.
Individuare le strategie appropriate per la soluzione di semplici problemi.
Sistemi di equazioni. Perimetro e area dei poligoni.
Risoluzione di sistemi lineari.
Risolvere problemi che implicano l’uso di equazioni, collegati con altre discipline e situazioni di vita ordinaria, come primo passo verso la modellizzazione matematica.
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9 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Scienze Motorie e Sportive
Competenze Conoscenze Abilità
Saper organizzare informazioni sia motorie che emotive al fine di adottare comportamenti corretti e finalizzati. Utilizzare le regole sportive come strumento di convivenza civile. Partecipare alle gare scolastiche, collaborando all’attività sportiva anche in compiti di arbitraggio e giuria. Riconoscere comportamenti di base funzionali al mantenimento della propria salute. Riconoscere ed osservare le regole di base per la prevenzione degli infortuni, adottando comportamenti adeguati, in campo motorio e sportivo.
Conoscere le elementari norme igieniche e sanitarie
Eseguire consapevolmente esercizi atti al miglioramento delle qualità fisiche.
Conoscere il regolamento della palestra
Dare il proprio contributo nel rispetto delle regole, dei ruoli e dell’obiettivo comune.
Conoscere gli argomenti teorici proposti
Applicare le tecniche delle discipline sportive proposte.
Conoscere i fondamentali dei giochi sportivi e le tecniche delle discipline proposte, iniziando ad applicarle i diverse situazioni.
Relazionarsi positivamente con il gruppo, rispettando le diverse capacità, le esperienze e le caratteristiche personali.
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10 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Scienze integrate: Scienze della Terra e Biologia
Competenze Conoscenze Abilità
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
Origine della vita: livelli di organizzazione della materia vivente (struttura molecolare, struttura cellulare e sub cellulare; virus, cellula procariota, cellula eucariota). Teorie interpretative dell’evoluzione della specie . Processi riproduttivi, la variabilità ambientale e gli habitat.
Riconoscere nella cellula l’unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali.
Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza
Ecosistemi (circuiti energetici, cicli alimentari, cicli biogeochimici). Processi metabolici: organismi autotrofi ed eterotrofi; respirazione cellulare e fotosintesi. Nascita e sviluppo della genetica. Genetica e biotecnologie: implicazioni pratiche e conseguenti questioni etiche. Il corpo umano come un sistema complesso: omeostasi e stato di salute.
Indicare le caratteristiche comuni degli organismi e i parametri più frequentemente utilizzati per classificare gli organismi. Ricostruire la storia evolutiva degli esseri umani mettendo in rilievo la complessità dell’albero filogenetico degli ominidi.
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
Le malattie: prevenzione e stili di vita (disturbi alimentari, fumo, alcool, droghe e sostanze stupefacenti, infezioni sessualmente trasmissibili). La crescita della popolazione umana e le relative conseguenze (sanitarie, alimentari, economiche). Ecologia: la protezione dell’ambiente (uso sostenibile delle risorse naturali e gestione dei rifiuti)
Descrivere il corpo umano, analizzando le interconnessioni tra i sistemi e gli apparati. Descrivere il meccanismo di duplicazione del DNA e di sintesi delle proteine. Descrivere il ruolo degli organismi, per l’equilibrio degli ambienti naturali e per il riequilibrio di quelli degradati dall’inquinamento.
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11 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Storia e Cittadinanza e Costituzione
Competenze Conoscenze Abilità
Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali
Lessico di base della disciplina Utilizzare termini disciplinari specifici
L’Impero romano Muoversi all’interno della linea del tempo
L’età tardo-antica Distinguere i vari tipi di fonti storiche
L’Occidente Altomedievale Collocare i più rilevanti eventi storici affrontati secondo le coordinate spazio-temporali
L’Europa carolingia ed il Mediterraneo arabo
Riconoscere le dimensioni del tempo e dello spazio attraverso l’osservazione di eventi storici e di aree geografiche
La società feudale Identificare gli elementi più significativi per confrontare aree e periodi diversi
Comprendere l’influenza dei fattori ambientali e geografici sull’evoluzione delle civiltà
Usare carte storiche per collocare eventi o fenomeni nello spazio
Cogliere l’evoluzione, nella storia, della capacità di riconoscere e tutelare i diritti umani
Saper confrontare le istituzioni politiche ed amministrative della civiltà romana con quelle odierne
Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente
Stato laico, stato religioso Riconoscere il valore dei diritti umani
La cittadinanza e i diritti del cittadino Sviluppare disponibilità al confronto interculturale e all’impegno
La libertà religiosa Assumere comportamenti basati sul rispetto e sull’accettazione delle differenze
Dal diritto romano ai moderni codici Assumere comportamenti a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente
Il lungo cammino dell’uguaglianza (diseguaglianze e privilegi della società feudale)
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12 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Tecnologie dell’informazione e della Comunicazione
Competenze Conoscenze Abilità
individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico
- concetto di automa a stati finiti - concetto di programmazione - concetto di modello dati e di
algoritmo. - fasi risolutive di un problema e loro
rappresentazione e la codifica
- sviluppare un grafo di transizione di stato a partire dagli, input, gli output e gli stati dell’automa;
- sviluppare il modello dati e l’algoritmo risolutivo di un problema;
- rappresentare e leggere schemi a blocchi;
- codificare l’algoritmo in un linguaggio di programmazione
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
- Struttura di una rete. - Funzioni e caratteristiche della rete
Internet e della posta elettronica. -
- Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati di tipo Tecnico -scientifico - economico.
- Utilizzare le reti per attività di comunicazione interpersonale
Saper produrre una semplice presentazione multimediale, anche di tipo di ipertestuale.
- Principali funzionalità di Power Point.
- Utilizzo di un programma web editor
- Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni sia di tipo testuale che multimediale.
Rispettare i limiti imposti dalla normativa a tutela del diritto d’autore. Valutare in modo responsabile l’importanza di pretendere la tutela dei propri dati personali e di garantirla a terzi.
- Riconoscere le principali forme di gestione e controllo dell’informazione e della comunicazione specie nell’ambito tecnico-scientifico-economico.
- Riconoscere i limiti e i rischi dell’uso della tecnologie con particolare riferimento alla privacy.
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13 COMPETENZE I.P. Settore Industria ed Artigianato - Manutenzione e Assistenza Tecnica classe: SECONDA
Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica
Competenze Conoscenze Abilità
• comprendere, interpretare e analizzare schemi di impianti; utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione; individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite
Tecniche di compilazione, ricerca e di archiviazione della documentazione tecnica
Utilizzare metodi e sistemi di rappresentazione grafica di oggetti, dispositivi e sistemi
Simbologia dei principali componenti secondo normativa.
Interpretare le simbologie settoriali
Principi di programmazione di sistemi CAD
Utilizzare gli elementi normalizzati e unificati
Le normative di riferimento delle rappresentazioni grafiche, delle proiezioni ortogonali e assonometriche, delle quotature e delle rappresentazioni con sezioni
Interpretare la rappresentazione grafica di oggetti, dispositivi e sistemi
L’organizzazione degli schemi logico-funzionali.
Realizzare semplici rappresentazioni grafiche attraverso supporti informatici
La rappresentazione funzionale dei sistemi.
Designazione di base dei materiali più diffusi
Rappresentazione schematica dei fondamentali componenti dei vari settori industriali
Produrre documentazione tecnica
Diagrammi di flusso, grafici e schemi semplici
Individuare e descrivere la funzionalità del sistema
Leggere e costruire schemi a blocchi
Individuare i singoli componenti che lo costituiscono, sulla base della loro funzionalità
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