View
19
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Cтруктура модульной образовательной программы
1. Название образовательной программы: 5В050300 Психология
2. Уровень образовательной программы: Бакалавриат
3. Паспорт образовательной программы:
3.1 Перечень квалификаций и должностей: психолог в средних и
высших учебных заведениях, психолог в центрах профориентации и
профессионального обучения, городских и республиканских центрах
занятости, психолог в центрах изучения общественного мнения и
политических технологий, психолог на производственных предприятиях,
психолог в спортивных организациях, психолог в медицинских организациях
и лечебно-профилактических заведениях, психолог в правоохранительных и
пенитенциарных заведениях, в центрах реабилитации и социальной
адаптации педагогически запущенных подростков, младший научный
сотрудник в научно-исследовательских организациях.
3.2 Квалификационная характеристика выпускника образовательной
программы:
Сфера профессиональной деятельности: Осуществление
профессионально-психологической деятельности психолога в сферах:
-психологического обеспечения программ исследования человеческого
фактора;
-психологического изучения и сопровождения процессов обучения и
воспитания (образования);
- психологического сопровождения деятельности спортивных организаций;
-психологической профилактики и психологической коррекции
(здравоохранения).
Объекты профессиональной деятельности: дошкольные организации,
средние школы, лицей и гимназии, специализированные образовательные и
воспитательные организации, колледжи; научно-исследовательские
институты и исследовательские центры; спортивные и творческие
организации; организации здравоохранения; центры профориентации и
профессионального обучения, городские и республиканские социальные
службы, центры занятости; центры изучения общественного мнения и
политических технологий; производственные предприятия и организации
бизнеса; правоохранительные организации и пенитенциарные заведения,
центры реабилитация и социальной адаптации и педагогически запущенных
детей и подростков; коммуникативные процессы (в диапазоне от
межличностного до макросоциального уровня) и психологические проблемы
взаимодействия человека и общества, человека и природы, человека и
техники.
Предметы профессиональной деятельности: разнообразные
психологические явления (познавательные процессы и регулятивные
механизмы, состояния и переживания, личностные свойства и
индивидуальные особенности), составляющие системную основу
психической активности человека как субъекта познавательной, смысловой,
учебной, коммуникативной, творческой, профессиональной деятельности в
контексте его взаимосвязей с объектами профессиональной деятельности.
Типовые задачи профессиональной деятельности:
-обеспечение планирования психологической работы в научно-
исследовательских программах изучения человеческого фактора;
-повышение эффективности анализа психологических и социально-
психологических факторов, процессов управления людскими ресурсами,
производственной деятельности и бизнеса, психодиагностическое
обеспечение аттестации кадров, профориентации и профотбора;
-совершенствование психологического изучения и сопровождения
процессов обучения и воспитания;
-психологическое консультирование по широкому кругу вопросов
психологической профилактики и психологической коррекции;
-улучшение психологической работы в сфере правоохранительной
деятельности.
4. Знания и умения выпускника образовательной программы
Выпускник образовательной программы по специальности 5В050300
«Психология» должен:
Знать:
-основные научные и практические функции психологии и сферы
применения психологических знаний в различных областях
жизнедеятельности в соответствии с требованиями к образовательной
компетенции специалиста-психолога;
-законы функционирования психики и ее структурной иерархии, сознания,
личности;
-критерии нормы и патологии психической деятельности, пути и средства
компенсации и восстановления нормы; психологические закономерности
общения и взаимодействия людей в больших и малых социальных группах,
межгрупповых отношений, формирования производственного коллектива,
организации и функционирования средств массовой коммуникации, службы
семьи;
-закономерности онтогенеза психических процессов человека в условиях
обучения и воспитания на каждой возрастной стадии;
-основные направления решения проблемы связи обучения и развития,
психологические механизмы и функции учебной деятельности,
психологические принципы организации обучения, методы оптимизации
умственного и нравственного развития личности в обучении.
Уметь:
-выдвигать гипотезы, разрабатывать и строить процедуру научно-
психологического исследования, осуществлять грамотную психологическую
интерпретацию получаемых данных;
-проводить психологическое наблюдение, разрабатывать и осуществлять
экспериментальные схемы исследования, применять на практике
разнообразные дополнительные методы психологического исследования
(тестирование, интервью, анкетирование и т.д):
-грамотно и психологически корректно проводить разнообразные формы
психологического консультирования:
-взвешенно и корректно применять средства и инструментарий
психологической диагностики.
5. Образовательные цели и задачи
-Ц1:обеспечение условий для получения полноценного, качественного
профессионального образования, профессиональной компетенции в области
психологии как неотъемлемой части комплексного научного знания о
человеке.
-Ц2:обеспечение условий для приобретения высокого общего
интеллектуального уровня развития, овладение грамотной и развитой речью,
гуманитарной культурой мышления и навыками научной организации труда.
-Ц3:создание условий для развития творческого потенциала, инициативой и
новаторства, продолжения студентами образования на последующей ступени
высшего профессионального образования.
-Ц4:формирование конкурентоспособности выпускников на рынке рабочей
силы, что обеспечило бы возможность для максимально быстрого
трудоустройство по специальности; выбора студентами индивидуальных
программ в области образования и профессиональной компетентности.
6. Результаты обучения (компетенции) образовательной программы
6.1 Перечень компетенций
Код КОМПЕТЕНЦИИ
Общекультурные компетенции:
Р1 - мировоззренческая: способность к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения,
овладения достижениями естественных и общественных
наук, культурологи;
Р2 -гуманистическая: способность к пониманию значения гуманистических
ценностей для сохранения и развития современной
цивилизации; готовность к совершенствованию и развитию
общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
Р3 -культурная: уметь использовать в профессиональной деятельности
знание основ риторики, литературы и искусства;
Р4 - языковая: уметь последовательно и грамотно высказывать свои
мысли на родном языке, владеть навыками устной и
письменной речи на казахском (русском) языке;
использовать знания иностранного языка в
профессиональной деятельности;
Р5 -мыслительно-
операционная:
владеть культурой научного мышления, обобщением,
анализом и синтезом фактов и теоретических положений;
Р6 -
здоровьесберегающая:
владеть средствами самостоятельного, методически
правильного использования методов физического
воспитания и укрепления здоровья, готовность к
достижению должного уровня физической
подготовленности;
Р7 - формирующая: владеть знаниями, умениями, навыками в области
психологической науки, позитивным мышлением,
приобщенным к системе национальных ценностей,
склонным к гуманизму и оптимизму;
Общепрофессиональные компетенции:
Р8 -нормативно-
правовая:
готовность к использованию нормативных правовых
документов в профессиональной деятельности;
Р9 -коммуникативная: способность работать в коллективе, толерантно
воспринимая социальные, этнические, конфессиональные
и культурные различия;
Р10 -инновационная: владеть знаниями в области инноватики, технологий,
умениями и навыками поиска, оценки, отбора и
использования технологий, быть способным к
инновационной деятельности;
Р11 -информационная: способность решать задачи профессиональной
деятельности с применением информационно-
коммуникационных технологий и учетом основных
требований информационной безопасности;
Р12 -перманентного
самообразования:
способность к самоорганизации и непрерывному
самообразованию, уметь находить, перерабатывать,
определять и решать проблемы;
Р13 -функциональной
грамотности
уметь отличать факты от домыслов, владеть
измерительными навыками, использовать вероятностные,
статистические методы познания ;
Р14 -систематизирующая:
владеть знаниями в области социально-психологических
наук умениями и навыками поиска, формализации,
структурирования и систематизации психологических
знаний.
Р15 -исследовательско-
креативная:
владеть знаниями в области методологии, психологии,
осуществлять комплексный мониторинг, умениями и
навыками перестраивать профессиональную деятельность,
реализовывать авторские новаторские идеи, быть
способным к критическому мышлению;
Р16 -интеллектуально-
познавательная:
владеть знаниями и умениями организации целеполагания,
планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-
познавательной деятельности и креативными навыками
продуктивной деятельности.
Специальные (предметные) компетенции:
Р17 -межпредметная: владеть знаниями в области психолого-педагогической
интеграции, умениями и навыками интегрировать знания из
различных предметных областей в решении проблемных
задач, быть способным к сотрудничеству;
Р18 -акмеологическая: уметь самореализовывать творческие потенциалы
личности в процессе деятельности на пути к высшим
достижениям (вершинам), владение навыками
самообразования, самоорганизации и самоконтроля и
компетентность в профессиональной области;
Р19 -организационно-
управленческая:
владеть способностью к проведению работ с персоналом
организации, знаниями в области менеджмента,
способностью к реализации психологических технологий
способствующего оптимизации производственного
процесса;
Р20 -диагностико-
дифференцированная
способность к применению психодиагностических
методикс учётом возрастных особенностей, кризисов
развития и факторов риска, принадлежности к гендерной,
этнической, профессиональной и другим социальным
группам;
Р21 -экспертно-
аналитическая
способность к участию в проведении психологических и
экспертных исследований, реализации базовых процедур
профотбора, профориентации, профессиональной и
образовательной деятельности, функционированию людей
с ограниченными возможностями;
Р22 -образовательно-
просветительская
способность к реализации и оценке учебно-
воспитательного процесса в психологических службах
системы образования, профобучения и пенитенциарных
заведениях; способность к просветительской деятельности
населения;
Р23 -консультативно-
реабилитационная
способность к проведению консультирования и
использованию приемов первой помощи, методов защиты
в условиях чрезвычайных ситуаций, оказывать
психологическую помощь людям в кризисных и
экстремальных ситуациях;
Р24 -практико-
ориентированная
уметьорганизовывать мероприятия психологической
коррекции и немедицинской психотерапии; использовать
дидактических приёмов при реализации коррекционных и
обучающих программ.
6.2 Соответствие целей и результатов образовательной программы
Результаты
обучения
ЦЕЛИ ОП
Ц1 Ц2 Ц3 Ц4
Р1 + +
Р2 +
Р3 +
Р4 + +
Р5 +
Р6 + +
Р7 + +
Р8 + +
Р9 + + +
Р10 + +
Р11 + + +
Р12 + +
Р13 + +
Р14 + +
Р15 + +
Р16 + +
Р17 +
Р18 +
Р19 +
Р20 +
Р21 +
Р22 +
Р23 +
Р24 +
ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по специальности высшего образования
5В050300 - Психология
Срок обучения: 4 года
Присуждаемая степень: бакалавр социальных знаний
по специальности 5В050300 – «Психология»
Цикл
дисциплин
Код дисциплины Наименование
дисциплины
Кол-во
кредитов
Семестр Форма
контроля
1 2 3 4 5 6
ООД Общеобразовательные дисциплины 27
ОК Обязательный компонент 21
SIK 1101 Современная история
Казахстана
3 1 ГЭ
Fil 1102 Философия 3 2 Э
IYa 1103 Иностранный язык 6 1,2 Э
K (R) Ya1104 Казахский (русский)
язык
6 1,2 Э
IKT 1105 Информационно-
коммуникационные
технологии (на
англ.языке)
3 1 Э
КВ Компонент по выбору 6
БД Цикл базовых дисциплин 69
ОК Обязательный компонент 20
РК (R) Ya 2201 Профессиональный
казахский (русский)
язык
2 3 Э
POIYa 2202 Профессионально-
ориентированный
иностранный язык
2 4 Э
VP 1203 Введение в
специальность
2 1 Э
OP 1204 Общая психология 3 1 Э
PR 1105 Психология развития 2 2 Э
DP 2206 Дифференциальная
психология
3 4 Э
VCP 2207 Введение в
социальную
психологию
3 4 Э
VPL 2208 Введение в
психологию личности
3 4 Э
КВ Компонент по выбору 49
ПД Цикл профилирующих дисциплин 32
ОК Обязательный компонент 5
OPK 3301 Основы
психологического
консультирование
2 5 Э
MP 3302 Медицинская
психология
3 5
КВ Компонент по выбору 27
Итого теоретического обучения: 129
ДВО Дополнительные виды обучения
ОК Обязательный компонент Не менее 14
ФК Физическая культура 8
ПП Профессиональная практика Не менее –6
Учебная З
Производственная (педагогическая) З
Преддипломная З
ИА Итоговая аттестация 3
Государственный экзамен по
специальности
1 8
Написание и защита дипломной работы
(проекта)
2 8
ИТОГО: 146
6.3 Соответствие результатов обучения программы «Психология» и
элементов модульного учебного плана
Модуль Код
дисциплин
ы
Наименование
циклов и
дисциплин
Число
кредито
в ECTS
Число
кредитов KZ
семестр Компетенци
и
ООД 1 1. Общеобразовательные дисциплины ОДД (28 кредитов)
Обязательный компонент (21 кредит)
Инвариантный модуль ОМ.
ОМ 1.1 SIK 1101 Современная
история
Казахстана
5 3 1 Р1 Р2 Р3
ОМ 2.1 FIl 2102 Философия 5 3 4 P1 Р2 Р13
ОМ 3 IYa 1103 Иностранный
язык
10 6 1,2 Р2 Р7 Р14
ОМ 4 K(R)Ya
1104
Казахский
(русс) язык
10 6 1,2 Р1 P3 Р5
ОМ 5.1 IКТ 1105 Информационн
о-
коммуникацио
нные
технологии (на
англ. яз.)
5 3 3 P1 Р7 P8
Компонент по выбору (7 кредитов)
Вариативный модуль ОМ
ОМ 5.2 EUR1106
ECh 1106
Экология и
устойчивое
развитие
Экология
человека
5
3
1
P2 P5 P6
ОМ 1.2 Pol 1107
Soc 1107
Kul 1107
Политология
Социология
Культурология
3
2
1 P2 P5 P8
P2 P5 P8
P3 P4 P7
ОМ 2.2 OET2108
S 2108
Основы
экономики
Самопознание
3
2
3 Р1 P3 Р4
P7Р9
2. Базовые дисциплины БД (69 кредита)
Обязательный компонент (22кредитов)
Модуль БМ 6. Профессиональные языки
БМ 6.1 PK(R) Y
2201
Профессиональ
ный казахский
(русский) язык
5 3 6 Р1 P3 Р5
БМ 6.2 POI Ya
2202
Профессиональ
но-
ориентированн
ый
иностранный
язык
5 3 5 Р2 Р7 Р14
Модуль БМ 7. Введение в специальность
БМ 7.1 VS 1203 Введение в
специальность
3 2 1 Р9 Р12 Р13
БМ 7.2 PR 1205 Психология
развития
3 2 2 Р12 Р13 Р14
Р18 Р16
Модуль БМ 8. Общая психология
БМ 8.1 OP1204 Общая
психология
5 3 1 Р12Р13Р14Р
Модуль БМ 9. Возрастная и дифференциальная
психология
БМ 9.1 DP 2206 Дифференциал
ьная
психология
5 3 4 Р2 P3 P5 P6
P8
БМ 9.2 VSP 2207 Введение в
социальную
психологию
5 3 4 Р2 P3 P5 P6
P8
БМ 9.3 VPL 2208 Введение в
психологию
личности
5 3 4 Р2 P3 P5 P6
P8
Компонент по выбору(47 кредитов)
Модуль БМ 7. Научные исследования в психологии и познавательная
самостоятельность
БМ 7.3 PAOSRS
1209
OPNP120
9
Психологические
аспекты организации
самостоятельных работ
Организация и
планирование научных
исследований в
психологии
5 3 2 Р15 P16 P19
Модуль БМ 8. Психология самосознания и мотивации
БМ 8.2 PS 1210
PM 1210
Психология
самосознания
Психология мотивации
5 3 2 P12 Р13 P14
Модуль БМ 10. Общепрофессиональные дисциплины
БМ
10.1
NT 2211
NIМЕ
2211
IК 2211
Национальные традиции
Национальная идея
Мәңгілік ел
Историческое
краеведение
2 2 4 P3 P9 P7 P17
БМ
10.2
OGP 2212
OAK
2212
R 2212
Основы гендерной
политики
Основы
антикоррупционной
культуры
Религиоведение
3 2 4 P1 P12 P17
БМ
10.3
МР2213
РРZPS
2213
ОР2213
Медиапедагогика
Профилактика
психического здоровья и
превенция суицидов
Основы права
3 2 3 P10 P11 P15
P18
Модуль БМ 11. Этика и психология успеха
БМ
11.1
PU 1214
ОD 1214
Психология успеха
Основы деонтологии
5 3 2 P12 P15 P16
P18
БМ
11.2
РЕ 1215
РК1215
Психология эмоций
Психология кризиса
5 3 2 P6 P12 P16
Модуль БМ 12. Психология оценки психических состояний и методы
психодиагностики
БМ
12.1
ОP 2216
PМP 2216
Основы
психодиагностики
Проективные методы в
психологии
6 4 3 P13 P20 P21
P24
БМ
12.2
EP 2317
MMP2317
Экспериментальная
психология
Математические методы
в психологии
6 4
4 P13 P17 P21
P24
Модуль БМ 13. Психолого-педагогическая деятельность
БМ
13.1
PPDL221
8
PPP 2218
Психолого-
педагогическая
диагностика
Практикум по
педагогической
психологии
5 3 3 P17 P20
БМ
13.2
PP2219
POD2219
Педагогическая
психология
Психология одаренных
детей
5 3 3 P17 P20 P22
P23 P24
Модуль БМ 14. Культурно-историческая психология
БМ
14.1
Etn 3220
IP 3220
Этнопсихология
История психологии
6 4 6 P7 P16 P18
БМ
14.2
SP3221
D 3221
Семейная психология
Девиантология
3 2 6 P20 P23 P24
Модуль БМ 15.Информационно-коммуникационные технологии в
образовании
БМ
15.1
SITO3222
КTТО322
2
Современные
информационные
технологии в
образовании
Компьютерные
технологии и
телекоммуникации в
образовании
5 3 5 P11 P15 P17
БМ
15.2
PМ 3223
AKL 3223
Психологический
менеджмент
Акмеологическая
культура личности
5 3 5 P14P18P19
P23
БМ
15.3
PО 3224
K 3224
Психология общения
Конфликтология
5 3 6 P9 P17 P23
ПД 3 Профилирующие дисциплины ПД 3 (32 кредита)
Обязательный компонент (5 кредита)
Модуль ПМ 16. Основы психологического консультирования
ПМ
16.1
ОPK
3301
Основы психологического
консультирования
3 2 5 P9 P10 P21
P22 P23
ПМ
16.2
МР 3302 Медицинская психология 5 3 5 P6 P20 P21
P23 P24
КВ 3.2 Компонент по выбору (27 кредита)
Модуль ПМ 16. Акмеология и профильное обучение
ПМ
16.3
ОPS12Sh
3304
POKS
3304
ОА 3304
Основы профильного
обучения в 12-летней
школе
Профильно-
ориентированный курс
специальности
Основы акмеологии
5 3
6 P5 P15 P16
Модуль ПМ 17. Психология тренинга и методика преподавания
психологии
ПМ
17.1
MPP
3303
PT 3303
Методика преподавания
психологии
Психология тренинга
6 4 5 P15 P24
ПМ
17.2
KP 3305
SP 3305
Коррекционная
психология
Специальная психология
5 3 6 P6 P16 P21
P23 P24
Модуль ПМ 18. Политическая и военная психология
ПМ
18.1
РР4306
VP 4306
Политическая психология
Военная психология
5 3 7 P1 P2 P8
ПМ18.
2
PZ 4307
РREТ43
07
Психология зависимостей
Психология религиозного
экстремизма и терроризма
5 3 7 P1 P2 P18
ПМ
18.3
YuP
4308
PKPL43
08
Юридическая психология
Психолгия криминального
поведения личности
5 3 7 P8 P9 P20
P21 P22 P23
Модуль ПМ 19. Профессиональные компетенции педагогической
деятельности
ПМ
19.1
POU430
9
FPKSU
4309
Профессиональные
ориентиры учителя
Формирование
профессиональных
компетенции
современного учителя
6 4 7 P9 P14 P18
ПМ
19.2
PPADU
NF
4310
PSSO43
10
Психолого-
педагогические аспекты
деятельности учителя
новой формации
Психологическая служба в
образования
5 3 7 P12 P14 P15
P17
ІТО Итого теоретическое
обучение
210 129
DVO Дополнительные виды обучения (8 кредитов)
М 20 Fk1 1-2 Физическая культура 13 8 1-4 P6
Профессиональная практика (19 кредитов)
6.4 Пререквизиты модулей и дисциплин ОП «Психология»
Код дисциплины Наименование циклов и дисциплин Пререквезиты
1. Общеобразовательные дисциплины ОДД (28 кредитов)
Обязательный компонент (21 кредитов)
SIK 1101
Современная история Казахстана Школьная программа:
История, Человек и
общество, Основы права
FIl 2102
Философия Школьная программа:
История, Человек и
общество, Литература
IYa 1103 Иностранный язык Школьная программа:
Иностранный язык
K(R)Ya
1104
Казахский (русс) язык Школьная программа:
Казахский (русский) язык
IКТ 1105 Информационно-
коммуникационные технологии (на
англ. яз.)
Школьная программа:
Информатика
Компонент по выбору(7 кредитов)
EUR1106
ECh 1106
Экология и устойчивое развитие
Экология человека
Школьная программа:
Биология, География,
Химия, Физика
Pol 1107
Soc 1107
Kul 1107
Политология
Социология
Культурология
Школьная программа:
Человек и общество,
История, Основы права
Литература, География
OET2108
S 2108
Основы экономики
Самопознание
Школьная программа:
Математика, Экономика
Школьная программа:
Самопознание
М
21.1.1
РPedP Учебная, введение в
профессиональную
деятельность
2 2 2 P10 P15 P16
P19 P20
М
21.1.2
OPAP Учебная, Психолого-
социальная практика
4 2 3 P10 P15 P16
P19 P20
М
21.1.3
UONIR Учебная, Организация
научно-исследовательской
работы
2 2 4 P10 P15 P16
P19 P20
М
21.1.4
OРPedP Учебная, Психолого-
педагогическая практика
14 5 6 P10 P15 P16
P19 P20
М
21.2.1
PredP Производственная
(педагогическая)
11 4 8 P10 P15 P16
P19 P20
М
21.2.2
PP Преддипломная практика 6 2 8 P10 P15 P16
P19 P20
Итоговая аттестация (3 кредита)
М 22.1 GESpec Государственные экзамены по
специальности
4 1 8 P14 P9 P16
М22.2 NZDR Написание и защита
дипломной работы
8 2 8 P14 P9 P16
Итого: 270 159
Базовые дисциплины БД (69 кредита)
Обязательный компонент (22 кредитов)
PK(R) Y
2201
Профессиональный казахский
(русский) язык
Казахский (русский) язык
POI Ya
2202
Профессионально-
ориентированный иностранный
язык
Иностранный язык
VS 1203
OP1204
Введение в специальность
Общая психология
Школьная программа:
Самопознание, биология
Школьная программа:
Самопознание, биология
PR 1205 Психология развития Возрастная и социальная
психология DP 2206 Дифференциальная психология
VSP 2207
VPL 2208
Введение в социальную
психологию
Введение в психологию личности
Общая психология
Социальная психология
Компонент по выбору (47 кредитов)
PAOSRS
1209
OPNP1209
Психологические аспекты
организации самостоятельных работ
Организация и планирование
научных исследований в психологии
Социология, введение в
специальность
PS 1210
PM 1210
Психология самосознания
Психология мотивации
Возрастная и социальная
психология
NT 2211
NIМЕ
2211
IК 2211
Национальные традиции
Национальная идея Мәңгілік ел
Историческое краеведение
Современная история
Казахстана, Культурология,
Социология, Политология
OGP 2212
OAK 2212
R 2212
Основы гендерной политики
Основы антикоррупционной
культуры Религиоведение
Политология, Основы
экономики
МР2213
РРZPS
2213
ОР2213
Медиапедагогика
Профилактика психического
здоровья и превенция суицидов
Основы права
Информационно-
коммуникационные технологии
Введение в психологию
личности
PU 1214
ОD 1214
Психология успеха
Основы деонтологии
Общая психология
Теория личности
РЕ 1215
РК1215
Психология эмоций
Психология кризиса
Возрастная и социальная
психология
Общая психология
Теория личности
ОP 2216
PМP 2216
Основы психодиагностики
Проективные методы в психологии
Общая психология, введение в
специальность
EP 2317
MMP2317
Экспериментальная психология
Математические методы в
психологии
Основы психодиагностики
Возрастная и социальная
психология
PPDL2218 Психолого-педагогическая Экспериментальная
PPP 2218
диагностика личности
Практикум по педагогической
психологии
психология,
основы психологического
консультирования
PP2219
POD2219
Педагогическая психология
Психология одаренных детей
Экспериментальная
психология,
основы психологического
консультирования
Etn 3220
IP 3220
Этнопсихология
История психологии
Общая психология
Теория личности
SP3221
D 3221
Семейная психология
Девиантология
Возрастная и социальная
психология
SITO3222
КTТО3222
Современные информационные
технологии в образовании
Компьютерные технологии и
телекоммуникации в образовании
Информатика, возрастная и
социальная психология
PМ 3223
AKL 3223
Психологический менеджмент
Акмеологическая культура
личности
Педагогическая психология
PО 3224
K 3224
Психология общения
Конфликтология
Дифференциальная психология
личности, основы
психологического
консультирования
Профилирующие дисциплины (ПД) (32 кредита)
Обязательный компонент (5 кредитов)
ОPK 3301 Основы психологического
консультирования
Возрастная и социальная
психология, основы
психодиагностики
МР 3302 Медицинская психология Возрастная и социальная
психология
Компонент по выбору (27 кредитов)
PP3305
РТ3305
Педагогическая психология
Психология творчества
Экспериментальная психология,
основы психологического
консультирования
MPP 3303
PT 3303
Методика преподавания
психологии
Психология тренинга
Педагогическая психология
Практикум по педагогической
психологии
ОPS12Sh
3304
POKS
3304
ОА 3304
Основы профильного обучения в
12-летней школе
Профильно-ориентированный курс
специальности
Основы акмеологии
Педагогическая психология
Психология творчества
KP 3305
SP 3305
Коррекционная психология
Специальная психология
Семейная психология
Девиантология
Возрастная и социальная
психология
РР4306
VP 4306
Политическая психология
Военная психология
Политология
Психологический менеджмент
PZ 4307
РREТ4307
Психология зависимостей
Психология религиозного
экстремизма и терроризма
Девиантология
Возрастная и социальная
психология
Основы права
YuP 4308
PKPL4308
Юридическая психология
Психология криминального
поведения личности
Основы права
Конфликтология
POU4309
FPKSU
4309
Профессиональные ориентиры
учителя
Формирование профессиональных
компетенции современного учителя
Педагогическая психология
Основы профильного обучения
в 12-летней школе
Акмеологическая культура
личности
PPADUNF
4310
PSSO4310
Психолого-педагогические аспекты
деятельности учителя новой
формации
Психологическая служба в
образования
Профильно-ориентированный
курс специальности
Основы акмеологии
Практикум по педагогической
психологии
Дополнительные виды обучения (8 кредитов)
Fk1 1-2 Физическая культура Школьная программа:
Физическая культура
7. Сводная таблица, отражающая обьем освоенных кредитов в разрезе
модулей образовательной программы
Курс
обучен
ия
Сем
естр
Коли
чес
тво о
свае
мае
мы
х
мо
дулей
/
дди
сци
пли
н
Количес
тво
изучаем
ых
дисципл
ин
Количество кредитов KZ E
CT
S
Количество
ок
вк
Тео
рет
и
чес
кое
обучен
и
е Учеб
ная
прак
тик
а
Прои
зво
дст
вен
н
ая
прак
тик
а Ито
гова
я
атте
стац
ия
Все
го
Экз
Ди
ф.
зач
1
1 7 5 2 19 19 31 3 4
2 7 3 4 20 2 22 33 4 3
2
3 6 1 5 18 4 22 29 4 2
4 7 4 3 19 2 21 31 4 3
3
5 6 3 3 18 18 29 4 2
6 6 1 5 19 5 24 31 2 4
4
7 5 5 16 16 26 2 3
8 4 2 3 9
Итого 44 17 27 129 17 2 3 151 210 23 21
Recommended