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CAFOC - GIP de l’académie de Lyon - 39, rue Pierre Baizet - CP201 - 69336 Lyon cedex 09
! 04 72 19 80 21 22 - ! 04 78 47 27 11 - " gipal-cafoc@ac-lyon.fr
Architecture modulaire
Maintenance industrielle
Niveaux V et IV
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003- 1 -
SOMMAIRE
PRÉSENTATION DE L’ARCHITECTURE MODULAIRE Notre objectif est de proposer, en formation initiale comme en formation continue, à toute personne jeune ou adulte, un parcours adapté qui lui permette d’aboutir à une certification ou une professionnalisation en maintenance industrielle, au niveau V ou IV. Il s’agit de se donner des outils pour construire et mettre en œuvre des parcours individualisés de formation. Pour ce faire, toutes les compétences des référentiels BEP et BAC-PRO MSMA ont été recensées et présentées en modules de formation (p.7 à 14), eux-même scindés en séquences d’apprentissage (p.15 à 41) qui répertorient les savoirs, savoirs faire ou savoir être à acquérir. Ce document se veut aussi un outil collectif d’organisation des apprentissages que chacun pourra compléter, au niveau des ressources (p. 42 à 166), avec les siennes propres, celles académiques existantes ou celles récupérées auprès d’autres collègues. Dans la mesure du possible, les situations d’apprentissage devront être installées sur les systèmes industriels communs aux établissements de l’académie. Espérant que ce travail aidera aussi bien les formateurs débutants que les plus anciens, les auteurs vous souhaitent une bonne utilisation de cet ouvrage. Bernard BARLET, Henri BERTHOMIEU, Antoine GEORJON, Calogéro MINACORI, Joseph MURGUE.
• Présentation de l’architecture ………………………….. pages 1 à 4 • Mode d’emploi de l’architecture ………………………… pages 5 et 6 • Inventaire des modules de formation ………………. pages 7 à 14 • Inventaire des séquences d’apprentissage ……… pages 15 à 41 • Recueil de fiches pour préparer les séquences
d’apprentissage ……………………………………………….. Pages 42 à 166
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003- 2 -
COMPETENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES
DU B.E.P. M.S.M.A.
Elles sont validées à l'examen par les épreuves :
repérées dans l’architecture
Intervention en maintenance préventive
EP1-1 EP1 - 1° situation
Fabrication EP1-2
EP1 - 2° situation Intervention en maintenance corrective
EP1-3
Communication technique EP2-1 EP2 - Communication technique
Représentation graphique EP2-2
Analyse de système EP3-1 EP3 - Analyse de système
Mécanique appliquée EP3-2
+ COMPETENCES SPECIFIQUES
DU BAC. PRO. M.S.M.A.
COMPETENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES
DU BAC. PRO. M.S.M.A.
Elles sont validées à l'examen à travers les unités
repérées dans l’architecture
U 11 : Sciences et techniques industrielles 1
U 21 : Automatique industrielle 2
U 22 : Préparation des interventions de maintenance 3
U 31 : Intervention en milieu professionnel 4
U 32 : Intervention sur partie opérative d'un système 5
U 33 : Intervention sur partie commande d'un système 6
U 34 : Diagnostic sur système mécanique automatisé 7
U 35 : Intervention sur un système asservi 8
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003- 3 -
L’ARCHITECTURE MODULAIRE EST COMPOSEE DE TROIS PARTIES
Partie 1 : Inventaire des modules de formation - pages 7 à 14 Chaque unité du BAC PRO a été présentée en modules d’activités nécessitant la mise en œuvre de compétences repérées par la lettre C dans le référentiel du diplôme. Chaque module est décomposé en deux niveaux, BEP et Bac Pro . Exemple page 7 :
Dans le cas ci-dessus, les compétences acquises en BEP sont nécessaires pour obtenir C11 et le savoir MI V 11 devient un pré-requis obligatoire pour MI IV 11.
Rechercher des informations dans le dossier technique Page 15—MI V 11
B.E.P. EP3-1
B E P
Validation BAC PRO
Niveau V
Codage : Page 15 = page où sont énoncés les objectifs pédagogiques MI = maintenance industrielle V = niveau BEP 11 = unité 1 - module 1
Nécessaire à l’obtention de EP3
Décoder et interpréter le dossier technique d'un système Page15---MI IV 11
Procéder à l’analyse du
fonctionnement d’un système
C11
B A C P R O
U11 – Sciences et techniques industrielles 1
Unité terminale à acquérir d’après le référentiel BAC-PRO
Pour obtenir la compétence C11, il faut, entre autres :
Niveau IV
Compétence à acquérir en BAC PRO
Repérage de l’unité
Exemple de compétence à acquérir en BAC Pro
Compétence à acquérir en BEP
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Partie 2 : Inventaire des séquences d’apprentissage - pages 15 à 41 :
Exemple d’un module pour une formation en BEP (p. 16)
Chaque module est décomposé en séquences d'apprentissage qui décrivent les objectifs pédagogiques à atteindre.
Le code d’une séquence reprend celui du module + une lettre A, B, C..
Plusieurs séquences peuvent être nécessaires pour atteindre la compétence visée du module.
Plusieurs modules sont nécessaires pour couvrir les exigences d’une unité de diplôme. Partie 3 : Recueil de fiches pour préparer les séquences - Pages 42 à 166 Chaque fiche comporte :
- L’objectif du module - La/les tâches à effectuer - L’objectif pédagogique de la
séquence - Les contenus abordés - Le matériel requis - Les ressources pour
l’apprentissage et l’évaluation.
Après positionnement, le choix des modules et séquences nécessaires permet de construire des parcours individualisés de formation.
B.E.P. M.S.M.A.
Fonction ANALYSE et COMMUNICATION
Fonction REALISATION
Fonction DEMONTAGE- MONTAGE
Fonction CONTROLE-DIAGNOSTIC
BAC PRO M.S.M.A.
Fonction AUTOMATIQUE et
COMMUNICATION
Fonction MAINTENANCE PREVENTIVE
Fonction MAINTENANCE CORRECTIVE
Fonction AMELIORATION
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Utiliser le dossier technique pour la recherche d’informations en vue d’une activité professionnelle Page 15 MI-V-11
Interpréter une description fonctionnelle Page 16 MI-V-12
Utiliser les lois de * la mécanique statique * la mécanique cinématique
Page 19 MI-V-14
Décoder les dessins et schémas Page 17 MI-V-13
Dessiner à partir d’informations Représenter Installer des roulements Page 22 MI-V-16
Décoder le dossier technique Interpréter les procédures Page 15 MI-IV-11
Interpréter une analyse fonctionnelle, jusqu’au sous-ensemble réalisant la fonction Page 16 MI-IV-12
Utiliser les lois et effectuer les calculs : *liés aux frottements *liés à la mécanique dynamique *liés à la résistance des matériaux Page 20 MI-IV-14
Mettre en application les connaissances technologiques pour justifier le choix des composants Page 18 MI-IV-13
Concevoir et réaliser des liaisons Page 22 MI-IV-16
Traduire un dessin technique en schéma cinématique Page 21 MI-IV-15
Procéder à l’analyse du fonctionnement du
système
Définir la fonction globale et les fonctions des sous-ensembles constituant le
système
Utiliser les lois et principes de la
mécanique afin de justifier une solution
retenue
Justifier les solutions retenues pour assurer les
fonctions (méca..élec..pneu..hydro)
Concevoir tout ou partie de solutions de remplacement
Effectuer l’analyse d’un système mécanique
simple conduisant à une modélisation
C11 C12 C12 C21 C21 C41
U 11 - Sciences et techniques industrielles 1 Validation BAC
B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP2-2 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-2
B E P
B A C P R O
MODE D’EMPLOI DE L’ARCHITECTURE
Exemple d’un parcours diplômant en BEP La validation en BEP comporte 3 épreuves : EP1--- EP2--- EP3 Exemple :
Pour préparer l’épreuve EP3, Analyse de système, hors la mécanique appliquée (cf. page 2) :
1. rechercher, dans les pages 7 à14, tous les modules repérés EP3-1
2. page 7, nous trouvons les modules repérés BEP-EP3-1. Dans chaque module est indiqué le numéro de la page où nous trouverons le détail des séquences composant ce module.
3. page 16, pour le module MI-V-12, sont indiquées les deux séquences d’apprentissage à mettre en oeuvre :
MI V 12 A et MI V 12 B Pour chaque séquence d’apprentissage sont inventoriés les savoirs et savoir faire associés à acquérir
Page 7
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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4. Rechercher enfin dans les pages 42 à 166 le détail de chaque séquence.
On y trouve pour MI-V-12-A : L’objectif visé Les contenus Le matériel nécessaire La ou les ressources D’apprentissage La ou les ressources D’évaluation Une colonne permettant d’ inscrire ses remarques
Chaque formateur pourra compléter les colonnes « ressources d’apprentissage » et « ressources d’évaluation » avec ses propres documents.
Pour un parcours diplômant en BAC Pro, on procèdera de la même façon
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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Rechercher des informations dans le dossier technique Page 15 MI-V-11
Interpréter une description fonctionnelle Page 16 MI-V-12
Appliquer les lois de * la mécanique statique * la mécanique cinématique
Page 19 MI-V-14
Décoder les dessins et schémas Page 17 MI-V-13
Dessiner à partir d’informations Page 22 MI-V-16
Décoder et interpréter le dossier technique d'un système Page 15 MI-IV-11
Interpréter une analyse fonctionnelle, jusqu’au sous-ensemble Page 16 MI-IV-12
Frottement – adhérence Mécanique dynamique Résistance des matériaux Page 20 MI-IV-14
Justifier le choix des composants Page 18 MI-IV-13
Concevoir et réaliser des liaisons Page 22 MI-IV-16
Traduire un dessin technique en schéma cinématique Page 21 MI-IV-15
Procéder à l’analyse du fonctionnement du
système
Définir la fonction globale et les fonctions des sous-ensembles constituant le
système
Utiliser les lois et principes de la
mécanique afin de justifier une solution
retenue
Justifier les solutions retenues pour assurer les
fonctions (méca..élec..pneu..hydro)
Concevoir tout ou partie de solutions de remplacement
Effectuer l’analyse d’un système mécanique
simple conduisant à une modélisation
C11 C12 C12 C21 C21 C41
U 11 - Sciences et techniques industrielles 1 Validation BAC
B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP2-2B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-2
B E P
B A C P R O
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Décoder et coder les grafcet Page 23 MI-V-22
Positionner un nouvel élément sur un schéma
Page 25 MI-V-24
Préparer le remplacement d'un composant Page 24 MI-V-23
Modifier les descriptifs en vue de pallier à un dysfonctionnement Page 23 MI-IV-21
Préparer un remplacement d’après de nouvelles caractéristiques Page 24 MI-IV-23
Coder la programmation d’un API. Page 23 MI-IV-22
Compléter ou modifier un schéma Page 25 MI-IV-24
Décrire une séquence ou une condition
complémentaire permettant de remédier à
un dysfonctionnement
Choisir un élément de remplacement en fonction
de caractéristiques imposées (capteur, pré-
action…)
Coder une séquence de grafcet ou
d’organigramme dans un langage défini
Compléter un schéma de partie opérative ou de
procédé
C44 C41 C12 C12
U 21 - Automatique industrielle 2 Validation BAC
B.E.P. EP2-1 B.E.P. EP2-1 B.E.P. EP2-1
B E P
B A C . P R O
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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Rechercher les antécédents Page 26 MI-V-31
Respecter le déroulement prévu Page 27 MI-V-33
Exploiter les informations de l’historique du système pour améliorer la productivité Page 26 MI-IV-31
Etablir les graphes de planification Page 26 MI-IV-32
Choisir et réaliser les outils d’aide au diagnostic Page 28 MI-IV-34
Transcrire les consignes en procédures destinées à l’utilisateur Page 27 MI-IV-33
Utiliser les outils de gestion de la maintenance Page 28 MI-IV-35
Exploiter les informations du dossier technique
(historique)
Proposer une planificationdes activités de
maintenance à partir des données du constructeur
Organiser une recherche de causes de panne à partir d’un constat de
dysfonctionnement précis
Elaborer un document d’aide aux activités de
maintenance de premier niveau
Repérer les composantes économiques d’une modification, d’une
stratégie de maintenance
C13 C22 C22 C44 C13
U 22 - Préparation des interventions de maintenance 3 Validation BAC
B.E.P. EP3-1 B.E.P. EP3-1
B E P
B A C . P R O
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 10 -
Situer l’entreprise dans son environnement Page 29 MI-IV-41
Préparer les gammes de maintenance préventive et corrective (Transcrire les consignes en procédures destinées à l'utilisateur) Page 27 MI-IV-33
Utiliser les représentations de communication technique Page 31 MI-IV-44
Réaliser les interventions de maintenance Page 30 MI-IV-43
Renseigner la hiérarchie Page 33 MI-IV-46
Evaluer le niveau technique et s’assurer de son aptitude Page 32 MI-IV-45
Evaluer l’influence de l’environnement
(humain, technique et industriel, économique,
social)
Déterminer le processus
opérationnel et choisir les moyens
Utiliser des langages adaptés
Exécuter les interventions de
maintenance préventive et
corrective
Emettre et recevoir un message
Apprécier les limites de son champ de
compétences et se situer par rapport à
celui des autres
C13 C22 C33 C41 C42 C43
U 31 - Evaluation de la formation en milieu professionnel 4 Validation BAC
B.E.P. EP1-1
B E P
B A C . P R O
Situer la maintenance sur l’organigramme de l’entreprise Page 29 MI-V-41
Utiliser les gammes et les procédures (Respecter le déroulement prévu) Page 27 MI-V-33
S’exprimer dans un vocabulaire technique Page 31 MI-V-44
Réaliser avec ou sans assistance les interventions de maintenance Page 30 MI-V-43
Rédiger et transmettre un compte-rendu Page 33 MI-V-46
Identifier les risques Page 32 MI-V-45
B.E.P. EP1-1 B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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Fabriquer Rénover Page 34 MI-V-50
Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange Réaliser la maintenance préventive Page 36 MI-V-52
Repérer le composant à remplacer Page 35 MI-V-51
Renseigner le compte-rendu (Rédiger et transmettreun compte rendu) Page 33 MI-V-46
Identifier l’origine du dysfonctionnement Page 35 MI-IV-51
Renseigner la hiérarchie Page 33 MI-IV-46
Déposer, démonter, changer, régler les
constituants nécessaires
Emettre un diagnostic à partir des
observations et des contrôles
Rendre compte de ses activités.
Réaliser les essais permettant de valider son diagnostic et ses
interventions
C32 C31 C44
C34
C35 C45
U 32 - Intervention sur partie opérative d’un système 5 Validation BAC
B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-2 B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-1
B E P
B A C . P R O
Réaliser les essais, suivant habilitation Page 36 MI-V-53
B.E.P. EP1-1
C35
C33
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 12 -
Installer des composants d’après schéma Page 38 MI-V-62
Modifier un circuit de commande en logique câblée Page 37 MI-V-61
Remettre en énergie et réaliser les essais selon habilitation (Réaliser les essais suivant habilitation) Page 36 MI-V-53
Modifier un fonctionnement en logique programmée Page 37 MI-IV-61
Préparer et réaliser une modification Page 38 MI-IV-62
Modifier tout ou partie d’un programme
Installer ou modifier une chaine fonctionnelle électrique,
pneumatique, hydraulique
Conduire les essais de mise au point
C34 C34
C33
C35
U 33 - Intervention sur la partie commande d’un système 6 Validation BAC
B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3
B E P
B A C . P R O
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 13 -
Contrôler-Mesurer Page 40 MI-V-72
Lister les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement Page 39 MI-V-71
Renseigner un compte-rendu (Rédiger et transmettre un compte rendu) Page 33 MI-V-46
Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic Page 39 MI-IV-71
Utiliser les outils d’aide au diagnostic : (Système expert) Page 40 MI-IV-72
Emettre des hypothèses relatives
au dysfonctionnement
Conduire les opérations de diagnostic conduisant à la découverte de la cause du
dysfonctionnement
Conduire les essais de mise au point
C31 C32 C44 C45
U 34 - Diagnostic sur un système mécanique automatisé 7 Validation BAC
B.E.P. EP1-3B.E.P. EP1-3 B.E.P. EP1-3
B E P
B A C . P R O
Renseigner l’historique en utilisant les NTC (Nouvelles techniques de communication) (Renseigner la hiérarchie) Page 33 MI-IV-46
C44
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 14 -
Rechercher et appliquer les procédures de réglage Page 41 MI-IV-81
Mettre en évidence les procédures opératoires
de réglage
Valider les consignes spécifiées
C34 C35
B E P
B A C . P R O
Valider les consignes spécifiées Page 41 MI-IV-82
C33
U 35 - Intervention sur un système asservi 8 Validation BAC
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 15
RECHERCHER DES INFORMATIONS DANS LE DOSSIER TECHNIQUE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-11-A Utiliser le sommaire d'un dossier technique Repérer les informations que l'on peut trouver dans le dossier technique d'un système
DECODER ET INTERPRETER LE DOSSIER TECHNIQUE D'UN SYSTEME
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-11-B Décoder un cahier des charges fonctionnel
MI-IV-11-C Décoder et utiliser les outils de description fonctionnelle
MODULE MI-V-11
MODULE MI-IV-11
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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INTERPRETER UNE DESCRIPTION FONCTIONNELLE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-12-A Isoler un système Identifier la matière d'œuvre et la valeur ajoutée Enoncer une fonction globale
MI-V-12-B Identifier des données d'entrée, de sortie, de contrôle, des contraintes, des relations avec l'environnement
INTERPRETER UNE ANALYSE FONCTIONNELLE JUSQU'AU SOUS-ENSEMBLE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-12-C Décoder l'architecture d'une analyse fonctionnelle L'utiliser pour identifier une fonction particulière Recenser les éléments du circuit concerné par la réalisation de la fonction
MODULE MI-V-12
MODULE MI-IV-12
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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DECODER LES DESSINS ET SCHEMAS
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-13-A Identifier les liaisons et solutions constructives
MI-V-13-B Identifier une fonction lubrification Etanchéité statique ou dynamique
MI-V-13-C Identifier un matériau
MI-V-13-D Identifier une transmission ou transformation de mouvement
MI-V-13-E Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement
MI-V-13-F Décoder un schéma électrique d'alimentation d'un moteur triphasé Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système
MI-V-13-G Décoder un schéma pneumatique Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système
MI-V-13-H Décoder un schéma hydraulique Lister les composants, énoncer leur fonction dans le système
MI-V-13-I Décoder les dessins d'ensemble
MODULE MI-V-13
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 18
JUSTIFIER LE CHOIX DES COMPOSANTS
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-13-A Par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser, justifier les solutions constructives
MI-IV-13-B Par rapport aux fonctions électriques à réaliser, justifier le choix des composants
MI-IV-13-C Par rapport aux fonctions pneumatiques à réaliser, justifier le choix des composants
MI-IV-13-D Par rapport aux fonctions hydrauliques à réaliser, justifier le choix des composants
MODULE MI-IV-13
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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APPLIQUER LES LOIS DE LA MECANIQUE STATIQUE ET CINEMATIQUE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-14-A Effectuer le bilan des actions extérieures appliquées à un solide et des inconnues. Déterminer les forces inconnues d’un système de 3 forces concourantes ou parallèles.
MI-V-14-B Rechercher dans une documentation les grandeurs caractérisant la résistance d’un matériau. Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée à la traction, à la compression ou au cisaillement.
MI-V-14-C Déterminer une course ou la position d’un solide.
MI-V-14-D Déterminer une fréquence de rotation
MI-V-14-E Déterminer une vitesse linéaire. Déterminer la vitesse de sortie d’un vérin hydraulique à partir de l’expression du débit.
MI-V-14-F Déterminer par le calcul ou à l’aide d’un abaque la poussée d’un vérin.
MODULE MI-V-14
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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FROTTEMENT - ADHERENCE MECANIQUE DYNAMIQUE RESISTANCE DES MATERIAUX
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-14-A Modéliser une action mécanique.
MI-IV-14-B Identifier le phénomène de frottement ou d’adhérence : en prévoir les incidences sur le système
MI-IV-14-C Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée mécaniquement
MI-IV-14-D Utiliser les lois du mouvement rectiligne ou circulaire
MI-IV-14-E Déterminer graphiquement un mouvement plan.
MI-IV-14-F Déterminer une quantité d’énergie, un travail, un rendement mécanique, une puissance.
MODULE MI-IV-14
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 21
TRADUIRE UN DESSIN TECHNIQUE EN SCHEMA CINEMATIQUE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-15-A Identifier les degrés de mobilité entre deux solides, en déduire la liaison mécanique élémentaire Regrouper les pièces d'un système en ensembles cinématiquement équivalents
Modifier ou compléter un schéma cinématique
MODULE MI-IV-15
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 22
DESSINER A PARTIR D'INFORMATIONS
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-16-A Utiliser une perspective Appliquer les règles européennes de projections Identifier et dessiner les formes élémentaires d'une pièce
MI-V-16-B Effectuer des coupes et sections
MI-V-16-C Effectuer des vues partielles
MI-V-16-D Symboliser un filetage, un taraudage
MI-V-16-E Représenter symboliquement une soudure
MI-V-16-F Rechercher et installer une cotation
CONCEVOIR ET REALISER DES LIAISONS
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-16-A Concevoir et réaliser une liaison mécanique
MI-IV-16-B Réaliser une fonction lubrification, étanchéité
MI-IV-16-C Identifier une variation ou régulation du mouvement
MI-IV-16-D Identifier une transmission ou transformation d'énergie
MI-IV-16-E Calculer une cote
MODULE MI-V-16
MODULE MI-IV-16
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 23
MODIFIER LES DESCRIPTIFS EN VUE DE PALLIER UN DYSFONCTIONNEMENT
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-21-A Formuler une analyse critique de l'automatique existante
MI-IV-21-B Proposer des solutions amélioratives
MI-IV-21-C Modifier les documents : grafcet, organigramme…
DECODER ET CODER LES GRAFCET
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-22-A Décoder les grafcet et repérer les différents points de vue
MI-V-22-B Coder un grafcet suivant les différents points de vue
CODER LA PROGRAMMATION D'UN A.P.I.
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-22-A Décoder une Gemma
MI-IV-22-B Rédiger une modification de programme dans un langage défini
MODULE MI-IV-21
MODULE MI-V-22
MODULE MI-IV-22
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
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PREPARER LE REMPLACEMENT D'UN COMPOSANT ( mêmes caractéristiques )
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-23-A Préparer l'approvisionnement
PREPARER UN REMPLACEMENT D'APRES DE NOUVELLES CARACTERISTIQUES
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-23-A Préparer l'approvisionnement d'un nouveau composant
MODULE MI-V-23
MODULE MI-IV-23
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POSITIONNER UN NOUVEL ELEMENT SUR UN SCHEMA
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-24-A Positionner sur un schéma, un nouveau composant électrique
MI-V-24-B Positionner sur un schéma, un nouveau composant pneumatique
MI-V-24-C Positionner sur un schéma, un nouveau composant hydraulique
COMPLETER OU MODIFIER UN SCHEMA
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-24-D Modifier un schéma électrique ou pneumatique ou hydraulique
MODULE MI-V-24
MODULE MI-IV-24
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RECHERCHER LES ANTECEDENTS
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-31-A S'informer oralement
MI-V-31-B S'informer dans l'historique du système
EXPLOITER LES INFORMATIONS DE L'HISTORIQUE DU SYSTEME POUR AMELIORER LA PRODUCTIVITE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-31-A Etablir un graphe de Pareto et l'interpréter
MI-IV-31-B Calculer des ratios : MTBF, MTTR, TRS
MI-IV-31-C Posséder des notions de " fiabilité "
ETABLIR LES GRAPHES DE PLANIFICATION
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-32-A Etablir un graphe de planification pour une intervention de maintenance
MODULE MI-IV-31
MODULE MI-IV-32
MODULE MI-V-31
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 27
RESPECTER LE DEROULEMENT PREVU
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-33-A Respecter les consignes et les procédures
TRANSCRIRE LES CONSIGNES EN PROCEDURES DESTINEES A L'UTILISATEUR
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-33-A Elaborer des outils méthodologiques
MODULE MI-V-33
MODULE MI-IV-33
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 28
CHOISIR ET REALISER LES OUTILS D'AIDE AU DIAGNOSTIC
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-34-A Réaliser un outil d'aide au diagnostic
UTILISER LES OUTILS DE GESTION DE LA MAINTENANCE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-35-A Analyser les différents ratios et justifier le choix d'une politique de maintenance
MODULE MI-IV-34
MODULE MI-IV-35
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 29
SITUER LA MAINTENANCE SUR L'ORGANIGRAMME DE L'ENTREPRISE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-41-A Décoder l'organigramme de l'entreprise
MI-V-41-B Identifier le secteur d'intervention de l'équipe de maintenance
SITUER L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-41-A L'entreprise, ses fabrications
MI-IV-41-B Repérer la fonction des différents services
MODULE MI-V-41
MODULE MI-IV-41
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 30
REALISER AVEC OU SANS ASSISTANCE LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-43-A Réaliser les interventions de maintenance préventive
MI-V-43-B Réaliser les interventions de maintenance corrective
REALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-43-A Réaliser en autonomie des interventions de maintenance
MODULE MI-V-43
MODULE MI-IV-43
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 31
S'EXPRIMER DANS UN VOCABULAIRE TECHNIQUE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-44-A Désigner correctement, par oral, les différents outils et composants utilisés
UTILISER LES REPRESENTATIONS DE COMMUNICATION TECHNIQUE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-44-A Utiliser les différents langages
MODULE MI-V-44
MODULE MI-IV-44
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 32
IDENTIFIER LES RISQUES
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-45-A Repérer les énergies mises en œuvre
MI-V-45-B Utiliser le dossier technique pour repérer les risques particuliers et les mesures de sécurité à prendre
MI-V-45-C S'assurer de son autorisation à intervenir
EVALUER LE NIVEAU TECHNIQUE ET S'ASSURER DE SON APTITUDE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-45-A Evaluer le niveau technique de l'intervention Décider ou non de son intervention Choisir, le cas échéant, une assistance adaptée
MODULE MI-V-45
MODULE MI-IV-45
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 33
REDIGER ET TRANSMETTRE UN COMPTE RENDU
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-46-A Renseigner le compte rendu de manière fiable
MI-V-46-B S'informer sur l'utilité du compte rendu
RENSEIGNER LA HIERARCHIE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-46-A Etablir le bilan de l'intervention
MI-IV-46-B Gérer le stock de pièces détachées
MI-IV-46-C Mettre à jour les différents plannings et fichiers de maintenance
MODULE MI-V-46
MODULE MI-IV-46
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 34
FABRIQUER - RENOVER
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-50 A Percer, chanfreiner, lamer
MI-V-50 B Fileter et tarauder ( M et pas du gaz )
MI-V-50 C Tracer à plat
MI-V-50 D Découper une pièce en tôle
MI-V-50 E Plier une pièce en tôle
MI-V-50 F Cintrer un tube dans un seul plan
MI-V-50 G Dresser, charioter, chanfreiner, percer sur un tour
MI-V-50 H Souder
MODULE MI-V-50
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 35
REPERER LE COMPOSANT A REMPLACER
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-51-A Retrouver sur les dessins et nomenclatures, l'élément mécanique défaillant
IDENTIFIER L'ORIGINE DU SYSFONCTIONNEMENT ( de partie opérative )
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-51-A Rechercher la cause première d'une défaillance mécanique Interpréter les contrôles pour identifier l'élément mécanique défaillant
MI-IV-51-B Elaborer une gamme de démontage
MODULE MI-V-51
MODULE MI-IV-51
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 36
SITUER L'ELEMENT A REMPLACER, PROCEDER A L'ECHANGE ( sur partie opérative d'un système ) - REALISER LA MAINTENANCE PREVENTIVE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-52-A Rechercher dans le dossier technique les informations concernant l'implantation et l'accès du composant à remplacer
MI-V-52-B Appliquer une procédure ( gamme de démontage ) Démonter des liaisons complètes, des liaisons guidage
MI-V-52-C Remonter en appliquant les procédures Régler des jeux, des serrages
MI-V-52-D Réaliser un bon de sortie
REALISER LES ESSAIS SUIVANT HABILITATION
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-53-A Rechercher dans le dossier technique la procédure de remise en service
MI-V-53-B Connaître et appliquer les consignes générales de sécurité
MODULE MI-V-52
MODULE MI-V-53
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 37
MODIFIER UN CIRCUIT DE COMMANDE EN LOGIQUE CABLEE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-61-A Modifier un circuit de commande en pneumatique
MI-V-61-B Modifier un circuit de commande en électrique ou électro-pneumatique ou électro-hydraulique
MODIFIER UN FONCTIONNEMENT EN LOGIQUE PROGRAMMEE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-61-A Utiliser les logiciels d'aide à la programmation
MI-IV-61-B Maîtriser un langage de programmation
MODULE MI-V-61
MODULE MI-IV-61
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 38
INSTALLER DES COMPOSANTS D'APRES SCHEMA
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-62-A Implanter et raccorder un composant électrique
MI-V-62-B Implanter et raccorder un composant pneumatique
MI-V-62-C Implanter et raccorder un composant hydraulique
PREPARER ET REALISER LA MODIFICATION
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-62-A Modifier le dossier technique : grafcet, gemma, schémas…
MI-IV-62-B Implanter et raccorder les nouveaux composants
MODULE MI-V-62
MODULE MI-IV-62
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 39
LISTER LES HYPOTHESES D'ORIGINE D'UN DYSFONCTIONNEMENT
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-71-A Déchiffrer les outils d'aide au diagnostic pour lister les origines possibles du dysfonctionnement.
MI-V-71-B Lister les hypothèses de panne mécanique, à partir des informations contenues dans le dossier technique
ORDONNER LES HYPOTHESES POUR OPTIMISER LE DIAGNOSTIC
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-71-A Classer les hypothèses en fonction des probabilités de défaillance, de l'accessibilité
MI-IV-71-B Participer à une AMDEC de maintenance
MODULE MI-V-71
MODULE MI-IV-71
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 40
CONTROLER ET MESURER
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-V-72-A Mesurer en mécanique
MI-V-72-B Mesurer en électricité
MI-V-72-C Mesurer des pressions et des débits
MI-V-72-D Mesurer les vitesses et fréquences de rotation
MI-V-72-E Associer les contrôles aux hypothèses Réaliser les contrôles Enoncer clairement le diagnostic
UTILISER LES OUTILS D'AIDE AU DIAGNOSTIC ( systèmes experts )
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-72-A Diagnostiquer l'origine d'une défaillance en utilisant des aides informatiques
MODULE MI-V-72
MODULE MI-IV-72
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 41
RECHERCHER ET APPLIQUER LES PROCEDURES DE REGLAGE
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-81-A Décoder la structure d'un asservissement
MI-IV-81-B Rechercher une procédure de réglage dans une notice technique
VALIDER LES CONSIGNES SPECIFIEES
N° de code séquence Savoirs et savoir-faire associés
MI-IV-82-A Implanter les appareils de mesure
Appliquer la procédure de réglage des valeurs de consigne
Mesurer et interpréter le résultat obtenu Ajuster les réglages en fonction des écarts relevés
MODULE MI-IV-81
MODULE MI-IV-82
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 42
Rechercher des informations dans le dossier technique. Séquence " MI-V-11-A "
Intitulé : Utiliser le sommaire d'un dossier technique. Repérer les informations que l'on peut trouver dans le dossier technique.
Pré-requis : MI-V-13-I
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Lire et traduire les documents ressources.
Maintenir en l'état le dossier.
Ranger correctement la documentation.
Réunir les documents nécessaires en vue d'une intervention.
Contenu d'un dossier technique NFX 60 200. Données constructeur. Caractéristiques générales. Dessins d'ensemble. Nomenclatures. Dessins de définitions. Schémas électriques. Schémas pneumatiques. Schémas hydrauliques. Grafcet. Notice d'installation et de mise en route. Notice d'utilisation. Notice d'entretien ( gammes opératoires ). Documents relatifs à la sécurité. Historique.
Dossiers techniques.
Dossiers machines.
( Préhensic)
MI V 11 A
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 43
Décoder et interpréter le dossier technique d'un système de production. Séquence " MI-IV-11-B "
Intitulé : Décoder un cahier des charges fonctionnel ( CdCF ).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Lire et traduire le cahier des charges du produit fini.
Rôle du cahier des charges.
Parties principales du CdCF. NF X5O-151
Présentation générale du problème. Expression fonctionnelle des besoins. Appel à variantes. Cadre de réponse.
Intervenants dans l'élaboration du CdCF.
Cahier des charges. MI IV 11 B
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 44
Décoder et interpréter le dossier technique d'un système de production. Séquence " MI-IV-11-C "
Intitulé : Décoder et utiliser les outils de description fonctionnelle.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Lire et traduire les schémas fonctionnels.
Analyse fonctionnelle.
Méthodes d'analyse fonctionnelle.
Méthode SADT ( 2ème niveau, 3ème niveau,…). Diagramme FAST. …
Système automatisé
MI IV 11 C1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 45
Interpréter une description fonctionnelle. Séquence " MI-V-12-A "
Intitulé : Isoler un système. Identifier la matière d'œuvre et la valeur ajoutée. Enoncer une fonction globale.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Définir la frontière entre le système ou le sous-système et son environnement.
Notion de besoin.
Milieu environnant d'un système.
Notion de matière d'œuvre et de valeur ajoutée.
Fonction globale.
Système automatisé
Dossier d’activité
A1
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 46
Interpréter une description fonctionnelle. Séquence " MI-V-12-B "
Intitulé : Identifier les données d'entrées, de sortie, de contrôle, de contraintes, les relations avec l'environnement.
Pré-requis : MI-V-12-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les entrées et les sorties.
Reconnaître la fonction du système, du sous-système, du composant.
Définitions des données d'entrée, de sortie, de contrôle, de contraintes, dans une analyse fonctionnelle.
Fonctions principale et complémentaire - contraintes. Fonctions techniques.
Méthodes d’analyse fonctionnelle. Méthode SADT ( niveau 1)
Dossier d’activité
A2/a Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Dossier d’activité A2/b Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Dossier d’activité
A3 Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 47
Interpréter une analyse fonctionnelle jusqu'au sous-ensemble. Séquence " MI-IV-12-C "
Intitulé : Décoder l'architecture d'une analyse fonctionnelle. L'utiliser pour identifier une fonction particulière. Recenser les éléments du circuit concernés par la réalisation de la fonction.
Pré-requis : MI-IV-11-C
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Approfondissement de l'analyse fonctionnelle descendante..
Recenser les éléments du circuit concerné pour la fonction.
Recenser le ou les éléments qui participent ou réalisent une fonction élémentaire
Système « Ravoux » MI IV 12 C1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 48
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-A "
Intitulé : Identifier les liaisons et les solutions constructives.
Pré-requis : MI-V-13-E
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les liaisons mécaniques et les solutions technologiques associées.
Caractères d'une liaison. Liaison encastrement. - Par éléments filetés
par goupille, par clavette, par rivets, par soudure, par collage, par emmanchement forcé,
- Liaison pivot ou pivot glissant. Par bague ou coussinets, par roulements.
- Liaison glissière. - Par guidage prismatique
lisse, par guidage cylindrique lisse, par élément à billes ou à rouleaux.
- Liaison hélicoïdale.
Dossiers activité T1-0h30 T2-0h30 T3-0h30 T4-0h15 T5-0h15 T6-1h
T8-0h30 T9-1h T11/12-0h30 T13-1h
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 6h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 49
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-B "
Intitulé : Identifier une fonction lubrification. Etanchéité statique ou dynamique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les solutions technologiques associées.
Phénomène de frottement.
Lubrification et graissage.
Huile.
Graisse.
Principaux dispositifs de graissage.
Etanchéité statique ou dynamique.
Dossier d’activité T15
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Possibilité MSMA
MI V 13 B1
Durée indicative : 6h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 50
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-C "
Intitulé : Identifier un matériau.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier un matériau.
Identification des aciers et des fontes.
Identification des métaux non ferreux.
Identification des matières plastiques.
Domaine d'utilisation.
Dossier d’activité
T16/17
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 0H45
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 51
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-D "
Intitulé : Identifier une transmission ou transformation de mouvement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les liaisons mécaniques et les solutions technologiques associées.
Poulie et courroie.
Pignon et chaîne.
Engrenage(s).
Pignon crémaillère.
Accouplement élastique.
Embrayage.
Système bielle manivelle.
Came.
Dossier d’activité
T18-act1 T19 T20
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 52
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-E "
Intitulé : Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement d'un système.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Décoder un schéma cinématique en vue de comprendre le fonctionnement d'un système.
Transcrire sur un schéma la modification réalisée ou à réaliser.
Représentations schématiques des liaisons.
Degrés de liberté
Degrés de liaison
Classe d’équivalence cinématique
Schéma cinématique
Dossier d’activité
A5 A6
Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 53
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-F "
Intitulé : Décoder un schéma électrique d'alimentation d'un moteur triphasé. Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Comprendre le fonctionnement de la partie électrique d'un système.
Reconnaître les représentations normalisées des composants.
Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé ).
Repérer la fonction réalisée dans le système.
Un système automatisé et son dossier technique.
( perceuse d’établi)
Ecolpap
MI V 13 F1
Ecolpap 07
Ecolpap 08
Durée indicative : 4h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 54
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-G "
Intitulé : Décoder un schéma pneumatique. Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Comprendre le fonctionnement de la partie pneumatique d'un système.
Reconnaître les représentations normalisées des composants.
Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé).
Repérer la fonction réalisée dans le système.
Un système automatisé et son dossier technique.
( Ravoux)
MI V 13 G1
+
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 4h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 55
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-H "
Intitulé : Décoder un schéma hydraulique et électro-hydraulique en "Tout ou rien". Lister les composants. Enoncer leur fonction dans le système (C222).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Comprendre le fonctionnement de la partie pneumatique d'un système.
Reconnaître les représentations normalisées des composants.
Connaître la fonction réalisée par chaque composant (isolé).
Repérer la fonction réalisée dans le système.
Un système automatisé et son dossier technique.
( Ecolpap)
MI V 13 H1
+
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 56
Décoder les dessins et schémas. Séquence " MI-V-13-I "
Intitulé : Décoder les dessins d'ensemble.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Lire et traduire des documents ressources.
Généralités. Formats normalisés ISO. Cadre. Repères d'orientation. Système de coordonnées. Pliage.
Cartouche.
Types de trait.
Ecriture.
Echelle.
Repérage et nomenclature associée.
Livre : « Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs : CELARIER JM MINACORI C.
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 57
Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-A "
Intitulé : Justifier le choix des composants par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser. Justifier les solutions constructives.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier le choix des composants par rapport aux fonctions mécaniques à réaliser.
Justifier les solutions constructives.
Etudes comparatives de différentes solutions réalisant la même fonction.
MI IV 13 A1
Dossier construction
Livre construction.
Durée indicative : 4h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 58
Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-B "
Intitulé : Par rapport aux fonctions électriques à réaliser, justifier le choix des composants.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Critiquer les solutions pour être capable d'envisager les modifications.
Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Protection Commande Puissance Asservissement
Alimentation moteur électrique triphasé
MI IV 13 B1
Durée indicative : 12H (4*3h)
A définir A définir A définir
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 59
Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-C "
Intitulé : Par rapport aux fonctions pneumatiques à réaliser, justifier le choix des composants.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Critiquer les solutions pour être capable d'envisager les modifications.
Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Protection Commande Puissance
MI IV 13 C1
Durée indicative :3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 60
Justifier le choix des composants. Séquence " MI-IV-13-D "
Intitulé : Par rapport aux fonctions hydrauliques à réaliser, justifier le choix des composants.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Critiquer les solutions pour être capable d'envisager les modifications.
Comparer les différentes solutions permettant de réaliser les fonctions : Puissance Asservissement
MI IV 13 D1
Durée indicative : 4h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 61
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-A "
Intitulé : Effectuer le bilan des actions extérieures appliquées à un solide. Déterminer les forces inconnues d’un système de 3 forces // ou concourantes.
Pré-requis : Outils mathématiques (vecteurs, trigonométrie).
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les risques dus aux phénomènes physiques, mécaniques.
Tableau « bilan »
Conclusion : données, inconnues, forces parallèles ou concourantes.
Principe fondamental de la statique. Equations d’équilibre Résolution par le calcul. Résolution graphique.
Dossier d’activité M3 M4
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 62
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-B "
Intitulé : Rechercher dans une documentation les grandeurs caractérisant la résistance d’un matériau . Vérifier la condition de résistance d’unpièce sollicitée à la traction, à la compression, au cisaillement.
Pré-requis : MI-V-14-A.
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Identifier les risques dus aux phénomènes physiques, mécaniques
Essai des matériaux.
Homogénéité Contraintes Notions de déformations.
Essai de traction. Essai de dureté. Essai de résilience. Essai de fatigue.
Résistance des matériaux.
Traction Compression Notions de flambage Cisaillement
Dossier d’activité M5
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Dossier d’activité
M6 M7
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 63
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-C "
Intitulé : Déterminer une course ou la position d’un solide.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Trajectoire rectiligne. Trajectoire circulaire. Positions successives.
Dossier d’activité M8
Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 64
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-D "
Intitulé : Déterminer une fréquence de rotation
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Cinématique Trajectoire circulaire Notion de temps Vitesse angulaire Fréquence de rotation. Trajectoire rectiligne Notion de temps Vitesse linéaire.
Dossier d’activité M9
M10-act.2,3,4
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 65
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-E "
Intitulé : Déterminer une vitesse linéaire. Déterminer la vitesse de sortie de la tige d’un vérin hydraulique à partir de l’expression du débit.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Débit.
Vitesse de sortie de la tige d’un vérin en fonction du débit.
Dossier d’activité M2
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 66
Appliquer les lois de la mécanique statique et cinématique. Séquence " MI-V-14-F "
Intitulé : Déterminer par le calcul ou à l’aide d’un abaque la poussée d’un vérin.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Pression
Calcul de poussée
Lecture d’un abaque
Dossier d’activité M1
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 67
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-A "
Intitulé : Modéliser une action mécanique
Pré-requis : Outils mathématiques (vecteurs, trigonométrie)
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Les forces. Les couples. Actions mécaniques de contact. Actions mécaniques à distance. Action mécanique transmissible par une liaison.
Hypothèses. Isolement d’un solide. Graphe d’isolement.
MI IV 14 A1
MI IV 14 A2
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 68
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-B "
Intitulé : Identifier le phénomène de frottement ou d'adhérence : en prévoir les incidences sur le système.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Etude du frottement. Coefficient de frottement. Cône de frottement. Lois du frottement. Applications usuelles du frottement.
MI IV 14 B1
Livre construction.
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 69
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-C "
Intitulé : Vérifier la condition de résistance d’une pièce sollicitée mécaniquement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Traction et compression. Cisaillement pur. Torsion pure.
MI IV 14 C1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 70
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-D "
Intitulé : Utiliser les lois du mouvement rectiligne ou circulaire.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Base. Repère. Coordonnées d’un point. Vecteur position. Composantes d’un vecteur. Mouvement d’un solide. Vecteur position. Trajectoire. Mouvement de translation. Mouvement de rotation. Vitesse moyenne. Vitesse instantanée. Accélération.
MI IV 14 D1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 71
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-E "
Intitulé : Déterminer graphiquement un mouvement plan.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Mouvement plan/plan. Centre instantané de rotation. Vecteur rotation instantané. Théorème d’équiprojectivité.
MI IV 14 E1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 72
Frottement, adhérence, mécanique dynamique, résistance des matériaux. Séquence " MI-IV-14-F "
Intitulé : Déterminer une quantité d’énergie , un travail, un rendement mécanique, une puissance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Principe fondamental de la dynamique. Application au mouvement de translation. Application au mouvement de rotation. Moment d’inertie par rapport à un axe.
MI IV 14 F1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 73
Traduire un dessin technique en schéma cinématique. Séquence " MI-IV-15-A "
Intitulé : Identifier les degrés de mobilité entre deux solides, en déduire la liaison mécanique élémentaire. Regrouper les pièces d'un système en ensemble cinématiquement équivalent. Modifier ou compléter un schéma cinématique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Justifier et évaluer les dispositions structurelles adoptées.
Adapter un schéma à un état fonctionnel nouveau.
Degrés de liberté.
Degrés de liaison.
Liaison encastrement.
Liaison glissière.
Liaison pivot.
Liaison pivot glissant.
Liaison hélicoïdale.
Liaison sphérique ou rotule.
Liaison appui plan.
Liaison ponctuelle.
Liaison linéaire rectiligne.
Liaison linéaire circulaire.
Notion de classe d'équivalence.
MI IV 15 A1
Durée indicative : 1h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 74
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-A "
Intitulé : Utiliser une perspective. Appliquer les règles européennes de projections. Identifier et dessiner les formes élémentaires d'une pièce.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.
Généralités :
Formats normalisés ISO. Cadre. Repères d’orientation. Système de coordonnées. Pliage.
Cartouche. Types de trait. Ecriture. Echelle. Repérage et nomenclature associés. Projections orthogonales. Contours apparents, silhouette, arêtes, arêtes fictives. Disposition et correspondance des vues Méthode E. Vocabulaire. Intersections. Perspectives.
Dossier d’activité D1 D2
Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 75
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-B "
Intitulé : Effectuer des coupes et sections.
Pré-requis : MI-V-16-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.
Coupe simple. Principe. Règles de représentation.
Plan de coupe. Hachures.
Règles particulières. Vis, axe plein, nervure, …
Demi-coupe.
Coupe partielle.
Coupe brisée à plans parallèles.
Coupe brisée à plans obliques.
Sections sorties.
Sections rabattues.
Dossier d’activité D4
D10 D8 D5 D6 D7
D11
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 6h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 76
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-C "
Intitulé : Effectuer des vues partielles.
Pré-requis : MI-V-16-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.
Demi-vue.
Vue partielle.
Vue interrompue.
Vue oblique.
Vue déplacée.
Vue locale.
Dossier d’activité
D9
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
MI V 16 C
Dossier d’activité
D3
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 77
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-D "
Intitulé : Symboliser un filetage, un taraudage.
Pré-requis : MI-V-16-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.
Filet triangulaire ISO.
Filet trapézoïdal.
Filet rond.
Vis et écrous.
Règle de représentation normalisée des filetages et taraudages..
Dossier d’activité
D12
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 78
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-E "
Intitulé : Représenter symboliquement une soudure.
Pré-requis : MI-V-16-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples.
Représentation simplifiée.
Représentation symbolique. Position des symboles.
Dossier d’activité D13
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 2h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 79
Dessiner à partir d'informations. Séquence " MI-V-16-F "
Intitulé : Rechercher et installer une cotation.
Pré-requis : MI-V-16-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exécuter un dessin (ou croquis) de définitions de pièces simples avec spécifications des tolérances leur permettant d'être montées et de remplir les conditions fonctionnelles et économiques.
Exécution graphique de la cotation.
Cote linéaire. Cotation des angles. Cotation des diamètres. Cotation des rayons, sphères et méplats. Cotation des trous de perçage. Cotation des chanfreins. Cotation fonctionnelle.
Tolérance et ajustements. Tolérances géométriques. Etat de surface.
Dossier d’activité
D14
Livre Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
MI V 16 F1
Dossier d’activité D15 D16
Livre
Construction mécanique J.M.Célarier C.Minacori
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 80
Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-A "
Intitulé : Concevoir et réaliser une liaison mécanique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Adapter un dessin donné à un état fonctionnel nouveau.
Les liaisons mécaniques - solutions technologiques.
MI IV 16 A1
Durée indicative : 1h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 81
Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-B "
Intitulé : Réaliser une fonction lubrification, étanchéité.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Adapter un dessin donné à un état fonctionnel nouveau.
Etanchéité - Solutions technologiques.
MI IV 16 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 82
Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-C "
Intitulé : Identifier une variation ou régulation du mouvement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Recenser, identifier les éléments d'un circuit.
Variation, régulation de mouvement - Solutions technologiques.
MI IV 16 C1
Durée indicative : 1h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 83
Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-D "
Intitulé : Identifier une transmission ou transformation d'énergie.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Adapter un dessin donné à un état fonctionnel nouveau.
Transmission ou transformation d'énergie - Solutions technologiques.
Variation de mouvement
MI IV 16 D1
MI IV 16 D2
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 84
Concevoir et réaliser des liaisons. Séquence " MI-IV-16-E "
Intitulé : Calculer une cote.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Adapter un dessin donné à un état fonctionnel nouveau.
Jeu fonctionnel.
Cote condition.
Chaîne de cotes.
Jeu mini.
Jeu maxi.
MI IV 16 E1
MI IV 16 E2
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 85
Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-A "
Intitulé : Formuler une analyse critique de l'automatique existante.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Repérer les risques de dysfonctionnement.
Analyser le fonctionnement de la procédure existante.
Repérer les points faibles : sécurité, fiabilité…
Un système automatisé et son dossier technique.
L’analyse sera effectuée sur les dossiers :
MI IV 21 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 86
Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-B "
Intitulé : Proposer des solutions amélioratives.
Pré-requis : MI-IV-31-C
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Concevoir une amélioration.
Justifier la solution.
Justifier la solution retenue.
Prévoir les moyens nécessaires à l'intervention.
Evaluer les temps d'intervention et d'immobilisation.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 21 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 87
Modifier les descriptifs en vue de pallier un dysfonctionnement. Séquence " MI-IV-21-C "
Intitulé : Modifier les documents : grafcet, organigramme.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Mettre à jour le dossier technique.
Intégrer les modifications dans les schémas, grafcet,…
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 21 C1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 88
Décoder et coder les grafcet. Séquence " MI-V-22-A "
Intitulé : Décoder les grafcet et repérer les différents points de vue.
Pré-requis : MI V 22 B
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Décoder les documents du dossier technique.
La structure d'un grafcet en ligne.
Les différents points de vue.
Les divergences en OU, en ET.
Le dossier technique d'un système.
MI V 22 A1
MI V 22 A2
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 89
Décoder et coder les grafcet. Séquence " MI-V-22-B "
Intitulé : Coder un grafcet suivant les différents points de vue.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Améliorer le dossier technique.
Coder un grafcet point de vue PO.
Coder un grafcet point de vue PC.
Le dossier technique d'un système automatisé.
MI V 22 B1
Durée indicative : 3 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 90
Coder la programmation d'un API. Séquence " MI-IV-22-A "
Intitulé : Décoder un GEMMA.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Utiliser un document du dossier technique : le GEMMA.
Le document GEMMA, sa structure.
Les informations contenues dans le GEMMA.
MI IV 22 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 91
Coder la programmation d'un API. Séquence " MI-IV-22-B "
Intitulé : Rédiger une modification de programme API dans un langage défini.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Coder une séquence de grafcet.
Utiliser un document d'aide à la programmation.
Le dossier technique d'un système automatisé.
MI IV 22 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 92
Préparer le remplacement d'un composant (mêmes caractéristiques). Séquence " MI-V-23-A "
Intitulé : Préparer l'approvisionnement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Utiliser la documentation. Identifier clairement le composant à remplacer.
Utiliser des extraits de catalogues de fournisseurs pour trouver les références.
Rédiger un bon de commande.
Catalogues composants. MI V 23 A1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 93
Préparer un remplacement d'après de nouvelles caractéristiques. Séquence " MI-IV-23-A "
Intitulé : Préparer l'approvisionnement d'un nouveau composant.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Utiliser la documentation technique.
Utiliser les catalogues des fournisseurs pour rédiger un bon de commande.
Utiliser un terminal informatique.
Catalogues fournisseurs en pneumatique, électrique, hydraulique, mécanique.
MI IV 23 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 94
Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-A "
Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant électrique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Modifier un schéma électrique.
Reconnaître la représentation normalisée du composant à ajouter.
Le positionner correctement sur le schéma.
Tracer correctement les liaisons dépendant de la modification.
Eléments de dossier technique d'un système automatisé.
MI V 24 A1
Durée indicative : 1 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 95
Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-B "
Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant pneumatique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Modifier un schéma pneumatique.
Reconnaître la représentation du composant à ajouter.
Le positionner correctement sur le schéma.
Tracer correctement les liaisons dépendant de la modification.
Eléments de dossier technique d'un système automatisé.
MI V 24 B1
Durée indicative : 1 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 96
Positionner un nouvel élément sur un schéma. Séquence " MI-V-24-C "
Intitulé : Positionner sur un schéma un nouveau composant hydraulique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Modifier un schéma hydraulique.
Reconnaître la représentation du composant à ajouter.
Le positionner correctement sur le schéma.
Tracer correctement les liaisons dépendant de la modification.
Eléments de dossier technique d'un système automatisé.
MI V 24 C1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 97
Compléter ou modifier un schéma. Séquence " MI-IV-24-D "
Intitulé : Modifier un schéma électrique ou pneumatique ou hydraulique.
Pré-requis : MI V 24 A-B-C
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Modifier un schéma hydraulique ,pneumatique ou électrique
Reconnaître la représentation du composant à ajouter.
Le positionner correctement sur le schéma.
Tracer correctement les liaisons dépendant de la modification.
Eléments de dossier technique d'un système automatisé.
MI IV 24 D1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 98
Rechercher les antécédents. Séquence " MI-V-31-A "
Intitulé : S'informer oralement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Pratiquer le questionnement où, quand, comment ?…
S'informer auprès des utilisateurs du système défaillant.
S'informer auprès des autres agents de maintenance.
Un système automatisé en défaillance et son dossier technique.
MI V 31 A1
Durée indicative : 1 H30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 99
Rechercher les antécédents. Séquence " MI-V-31-B "
Intitulé : S'informer dans l'historique du système.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Accéder aux informations de l'historique d'un système.
Accéder à l'historique du système : papier ou informatique.
Rechercher les informations concernant les précédentes défaillances.
Rechercher l'historique de systèmes identiques.
Le dossier historique d'un système automatisé.
Ecolpap
MI V 31 B1
MI V 31 B2
Ecolpap 14
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 100
Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-A "
Intitulé : Etablir un graphe de Paréto et l'interpréter.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Améliorer la fiabilité et les performances d'un système.
La loi des 80-20.
Le tracé du graphe de Paréto.
L'interprétation et la décision d'amélioration.
Le dossier historique d'un système automatisé.
MI IV 31 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 101
Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-B "
Intitulé : Calculer des ratios : MTBF, MTTR, TRS.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exploiter les données de l'historique.
Calculer la moyenne des temps de bon fonctionnement.
Calculer la moyenne des temps techniques de réparation.
Calculer le taux de rendement synthétique.
Le dossier historique d'un système automatisé.
MI IV 31 B1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 102
Exploiter les informations de l'historique du système pour améliorer la productivité. Séquence " MI-IV-31-C "
Intitulé : Posséder des notions de fiabilité.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exploiter les données de l'historique.
La fiabilité.
La courbe A.B.C.
La courbe en baignoire et son utilisation.
Le dossier historique d'un système automatisé.
MI IV 31 C1
Durée indicative : 4h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 103
Etablir des graphes de planification. Séquence " MI-IV-32-A "
Intitulé : Etablir un graphe de planification pour une intervention de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Organiser le travail d'une équipe de maintenance.
Etablir un graphe de GANTT.
Etablir un graphe de PERT.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 32 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 104
Respecter le déroulement prévu. Séquence " MI-V-33-A "
Intitulé : Respecter les consignes et les procédures.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Réussir du premier coup et en toute sécurité.
Connaître et appliquer les consignes de sécurité.
Les procédures d'intervention, de consignation, de remise en service.
Respecter les procédures opératoires gammes…
Un système automatisé et son dossier technique + Des procédures opérationnelles.
MI V 33 A1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 105
Transcrire les consignes en procédures destinées à l'utilisateur. Séquence " MI-IV-33-A "
Intitulé : Elaborer des outils d'aide méthodologique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Préparer des documents destinés à d'autres personnes.
Elaborer une gamme de déroulement d'intervention de maintenance.
Elaborer un logigramme de déroulement d'une intervention.
Elaborer une procédure de sécurité.
Elaborer des fiches de maintenance de premier niveau.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 33 A1
Durée indicative : 2*3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 106
Choisir et réaliser les outils d'aide au diagnostic. Séquence " MI-IV-34-A "
Intitulé : Réaliser un outil d'aide au diagnostic (C31).
Pré-requis : MI-V-71
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Préparer une assistance au diagnostic.
Réaliser un graphe d' Ishikawa.
Réaliser un tableau "causes-effets".
Réaliser un organigramme de recherche de panne.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 34 A1
MI IV 34 A2
MI IV 34 A3-1
MI IV 34 A3-2
MI IV 34 A4
Durée indicative : 5*3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 107
Utiliser les outils de gestion de la maintenance. Séquence " MI-IV-35-A "
Intitulé : Analyser les différents ratios et justifier le choix d'une politique de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Etre sensibilisé à l'incidence financière d'une politique de maintenance.
Analyser et améliorer les différents ratios par le choix d'une politique de maintenance.
Mettre en évidence l'économie réalisée.
Le dossier historique d'un système automatisé.
MI IV 35 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 108
Situer la maintenance sur l'organigramme de l'entreprise. Séquence " MI-V-41-A "
Intitulé : Décoder l'organigramme de l'entreprise.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Connaître l'entreprise et s'y situer.
S'approprier l'organigramme de l'entreprise.
Repérer la hiérarchie et s'y situer.
S'informer sur l'effectif de l'équipe de maintenance et sur les qualifications des personnels.
MI V 41 A1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 109
Situer la maintenance sur l'organigramme de l'entreprise. Séquence " MI-V-41-B "
Intitulé : Identifier le secteur d'intervention de l'équipe de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Repérer son propre secteur d'intervention.
Identifier les limites du secteur d'intervention de l'équipe de maintenance.
Identifier et approcher les principaux systèmes de production.
MI V 41 B1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 110
Situer l'entreprise dans son environnement. Séquence " MI-IV-41-A "
Intitulé : L'entreprise, ses fabrications.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Posséder des données économiques sur l'entreprise.
Repérer les matières d'œuvre d'entrée et les produits fabriqués.
Identifier les performances de l'entreprise.
Situer l'entreprise par rapport à la concurrence.
MI IV 41 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 111
Situer l'entreprise dans son environnement. Séquence " MI-IV-41-B "
Intitulé : Repérer la fonction des différents services.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Les différents services avec lesquels l'agent de maintenance est en relation.
Positionner et identifier les services et fonctions.
Repérer les postes de décision.
MI IV 41 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 112
Réaliser, avec ou sans assistance les interventions de maintenance. Séquence " MI-V-43-A "
Intitulé : Réaliser des interventions de maintenance préventive.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Intervenir en maintenance préventive.
Nettoyer.
Vidanger.
Purger.
Rétablir les niveaux.
Contrôler le fonctionnement des sécurités.
Inspecter une machine.
Les systèmes de l'entreprise et leurs dossiers techniques.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Ecolpap 04
2 A 3/1
Durée indicative : 8 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 113
Réaliser, avec ou sans assistance les interventions de maintenance. Séquence " MI-V-43-B "
Intitulé : Réaliser des interventions de maintenance corrective.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Intervenir en maintenance corrective.
Préparer à des dépannages ou à des réparations en : Mécanique Electrique Pneumatique Hydraulique
Les systèmes de l'entreprise et leurs dossiers techniques.
Livre
Dossier 3 A 2/1
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 4 à 20 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 114
Réaliser les interventions de maintenance. Séquence « MI IV 43 A «
Intitulé : Réaliser, en autonomie des interventions de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Intervenir de façon de plus en plus autonome.
Inspecter les composants et leur environnement.
Confirmer un diagnostic.
Démonter, monter, régler un composant.
Fabriquer, rénover ou adapter un composant.
Echanger un sous-ensemble électronique.
Réaliser des relevés permettant une maintenance prévisionnelle.
Les systèmes de l’entreprise et leurs dossiers techniques.
MI IV 43 A1 Au cours de l'évaluation : EP1-3
Durée indicative : 8 à 20h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 115
S’exprimer dans un vocabulaire technique. Séquence « MI-V-44-A «
Intitulé : Désigner correctement, par oral, les différents outils et composants utilisés.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
S’exprimer de manière non équivoque.
Exprimer oralement un compte rendu d’intervention.
Informer oralement sur l’avancement des travaux.
Demander une information supplémentaire.
Au cours de l'évaluation : EP1-3
Durée indicative : 0h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 116
Utiliser les représentations de communication technique. Séquence « MI-IV-44-A «
Intitulé : Utiliser les différents langages.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
S’exprimer de manière non équivoque.
Distinguer et utiliser les différentes sources d’information.
Décoder et utiliser les différents langages : graphique, schématique,…
Utiliser les noms et désignations adaptés aux composants : mécaniques électriques pneumatiques hydrauliques électroniques.
En entreprise
Durée indicative :
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 117
Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-A «
Intitulé : Repérer les énergies mises en œuvre.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une intervention « sans risques ».
Les différentes sources d’énergie.
Identifier les canalisations (couleurs).
Identifier les risques.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI V 45 A1
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 118
Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-B «
Intitulé : Utiliser le DT (Dossier technique) pour repérer les risques particuliers et les mesures de sécurité à prendre.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une intervention « sans risques ».
Identifier et relever les consignes particulières de sécurité, les composants à risque (accumulateurs, condensateurs,…).
Un système automatisé et son dossier technique.
MI V 45 B1 Au cours de l'évaluation : EP1-3
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 119
Identifier les risques. Séquence « MI-V-45-C «
Intitulé : S’assurer de son autorisation à intervenir.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une intervention « sans risques » et sans conséquences fâcheuses.
Les habilitations : Leur cadre juridique, réglementaire et technique.
L’autorisation à intervenir.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI V 45 C1
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 120
Evaluer le niveau technique et s’assurer de son aptitude. Séquence « MI-IV-45-A «
Intitulé : Evaluer le niveau technique de l’intervention pour décider ou non de son intervention et choisir, le cas échéant, une assistance adaptée.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une intervention « sans risques », ni pour les personnes, ni pour le matériel.
Repérer les difficultés : - physiques : accessibilité,
manutention,… - techniques : pas de
technologie inconnue… - réglementaires : accès
autorisé, habilitations,… - ….
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 45 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 121
Rédiger et transmettre un compte rendu. Séquence « MI-V-46-A «
Intitulé : Renseigner le compte rendu de manière fiable.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Renseigner correctement le dossier historique du système.
Les différentes rubriques à renseigner.
Notions de « temps d’immobilisation « et de « temps d’intervention « .
S’informer sur les composants du coût de l’intervention.
MI V 46 A1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 122
Rédiger et transmettre un compte rendu. Séquence « MI-V-46-B «
Intitulé : S’informer sur l’utilité du compte rendu.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Prendre conscience de la participation de la maintenance à la fonction « production ».
L’utilité et l’utilisation du dossier historique.
MI V 46 B1
.
Durée indicative : 1 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 123
Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-A «
Intitulé : Etablir le bilan de l’intervention.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Evaluer le facteur économique.
Chiffrer le coût de l’intervention.
Mesurer l’amélioration de la productivité.
Entreprise
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 124
Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-B «
Intitulé : Gérer le stock de pièces détachées.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Etre sensibilisé à l’incidence économique de la gestion des stocks.
Les coûts générés par les stocks.
Le stock minimum.
La gestion des stocks : la loi de Wilson.
MI IV 46 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 125
Renseigner la hiérarchie. Séquence « MI-IV-46-C «
Intitulé : Mettre à jour les différents plannings et fichiers de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Participer à l’organisation de l’activité d’une équipe de maintenance.
Les plannings de maintenance : - préventive - corrective
La gestion : - papier - planning - informatisée
Entreprise
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 126
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-A «
Intitulé : Percer, chanfreiner, lamer.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Usiner sur une perceuse en toute sécurité.
Calculer une fréquence de rotation (notion de vitesse de coupe).
Percer, lamer, fraisurer
Connaître les risques liés au perçage.
Perceuse sensitive, outillage.
Dossier usiner sur un tour du
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 127
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-B «
Intitulé : Fileter et tarauder ( M et pas du gaz ).
Pré-requis : MI-V-50-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Etre capable d’usiner un filetage conformément au dessin de définition.
Trouver les diamètres de perçage pour les différents taraudages.
Reconnaître le sens du filetage.
Choisir l’outil adéquat et l’utiliser correctement.
Outillage de filetage et taraudage.
Etau à tubes.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 128
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-C «
Intitulé : Tracer à plat.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer un usinage. Utiliser correctement le matériel de traçage : Marbre, équerres, trusquin, vé, rapporteur, compas,…
Outillage de traçage. Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 129
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-D «
Intitulé : Découper une pièce en tôle.
Pré-requis : MI-V-50-C
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Découper en toute sécurité une pièce en tôle.
Manutentionner les tôles en toute sécurité.
Les types de cisailles et leur utilisation : réglages, sécurité.
Cisaille guillotine.
Cisaille à main.
Gants de protection.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+
fabrications diverses
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 130
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-E «
Intitulé : Plier une pièce en tôle.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Plier en toute sécurité. Régler et utiliser une plieuse à main.
Plieuse à main
Gants de protection.
MI V 50 E1
Durée indicative : 3 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 131
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-F «
Intitulé : Cintrer un tube dans un seul plan.
Pré-requis : MI-V-72
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Façonner un tube. Déterminer la dimension linéaire avant la mise en forme.
Savoir utiliser : Coupe-tube Tronçonneuse à lame ou a disque Cintreuse à main Cintreuse hydraulique
Utiliser une épure.
Manutentionner les pièces longues.
Coupe-tube.
Tronçonneuse.
Cintreuse à main.
Cintreuse hydraulique.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+
MI V 50 F1
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 132
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-G «
Intitulé : Dresser, charioter, chanfreiner, percer sur un tour.
Pré-requis : MI-V-72 MI-V-50-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Utiliser un vocabulaire technique.
Réaliser des opérations de tournage en toute sécurité.
Identifier les différents organes d’un tour.
Identifier les différents outils et cerner leur utilisation.
Régler les différents paramètres de coupe.
Respecter les consignes de sécurité.
Tour parallèle.
Outillage de coupe.
Instruments de contrôle.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 133
Fabriquer, rénover. Séquence « MI-V-50-H «
Intitulé : Souder.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Réaliser les opérations de soudage en toute sécurité.
Souder au chalumeau O.A. : pratique et sécurité.
Souder sur poste MIG ou MAG : pratique et sécurité.
Souder sur poste à baguettes enrobées : pratique et sécurité.
Souder des tôles par points : pratique et sécurité.
Poste de soudage O.A.
Poste de soudage à baguettes enrobées.
Poste de soudage MIG ou MAG.
Poste de soudage par points.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 16 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 134
Repérer le composant à remplacer. Séquence « MI-V-51-A «
Intitulé : Retrouver, sur les dessins et nomenclatures, l’élément mécanique à remplacer.
Pré-requis : MI-V-13
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Livre : « Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs :
CELARIER JM MINACORI C
Durée indicative :2h
VOIR " EN CONSTRUCTION "
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 135
Identifier l’origine d’un dysfonctionnement (de partie opérative). Séquence « MI-IV-51-A «
Intitulé : Rechercher la cause première d’une défaillance mécanique. Interpréter les contrôles pour identifier l’élément défaillant.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une amélioration et une fiabilisation du système.
Identifier les origines possibles d’une défaillance mécanique : - vibrations - désalignement - mauvaise lubrification - ambiance hostile
Mesure de vibration.
Contrôle d’alignement.
Système de production et son D.T.
Mesureur de vibrations.
MI IV 51 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 136
Identifier l’origine d’un dysfonctionnement (de partie opérative). Séquence « MI-IV-51-B «
Intitulé : Elaborer une gamme de démontage.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une procédure destinée à un agent de maintenance moins qualifié.
La finalité d’une gamme de démontage : ce qu’elle doit apporter comme informations.
Les différentes présentations.
Système de production et son D.T.
MI IV 51 B1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 137
Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-A «
Intitulé : Rechercher dans le D.T. les informations concernant l’implantation et l’accès au composant à remplacer (C122).
Pré-requis : MI-V-11-A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Repérer les sous-systèmes et les composants.
Décoder les dessins d’ensemble et les schémas d’implantation.
La procédure de consignation (C322).
Système automatisé et son dossier technique.
MI V 52 A1
Durée indicative : 4 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 138
Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-B «
Intitulé : Appliquer une procédure (gamme de démontage) – Démonter des liaisons complètes, des guidages.
Pré-requis : MI-V-13 – de A à E
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Isoler les sous-ensembles (C221, C336), et démonter des composants mécaniques.
Démonter en utilisant l’outillage adéquat (C241, C334)
Respecter la gamme de démontage (C212, C214)
Démonter les roulements.
Manutentionner
Identifier les risques.(C226)
Sous-ensembles mécaniques + Dessins + Gamme de démontage + Outillage.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
MI V 52 B1
Durée indicative : 12 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 139
Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-C «
Intitulé : Remonter en appliquant les procédures. Régler des jeux, des serrages.
Pré-requis : MI-V-13 de A à E
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Remonter
Régler des sous-ensembles mécaniques.
Monter les composants mécaniques en respectant les procédures (C335).
Manutentionner (C336).
Identifier les ponts de réglage (C351).
Réaliser les réglages (C352).
Sous-ensembles mécaniques
+
Dessins
+
Gamme de démontage
+
Outillage
MI V 52 C1
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 140
Situer l’élément à remplacer et procéder à l’échange – Réaliser la maintenance préventive. Séquence « MI-V-52-D «
Intitulé : Réaliser un bon de sortie.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Communiquer en termes techniques.
Rédiger un bon de sortie : - de pièces de rechange - d’outillage - de consommable (C244)
MI V 52 D1
Durée indicative : 0h30
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 141
Réaliser les essais suivant habilitation. Séquence « MI-V-53-A «
Intitulé : Rechercher dans le DT (Dossier technique) la procédure de remise en service.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Intervenir en toute sécurité. La procédure de déconsignation (C322).
La remise en service (assisté ou en autonomie) (C313).
Un système de production. MI V 53 A1
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 142
Réaliser les essais suivant habilitation. Séquence « MI-V-53-B «
Intitulé : Connaître et appliquer les consignes générales de sécurité.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Limiter son intervention en fonction des habilitations.
Décoder les informations concernant la sécurité (C152-C321).
Mettre en œuvre les consignes de sécurité (C322).
L’habilitation électrique.
Mise en œuvre des produits dangereux (C323).
Le carnet des prescriptions de sécurité.
MI V 53 B1 Créer un dossier pour évaluation au travers de la préparation à l’habilitation.
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 143
Modifier un circuit de commande en logique câblée. Séquence « MI-V-61-A «
Intitulé : Modifier un circuit de commande en pneumatique.
Pré-requis : MI-V-13-G MI-V-53-B
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Modifier une installation. Interrompre et rétablir des liaisons pneumatiques (C331).
Contrôler les composants pneumatiques (C232).
Transcrire sur un schéma la modification (C132).
Un poste de manipulations pneumatiques.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+
MI V 61 A1
Durée indicative : 8 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 144
Modifier un circuit de commande en logique câblée. Séquence « MI-V-61-B «
Intitulé : Modifier un circuit de commande en électrique, électro-pneumatique ou électro-hydraulique.
Pré-requis : MI-V-13-F MI-V-13-H
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Modifier une installation. Interrompre et rétablir des liaisons électriques (C331).
Contrôler les composants électriques (C232).
Transcrire sur un schéma la modification (C132).
Poste de manipulation électro-pneumatique.
Banc hydraulique TOR.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+ MI V 61 B1
Durée indicative : 16 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 145
Modifier un fonctionnement en logique programmée. Séquence « MI-IV-61-A «
Intitulé : Utiliser les logiciels d’aide à la programmation.
Pré-requis : MI-V-22
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer une modification de programme (C35).
Utiliser les logiciels d’aide à la programmation.
Transférer le programme dans l’API.
Un micro-ordinateur équipé des logiciels.
Un système automatisé didactisé géré par un API et son dossier technique.
MI IV 61 A1
MI IV 61 A2
Durée indicative : 2*2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 146
Modifier un fonctionnement en logique programmée. Séquence « MI-IV-61-B «
Intitulé : Maîtriser un langage de programmation.
Pré-requis : MI-V-22
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Préparer et réaliser une modification de programme.
Rédiger sans assistance la modification d’un programme d’API (C35) PL7 micro ou PL7-2.
Installer le nouveau programme.
Un système automatisé géré par API et son dossier technique
+
Langage et syntaxe de programmation
+
Documentation API
MI IV 61 B1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 147
Installer des composants d’après schéma. Séquence « MI-V-62-A «
Intitulé : Implanter et raccorder un composant électrique (C335).
Pré-requis : MI-V-53-B MI V 24A
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Réaliser un câblage électrique.
Décoder les schémas électriques.
Implanter et raccorder les composants de l’électro-technique.
Un poste de câblage électrique
+
Composants.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+
Ecolpap 02
Durée indicative : 8 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 148
Installer des composants d’après schéma. Séquence « MI-V-62-B «
Intitulé : Implanter et raccorder un composant pneumatique (C335).
Pré-requis : MI V 24B
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d’apprentissage Ressources d’évaluation Remarques
Réaliser un câblage pneumatique.
Décoder les schémas pneumatiques.
Implanter et raccorder tous les composants pneumatiques.
Un poste de câblage pneumatique
+
Composants.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+
Ecolpap 03
Ecolpap 10
Ecolpap 12
Durée indicative : 6 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 149
Installer des composants d'après schéma. Séquence " MI-V-62-C "
Intitulé : Implanter et raccorder un composant hydraulique (C335).
Pré-requis : MI-V-53-B MI V 24 C
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Réaliser un câblage hydraulique.
Décoder les schémas hydrauliques.
Implanter et raccorder les composants de l'hydraulique TOR (sauf les accumulateurs).
Un banc hydraulique TOR
+
Composants.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 12 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 150
Réparer et réalisation une modification. Séquence " MI-IV-62-A "
Intitulé : modifier le dossier technique : schémas, grafcet, gemma.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Préparer une modification. Introduire une modification dans un schéma électrique, pneumatique ou hydraulique.
Modifier des grafcet suivant les différents points de vue.
Décoder et adapter le gemma.
Le dossier technique d'un système automatisé.
MI IV 62 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 151
Préparer et réaliser une modification. Séquence " MI-IV-62-B "
Intitulé : Implanter et raccorder les nouveaux composants (C33).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Installer ou modifier une chaîne fonctionnelle.
Introduire une modification dans un circuit de commande électrique.
Introduire une modification dans un circuit de commande hydraulique.
Introduire une modification dans un circuit de commande électro-pneumatique.
Un système automatisé qui peut être didactisé mais qui est géré par un API.
MI IV 62 B1
MI IV 62 B2
Durée indicative : 2h + 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 152
Lister Les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement. Séquence " MI-V-71-A "
Intitulé : Déchiffrer les outils d'aide au diagnostic pour lister les origines possibles du dysfonctionnement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Préparer le diagnostic. Décoder un diagramme d'Ishikawa et lister les hypothèses.
Décoder un tableau causes-effets et lister les hypothèses.
Le dossier technique d'un système et les aides au diagnostic.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 3 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 153
Lister Les hypothèses d'origine d'un dysfonctionnement. Séquence " MI-V-71-B "
Intitulé : Lister les hypothèses d'origine de panne mécanique à partir des informations contenues dans le dossier technique.
Pré-requis : MI-V-11/12/13
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Préparer le diagnostic. Décoder les chaînes fonctionnelles.
Lister les composants qui réalisent la fonction défaillante.
Enoncer le mode de défaillance de ces composants.
Un système de production et son dossier technique.
Livre :
« Construction mécanique » Edition Hachette Auteurs :
CELARIER JM MINACORI C.
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 154
Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic. Séquence " MI-IV-71-A "
Intitulé : Classer les hypothèses en fonction des probabilités de défaillance (C31) et de l'accessibilité (C22).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Optimiser le diagnostic. Situer géographiquement les différents organes.
Posséder des notions de fiabilité et de durée de vie.
Calculer la durée moyenne de bon fonctionnement.
Classer les hypothèses et donc ordonner les contrôles à effectuer.
Un système automatisé et son dossier technique.
MI IV 71 A1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 155
Ordonner les hypothèses pour optimiser le diagnostic. Séquence " MI-IV-71-B "
Intitulé : Participer à une AMDEC de maintenance.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Participer à une analyse collective des modes de défaillance.
L'AMDEC de maintenance : principe, utilisation.
MI IV 71 B1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 156
Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-A "
Intitulé : Mesurer en mécanique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Contrôler la conformité de pièces mécaniques.
Mesurer au calibre à coulisse.
Mesurer au micromètre.
Mesurer au rapporteur.
Utiliser un comparateur.
Utiliser les cales étalons.
Contrôler à l'équerre.
Des sous-ensembles mécaniques.
Livre
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
MI V 72 A1
MI V 72 A2
MI V 72 A3
MI V 72 A4
Durée indicative 8h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 157
Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-B "
Intitulé : Mesurer en électrique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Contrôler des valeurs électriques en toute sécurité.
Posséder les consignes de sécurité.
Mesurer une tension.
Mesurer une continuité.
Mesurer une résistance.
Mesurer un isolement.
Armoire "Habilis". Dossiers académiques existants
+ Livre :
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
+Prévoir conception de dossiers sur Habilis.
Durée indicative : 8 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 158
Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-C "
Intitulé : Mesurer des pressions et des débits (C421).
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Contrôler, ajuster ou valider les réglages.
Lire sur manomètre.
Mesurer au débit-mètre.
Banc hydraulique TOR.
Systèmes pluritechnologiques.
Livre :
« Maintenance des systèmes mécaniques
automatisés »
Editions Hachette
Auteurs Georjon A Berthomieu H
Durée indicative : 1 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 159
Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-D "
Intitulé : Mesurer des vitesses et des fréquences de rotation.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Contrôler, ajuster ou valider les réglages.
Mesurer au tachymètre.
Mesurer au compte-tours associé à un chronomètre.
Banc hydraulique TOR.
Tapis transporteur à vitesse réglable.
MI V 72 D1
MI V 72 D2
MI V 72 D3
Durée indicative : 4 * 1 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 160
Contrôler et mesurer. Séquence " MI-V-72-E "
Intitulé : Associer les contrôles aux hypothèses. Réaliser les contrôles et énoncer clairement le diagnostic.
Pré-requis : MI-V-72-A/B/C/D
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Mettre en œuvre les compétences acquises en contrôle / mesure.
Associer les contrôles permettant de valider les hypothèses.
Formuler clairement l'origine du dysfonctionnement.
Un système automatisé en défaillance
+
Des aides au diagnostic pour les technologies autres que mécaniques.
MI V 72 E1
MI V 72 E2
Durée indicative : 2 H
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 161
Utiliser les outils d'aide au diagnostic (systèmes experts). Séquence " MI-IV-72-A "
Intitulé : Diagnostiquer l'origine d'une défaillance en utilisant les aides informatiques.
Pré-requis : MI-V-72
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Utiliser les ressources informatiques.
Utiliser les consoles de programmation ou le micro-ordinateur en mode diagnostic.
Un système automatisé en défaillance et son dossier technique.
MI IV 72 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 162
Rechercher et appliquer les procédures de réglage. Séquence " MI-IV-81-A "
Intitulé : Décoder la structure d'un asservissement.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Repérer les composants qui participent à l'asservissement.
Repérer chaîne directe, boucle fermée.
Distinguer régulation, asservissement.
Un système automatisé comportant une boucle fermée et son dossier technique.
MI IV 81 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 163
Rechercher et appliquer les procédures de réglage. Séquence " MI-IV-81-B "
Intitulé : Rechercher une procédure de réglage dans une notice technique.
Pré-requis :
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Exploiter la notice technique d'un variateur électrique.
Exploiter les documentations de l'hydraulique proportionnelle.
Lister les paramètres à régler.
Repérer les points de réglage.
Repérer la procédure d'intervention.
Un système électrique asservi en boucle fermée.
Un système d'hydraulique proportionnelle en boucle fermée.
Les notices techniques.
MI IV 81 B1
Durée indicative : 3h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 164
Valider les consignes spécifiées. Séquence " MI-IV-82-A "
Intitulé : Implanter les appareils de mesure (C31).
Pré-requis : MI-IV-81
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Visualiser la réponse d'un asservissement.
Régler les paramètres de l'asservissement.
Affiner les réglages.
Implanter : voltmètre, oscilloscope, oscilloscope à mémoire.
Comprendre le fonctionnement d'un composant proportionnel et de sa carte.
Evaluer l'influence des correcteurs P.I.D.
Définir le paramètre à modifier en fonction de la réponse de l'asservissement.
Un système électrique asservi en boucle fermée.
Un système d'hydraulique proportionnelle en boucle fermée.
Les notices des appareils de mesure.
MI IV 82 A1
Durée indicative : 2h
ARCHITECTURE MODULAIRE – MAINTENANCE INDUSTRIELLE – Niveaux V et IV
Académie de Lyon – Formations initiale et continue – décembre 2003 - 165
Valider les consignes spécifiées. Séquence " MI-IV-82-B "
Intitulé : Appliquer la procédure de réglage des valeurs de consigne (C34).
Pré-requis : MI-IV-81
Objectifs pédagogiques Contenus Matériel minimum
requis Ressources
d'apprentissage Ressources d'évaluation Remarques
Régler les paramètres
Implanter la mesure
Comprendre le fonctionnement d'un composant
Comprendre le fonctionnement d'un variateur pour moteurs électriques.
Un variateur commandé par un moteur
Les notices des appareils de mesure.
MI IV 82 B1
Durée indicative : 2h
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