Autoridad en docencia

Autoridad en docencia

¿Qué es?¿qué supone?

Evolución – escuela – maestr@

¡silencio!

El señor profesor se está dirigiendo a ustedes

Evolución – escuela – maestr@

Cámara: ¡acción!

¡Hagamos uso de la razón!Uso del respeto por favor

¿Cómo hemos llegado a ésta situación?

Razones: Cambio social y político

Cambios:-Franquismo = autoridad (castigo físico profesor alumano)-Democracia = libertad-Sociedad actual = pérdida de valores(castigo físico alumno profesor)

Rango de autoridad¿Debido a qué?

- sociedad permisiva

- familias que protegen a sus descendientes

- exceso de confianza por parte del alumnado hacia el profesorado

- Pérdida de control social dentro y fuera de las aulas

AUTORIDAD ¿Qué supone?

“Es cierto que la autoridad ejercida en su justa medida es posible que sea útil, ésta por exceso o por defecto no reportan ningún beneficio a la educación de los jóvenes”

¿Y qué dicen los padres?¿y los maestr@s?

los profesores tienden a quejarse que algunos padres delegan toda la responsabilidad en la escuela

ruptura del binomio profesores-padres

modelos de profesores son totalmente negativos y alejados de la realidad

Pérdida de confianza social y la credibilidad del profesorado

¿Hay que llegar a esto?

“La autoridad es un rol que hay que aprender a ejercer y enseñar a respetar. Por parte de los progenitores primero, hay que disponer de tiempo, de herramientas (comunicación, una

serie de normas básicas), de formas (buenas maneras, sin gritos, ni violencia), y por parte de los maestros después,

continuando en la misma línea que la familia, para que los jóvenes adquieran referentes, conozcan las jerarquías y

cumplan las normas de convivencia de la sociedad en la que viven”.

¿Qué podemos hacer?- Educar en valores: fijar límites y reforzar afectividad- Fomentar comunidades de aprendizaje: puede que agentes externos clarifiquen estos límites

... y paciencia...