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Based on Joe Paprocki’s best-selling book A Well-Built Faith, Bridges to Faith provides directors, catechists, and parents with the tools they need to help English-speaking and Spanish-speaking children know what it means to be Catholic, spark a desire to further investigate their faith, and grow in their relationship with God.
Citation preview
Fundamentos de la fe católica para niños de 8–11 años
la fePuentes a
JOE PAPROCKI, DMin
Guía del director del proGrama
www.puentes-a-la-fe.com
Puentes a la fe es una expresión de la obra de
Loyola Press, un ministerio de la provincia
Chicago-Detroit de la Compañía de Jesús.
Citas bíblicas tomadas de La Biblia de nuestro
pueblo © 2007 Pastoral Bible Foundation y
© Ediciones Mensajero. Con los debidos permisos.
Reservados todos los derechos
Copyright © 2014 Loyola Press, Chicago, Illinois
Fragmentos tomados de la versión en español
del Catecismo de la Iglesia Católica © 1997,
Conferencia de Obispos Católicos de los
Estados Unidos, Librería Editrice Vaticana.
Autor : Joe Paprocki, D. Min.
Diseño de portada : Loyola Press
Diseño interior /: Loyola Press
Consultor: Santiago Cortés-Sjöberg, M.Div.
Traducción al español de: Luis Baudry-Simón
Todos los derechos reservados. No está permitida
la reproducción total o parcial de este libro, ni su
tratamiento informático, ni su transmisión de ninguna
forma, ya sea electrónica, mecánica, por fotocopia
u otros métodos, ni cualquier comunicación pública
por sistemas alámbricos o inalámbricos sin el premiso
previo y por escrito de la casa editorial.
3441 N. Ashland Avenue
Chicago, Illinois 60657
(800) 621-1008
www.loyolapress.com
www.bridges-to-faith.com
www.puentes-a-la-fe.com
Ilustraciones1 © Pavel Bolotov/Getty Images/Thinkstock.
4 © iStockphoto/Thinkstock.
8 © iStockphoto/Thinkstock.
9 © iStockphoto/Thinkstock.
10 © iStockphoto/Thinkstock.
11 © iStockphoto.com/bubaone
12 © iStockphoto/Thinkstock.
13 © Depositphotos/UltraONE.
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ÍndiceP u e n t e s a l a f e
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ÍndiceBienvenida a Puentes a la fe 4
Superando brechas 5
Descripción del programa 6
Cómo utilizar esta guía 7
Paso 1: Plan para el año 8
Modelo de implementación 1: año completo 9
Modelo de implementación 2: medio año 10
Modelo de implementación 3: programa parroquial intensivo de verano 11
Modelo de implementación 4: catequesis en casa 12
Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación 13
Para los catequistas 13
Para los padres de familia y niños 15
Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa 16
Acomodar a los niños según sus necesidades 18
Paso 4: Presentación de Puentes a la fe 20
Presentación de Puentes a la fe a los padres 20
Presentación de Puentes a la fe a los niños 23
Recursos en español 25
Recursos en inglés 26
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Essentials of the Catholic Faith for Children Ages 8–11
FaithBridges to
DIRECTOR GUIDE
JOE PAPROCKI, DMin
Fundamentos de la fe católica para niños de 8–11 años
la fePuentes a
JOE PAPROCKI, DMin
GUÍA DEL DIRECTOR DEL PROGRAMA
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Bienvenida a Puentes a la feUsted participa en la formación de la fe para responder a su llamado bautismal de
servir a Dios y a los demás La catequesis es el proceso mediante el cual desarrollamos
un fundamento sólido en nuestra fe Esta base nos proporciona las herramientas que
necesitamos para vivir nuestro Bautismo y transmitir nuestra fe La catequesis es
un proceso permanente Ahora le ha sido confiada la tarea de transmitir la fe a otras
personas Puentes a la fe puede ayudarlo a servir mejor a los niños más necesitados: los
que tienen poco conocimiento, o ninguno, de las enseñanzas de la fe católica
Componentes de Puentes a la feLos componentes de Puentes a la fe proporcionan las herramientas necesarias para que los
niños de 8 a 11 años construyan una base firme en la fe católica El programa consiste de
los componentes que aparecen a continuación
libro del niñoEl Libro del niño de Puentes a la fe se divide en
cuatro partes Cada parte aborda uno de los
cuatro pilares del Catecismo de la Iglesia Católica
• Parte 1: El Credo
• Parte 2: Los sacramentos
• Parte 3: La vida moral
• Parte 4: La oración
Guía del líderLa Guía del líder de Puentes a la fe cuenta con un
plan de lecciones de cuatro pasos para cada uno
de los capítulos del Libro del niño
Guía del director del programa
edición bilingüe de Puentes a la fe• Libro del niño
• Guía del líder
• Guía del director del programa
apoyo en internet• www loyolapress com ofrece sugerencias
para actividades, recursos para la preparación sacramental y apoyo adicional, todos en inglés
• www bridges-to-faith com
• www puentes-a-la-fe com
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P u e n t e s a l a f e
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Superando brechasPuentes a la fe está diseñado para niños que ya tengan una experiencia católica o una
experiencia cristiana diferente pero desean iniciarse en la fe o niños que no hayan
recibido ninguna enseñanza de la fe cristiana En otras palabras, este programa les
sirve de puente a los niños de 8 a 11 años que no hayan asistido aún a los programas
parroquiales tradicionales de educación religiosa y tal vez ya hayan entrado en el Ritual
de la Iniciación Cristiana de Adultos (RICA), o que hayan asistido en ocasiones pero no han
recibido los tres sacramentos de la Iniciación Hay muchas razones que pueden explicar
por qué los niños no han participado anteriormente en programas parroquiales de
educación religiosa Entre ellas se encuentran las siguientes:
• La familia se ha mudado y no ha podido tener una educación religiosa constante
• Uno de los padres o el niño ha sufrido una larga enfermedad
• Los padres no han estado asistiendo a la iglesia
• La familia se encontraba fuera del país
• Un problema familiar, tal como el divorcio, la pérdida del trabajo o la falta de transporte han causado dificultades
• Los padres se han convertido al catolicismo hace poco o están regresando a la fe
• La familia ha dejado su país de origen e inmigrado a los Estados Unidos
Al inicio del programa reconozca que así como todos los miembros de la Iglesia están
en etapas diferentes en su camino de fe, de la misma manera los niños también pueden
hallarse en etapas diferentes Para aquellos que han sido bautizados las lecciones
reforzarán su compromiso bautismal, y las tratarán desde una óptica católica Asegúrese
de reconocer que el aprendizaje de nuestra fe es un proceso continuo y permanente El
contenido y las ideas de Puentes a la fe son solo el comienzo de un viaje emocionante que
ayudará a los niños a aprender a servir a Dios y a los demás en todo lo que hagan
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Descripción del programaP u e n t e s a l a f e
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Descripción del programaSu papel como directorComo parte de sus promesas bautismales usted está llamado a transmitir la fe Muchas
personas han alimentado su fe y lo han ayudado a reconocer el llamado de Dios y a
responder al mismo Como director de catequesis, usted está ahora en condiciones de
hacer lo mismo por los demás
Las funciones de los directores de catequesis varían de parroquia a parroquia y de diócesis
a diócesis El desafío constante para los directores es proveer liderazgo, apoyo y recursos
a quienes trabajan en la formación de la fe Su papel es proporcionar ese liderazgo a
catequistas, padres, hijos y a la comunidad de fe en general
De qué se trata realmentePuentes a la fe es un programa suplementario para los niños que tienen que “ponerse al
día” con la catequesis Es importante ayudar a los niños que no han recibido formación
en la fe al estilo tradicional a que desarrollen una base firme en la fe católica para que
puedan aprender a servir a Dios y a los demás Puentes a la fe ha sido diseñado para darles
a los niños esa base, para que puedan empezar un viaje permanente en la fe
Puentes a la fe es una introducción completa a la fe católica El Libro del niño de Puentes
a la fe consta de 20 sesiones de formación en la fe Hay una sesión introductoria y una
sesión final, junto con 18 capítulos que se basan en los cuatro pilares del Catecismo de
la Iglesia Católica El programa ayuda a los niños a establecer conexiones entre lo que
aprenden acerca de la fe y la manera de aplicar lo que han aprendido a su vida cotidiana
En cada capítulo el catequista guía a los niños a través de un plan de lección de cuatro
pasos establecidos en la Guía del líder Estos pasos son: motivar, explorar, reflexionar
y responder
motivar Cada capítulo comienza con una breve conversación sobre la actividad “En casa” de la sesión anterior. Esto sirve de trampolín hacia el nuevo tema. Después se presenta el tema de la sesión dentro de una oración de apertura. Este paso concluye con una breve conversación sobre un tema relacionado con el contenido del capítulo.
explorar Los niños exploran el contenido del capítulo a través del texto, actividades y conversaciones.
reflexionar Los niños examinan el contenido del capítulo y reflexionan sobre cómo este se conecta con su vida diaria.
responder Los niños completan la página del Repaso, que resume lo que han aprendido.
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Cómo utilizar esta guíaP u e n t e s a l a f e
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Cómo utilizar esta guíaPuentes a la fe anima a los catequistas y niños a desarrollar una relación de por vida
con Dios y a compartir su fe con otros Esta Guía del director del programa proporciona
el apoyo y los recursos necesarios para implementar y coordinar Puentes a la fe en
su parroquia
Esta guía contiene información preliminar, junto con cuatro pasos sencillos que lo
ayudarán a presentar Puentes a la fe a los catequistas, padres y niños en su comunidad
parroquial La guía termina con recursos adicionales que lo ayudarán a prepararse y a
ampliar el programa
descripción del programa, cómo utilizar esta guía
Las primeras páginas ofrecen un vistazo general de los componentes del programa, los antecedentes de los niños que participan en el programa y una introducción rápida a las características y objetivos del programa. Todos los componentes están disponibles en una versión bilingüe en español e inglés.
paso 1: plan para el año Paso 1: Ofrece cuatro modelos diferentes de implementación de Puentes a la fe: año completo, medio año, programa parroquial intensivo de verano y catequesis en casa. Cada modelo ofrece una presentación efectiva y práctica del programa adaptado para satisfacer las diversas necesidades de su comunidad parroquial.
paso 2: planificar una estrategia de comunicación
Paso 2: Describe las formas de comunicarse, reconocer y alentar a los catequistas y padres sobre las clases, actividades y presentaciones a lo largo del programa.
paso 3: Sugerencias para el manejo del programa
Paso 3: Proporciona asesoramiento, consejos de organización y logística para ayudar a racionalizar las sesiones del programa.
paso 4: presentación de Puentes a la fe
Paso 4: Ofrece planificación para dos sesiones que presentan el programa a padres y niños.
recursos Se proporcionan libros y recursos en línea en español y en inglés.
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lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
Paso 1: Plan para el añoP u e n t e s a l a f e
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Paso 1: Plan para el añoLos modelos de implementación que se presentan en
las páginas siguientes se pueden adaptar fácilmente
para acomodarse a su horario Las sesiones semanales
y quincenales se llevan a cabo entre 16 y 25 veces al
año y duran de 45 a 90 minutos El modelo intensivo
de verano fue concebido para 12 sesiones de hasta
180 minutos También se proporcionan sugerencias
para la catequesis en casa
Primer modelo de implementación: Sesiones semanales en la parroquia: 24 sesiones
Segundo modelo de implementación: Sesiones quincenales en la parroquia: 16 sesiones
Tercer modelo de implementación: Programa parroquial intensivo de verano: 12 sesiones
Cuarto modelo de implementación: Catequesis en casa
Cada capítulo proporciona muchas oportunidades para la oración, los comentarios,
la reflexión y la fe en acción El contenido del capítulo y de las actividades puede ser
adaptado a las necesidades de los niños, así como a las limitaciones de tiempo Además,
para ayudar más al aprendizaje de todos los niños, se proporcionan las actividades
opcionales “Si hay tiempo”, orientadas a diferentes tipos de comprensión, y que ayudan
a satisfacer las necesidades de los niños con diferentes estilos de aprendizaje
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SESION
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SESIONES
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sesionesPaso 1: Plan para el añoP u e n t e s a l a f e
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Modelo de implementación 1: año completo
Sesiones semanales en la parroquia: 24 sesionesSi usted elige el Primer modelo de implementación, puede separar los capítulos
9, 13 y 17 Si siente que puede completar los capítulos más largos en una sola
sesión, puede optar por utilizar las sesiones adicionales para las actividades de
servicio a la comunidad, repasos u otras actividades adicionales Usted puede
optar por hacer estas sesiones después de cada unidad o al final del programa Algunas
sugerencias de actividades adicionales incluyen actividades de servicio comunitario,
un recorrido por su santuario y los sacramentales utilizados cada semana en la misa,
proyectos en grupos pequeños, presentaciones acerca de los santos o sesiones centradas
en las celebraciones propias de cada tiempo litúrgico
mes Sesión de Puentes a la fe
Septiembre 1. Descripción del programa, con sesiones de trabajo para padres y niños 2. Sesión introductoria 3. Capítulo 1
octubre 4. Capítulo 2 5. Capítulo 3 6. Capítulo 4
Noviembre 7. Capítulo 5 8. Capítulo 6 9. Capítulo 7
diciembre 10. Capítulo 8 11. Capítulo 9 (páginas 63–67) 12. Capítulo 9 (páginas 68–72)
enero 13. Capítulo 10 14. Capítulo 11 15. Capítulo 12
Febrero 16. Capítulo 13 (páginas 97–102) 17. Capítulo 13 (páginas 103–106) 18. Capítulo 14
marzo 19. Capítulo 15 20. Capítulo 16
abril 21. Capítulo 17 (páginas 131–135) 22. Capítulo 17 (páginas 136–140) 23. Capítulo 18
mayo 24. Sesión final
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ES
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sesionesPaso 1: Plan para el añoP u e n t e s a l a f e
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Modelo de implementación 2: medio año
Sesiones quincenales en la parroquia: 16 sesionesLas sesiones quincenales se llevan a cabo entre 16 y 20 veces al
año y duran de 90 a 120 minutos En algunas reuniones es posible
combinar dos capítulos
mes Sesión de Puentes a la fe
Septiembre 1 Sesión introductoria 2. Capítulos 1, 2
octubre 3. Capítulos 3, 4 4. Capítulos 5, 6
Noviembre 5. Capítulo 7 6. Capítulo 8
diciembre 7. Capítulo 9 8. Capítulo 10
enero 9. Capítulo 1110. Capítulo 12
Febrero 11. Capítulo 13 12. Capítulo 14
marzo 13. Capítulos 15, 16 14. Capítulo 17
abril 15. Capítulo 18 16. Sesión final
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Paso 1: Plan para el añoP u e n t e s a l a f e
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Modelo de implementación 3: programa parroquial intensivo de veranoLas sesiones intensivas de verano se llevan a cabo 12 veces (4 por
semana durante 3 semanas) y duran de 150 a 180 minutos Debido
a la longitud de tiempo asignado, es posible combinar dos sesiones
en cada reunión Asegúrese de incluir recesos entre las sesiones
Las sesiones pueden alargarse para completar el tiempo disponible
utilizando las actividades de la sección “Si hay tiempo”, los proyectos
de servicio comunitario, viajes a la iglesia y otros proyectos en grupos
pequeños Cuando se combinan las sesiones no es necesario utilizar
todas las oraciones, sino que se pueden adaptar las oraciones para
satisfacer las necesidades de su grupo
Semana día Sesión de Puentes a la fe
Semana 1 1 2 3 4
Sesión introductoria, Capítulo 1 Capítulos 2, 3 Capítulos 4, 5 Capítulos 6, 7
Semana 2 5 6 7 8
Capítulos 8, 9 Capítulo 10 Capítulos 11, 12 Capítulo 13
Semana 3 9 10 11 12
Capítulos 14, 15 Capítulo 16 Capítulo 17 Capítulo 18, Sesión final
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Paso 1: Plan para el añoP u e n t e s a l a f e
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Modelo de implementación 4: catequesis en casaLos padres o tutores pueden proporcionarles a sus hijos una catequesis
formal en casa, en cooperación y comunicación con el programa
catequético de la parroquia, usando el Libro del niño y la Guía del líder de
Puentes a la fe La catequesis en casa es una opción para las familias que:
• optan por realizar la formación en la fe con sus hijos en el hogar (en cooperación con usted) en vez de hacerlo con el programa de educación religiosa de la parroquia o de la escuela católica
• necesitan trabajar en la formación de la fe en el hogar porque los niños se perderán sesiones de la parroquia durante un período de tiempo prolongado debido a viajes, enfermedad o lesiones
• desean estar involucradas más de cerca en la formación de la fe de sus niños, al mismo tiempo que participan en el programa de educación religiosa de la parroquia o de la escuela católica
Recuérdeles a los padres que la formación en la fe de la familia ocurre dentro del contexto
más amplio de la comunidad de fe de la parroquia Considere la posibilidad de invitar a los
que imparten la catequesis en casa a seguir el mismo calendario (semanal, quincenal, etc )
que el programa de educación religiosa de la parroquia Asimismo, piense en invitarlos
a asistir a la sesión de orientación para los catequistas y a las sesiones de presentación
de Puentes a la fe para padres y niños Al mantener una comunicación continua con el
personal catequético de la parroquia y al participar en las oportunidades que reúnen
a padres y familias, los padres y sus hijos van a profundizar su comprensión de lo que
significa ser miembros del Cuerpo de Cristo
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Paso 2: Planificar una estrategia de comunicaciónP u e n t e s a l a f e
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Paso 2: Planificar una estrategia de comunicaciónPara los catequistasComo director, usted marca el tono de la comunicación, la cooperación y la colaboración
con todas las partes involucradas en Puentes a la fe Los catequistas deben sentirse
libres de pedir ayuda y compartir sus ideas En algunos casos tal vez haya solo uno o
dos catequistas que siguen el programa Es importante que sientan que son parte de
una comunidad y que su trabajo sea reconocido A continuación damos algunas ideas
y recursos para ayudar a fomentar la comunicación:
• Prepare carpetas para que los catequistas las recojan al llegar, antes de cada sesión En las carpetas puede incluir anuncios sobre eventos y reuniones parroquiales También puede incluir versículos alentadores de la Biblia, citas del Directorio General para la Catequesis u oraciones que ayuden a afirmar la vocación de sus catequistas Tal vez quiera incluso escribirles a los catequistas una nota hecha a mano cada semana para darles reconocimiento y agradecerles por su tiempo y talento
• De vez en cuando, deje una tarjeta, una nota o un bocadillo especial en los salones para mostrar su reconocimiento por la labor de los catequistas y la dedicación a su vocación
• Para cultivar una relación sólida y ayudar con la planificación, organice reuniones individuales con los catequistas de Puentes a la fe Pídales que compartan ideas sobre cómo lograr sesiones exitosas o consejos sobre el manejo del programa
• Llame a los catequistas o envíeles un correo electrónico durante el programa para preguntarles cómo van las sesiones Pregúnteles si necesitan ayuda con la planificación, durante las sesiones o con los niños más difíciles
• Sugiera a los catequistas que visiten el sitio www loyolapress com para los Retiros de 3 minutos, los enlaces a las lecturas diarias, blogs y muchos otros recursos que mejorarán su educación y enriquecerán su propia fe
• Dirija a los catequistas al sitio www ignatianspirituality com como un recurso para aprender más acerca de la espiritualidad ignaciana Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés Si desea obtener información en español, puede visitar el sitio web http://www loyolapress com/espiritualidad-ignaciana htm
• Invite a los catequistas a visitar el sitio web www other6 com y a unirse a la conversación sobre cómo encontrar a Dios en todas las cosas Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés
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Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación P u e n t e s a l a f e
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• Coloque un buzón de sugerencias en la mesa de registro cada semana Anime a los catequistas a colocar en el buzón sugerencias para la planificación, la oración, la comunicación, entre otros Aborde estas cuestiones y sugerencias enviando sus respuestas por correo electrónico
• Anime a los catequistas a participar en las jornadas diocesanas de formación en la fe y los programas diocesanos de certificación para catequistas Coloque volantes e información en las carpetas de los catequistas y proporcione información durante los retiros para catequistas
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Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación P u e n t e s a l a f e
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Para los padres de familia y niñosLa comunicación con los padres y los niños es esencial Anime a los niños a familiarizarse
con los eventos parroquiales y a relacionarse con su comunidad parroquial Anime a los
padres a ser participantes activos de la formación en la fe de sus hijos mediante el uso de
las siguientes sugerencias y recursos:
• Enfatice que usted está disponible para apoyar a los padres en la formación en la fe de sus hijos Deles a los padres su dirección de correo electrónico y el número de teléfono de su oficina para que puedan contactarlo si tienen preguntas o problemas
• Pídales a los padres que le den sus direcciones de correo electrónico al comienzo del programa para que pueda enviarles recordatorios y noticias acerca de las sesiones y otros programas de la parroquia Si los padres no desean ser contactados por esta vía, asegúrese de enviarles la información por correo postal
• Deles la bienvenida a los padres y niños a medida que vayan llegando a las sesiones Agradézcales por considerar la formación en la fe una prioridad, a pesar de tener horarios tan cargados
• Envíe encuestas por correo electrónico o correo postal pidiéndoles a los padres sus comentarios sobre el funcionamiento del programa Anime a los padres a hacer comentarios positivos, críticas constructivas, así como sugerencias e ideas
• Haga un centro de información o un tablón de anuncios en un lugar adecuado para que los padres puedan informarse sobre los próximos eventos y programas cuando traigan a los niños a las sesiones y los recojan
• Sugiera a los padres que visiten el sitio www loyolapress com para los Retiros de 3 minutos, los enlaces a las lecturas diarias, blogs y muchos otros recursos que harán que el aprendizaje de la fe en familia sea un proceso agradable y enriquecedor
• Anime a los padres a visitar el sitio web www ignatianspirituality com como un recurso para aprender más acerca de la espiritualidad ignaciana Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés Si desea obtener información en español, puede visitar el sitio web http://www loyolapress com/espiritualidad-ignaciana htm
• Invite a los padres a visitar el sitio web www other6 com junto con sus hijos y a unirse a la conversación sobre cómo encontrar a Dios en todas las cosas Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés
• Invite a los padres a participar como catequistas o ayudantes, así como en la formación en la fe de la parroquia o en los programas de preparación sacramental a lo largo el año
• Sugiérales a los padres que visiten el sitio web de la parroquia para obtener recursos adicionales
• Invite a los niños a que participen como ayudantes de catequistas para apoyar a los niños más pequeños
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Paso 3: Sugerencias para el manejo del programaP u e n t e s a l a f e
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Paso 3: Sugerencias para el manejo del programaSala de recursosA muchos directores les resulta útil crear una sala de recursos donde los catequistas
pueden instalarse cuando llegan, preparar las sesiones y juntar los materiales antes de
reunirse con los niños Si hay solo unos pocos catequistas que usan Puentes a la fe, tal vez
se pueda designar una esquina o un estante donde dejar los materiales relacionados con
el programa Anime a los catequistas a comunicarse con quienes utilizan otros programas
para que compartan ideas y actividades A continuación se presentan algunas ideas que
usted puede utilizar para acomodar una sala de recursos:
• Justo antes del comienzo del programa, designe una mesa de registro La mesa debe tener una hoja de registro para los catequistas Cada catequista debe firmar y recoger una carpeta Las carpetas pueden contener lo siguiente: una lista de la clase con las fechas de los encuentros para llevar la asistencia, horarios de las sesiones, una carta de bienvenida del párroco, una lista de nombres del personal de la parroquia, números de teléfono y correos electrónicos, volantes sobre eventos parroquiales o diocesanos y cualquier otra información que desee compartir con los catequistas
• Construya una biblioteca de recursos relacionados con Puentes a la fe En la biblioteca se puede incluir biblias, el Directorio General para la Catequesis, el Directorio Nacional para la Catequesis, el Catecismo de la Iglesia Católica, libros sobre la espiritualidad ignaciana, libros de actividades, revistas de catequistas, periódicos católicos, ideas o paquetes de actividades, varios CD y reproductores de CD Visite la página 25 de esta guía para encontrar más ideas
• Almacene recipientes con suministros para todo el grupo, para que los catequistas puedan usarlos cada semana Prepare un recipiente para cada catequista En los recipientes puede poner crayones, marcadores, tijeras, bolígrafos, lápices, cinta adhesiva y pegamento
• Llene un estante con materiales de artes plásticas En una reunión de padres pídales a estos que, si pueden, donen materiales Entre los materiales se puede incluir cartulina, cartón, revistas y periódicos viejos, papel de seda, cinta, acuarela, témpera, pinturas lavables y camisetas viejas para que los niños las usen mientras pintan
SalonesEl tiempo para las sesiones es limitado, así que todo lo que pueda hacer para preparar
los salones antes de los encuentros ayuda a que los catequistas maximicen el tiempo
de instrucción
• Disponga un oratorio que incluya una mesa pequeña con un paño que refleje el tiempo litúrgico, una Biblia, un reproductor de CD, una planta pequeña o flores, una vela (si está permitido) y uno o más de los siguientes elementos: un tazón con agua bendita, una imagen religiosa o una estatua
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Paso 3: Sugerencias para el manejo del programaP u e n t e s a l a f e
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• Disponga mesas o escritorios y sillas en los salones Asegúrese que cada niño tenga su asiento
• Verifique que se hayan hecho todas las solicitudes de equipos especiales, tales como reproductores de DVD, televisores, computadoras, proyectores, pantallas, entre otros
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Acomodar a los niños según sus necesidadesP u e n t e s a l a f e
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Acomodar a los niños según sus necesidadesLos niños que participan en Puentes a la fe proceden de entornos y lugares diferentes en
su camino de fe Este programa los ayuda a ponerse al día con respecto a los otros niños
de su edad para que puedan continuar en un programa regular de formación en la fe El
contenido del programa les dará todas las herramientas necesarias tanto para empezar
a aprender sobre la fe católica como para reforzar lo que ya saben Puentes a la fe hace
hincapié en ayudar a los niños a sentirse cómodos con ser partes del Cuerpo de Cristo
y miembros activos de la comunidad parroquial Puentes a la fe presenta una conexión
acogedora y relevante para la vida del niño y sus decisiones diarias, lo cual despertará
en ellos un deseo de crecer aun más en su relación con Dios y nutrir la fe durante toda
la vida A través de la enseñanza más profunda del programa, la oración y el servicio, los
niños tendrán las herramientas que necesitan para continuar su camino de fe
Como director, usted puede mencionarles a los catequistas que, puesto que se trata de
niños de una variedad de orígenes, tal vez necesiten ser extremadamente sensibles a
las necesidades de su grupo Enfatice que los catequistas deben ser flexibles, amables y
respetuosos de las diferentes necesidades de los niños en sus grupos Tómese el tiempo
de explicar los diversos orígenes de los niños que participan en Puentes a la fe
Para niños que han ingresado en el programa porque sus padres han ingresado al RICA
• Explique que están aprendiendo acerca de su fe al mismo tiempo que sus padres
• Explique que los que no han sido bautizados serán bautizados poco tiempo después de terminar el programa
• Mencione que todos somos hijos de Dios y que ellos son bienvenidos en su comunidad, estén bautizados o no
Para que los niños bautizados puedan cumplir con los requisitos necesarios para recibir el sacramento de la Penitencia y la Reconciliación o el sacramento de la Eucaristía
• Explique que aunque los niños hayan sido bautizados, puede haber muchas razones por las que están participando en Puentes a la fe
• Enfatice que incluso si han estado fuera de la educación religiosa por un tiempo, a usted le encanta la idea de ayudarlos para que participen en el programa
• Anime a los que ya hayan sido bautizados a compartir sus historias bautismales con los que no lo han sido Reconózcalos y ayúdelos a ser maestros de los otros niños
• Mencione que algunas de las cosas que van a aprender tal vez no sean nuevas para ellos, pero que siempre es útil repasar lo que creemos y cómo practicamos nuestra fe
• Recuérdeles que van a aprender todo lo que necesitan saber para poder recibir la Reconciliación y la Eucaristía Explique que la construcción de una buena base los llevará a tener una experiencia alegre y significativa cuando reciban estos sacramentos
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Acomodar a los niños según sus necesidadesP u e n t e s a l a f e
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Para niños que ya han tenido algún tipo de educación religiosa formal, pero que han perdido más de un año de instrucción
• Sea sensible a las necesidades de este grupo Estos niños pueden sentirse aislados de la comunidad parroquial De algún modo ellos pueden sentirse responsables de no haber asistido a clases durante tanto tiempo
• Enfatice que usted está contento de que hayan regresado a las clases Deles la bienvenida calurosamente y anímelos a compartir cómo han practicado su fe en casa, incluso si no han estado asistiendo a clases
• Mencione que Dios está siempre llamándonos a aprender más acerca de él y a acercarnos más a él
• Explique que, al volver a clase, están dando un paso importante Este paso los ayudará a ser miembros activos de la parroquia Establecerán nuevas relaciones con los otros niños y trabajarán juntos para vivir su fe a través de las actividades de oración y servicio
Para niños que no han tenido ninguna educación religiosa formal
• Estos niños pueden sentirse inquietos al comienzo del programa La fe católica puede ser algo totalmente nuevo para ellos Nuestras oraciones y prácticas pueden parecerles abrumadoras
• Anímelos a participar solamente cuando se sientan cómodos
• Asigne a un niño más “avanzado” como monitor de estos niños Dé un poco de tiempo durante las sesiones para que los monitores ayuden a los niños a aprender las oraciones básicas y les expliquen lo que hacemos en la misa
• En la parroquia tal vez haya voluntarios que pueden trabajar con estos niños para ayudarlos a repasar el contenido de los capítulos y familiarizarse con los grupos y actividades parroquiales
Anime a los catequistas a fomentar un ambiente cálido, amigable y cordial para
sus diversos grupos Si es necesario, póngase a disposición de ellos para ayudar
individualmente a algunos niños o a grupos pequeños Pase por los salones y deles la
bienvenida a los niños durante las clases a lo largo de todo el programa Enfatice que no
importa dónde se encuentren en su camino de fe, usted y la comunidad parroquial están
disponibles para nutrirlos y recibirlos en la vida de su parroquia
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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe
Paso 4: Presentación de Puentes a la fePresentación de Puentes a la fe a los padresUna de las maneras más efectivas de colaborar con los padres es invitándolos a
familiarizarse con los recursos que su equipo catequético parroquial está utilizando
para apoyar a los padres en la formación de la fe de sus hijos Al organizar una sesión de
orientación de Puentes a la fe para los padres, usted tiene la oportunidad de reconocer y
ayudar a los padres en sus esfuerzos de formación en la fe de sus hijos Esta orientación
está diseñada como una sesión de dos horas en la cual usted guía a los padres a través de
una presentación general del programa Puentes a la fe y les ofrece diferentes maneras de
fomentar la formación constante de la fe en la familia
tema tiempoOración inicial 5 minutos
Bienvenida 5 minutos
Descripción de Puentes a la fe 30 minutos
Pausa 15 minutos
Descripción de los capítulos 30 minutos
Sesión de preguntas y respuestas 20 minutos
Resumen y oración de cierre 15 minutos
oración inicial (5 minutos)Comience con una breve oración Lea en voz alta Hebreos 11:1: “La fe es la garantía de lo que
se espera, la prueba de lo que no se ve” A continuación, rece en voz alta la siguiente oración:
Padre Celestial, bendice a estas personas y ayúdalas a nutrir la fe de sus hijos Dales la sabiduría para
transmitir sus conocimientos y experiencia, y para mostrarles a sus hijos tu amor Amén
Bienvenida (5 minutos)Deles a los padres la bienvenida a la sesión Lea en voz alta la siguiente cita del Catecismo
de la Iglesia Católica:
Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos Testimonian esta
responsabilidad ante todo por la creación de un hogar, donde la ternura, el perdón, el respeto,
la fidelidad y el servicio desinteresado son norma La familia es un lugar apropiado para
la educación de las virtudes […] Es una grave responsabilidad para los padres dar buenos
ejemplos a sus hijos (CIC 2223)
Enfatice que los padres son los primeros educadores de la fe para sus hijos Diga: Como padres,
ustedes tienen una gran responsabilidad: la de educar a sus hijos en la fe Ustedes son modelos para
ellos y los enseñan a través de sus palabras y acciones Ustedes han plantado las semillas de nuestra fe
Como catequistas, estamos aquí para alentar el crecimiento de esas semillas y nutrirlos tanto a ustedes
como a sus hijos para crecer en la fe Puentes a la fe es el comienzo de una colaboración en la formación
en la fe de la familia
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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe
descripción de Puentes a la fe (30 minutos)Presente una breve descripción general del objetivo de Puentes a la fe Diga: Ustedes están
aquí para animar a sus hijos a aprender y crecer en su fe Cada niño que participa en este programa
puede encontrase en una situación diferente Tal vez algunos niños hayan sido bautizados como
católicos o en otra tradición cristiana Otros tal vez no hayan sido bautizados Como padres, tal
vez quieran conversar acerca de estas diferencias con sus hijos y explicarles que Puentes a la fe
los ayudará a todos a unirse, a formar lazos de amistad y a aprender acerca de la fe católica Este
programa proporciona un fundamento sólido para continuar su formación en la fe en el futuro
Entregue ejemplares del Libro del niño Invite a los padres a hojear el libro durante unos
minutos y a leer el Índice Luego presente el programa
Diga: Puentes a la fe está compuesto de cuatro partes que se basan en los pilares del Catecismo
de la Iglesia Católica Escriba en la pizarra los siguientes encabezados: El Credo, Los
sacramentos, La vida moral y La oración Diga: En la Parte 1 los niños aprenderán los conceptos
básicos de lo que los católicos creemos Aprenderán que Dios siempre nos llama a estar cerca
de él Descubrirán que podemos aprender acerca de Dios a través de las Sagradas Escrituras
y la Tradición de la Iglesia En la Parte 2 los niños aprenderán acerca de los siete sacramentos
Descubrirán cómo y por qué celebramos los sacramentos En la Parte 3 los niños aprenderán que
vivir una vida moral significa elegir hacer el bien y evitar el mal Aprenderán acerca de la conciencia
y cómo tomar buenas decisiones Aprenderán que los Mandamientos son reglas a seguir que nos
ayudan a vivir una vida moral buena y a estar cerca de Dios En la Parte 4 los niños se centrarán en
la oración Aprenderán las diferentes formas y métodos de rezar Lo más importante que aprenderán
es que Dios siempre los está esperando para que se acerquen a él a través de la oración Dé tiempo
para que los padres sigan hojeando los libros
pausa (15 minutos)Hagan una breve pausa
descripción de los capítulos (30 minutos)Diga: Los catequistas guiarán a los niños a través de cada capítulo mediante un sencillo plan de
lecciones de cuatro pasos Los pasos son: motivar, explorar, reflexionar y responder Explique cada
paso de la lección
Motivar Los catequistas dirigen una breve conversación sobre un tema relacionado con la
experiencia de los propios niños y que conduce al tema de fe de la lección
Explorar En esta sección se guía a los niños por el contenido de la lección y las actividades
complementarias En cada capítulo se integran tres secciones especiales: “Piensa y
escribe”, “¡Vívelo!” y “Datos sobre nuestra fe” Estas secciones ayudan a los niños a
reflexionar sobre lo que han aprendido y a decidir cómo aplicarlo a su propia vida
Reflexionar Para finalizar la sesión, los niños leen un resumen en la sección “¿Y qué
importa esto?” y conversan sobre las preguntas de recapitulación
Responder Los niños completan la página de Repaso y hacen una evaluación al final de
cada una de las cuatro partes
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Tal vez quiera mostrarles a los padres cada una de las secciones correspondientes en el
Libro del niño a medida que los guía a través del plan de las lecciones
Concluya la descripción de los capítulos diciendo: Cada capítulo comienza con una situación
que los niños puedan encontrar en su propia vida y que los conecta con el tema de fe de ese capítulo
Los capítulos ofrecen amplias oportunidades para que los niños vean a través de conversaciones
y actividades cómo el tema de la fe se relaciona con las situaciones y acciones de la vida real Las
actividades y conversaciones ayudan a los niños a ver cómo pueden poner su fe en acción
Sesión de preguntas y respuestas (20 minutos)Dé tiempo para que los padres hagan cualquier pregunta que puedan tener acerca de Puentes
a la fe Enfatice que usted estará siempre disponible para responder preguntas que puedan
surgir a lo largo del programa Deles su número de teléfono y dirección de correo electrónico
resumen (15 minutos)Recuérdeles a los padres que ellos son los primeros educadores en la fe de sus hijos, pero
que usted y los catequistas están ansiosos de trabajar en equipo para brindarles a sus
hijos la mejor experiencia posible
Diga: La formación en la fe es un proceso continuo El objetivo de Puentes a la fe es proporcionar
una base sobre la cual los niños y las familias pueden crecer en la fe Los niños de este programa
llegan con experiencias muy diferentes, pero esperamos que todos terminen con el conocimiento
que necesitan para amar a Dios y servir a los demás Esperamos que sigan su camino de fe como
miembros activos de nuestra familia parroquial
oración de cierreDios querido, te damos gracias por la oportunidad de reunirnos y de compartir Puentes a la fe Por
favor, dirige y guía a nuestros catequistas y padres para que sean modelos de tu amor y servicio para
nuestros niños Quédate con nosotros mientras todos aprendemos y crecemos en nuestra fe Amén
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Presentación de Puentes a la fe a los niñosTal vez quiera tener una sesión especial para presentarles a los niños el programa,
o puede incluir todas estas actividades o algunas de ellas como parte de su primera
sesión Construya un oratorio en el salón y ponga un poco de música suave para la
reflexión mientras los niños se congregan Antes de empezar, dígales a los niños que este
es un lugar seguro, lleno del amor de Dios Mencione que todos pueden conocer diferentes
cosas acerca de Dios, de Jesús y de nuestra fe, pero que todos son hijos de Dios y parte
de una comunidad de amor Recuérdeles que Jesús trató a todas las personas con amor y
respeto y que se les pide que se traten unos a otros tal como Jesús lo haría
planificación previa y materiales• oratorio
• Biblia
• vela o vela de pilas
• Libro del niño de Puentes a la fe, uno para cada niño
• dos niños para la entronización de la Biblia
• hojas pequeñas de papel, bolsa o recipiente
empiece con una oración (5 minutos)Invite a los niños a congregarse en silencio en el oratorio Pídales a dos niños que se
dirijan hacia el oratorio Pídale a un niño que sostenga la Biblia con reverencia y al otro
que ponga la vela en la mesa Encienda la vela (Tal vez prefiera usar la vela de pilas)
Pídale al primer niño que abra la Biblia, lea en voz alta Lucas 18:15–17 y luego coloque
la Biblia abierta en el pasaje sobre la mesa del oratorio
Diga: Jesús amaba a todas las personas y quería que tanto los niños como los adultos lo conocieran
y lo amaran Voy a leer en voz alta una breve oración y luego les voy a dar unos minutos para que
recen en silencio A continuación, rece en voz alta la siguiente oración:
Querido Jesús, te damos gracias por la oportunidad de estar juntos hoy Ayúdame a ser un buen
maestro y ayuda a los niños a sentirse cómodos para escuchar y compartir con todos nosotros
Quédate con nosotros mientras aprendemos más acerca de ti y de nuestra fe católica Amén
Bolsa de palabras de fe (30 minutos)Escriba las palabras siguientes, u otras que prefiera, en tiras pequeñas de papel: Dios, Jesús,
fe, amor, misterio, conciencia, santo, discípulo, sacramento, Sagradas Escrituras, pecado, Bautismo,
Eucaristía, oración, Virgen María, Trinidad y mandamiento Coloque las tiras de papel en una
bolsa o en un tazón Invite a los niños a elegir una palabra de la fe Pídales que lean en
voz alta la palabra y compartan lo que sepan al respecto Mencione que no hay respuestas
correctas o incorrectas Explique que el objetivo del juego es ver que la comprensión del
significado de las palabras de la fe a veces es difícil Anime a los demás a que comenten lo
que saben acerca de la palabra escogida Escriba las respuestas de los niños en la pizarra
Repita el procedimiento con el resto de las palabras
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Diga: Este es un buen comienzo para nuestras sesiones Cada uno tiene una idea distinta acerca de
estas palabras de la fe Puede que algunas ideas den en el blanco La fe no es algo fácil de describir
A medida que aprendemos juntos, vamos a ver que Dios es un misterio y que la fe es difícil de
describir a menos que la experimentemos Puentes a la fe los ayudará a aprender más sobre su
fe y a explicársela a otros
presente los libros (15 minutos) • Llame a cada niño por su nombre e invítelo para que se presente a recibir el libro
Diga: Que todo lo que aprendas de este libro te ayude a construir un puente sólido entre tú y Dios
• Cuando haya entregado todos los libros, lea en voz alta el título del libro, Puentes a la fe, y explique que este programa ayudará a los niños a aprender más acerca de Dios y a construir puentes con los demás mediante la fe y el amor de Dios
• Dé tiempo para que los niños hojeen el libro y se familiaricen con el mismo Pídales que escriban su nombre en el libro
cierre con una oración (10 minutos) Termine la sesión con la siguiente oración o con una propia Rece: Señor de amor, gracias
por estar hoy con nosotros mientras comenzamos nuestro camino por Puentes a la fe Dirígenos y
oriéntanos para aprender más acerca de ti y a acercarnos más a ti a través del estudio, la oración
y el servicio Amén
Dé tiempo para que los niños ofrezcan sus oraciones personales de petición o acción
de gracias Comience con una petición propia y anime a los niños a ofrecer sus propias
intenciones de oración, si se sienten cómodos haciéndolo Termine rezando la Señal de
la Cruz
Rece: En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo Amén
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Recursos en españolP u e n t e s a l a f e
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Recursos en españolLibros Link, Mark Desafío Chicago: Loyola Press, 1993
Loyola Press Conociendo nuestra fe católica Chicago: Loyola Press, 2011
Loyola Press Somos católicos Chicago: Loyola Press, 2007
McGrath, Tom Educando hijos en la plenitud de la fe Chicago: Loyola Press, 2005
Paprocki, Joe La caja de herramientas del catequista Chicago: Loyola Press, 2007
Paprocki, Joe Una fe bien construida Chicago: Loyola Press, 2008
Paprocki, Joe Los planos de la Biblia Chicago: Loyola Press, 2009
Internet Podrá encontrar una gran cantidad de recursos para usted, sus catequistas, los padres
y los niños en http://www loyolapress com/recursos-en-espanol htm Quizás desee
compartir las siguientes áreas de la página web con los catequistas y los padres: Retiros de
3 minutos, Año Litúrgico, Escritura y Tradición, Espiritualidad ignaciana, Familia, Oración,
Sacramentos y Santos
Para obtener más información acerca de la espiritualidad ignaciana, visite
http://www espaciosagrado com
Para acceder a otros recursos e información general sobre la Iglesia católica, visite la
página oficial del Vaticano: www vatican va
Para encontrar información útil que puede proporcionar a directores, catequistas y
padres, visite la página web de la Conferencia de Obispos Católicos de Estados Unidos
(USCCB, por sus siglas en inglés): www usccb org Haga una búsqueda utilizando la palabra
clave “español”
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Recursos en inglésP u e n t e s a l a f e
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Recursos en inglésLibros y revistas Gallagher, Maureen The Art of Catechesis Mahwah, NJ: Paulist Press, 1998
Libreria Editrice Vaticana Catechism of the Catholic Church Translated by USCC Washington,
DC: USCC, 1994
Paprocki, Joe A Well-Built Faith Chicago: Loyola Press, 2008
Paprocki, Joe Practice Makes Catholic Chicago: Loyola Press, 2012
Paprocki, Joe The Bible Blueprint Chicago: Loyola Press, 2009
Paprocki, Joe The Catechist’s Toolbox Chicago: Loyola Press, 2007
Peter Li Education Group Catechist (revista) Dayton: Peter Li Education Group
RTJ’s Creative Catechist (revista) New London, CT: Twenty-third Publications
Snyder, Bernadette M 131 FUN-damental Facts for Catholic Kids Liguori, MO: Liguori
Publications, 2006
United States Conference of Catholic Bishops General Directory for Catechesis
Washington, DC: United States Conference of Catholic Bishops, 1997
United States Conference of Catholic Bishops National Directory for Catechesis
Washington, DC: United States Conference of Catholic Bishops, 2005
Welborn, Amy Kids Book of Saints Chicago: Loyola Press, 2001
Wuerl, Bishop Donald W The Catholic Way New York: Random House, 2001
Internet Podrá encontrar una gran cantidad de recursos en inglés para usted, sus catequistas, los
padres y los niños en www loyolapress com
Puede visitar el sitio web DRE Connect para compartir su conocimiento, consultar con otros
líderes parroquiales en la fe y crecer en su ministerio: http://dreconnect loyolapress com
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Recursos en inglésP u e n t e s a l a f e
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Otros sitios webPara obtener más información acerca de la espiritualidad ignaciana, visite:
www ignatianspirituality com
Para ver cómo la gente encuentra a Dios en todas las cosas, visite: www other6 com
Para encontrar información útil que puede proporcionar a directores, catequistas y padres,
visite la página web de la Conferencia de Obispos Católicos de Estados Unidos (USCCB, por
sus siglas en inglés): www usccb org
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