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AULA: 80

Conteúdo:

• Gênero textual: propaganda• Trabalhando com o dobro e triplo• Linha do tempo – cronologia.

CONTEÚDOE HABILIDADES

FORTALECENDOSABERES DESAFIO DO DIA

DINÂMICA LOCALINTERATIVA I

LINGUAGENS MATEMÁTICACIÊNCIAS DA NATUREZA

AULA: 80

Habilidades:

• Identificar a principal função da propaganda.• Resolver situações problemas envolvendo dobro e

triplo.• Criar uma linha do tempo cronológica da vida.

Importância da Higiene no Preparo de Alimentos

Os cuidados com a higiene na manipulação de alimentos são fundamentais para controlar a contaminação, evitando a formação de bactérias e problemas de intoxicação e doenças relacionadas ao consumo dos alimentos.

CUIDADOS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SEGURA

ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS

Lucas tem uma caixa com 6 lápis de cor e Juliana tem o dobro. Marcelo tem o triplo de lápis que Lucas tem. Quantos lápis de cor Juliana têm? E Marcelo, quanto lápis de cor tem?

Receita

Brigadeiro

Ingredientes

1 lata de leite condensado

2 colheres (sopa) de margarina

2 colheres (sopa) de chocolate em pó

chocolate granulado para enfeitar

Modo de Preparo

Misture todos os ingredientes (exceto o chocolate granulado) numa panela e leve ao fogo baixo mexendo sempre até parecer o fundo da panela. Espere esfriar. Faça as bolinhas do tamanho que desejar, passe no chocolate granulado e arrume nas forminhas.

Anote na tabela a seguir, quantos ingredientes Marina vai precisar para fazer as quantidades indicadas na tabela.

Ingredientes 1 Receita Dobro Triplo

Leite condensado

2 latas

Chocolate em pó

4 colheres de sopa

Margarina6 colheres de

FAZENDO E APRENDENDO I

APRENDER A APRENDER IINTERATIVIDADE INTERATIVIDADE

Oficina de LetramentoCruzada de Palavras - Coletivo

Complete a cruzadinha com o coletivo das expressões em negrito, das frases a seguir.

1. Muitos peixes nadam na correnteza.2. Havia muitos bois espalhados pelo curral.3. Muitos lobos ferozes corriam pelas matas.4. O pastor apascentava suas ovelhas.5. Muitos cães ladravam na noite.6. A galinha corre com seus pintinhos.7. Muitos gafanhotos destruíram o cafezal.8. Os índios caçam e pescam.

Ingredientes 1 Receita Dobro Triplo

Leite condensado

2 latas

Chocolate em pó

4 colheres de sopa

Margarina6 colheres de

APRENDER A APRENDER IINTERATIVIDADE

Dobro e Triplo

Muitas vezes ouvimos as pessoas falarem palavras como dobrar ou triplicar uma quantidade. Mas o que as palavras dobro e triplo significam? Veja:

Daniela tem duas bolsas, Luana tem o triplo de bolsas que Daniela tem e Patrícia tem o dobro de bolsas que Daniela tem. Então Luana tem 2x3=6 bolsas e Patrícia tem 2x2=4.

INTERATIVIDADE

Daniela - 2 bolsas

INTERATIVIDADE

Luana - triplo de duas bolsas

Patrícia - dobro de duas bolsas

Para saber quanto é o dobro de um número basta multiplicar esse número por 2, e para saber quanto é o triplo, basta multiplicar esse número por 3.

INTERATIVIDADE

Resolva as situações problemas:

1. Tenho 23 anos, minha avó tem o triplo de minha idade. Quantos anos tem minha avó?

2. Comprei duas dúzias de ovos, Bruna comprou o dobro da quantia de ovos que comprei. Quantos ovos Bruna comprou?

3. Num jogo de roleta Suzana fez 540 pontos e Henrique fez o dobro de pontos que Suzana. Quantos pontos Henrique fez?

LER PARA SER MAISAPRENDER A APRENDER II

FAZENDO E APRENDENDO II

FAZENDO E APRENDENDO III

BATOM NATURALLI

Propaganda

A propaganda é um gênero textual que se faz presente em inúmeros lugares e das mais variadas maneiras. Ela pode ser classificada como comercial, educacional, política e religiosa.

• Propaganda comercial - feita para vender alguma coisa.

• Propaganda educacional - tem o objetivo de instruir a população sobre algum assunto de interesse público.

• Propaganda política - visa a obtenção de apoio popular e votos.

• Propaganda religiosa - prega doutrinas religiosas e busca a adesão de fiéis.

• As propagandas podem ser em forma de cartazes, de banners, de mídia televisiva, de áudio, de panfletos, de

etiquetas, etc.

Seu objetivo é persuadir os indivíduos e inculcar-lhes ideologicamente as vantagens e principalmente a necessidade de consumir o produto anunciado. Para alcançar este objetivo, utilizam todos os meios disponíveis existentes na língua portuguesa, unindo discursos verbais com visuais para causar um maior impacto no consumidor.

A linguagem utilizada pode variar de acordo com o público alvo, precisa ser direta, clara e enxuta, marcada pelo uso da função apelativa, trocadilhos, jogos de palavras, metáforas e da ambiguidade.

Fonte: http://lendoeuaprendo.blogspot.com.br/2011/06/genero-propaganda.html

Com adaptação da professora

APRENDER A APRENDER II

1. Você conhece todas as palavras mencionadas no texto? Registre em seu Dicionário da EJA a (s) palavra (s) desconhecida (s) encontrada (s) e, com auxílio do dicionário convencional, anote seu significado.

LER PARA SER MAISFAZENDO E APRENDENDO III

2. Qual a principal função da propaganda?

3. Escolha um produto e crie uma propaganda televisiva para ele. Não se esqueça de dar um nome para seu novo lançamento no mercado. Capriche!

Linha do Tempo

A Linha do tempo é uma maneira de visualizar uma lista de eventos em ordem cronológica, descrito por vezes como o artefato do projeto.

FAZENDO E APRENDENDO II LER PARA SER MAIS

Consiste geralmente num desenho gráfico que mostra uma barra longa com a legenda de datas junto da barra do uso do tempo que (normalmente) indica os eventos junto dos pontos onde eles aconteceram. Veja os exemplos a seguir:

1987 1993 1996 1998 2015

Linha do Tempo - Televisão

Minha Infância

1987 - 8 de janeiro: eu nasci

1991 - fevereiro: meu primeiro ano na escola

1992 - aprendi a andar de bicicleta

1993 - agosto - ganhei uma irmazinha (6)

1998 - apresentei meu primeiro recital de piano

1. Produza sua linha do tempo cronológico, relembrando momentos marcantes de sua vida. Não se esqueça de dar um título à sua linha do tempo.

Hoje eu aprendi...

HOJE EU APRENDI

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