View
253
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Anatole Flash 3
Citation preview
Beaucoup de choses à dire
dans ce troisième opus d’A-
natole Flash. Il se passe tant
de choses dans notre collège
grâce à tous les acteurs qui
participent activement à la
vie d’Anatole. Acteurs du
collège et intervenants exté-
rieurs que je tiens à remer-
cier chaleureusement.
Nous sommes très fiers du
« Club Presse » qui a bril-
lamment remporté le pre-
mier prix du concours Va-
renne. Bravo à l’équipe !
Très heureux aussi d’avoir
eu l’honneur d’accueillir des
élèves indiens au collège en
mai. S’enrichir au contact
des autres est fabuleux.
Nous pouvons cette année
être satisfaits de nos résul-
tats au brevet ainsi que de
notre taux de passage en
seconde. Bravo les élèves et
bravo les professeurs !
Une nouvelle année démar-
re. Elle sera riche en événe-
ments et en rencontres.
Que chaque élève puisse en
tirer le meilleur profit !
Reynold Dumalte
Principal
Le 18 mars dernier, nous, le
club presse du collège, som-
mes allés au lycée Jean Ros-
tand de Roubaix.
Le projet « Initiative Pres-
se » nous a permis de dé-
couvrir les autres médias de
la presse : le blog, le repor-
tage vidéo, la prise de son, la
caricature…
L’après midi, nous avons
présenté notre journal
« Anatole Flash » aux autres
collégiens qui étaient pré-
sents. Que d’émotions !
Un jury de professionnels
est passé dans les groupes
pour que nous puissions
améliorer notre journal. Ils
nous ont félicité !
Nous avons même vu France
3 ! (Apparition très brève).
Ça été une super journée !
Amandine & Clémence
Editorial
Initiative Presse
C O L L È G E
A N A T O L E F R A N C E
R O N C H I N Anatole Flash S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3
Concours Varenne
Atelier montage et son
Atelier blog
Le 5 mai 2010 Anatole Flash a
reçu le premier prix national
du concours Varenne. En effet,
nous avons présenté le premier
exemplaire du journal à un jury
de professionnels : « C’était
très serré mais nous avons
privilégié la lisibilité et les arti-
cles non copiés d’Internet... »,
explique M. Duquesnoy, prési-
dent du CLEMI*.
C’est ainsi que Clémence G,
Amandine R, Emma H, Clé-
mence C, Laura B, Sofiane L,
Inès M partagent ces honneurs
avec vous tous lecteurs, pro-
fesseurs qui participent de près
comme de loin à l’élaboration
du journal, pour le rendre tou-
jours plus riche et passionnant.
Le club Presse
*Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information
D A N S C E
N U M É R O :
Editorial 1
Concours Varenne 1
Initiative Presse 1
Apprendre à Moulins 2
Ça roule !... 2
Itinéraire futé 2
La ratita presumida 3
Rachelle’s interview 3
Venezia 3
Welcome India! 4
Impressions... 4
And feelings... 5
Rêve de Taj Mahal 5
En route pour Delhi 5
Si Anatole... 6
Le secret de Ji 6
Jena Lee 6
Badminton 6
Fête des amoureux 7
Expression 7
Transport
& Citoyenneté 7
3e Tigre en stage 8
Du musée au collège 8
P A G E 2
Anatole Flash a
besoin de toi !
Si tu es un journaliste
en herbe,
si tu as envie de
t’exprimer ,
rejoins nous
le mardi
de 16H à 17H.
Contact & Infos :
Emilie Lepoutere
Baptiste
& son équipe
vous accueillent
tous les jours
dès 17H
Ça roule !...
Un itinéraire futé
Pour apprendre sur Moulins Tous les soirs, après les
heures au collège, si tu
veux travailler tes cours
avec un adulte, avec la
maison de quartier, c’est
possible. Nous y avons
rencontré Baptiste, ani-
mateur qui explique :
« Besoin d’un petit coup
de main pour un DM ?
Envie de revoir un cours ?
De réviser au calme ? Un
exercice d’anglais incom-
préhensible ? N’hésitez pas
à venir à la Maison de
quartier « Les Moulins » .
Une équipe d’animateurs,
de bénévoles et d’étu-
diants est là pour répon-
dre à vos attentes ».
Outmane, élève d’Anatole
France affirme : « A l’ac-
compagnement scolaire de
la maison de Quartier de
17H00 à 18H30, on fait
nos devoirs pour amélio-
rer nos notes. Puis quand
on a fini nos exercices, on
fait du travail en plus ou
des jeux d’apprentissage.
Les animateurs sont là
pour nous aider à faire nos
devoirs. Quand on a fini
nous pouvons partir. Il est
aussi possible d’aller à l’es-
pace ados avec Adrien
(l’animateur jeune) pour
des loisirs comme le ping-
pong, la Playstation et
d’autres sorties… »
Outmane & Baptiste
Pour plus
de renseignements :
Baptiste BECOT
Maison de quartier
« Les Moulins »
1 Rue Armand Carrel
Métro Porte de Douai.
Accompagnement scolaire
Espace Educatif
03 20 53 45 05
les endroits dangereux que
les élèves peuvent ren-
contrer sur leur route :
chemins de fer, arrêt de
bus, carrefours difficiles...
Ensuite des garçons de la
maison de quartier Mou-
lins (Sofiane, Ahmed, Al-
laedine, Mohamed, Kamel),
ont travaillé sur la mise en
page à la cyber base : reca-
drage photos et rédaction
Ça y est ! Il est
né ! Grâce à quel-
ques élèves, l'itiné-
raire entre ta mai-
son et le collège
est enfin réalisé !
La tâche n'a pas
été facile. Jennifer
et Mélissa ont fait
la route pendant
l'école ouverte de février.
L'objectif était de repérer
du texte. Pour célébrer
l'évènement, tous les parti-
cipants sont allés au Métro
bowling. Maintenant ,
« Itinéraire Futé » est prêt.
Le petit bébé d'Anatole
France est sorti de chez
l'imprimeur. Il vous a été
présenté il y a peu de
temps et... en quadrichro-
mie bien sûr !
Emilie Lepoutere CRE*
ter, se retourner et fran-
chir. Puis, les élèves sont
initiés aux sorties en insis-
tant sur les règles de sécuri-
té lors des déplacements en
extérieur.
Pour se faire plaisir, on peut
aussi travailler la vitesse, les
sauts, le slalom et différen-
tes figures impressionnantes
comme le Daffy, la petite
voiture, le Slide...
Il est aussi possible au per-
sonnel du collège Anatole
France de venir rejoindre
le groupe pour une initia-
tion ou un perfectionne-
ment. Ceci dans la joie et
la bonne humeur !
N'hésitez pas à consulter
le site web de l’associa-
tion : www.rol.asso.fr
M. Dworak
Depuis deux ans mainte-
nant, dans le cadre de l’ac-
compagnement éducatif, le
collège propose une initia-
tion roller chaque vendre-
di de 16H15 à 17H45 .
Cette initiation est enca-
drée par M. Maelstaf
(Ludo) & M. Dworak
(Professeur).
Dans un premier temps,
les élèves découvrent les 5
fondamentaux roller : se
déplacer, se diriger, s'arrê-
Mélissa et Jennifer
A N A T O L E F L A S H
*CRE > Correspondante Réseau Educatif
Pourquoi une fête des amoureux ?
P A G E 7 S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3
La Saint Valentin se fête le 14
février en l'honneur des amou-
reux.
On disait, au Moyen Âge, que
les oiseaux commençaient à
s'accoupler pour le 14 février.
Cette légende traversa les
siècles, et dès lors, Saint Valen-
tin devint le patron des amou-
reux, des fiancés et de tous les
jeunes gens et jeunes filles.
Au Moyen Âge, on appelait
"Valentin" le cavalier que cha-
que fille choisissait pour l'ac-
compagner lors de sorties. Le
cavalier devait faire un cadeau
à la fille. C'est aussi le 14 fé-
vrier que les jeunes filles es-
sayaient de deviner comment
serait leur futur mari.
Dans l'antiquité Cupidon était
le dieu de l'amour. Il est tom-
bé amoureux de la déesse
Psyché qui ne pouvait pas
voir son visage lorsqu'ils se
voyaient. Ils se voyaient en
cachette car Vénus la mère
de Cupidon était jalouse de
Psyché.
Source : http://
chaifmvalentin.iquebec.com/
stvalentin.htm
Amandine
Libère ton expression !
Transport & Citoyenneté
Au collège :
50% pensent que c'est
purement commercial.
15% pensent que c'est
une raison de plus pour
les filles d'avoir des
cadeaux.
35% pensent que c'est
une fête bien,
une occasion
de passer du temps
avec son amoureux(se).
Il existe des blogs spécialisés pour
tous les fans de Twilight, Star Wars,
les bisounours, Barbie Lac des Cy-
gnes...
Il y a des blogs très très connus
comme Skyblog, Facebook... Le mur
de Facebook est un site permettant
de garder le contact avec des gens
réels (que l'on connaît).
Cela sert aussi à rencontrer de
nouvelles personnes qui nous res-
semblent, qui ont les mêmes goûts
mais que l'on n'a jamais vues
(Rencontres virtuelles).
Attention aux risques !
Faire attention à ce que l'on dit dans
le blog : ne pas insulter, blesser quel-
qu'un, ne pas mentir (diffamation) et
ne pas raconter de choses privées
(atteinte à la vie privée).
Et toi, dans tes dialogues avec des
inconnus : ne mets pas d'adresse, de
numéros de téléphone... Tout ce qui
permettra de te retrouver car il peut
y avoir des personnes voulant du mal
ou enlever les enfants…
Amandine & Clémence
Le blog est un outil d’expression.
Définition du mot « blog » : site
web sur lequel un internaute tient
une chronique personnelle.
Nous ne pouvons pas parler de
choses déplacées mais nous pou-
vons parler de nos goûts.
Pourquoi faire un blog ?
Les gens font des blogs car ils ont
envie de faire connaissance avec
d'autres personnes qui partagent les
mêmes stars préférées (Jena Lee,
Britney Spears, Rihana...)
pour la SNCF ont expliqué les dan-
gers lorsqu'on franchit les lignes de
chemins de fer... tandis qu'en salle 34
se trouvait un officier de prévention.
Ce policier expliquait les risques
encourus lors de certains délits :
bousculades dans la rue, jets de pier-
res par exemple. D'ailleurs savez-
vous à quel âge on peut aller en pri-
son ? La réponse est 13 ans. Et enfin
dans la cour, il y avait le bus de la
sécurité routière où des policiers
« Mais c'est quoi ce bus dans la
cour ? »
Comme vous avez pu le voir der-
nièrement au collège Anatole Fran-
ce, une matinée « Transport &
Citoyenneté », s’est déroulée ex-
clusivement pour les élèves de cin-
quième. Au programme, plusieurs
interventions pour les préparer à
l'ASSR : attestation scolaire de sé-
curité routière. C'est ainsi qu'en
salle 33, deux messieurs travaillant
ont fait passer l'épreuve de l'ASSR « pour de
faux »... Cette matinée était très enrichissante
pour tous, un vrai succès pour les organisa-
teurs. Et maintenant tous ces élèves sont prêts
à passer l'ASSR, les doigts dans le nez !
Emilie Lepoutere CRE
Si tu veux en savoir plus : www.droitdunet.fr
P A G E 6
Adrien Gaux :
« Très beau livre du
style « Seigneur
des anneaux»,
scénario
palpitant en
470 pages,
en 3 tomes
(long à lire)
au suspense
insoutenable . »
Contes musicaux
au CDI
Jena Lee
Palmarès de la SSS Badminton
Si Anatole m’était conté... Voici ce qui s'est
passé en début d’an-
née.
Au collège, nous
avons reçu deux
conteurs de l'île de
la Réunion : Jean-
Bernard Ifanohiza et
Christine Langot.
Ils nous ont présenté
quelques instru-
ments de leur région :
balafon, sanza, bobre,
djembé...
Ils nous ont interprété des
contes de différents pays.
Jean Bernard est très co-
mique, il a su nous faire
rire et il a une façon de
jouer qui est drôle.
Christine, elle, raconte des
histoires plus sérieuses et
plus tristes.
A la fin de cette après-
midi, nous avons mangé
des gâteaux originaires de
là-bas, confectionnés par
Mme Coëffé, et ils étaient
trop bons !
Océane
pote et coéquipier Yann Ro-
chette. Mais il termine quand
même 3e du district en battant
Elian Deflan-
dre (classé
D4).
Yann termi-
ne second
en perdant
la finale d’un
rien à la
balle de
match !
Félicitations aux jeunes diplô-
més JOA (Jeune officiel aca-
démique) : Amandine Penet,
Yann Rochette et Julien Tho-
bel. Dorénavant, ils sont ca-
pables d’arbitrer, d’être juges
de service et juges de ligne au
niveau national.
Finales de l’interdistrict
Les élèves d’Anatole France
décrochent la médaille d’ar-
gent et la médaille de bronze.
Adrien Gaux perd contre son
Finales de l’interdistrict par équi-
pe
Benjamins : Hamed Simmou,
Sofiane Bouziani et Florent
Huzler. Minimes : Yann,
Adrien, Anthony.
Félicitations ! L’équipe finit
3e de l'académie (équipe de
5), derrière 2 « sports étu-
des » régionaux, elle rate de
peu les qualifications pour le
championnat de France.
Yann
Jena Lee est une chanteuse de Emo RnB (style
gothique). D'origine chilienne, elle est née le 29
juin 1987 et a été adoptée à l'âge de 9 mois.
Elle compose la musique et écrit ses textes.
Vous avez sûrement entendu ses chansons :
« J'aimerai tellement » et tout dernièrement à
la télévision « Je me perds ».
Au club presse, on aime ses clips parce qu'on
se croirait dans une bande dessinée.
Dans son dernier chant, elle reçoit un texto
d'un gars qui dit : « Jena je pars ». Elle va le
rejoindre en haut d'un toit et il fait une tentati-
ve de suicide. Mais elle le rattrape...
Inès & Sarah
3e
de l’académie
Benjamin D'Hoop
Sarah Hammadi
Amandine Penet
Yann Rochette
Julien Thobel
Raphaël Vauges
A N A T O L E F L A S H
Le secret de Ji Il y a 118 ans, des messagers se sont réunis
sur l'île de Ji. Cette rencontre amicale
et festive organisée par un certain Nol
emmena les chefs des émissaires dans
les entrailles de l'île. Ils ne réapparurent
qu'un an plus tard, fatigués et traumati-
sés, certains des émissaires étaient mê-
me morts. Les survivants ne révélèrent
jamais ce qu'ils avaient vu mais transmi-
rent ce secret à leurs descendants. Ce
secret fut gardé… Jusqu'au jour où
Yan, pêcheur kaulien, dut aider sa bien-aimée
Leti, descendante d'un émissaire, à fuir les
tueurs Züu lancés à leur poursuite...
La Ratita Presumida
P A G E 3 S E P T E M B R E 2 0 1 0 , N ° 3
Erase una vez una ratita muy
presumida que se llamaba Pa-
quita.
Un lunes por mañana, al salir de
su casa, encontrò una monedita
de oro. Se comprò inmediata-
mente un sombrero azul muy
bonito, unas gafas de sol ver-
des, una falda roja, una camiseta
amarilla y zapatos marrones y
se passò el tiempo sentada de-
lante de su casa. Le salieron
muchos pretendientes.
El martes, miércoles, jueves y
viernes envio a paseo a un gallo,
un pato, un burro y un perro.
El domingo se casò con el gato
porque era el que mejor canta-
ba pero éste quiso comérsela
por la noche. Entonces llegaron
el perro, el pato, el burro y el
gallo y salvaron a la ratita pre-
sumida.
Y colorìn, colorado, este cuen-
to se ha acabado!
Amar
C’est l’histoire d’une
souris qui trouve une
pièce d’or. Avec cet
argent, elle s’achète
des nouveaux vêtements. Elle est
tellement belle qu’un âne veut
l’épouser, puis un coq, puis un
chien… Elle veut épouser quel-
qu’un qui a une jolie voix comme
celle du chat… Elle se marie avec
le chat mais il veut la croquer !
Alors tous ses anciens prétendants
viennent la sauver...
ri siano sospiri di Amore ma non
è la realtà!
Les touristes pensent que ces sou-
pirs sont des soupirs d'amour mais
non ce n'est pas la réalité !
Erano condamnati che passavano
su questo ponte per andare in
prigione e loro sospira.
C'étaient les condamnés qui pas-
San Valentino
D'origine italienne, un religieux qui
aidait les jeunes amoureux
à se marier...
Un po'di Arte : Venezia in Italia e
il suo celebre Ponte dei Sospire.
Venise en Italie et son célèbre pont
des soupirs.
I turisti pensano che questi sospi-
saient sur le
pont pour
aller en pri-
son et ils
soupiraient.
Vano per-
ché perdevano la libertà.
Parce qu'ils perdaient leur liberté.
Mme Djavadzadeh
6. Que pensez vous du Nord de la
France ?
Les gens y sont très amicaux, il y
a de beaux endroits aussi.
7. Quel est votre plat préféré ici et
chez vous ?
Hum... La Flamküche et chez
moi, j'aime les repas traditionnels
comme le rosbif avec de la purée
de pommes de terre.
8. Comment fête-t-on Thanksgiving
et à quelle date ?
C'est un grand dîner familial, le
dernier jeudi de novembre.
9. Qu'est ce qui vous manque dans
votre pays que nous n'avons pas en
France ?
Ma famille et mes amis, quelques
plats aussi...
10. Quels monu-
ments avez vous
visités ?
Le marché de
Noël de Lille, Pa-
ris : la tour Eiffel,
Le Louvre... Chez
moi, je suis proche
de Washington, je
suis allée à New
York.
11. Combien de
temps restez vous
en France ?
Fin mai je retour-
ne aux USA, j'arrête les cours fin
avril.
Propos recueillis par Sarah
Depuis quelques mois, Rachelle est
notre assistante américaine.
1. Pourquoi êtes vous dans notre
collège ?
Pour aider les élèves à apprendre
l'anglais.
2. Quel âge avez-vous ?
22 ans.
3. De quelle ville venez vous?
Baltimore, près de Washington,
la capitale des États Unis.
4. Qu'est ce que vous voulez faire
comme métier ?
Professeur, mais je ne sais pas
encore de quoi !
5. Quels sont vos loisirs ici et chez
vous aux USA ?
Courir, faire du yoga, aller au
cinéma...
Rachelle’s interview
Venezia
Ponte dei Sospire
P A G E 4
Delhi Public School
Indirapuram
Ghaziabad
New Delhi
5 670 élèves
250 professeurs
180 classes
Welcome DPS Indirapuram! En mai Anatole a eu l’hon-
neur d’accueillir Aashima,
Aishwarya, Akanksha,
Akshit, Karan, Kavya,
Mantej, Mohini, Neha,
Shubham J, Shubham
S, Tanushree et Vish-
vesh, 13 jeunes indiens de
la DPS Indirapuram de
New Delhi. Mrs Anita
Choudhary (en photo),
directrice adjointe, San-
jeev, professeur de fran-
çais, Rajeev et Wahid, de
l’association Milna, les ac-
compagnaient.
Au menu de la
semaine : accueil
en mairie par M.
Alain Rabary, mai-
re, cours au collège, chants
et danses indiens, journée
à Bruxelles, découverte de
Lille, journée sur la côte…
Et pour terminer une mé-
morable soirée d’adieu.
La météo très ensoleillée a
contribué à la réussite du
séjour. Tout comme l’ex-
cellent accueil réservé par
les familles de nos élèves à
nos correspondants. Un
grand merci à tous les
parents.
Mr Alain Rabary. We wore our
school dresses and showed the
respect and dignity of our
school...
Shubham S
This trip was my first trip
alone and that too to France
which is my dreamland. I al-
ways dreamt of standing in
front of Eiffel Tower. Now
because of this great trip my
dreams have come true. It is
my pleasure being here. I was
very excited being on this trip
because my aim was being an
independent girl. I was very
curious to enter in a new
pening. We all owe you big
time. I know we all are waiting
to host you too. Many adven-
tures await in India...
Aishwarya
The day to board the flight to
Dubai came with thrill and
excitement. We all went with
joy and enthusiasm to Paris.
Then we boarded the train to
Lille. In the train we were very
excited and overjoyed by the
feeling to meet Mr Dumalte
and our fellow mates. All the
French families were very good
and took care of us all right
from the start. The next day,
we met the Mayor of Ronchin,
New Delhi
14 Millions
D’habitants
Capitale
De l’Inde
1,160 000 000
D’habitants
Impressions...
Coming to France had always
been my dream. On arriving in
Ronchin, we were given a
warm welcome by all French
students. My family also wel-
comed me with open arms.
They never made me feel like I
was not at home. It was so
much fun to interact with the
students and get to learn many
things from them. This experi-
ence has been so fulfilling. I am
sure we all go back changed
and a lot more confident and
independent. A big thanks to
all the students and teachers of
Anatole France for making our
stay so memorable and hap-
Shubham & Amandine Elise & Aashima Akshit & Morjiane Charlotte & Mantej
Angèle & Aishwarya
Adrien & Shubham Neha & Amandine
Akshit & Morjiane Charlotte & Mantej
P A G E 5
En route pour Delhi
& Feelings... world containing new friends,
people and family. I wanted to
know about their lifestyle, cul-
ture and religion.
I was attracted by their friend-
liness, helpfulness and kind-
ness. They welcomed us with
love and affection. They live a
simple life without any com-
plexity. This trip was the best
one I ever had.
Neha
First of all it was my dream to
visit France. France is a beauti-
ful country with a lot of green-
ery. On Friday we catched our
train for Lille and on the sta-
tion we met all our partners. I
got a Pakistani partner. I was
very happy to meet her. She
could speak Hindi and it was
quite easy for me to communi-
cate with her. Her family was
very kind and caring. The
Headmaster of college Anatole
France is also very good. He
has been very kind to us. We
had a very good experience in
France and enjoyed all. Hope
this exchange programme
takes place every year so that
we also get a chance to change
our thoughts.
Tanushree
rejoint le groupe. Dès la ren-
trée, nous allons préparer le
séjour afin qu’il soit le plus
profitable possible.
Le thème de notre échange
« l’eau » permettra à tous les
participants, indiens et fran-
çais, de comparer le gestion
de la ressource eau dans les
deux pays.
Le programme prévisionnel
prévoit de découvrir l’école
DPS Indirapuram, d’assister à
L’aventure continue !
20 élèves sont désormais
inscrits pour aller en Inde du
27 octobre au 4 novembre.
Sept nouveaux élèves ont
des cours, de présenter un
petit spectacle, de visiter
New Delhi, en particulier le
minaret Qutub Minar, le tom-
beau de Humayan, le musée
Gandhi, et d’aller voir le fa-
meux Taj Mahal à Agra.
Nous partagerons bien sûr la
vie des familles de nos cor-
respondants.
Les informations sont dispo-
nibles sur le site du collège.
Anatole
seconde femme de l'empereur moghol Shah
Jahan, morte en 1631 à 38 ans en accouchant de
son 14e enfant. La tristes-
se de l'empereur fut telle
que ses cheveux devinrent
blancs en une nuit.
Par amour pour cette
femme il fit mener à bien
ce projet insensé : lui of-
frir le plus beau des mau-
solées. Les travaux débutèrent la même année
pour ne s'achever que 17 ans plus tard.
Anatole
A N A T O L E F L A S H
Rêve de Taj Mahal...
Mémorial Mahatma Gandhi
Océane & Mohini
Yann & Karan
Sophie & Akanksha
Inès & Vishvesh
Kavya & Flavie
Earaj & Tanushree
Durant notre séjour à New Delhi, nous
aurons le plaisir de visiter le Taj Mahal, un
site magique qui fait partie du patri-
moine mondial de l’UNESCO.
Le Taj Mahal, qui se situe à Agra, à
250 kilomètres au sud-est de Delhi,
est une preuve d'amour colossale
bâtie dans le marbre blanc, scintil-
lant dans le soleil indien, changeant
de couleur selon les heures du jour.
Une preuve d'amour tragique.
En effet, il ne s'agit pas d'un palais mais
d’une tombe : celle de Mumtaz Mahal, la
vres soient accueillies dans un
établissement scolaire et les
élèves étaient nombreux à ap-
précier cela.
Pourquoi ces œuvres ?
Les œuvres ont été choisies
avec des collègues et avec des
attachées du musée des Beaux-
Arts de Tourcoing. Cela en rela-
tion avec les projets des ensei-
gnants.
En ce qui me concerne, je sou-
haitais que les élèves s'interro-
gent sur les modes de produc-
Après une première réussie en
décembre, le collège a accueilli
une seconde exposition en mai.
Cet EROA (Espace rencontre
avec l’œuvre d’Art) est une ini-
tiative de Madame Damas, pro-
fesseur d’arts plastiques, à qui
j’ai posé quelques questions.
Pourquoi avez-vous choisi de rame-
ner des œuvres d'art au collège ?
Cette exposition a pour objectif
de permettre aux élèves d’avoir
un contact avec les œuvres
d'art. Aussi, pour attiser leur
curiosité, je veux
les interpeler pour
les faire s'exprimer
sur les images,
leurs modes de
réalisation, leur
nature, pour susci-
ter leurs interpré-
tations et leurs
sentiments. C'est
une grande chance que les œu-
tion, de diffusion d'une gravure
et d'une photographie.
Êtes vous satisfaite de l'intérêt que
les élèves y ont porté ?
Oh oui ! Les œuvres ont pertur-
bé l'idée qu'ils se font de l'art. La
photographie de Marc TRIVIER
était une représentation de la
mort d'un animal dans un abat-
toir. La vision de la scène a sus-
cité des questionnements, des
interprétations, des émotions
multiples et variées. Tandis que
la gravure de PIRANESE (18e
siècle) a démontré le
rôle essentielle de la
gravure dans la diffu-
sion des connaissances
sur l'architecture anti-
que. Cette œuvre était
d'une grande qualité
technique, qui a surpris
et intéressé les élèves.
Propos recueillis
par Florent
Du musée au collège
http://www2.ac.lille.fr/afrance-ronchin
Sofian
J’ai effectué mon
stage chez Renault
Trucks.
J'ai changé des
pneus, des boites
de vitesse et j'ai
réparé des phares,
les bus aussi. J'ai
vérifié s'ils étaient
propres, enlevé les étiquettes et les
graffitis sur les bus. J'ai fait des dé-
pannages, réparé des Master, refait
le devant des Master, le pare-chocs,
le radiateur, le capot et tout le de-
vant. J'ai également cherché des
pièces de camion, réparé des roule-
ments. C'est tout. J'ai bien aimé et
ils veulent me prendre en apprentis-
sage.
Farmata
- J'ai rencontré des personnes qui
ont travaillé avec moi.
- J'ai appris le sens du travail.
- J'ai appris le métier de vendeuse.
- J'ai appris comment aller vers les
Kévin
Ce métier n'est pas facile, il faut
travailler à l'extérieur par tous
les temps même quand il neige.
Ce stage m'a permis de décou-
vrir le métier de paysagiste et
ça m'a fait bizarre d'être dehors
toute la journée. C'est pas faci-
le. Il faut abattre les arbres,
broyer les branches, tondre la pe-
louse, planter, entretenir les ter-
rains...
Avec tous ces travaux paysagers, j'ai
trouvé mon apprentissage. Ça m'a
plu et je vais en faire mon métier.
Éric
J'ai effectué un stage en entre-
prise à Intermarché d'une pé-
riode de deux semaines. Ce
stage s'est bien déroulé pour
moi. Le personnel de l'entrepri-
se était gentil, ils m'ont bien
formé. Je mettais en rayon les
pâtes et le riz, je faisais l'embal-
lage en boucherie et j'étiquetais les
articles à -50%. Ça m'a plu.
gens et à parler avec les clients.
- J'ai appris à ne pas arriver en re-
tard et à travailler durant ce stage.
Linda
J'ai fait mon stage à Match car j'ai
toujours voulu être dans la vente.
J'ai beaucoup apprécié ce stage. J'ai
appris des choses que je ne connais-
sais pas : comme du facing... Je me
suis bien entendue avec mes collè-
gues. Le travail en équipe s'est bien
passé. Pour conclure, j'ai apprécié
ce stage même si au début il me
paraissait difficile.
Soumia
Quand je suis rentrée à San Marina,
on m'a très bien accueillie et on m'a
appris beaucoup de choses. Comme
par exemple, j'ai vu comment bien
parler aux clients, j'ai regardé com-
ment ma responsable communique
avec les gens et quelle tenue vesti-
mentaire allait le mieux pour une
vendeuse (Pas de vêtement flash, ni
de marque). J'ai bien aimé.
Il était une fois... Les 3e Tigre en stage
D I R E C T E U R
D ’ É D I T I O N
Reynold Dumalte
E Q U I P E D E
R É D A C T I O N
Amandine Rondeaux
Clémence Gaux
R E D A C T E U R S
E N C H E F
Anne-Marie Halluin
Damien Chevalier
Emilie Lepoutere
I M P R E S S I O N
Mairie de Ronchin
Œuvres exposées en mai
ZIC ZAC
Dans le cadre
des
festivités
« Bienvenue à Moulins »
Olivia S, Nyhad Y
& Amandine P
ont chanté
sur scène le 26 juin
au parc
Jean-Baptiste Lebas.
Elles ont eu un succès
fouuuuuuu !!!
P A G E 8
Recommended