COMO AVALIAR SITES PARA PESQUISA. Enciclopédias, dicionários, artigos, livros, sites, jornais,...

COMO AVALIAR SITES PARA PESQUISA

Enciclopédias, dicionários, artigos, livros, sites, jornais, blogs, imagens, animações,vídeos, músicas...

São tantas as informações disponíveis na Internet, em variados formatos e fontes, que não é difícil se perder entre as múltiplas possibilidades.

Como estabelecer unidade nesse universo de conexões? Como analisar e selecionar o conteúdo disponível?

Como construir conhecimento nesse mar de informações?

Para que o uso da Internet seja significativo no processo educativo, evitando o famoso “copiar e colar”, o professor deve planejar e orientar os alunos durante a pesquisa nesse meio, sempre focando o desenvolvimento de aprendizagens relacionadas a identificar e selecionar informações relevantes, levantar hipóteses, analisar, comparar e sintetizar.

Ciclo I e II do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adulto.

Conscientizar o aluno sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet.

Apresentar critérios de avaliação de sites. Exercitar a aplicação desses critérios aos sites

indicados. Instrumentalizar o aluno para que ele consiga

selecionar e analisar fontes de pesquisa. Instrumentalizar os alunos oferecendo os

recursos existentes para registros e organização das atividades elaboradas.

Acompanhar a utilização destes recursos estimulando os alunos a compreenderem a função das ferramentas (Internet Explorer e Microsoft Powerpoint) e a sua aplicabilidade.

Computadores com acesso à Internet

Software Power Point

Ficha de avaliação de sites por dupla

Ficha de critérios para avaliação de sites por dupla.

ANTES Conhecendo o que os alunos sabem sobre a

avaliação de sites. Os alunos vão pesquisar em diversos sites sobre:

Copa do Mundo, Pintores , Dengue, etc.Os alunos relataram sobre: Se costumam selecionar fontes de pesquisa na

Internet? Como selecionam um site? O que observam para avaliar se o site é bom ou

não? Citaram alguns aspectos utilizados para analisar

um site.

DURANTEComo organizar a análise de sites É muito importante a seleção e análise crítica das

informações na Internet. Os alunos vão preencher a Ficha de critérios para

avaliação e comentar cada item, de forma dialogada com a classe. Os alunos precisam ter clareza sobre os critérios antes de iniciar a análise.

Seguindo a ficha de critérios para avaliação, a dupla deve navegar, observar, conversar e analisar os sites sob os diferentes aspectos apresentados.

Cada dupla preenche a Ficha de avaliação de acordo com os aspectos analisados e dá sua classificação ao site avaliado.

DEPOIS Os alunos vão elaborar uma

apresentação no Microsoft Powerpoint sobre:

Copa do Mundo 2010 Dengue Pintores (Candido Portinari, Tarsila do

Amaral e Pablo Picasso, Zooescola) 

Retomando os objetivos Conscientizaram-se sobre a importância

da análise dos conteúdos publicados na Internet.

Conhecem e compreendem os critérios de avaliação de sites.

Análise das apresentações criadas – após pesquisa nos sites.

PMSP – Prefeitura do Município de São Paulo

SME – Secretaria Municipal de Educação

Diretoria Regional de Ensino de Santo Amaro (DRESA)

EMEF Professor Antonio de Sampaio Dória

Laboratório de Informática Educativa

POIE: Vera Lucia

Pesquisa realizada no Google – Site de Busca

Fonte: Caderno de Orientações Didáticas – Ler e Escrever – Tecnologias na Educação http://www.educarede.org.br