View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
Analizat, dezbătut și validat în CP 19.09.2019
Aprobat în CA din data de 20.09.2019
2
Coordonatori:
Prof. Virginia ARGHIROPOL - DIRECTOR
Prof. Nicoleta PREPELIȚĂ – DIRECTOR ADJUNCT
Echipa de proiect:
Responsabilii comisiilor metodice și a comisiilor pe probleme
Au colaborat:
Secretari, contabili, administrator
3
CUPRINS
Introducere .............................................................................................................................. 5
I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice ...................................................... 5
Structura organizatorică ...................................................................................................... 6
Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară ........................................................................ 14
II. Curriculum și inspecție școlară ....................................................................................... 17
Controlul calității prin inspecția școlară ............................................................................ 17
Evaluări de etapă – Simulare Evaluare Națională ............................................................. 18
Excelența în educație ......................................................................................................... 21
Educația la vârstele mici ................................................................................................... 24
Învățământul special .......................................................................................................... 25
Activitatea educativă extrașcolară ..................................................................................... 29
III. Resurse umane ............................................................................................................... 40
Managementul resurselor umane ...................................................................................... 40
Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat ................................................ 42
Management și dezvoltare instituțională ........................................................................... 46
IV. Resurse materiale și financiare ..................................................................................... 47
Resurse materiale şi financiare .......................................................................................... 47
Managementul riscului. Auditul intern ............................................................................. 49
V. Relații comunitare ........................................................................................................... 50
Proiecte europene .............................................................................................................. 50
Comunicare, relații publice. Parteneriate semnificative .................................................... 52
VI. Activităţi de succes ale unității de învățământ ............................................................ 58
Concluzii ................................................................................................................................... 59
4
Motto:
”Să formezi o echipă este doar începutul,
să rămâi împreună înseamnă progresul,
să lucrezi împreună aduce succesul!”
( Henry Ford)
Introducere
Prezentul raport este elaborat conform art. 21, alin. (1), lit. h) din R.O.F.U.I.P. aprobat prin
Ordinul nr. 5.079/ 31.08.2016 și în conformitate cu Ordinul nr. 3027/2018 pentru modificarea şi
completarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr.
5.079/2016.
În raportul de faţă se prezintă structurat activitatea din anu şcolar 2018-2019 de la nivelul Şcolii
Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași, derulată în concordanţă cu Planul managerial anual, cu ţintele
strategice cuprinse în Planul de Dezvoltare Instituțională 2018-2022 al Școlii Gimnaziale „Ion
Simionescu”, avându-se în vedere următoarele aspecte:
capacitatea instituţională,
eficacitatea educaţională,
managementul calităţii,
managementul comisiilor metodice / de lucru.
Raportul de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice şi
pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat și
departamentul financiar-contabil, cu referire la perioada 01.09.2018-31.08.2019.
Pentru anul şcolar 2018-2019 am orientat întreaga activitate, demersul didactic și educațional
pe baza următoarelor priorități strategice:
1. Asigurarea creșterii calităţii în educaţie pentru toate domeniile și toți indicatorii din
standardele de evaluare periodică a unităților de învățământ preuniversitar;
2. Prevenirea eşecului şcolar şi creşterea performanţei elevilor prin reforma şi personalizarea
procesului instructiv – educative;
3. Asigurarea finalitaţilor educaţionale;
4. Dezvoltarea personală şi profesională a cadrelor didactice.
Indicatorii de performanta pentru activitatea manageriala au fost stabiliți pe următoarele
domenii: Curriculum, Resurse umane, Resurse materiale și financiare, Relații comunitare.
Raportul va fi prezentat, de către director, spre validare, atât Consiliului de Administraţie,
cât şi Consiliului Profesoral.
De asemenea, va fi adus la cunoştinţa Consiliului reprezentativ al părinților şi a autorităţilor
administraţiei publice locale, iar un rezumat al acestuia conținând principalele constatări va fi făcut
public prin afișare clasică și pe site-ul școlii: http://scis.ro/.
5
I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice
I.1. Structura organizatorică
În anul şcolar 2018-2019, unitatea noastră şcolară a funcționat cu structurile Grădinița cu Program
Prelungit nr. 28 și Grădiniţa cu Program Normal Nr. 22.
Organigrama unității se prezintă astfel:
Astfel, am început anul şcolar 2018-2019 cu următoarele colective şi efective de copii/elevi:
UNITATEA/
STRUCTURA
GRUPA
/CLASA
NR.
GRUPE
/CLASE
EFECTIVE TOTAL
COLECTIVE / EDUCABILI
GPN 22
Grupa mică 1 18 4 colective/74 copii
18,5 copii/grupă Grupa mijlocie 1 19
Grupa mare 2 37
GPP 28
Grupa mică 1 28 3 colective/87 copii
29 copii/grupă Grupa mijlocie 1 29
Grupa mare 1 30
ŞCOALA
GIMNAZIALĂ
I.SIMIONESCU
Pregătitoare 5 135
26 clase/722 elevi
27,77
Clasa I 5 151
Clasa a II-a 6 169
Clasa a III-a 5 134
Clasa a IV-a 6 133
Clasa a V-a 4 112 15 clase/407 elevi
27,14
Clasa a VI-a 4 98
Clasa a VII-a 4 112
Clasa a VIII-a 3 85
48 colective/1290 educabili
6
Din motive obiective dictate de spaţiul limitat și în urma consultării şi aprobării de către Consiliul de
Administraţie al şcolii, programul de studiu în unitate s-a organizat în tura de dimineaţă pentru clasele
VII, VIII și clasele a V-a și a VI-a au învățat prin rotație câte un semestru de dimineață și un semestru
după amiază. Clasele pregătitoare, clasele I şi clasele a IV-a de la ora 8:00 până la orele 12:00, iar în
program de după amiaza cele 11 colective de la clasele a II-a și a III-a între orele 13:00 şi 17:00.
Repartiția colectivelor pe săli de clasă a fost următoarea:
Parter
Nicolescu Bugeac Nechifor Cotoară Iordache HOL CANCELARIE
8A 8B 8C 5B 5A
5D 5C
CONT/DIR SECRETARIAT
Hriscu Gurău
BIBLIOTECA
SALA
GIMNASTICA
Etaj I
Chipriean Stache Junca Plescan Tofan
Ciocoiu LAB
7C 7D 7A 6B 6A
7B INF
6C 6D
Andronic Dărângă
Moga
Brighilă 1E
CABINET
CHIMIE
1C CAB
PSI
Ștefan 3E
3C
Chișcă 4E
Dănilă
Cobelli 2E
Guzu 4C
Acatrinei 2F
Etaj II
Istrate Forgaci Hriscu Ciobanu Antonescu
Barbu N Pasca
1A 1B 4B 1D 4A
Preg. C Preg. A
3A 3B 2D 3D 2C
Tudosă Negură Chinan Afusoaie Hudici
Răstoacă Preg. D
CAB MET
Neicu
Preg. E
Sonea 4D
Bâzdâgă 2A
Barbu T Preg. B
Ștefurac 2B
7
STRUCTURA ORGANIZATORICĂ
(AN ŞCOLAR 2018 - 2019)
ECHIPA MANAGERIALĂ:
DIRECTOR - PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA
DIRECTOR ADJUNCT – PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA
CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
1. ARGHIROPOL VIRGINIA - PRESEDINTE
2. PREPELITA NICOLETA - VICEPRESEDINTE
3. TUDOSĂ MIHAIELA - MEMBRU
4. CRAESCU MIRCEA - MEMBRU
5. CHINAN RAMONA - MEMBRU;
6. IFRIM MARGARETA - MEMBRU
7. DĂSCĂLESCU MARIUS - MEMBRU PĂRINTE
8. MOCANU LAURA - MEMBRU PĂRINTE
9. PANTEL BEATRICE - MEMBRU PĂRINTE
10. GAVRIL MIHAI - REPREZ. CONS. LOCAL
11. NEDELCU VLAD - REPREZ. CONS. LOCAL
12.DOLACHI COSTEL - REPREZ. CONS. LOCAL
13........................................ - REPREZENTANT PRIMAR
PERSONAL DIDACTIC
CRACANA MARIANA LACRAMIOARA GPN 22
BULAI A. MARIA GPN 22
RĂDULESCU ADRIANA GPN 22
TARSANARU DANIELA MIHAELA GPN 22
IFRIM MARGARETA GPP 28
APOSTOL MARIA GPP 28
MORARU GABRIELA GPP 28
CHIFOREANU MARIA GPP 28
IFRIM OLIVIAN GPP 28
RÂȘCANU CARMEN GPP 28
PAȘCA MAGDA - Pr. A
BARBU TEODORA - Pr. B
BARBU CĂTĂLIN - Pr. C
RĂSTOACĂ MARTA - Pr. D
NEICU IONELA - Pr. E
ISTRATE NICOLETA - CL. I A
FORGACI MARIA - CL. I B
MOGA LOREDANA - CL. I C
CIOBANU ADRIANA - CL. I D
BRIGHILĂ MĂDĂLINA - CL. I E (ASANDEI IOANA)
BÂZDÂGĂ VIORICA - CL. II A
ȘTEFURAC MIHAELA - CL. II B
HUDICI CARMEN - CL. II C
CHINAN RAMONA - CL. II D
COBELLI MIHAELA - CL. II E
8
ACATRINEI CAMELIA - CL. II F
TUDOSĂ MIHAIELA - III A
NEGURĂ LUCIA - III B (BOTEZATU CRISTINA)
DĂNILĂ ADINA MĂDĂLINA - III C (PETREA MIHAELA)
AFUSOAIE SANDA - III D
ȘTEFAN ELENA - III E (ROTARU ALICE)
ANTONESCU PAULA - CL. IV A
HRISCU LIBELULA - CL. IV B
GUZU LUMINITA - CL. IV C
SONEA ELENA - CL. IV D
CHIȘCĂ MILICA - CL. IV E
1. JUNCĂ GERALDINA - LB.ROMANA
2. STACHE-MUNTEANU ELENA - LB. ROMANA
3.LUPU MARIA - LB. ROMANA
4. NICOLESCU OLGA - LB. FRANCEZA
5. FÎNARIU ANDOR ELIZA - LB. FRANCEZA
6. IORDACHE SIMONA - LB. ENGLEZA
7. AXINTE CORINA - LB. ENGLEZA
8. ANDRONIC ALEXANDRU IOAN - LB. ENGLEZA
9. BUZILĂ MIRELA - LB. ENGLEZA
10. ARGHIROPOL VIRGINIA - MATEMATICA
11. CRĂESCU MIRCEA - MATEMATICA
12. BUGEAC ELENA - MATEMATICA
13. COTOARĂ LAVINIA IOANA - MATEMATICA
14. SAVA CLAUDIA - MATEMATICA
15. BURLACU LAURENȚIU - INFORMATICA
16. VÎRGĂ OVIDIU EMILIAN - FIZICA
17. HRISCU GINA LILI - CHIMIE
18. CIOCOIU ALINA ELENA - BIOLOGIE
19. TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE - GEOGRAFIE
20. PREPELIȚĂ NICOLETA - CULTURA CIVICA/ISTORIE
21. MOSCU LILIANA - CULTURA CIVICA
22. NECHIFOR ANCA OANA - ISTORIE
23. CHIRAN CRISTIAN - ISTORIE
24. PLESCAN MARIANA - RELIGIE
25. COJOCARIU MIHAELA - RELIGIE ORTODOXA
26. PRALEA ELENA - RELIGIE ORTODOXA
27. BOROȘ LĂCRĂMIOARA - RELIGIE CATOLICĂ
28. VIERIU COSTEL - RELIGIE EVANGHELICĂ
29. CHIPRIEAN RODICA - ED. PLASTICA
30. JUNCA CIPRIAN - ED. MUZICALA
31. DĂRÂNGĂ FLORIN - ED. FIZICA
32. GURĂU OVIDIU - ED. FIZICA
33. GAVRILUȚ GEORGIANA - ED. FIZICA
34. MUNTIANU VLAD - ED. FIZICA
35. DIMA MARGARETA - ED.TEHNOLOGICĂ
36. RUSU IOAN - ED. TEHNOLOGICĂ
37. RÂPANU VIORICA - ED. TEHNOLOGICĂ
38. FURCOI NATALIA - LB. LATINĂ
39. MAFTEI ALEXANDRA - PSIHOLOG SCOLAR (CJRAE)
9
40. VASILIU MIHAELA - PROF. SPRIJIN (ȘC. PAVELCU)
41. DOBROVICEANU IULIANA - PROF. LOGOPED (CJRAE)
PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR
1. - SECRETAR SEF - SUFARU ELENA
2. - SECRETAR - CIOBANU ALINA
3. - BIBLIOTECAR - GUȚU CORINA GABRIELA
4. - CONTABIL ȘEF - IROFTE MIHAELA
5. - ADM. DE PATRIMONIU - FOCȘA LILIANA
6. - ½ ADMINISTRATOR 28 - CAZAN MIRELA
7. - ½ INGINER SISTEM - POPA MIHAI
PERSONAL NEDIDACTIC
1. - MECANIC DE ÎNTREȚINERE - MIHAILA VASILE
2. - PAZNIC - MIRON MARCEL
3. - PAZNIC - IONESCU VASILE
4. - INGRIJITOR 34 - GAVRILESCU VERONICA
5. - INGRIJITOR 34 - CIOBANU LILIANA
6. - INGRIJITOR 34 - COGEANU CECILIA
7. - INGRIJITOR 34 - SULTZ ELENA
8. - INGRIJITOR 22 - MELII VERONICA
9. - INGRIJITOR 28 - IFRIM DANIELA
10. - INGRIJITOR 28 - MIRON VERONICA
11. - INGRIJITOR 28 - CIORNOHUZ EUGENIA
12. - INGRIJITOR 28 - BĂLTEANU CARMEN
13. - BUCĂTĂREASĂ 28 - PANAITE GABRIELA MIHAELA
14. - ½ SPĂLĂTOREASĂ - CAZAN MIRELA
10
COMISIILE DIN UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT
I. COMISII CU CARACTER PERMANENT
1. COMISII METODICE PE DISCIPLINE NR.
CRT COMISIA METODICA NUME / PRENUME C.D.RESPONSABIL
1. LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ JUNCĂ GERALDINA
2. LIMBI MODERNE IORDACHE SIMONA
3. MATEMATICA COTOARĂ LAVINIA
4 ȘTIINȚE CIOCOIU ALINA ELENA
5. OM ȘI SOCIETATE TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE
6. ARTE, SPORT, TEHNOLOGII CHIPRIEAN RODICA
7. INVATATORI TUDOSĂ MIHAIELA
CLASA PREGĂTITOARE PAȘCA MAGDA
CLASA A I-A FORGACI MARIA
CLASA A II-A ACATRINEI CAMELIA
CLASA A III-A DĂNILĂ ADINA
CLASA A IV-A GUZU LUMINIȚA
8 EDUCATORI GPN 22 RĂDULESCU ADRIANA
9. EDUCATORI GPP 28 BALAN ANA-MARIA
10. CONSILIERE ȘI ORIENTARE NICOLESCU OLGA
5 A IORDACHE SIMONA
5 B COTOARĂ LAVINIA
5 C GURĂU OVIDIU
5 D HRISCU GINA LILI
6 A TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE
6 B PLEȘCAN MARIANA
6 C ANDRONIC ALEXANDRU
6D DĂRÂNGĂ FLORIN
7 A JUNCĂ GERALDINA
7 B CIOCOIU ALINA
7 C CHIPRIEAN RODICA
7D STACHE ELENA
8 A NICOLESCU OLGA
8 B BUGEAC ELENA
8 C NECHIFOR OANA
2. COMISIA PENTRU CURRICULUM (D33)
1. Președinte - ARGHIROPOL VIRGINIA director școală;
2. Membri - PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct
- MAFTEI ALEXANDRA –psihopedagog școlar – coordonator Comisie OȘP
- NICOLESCU OLGA – RCM – Consiliere și orientare
- HRISCU GINA LILI – coordonator CEAC
- JUNCĂ GERALDINA DENISS – RCM - Limbă și literatura română
- IORDACHE SIMONA – RCM – Limbi moderne
- CRĂESCU MIRCEA- RCM – Matematică și responsabil Comisie orar
- CIOCOIU ALINA ELENA - RCM - Științe
- TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE- RCM – Om și societate
- CHIPRIEAN RODICA- RCM – Arte, sport, tehnologii
- TUDOSA MIHAIELA- RCM – Învățământ primar
- GUZU LUMINITA- învățământ primar
- RADULESCU ADRIANA- RCM – GPN 22
- BALAN ANA MARIA – RCM – GPP 28
11
3. COMISIA PENTRU EVALUAREA ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII (D 34)
- RESPONSABIL: PROF. HRISCU GINA
- MEMBRI: PROF. PAȘCA MAGDA
PROF. AFUSOAIE SANDA
PROF. CIOCOIU ALINA ELENA
MOCANU LAURA GEORGIANA - PĂRINTE
PROF. GUZU LUMINITA E - REPREZENTANT SINDICAL
............................................. - REPREZENTANT CONSILIU LOCAL
4. COMISIA PENTRU FORMARE CONTINUĂ ȘI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ) (D35)
- RESPONSABIL: - PROF. FORGACI MARIA
- MEMBRI - RESPONSABILI COMISII METODICE
5. COMISIA DE SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE
URGENȚĂ (D36)
1. PREȘEDINTE - TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE - coordonator PSI și ISU
- ANDRONIC ALEXANDRU IOAN – coordonator SSM
2. SECRETAR - DĂRÂNGĂ FLORIN
2. MEMBRI - RCM,
- DIRIGINŢII CLASELOR,
- ȘUFARU ELENA - secretar șef,
- CAZAN MARIA – administrator.
6. COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN (D 37)
PREȘEDINTE: PREPELITA NICOLETA
MEMBRI: TUDOSA MIHAIELA
CIOCOIU ALINA
IFRIM MARGARETA
SECRETAR PINTILIE DIANA
7. COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI ELIMINAREA VIOLENŢEI, A FAPTELOR DE
CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA
INTERCULTURALITĂȚII (D 38)
1. Președinte – MAFTEI ALEXANDRA - psiholog școlar;
2. Secretar - DĂRÂNGĂ FLORIN - reprezentant al cadrelor didactice;
3.Membri – PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct,
- NECHIFOR ANCA-OANA - consilier educativ,
- NICOLESCU OLGA - responsabil Comisia diriginţilor clasele V-VIII,
- ISTRATE NICOLETA - reprezentant al cadrelor didactice,
- PLEȘCAN MARIANA, - reprezentant al cadrelor didactice
- .............................. - reprezentant al Secției 6 - Poliţie,
- ROTARU CRISTIAN - reprezentanţi ai Asociaţiei de Părinţi,
8. COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE EDUCATIVE (D 39)
Coordonator - PREPELIȚĂ NICOLETA - dir. adj.
Membri - NECHIFOR ANCA-OANA – coordonator proiecte și programe educative școlare și
extrașcolare
- CIOCOIU ALINA – coordonator proiecte ecologice
- IORDACHE SIMONA – coordonator proiecte europene
- ISTRATE NICOLETA – coordonator SNAC
- PLEȘCAN MARIANA coordonator proiecte de antreprenoriat
- BARBU TEODORA – coordonator proiecte în parteneriat
12
II. COMISII CU CARACTER TEMPORAR
9. COMISIA PENTRU FRECVENȚĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI A
ABANDONULUI ȘCOLAR (D 42)
- RESPONSABIL: PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA
- MEMBRI: PROF. COTOARĂ LAVINIA
PROF. ÎNV. PRIMAR BARBU NICU CĂTĂLIN
PROF. ÎNV. PRIMAR GUZU LUMINITA
PROF. ÎNV. PRIMAR CIOBANU ADRIANA
10. COMISIA DE GESTIONARE SIIIR (D 48)
1. ȘUFARU ELENA – secretar șef – responsabil resurse umane;
2. CIOBANU ALINA – secretar – responsabil management elevi;
3. PINTILIE DIANA – contabil șef – responsabil date financiare;
4. CAZAN MARIA – administrator patrimoniu – responsabil resurse materiale.
11. COMISIA DE PROTECȚIE SOCIALĂ A ELEVILOR (PROGRAME DE SUSȚINERE
EDUCAȚIONALĂ - BURSE, RECHIZITE, CALCULATOARE Ș.A.) (D 59)
- RESPONSABIL: DIR.ADJ.PROF. PREPELITA NICOLETA
- MEMBRI: PROF. CRAESCU MIRCEA
INV. GUZU LUMINITA
INV.RĂSTOACĂ MARTA
SECRETAR ȘEF ȘUFARU ELENA (BURSE, RECHIZITE)
SECRETAR CIOBANU ALINA (EURO 200)
BIBLIOTECAR GUȚU CORINA GABRIELA
12. COMISIA PENTRU VERIFICAREA DOCUMENTELOR ȘCOLARE ȘI A ACTELOR DE
STUDII (D 54)
- RESPONSABIL: - DIR. ARGHIROPOL VIRGINIA
- SECRETAR CIOBANU ALINA
13. COMISIA DE CASARE, DE CLASARE ȘI VALORIFICARE A MATERIALELOR
REZULTATE (D58)
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ION SIMIONESCU” IAȘI
Preşedinte – prof. PREPELITA NICOLETA
Secretar – prof. TUDOSĂ MIHAIELA
Membru - prof. CIOCOIU ALINA
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.22 (structură) Preşedinte – educator, RADULESCU ADRIANA
Secretar – educator, BULAI MARIA
Membru - îngrijitor, MELII VERONICA
GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.28 (structură) Preşedinte – educator, IFRIM MARGARETA
Secretar – educator, APOSTOL MARIA
Membru - bucătar, PANAITE GABRIELA
14. COMISIA PENTRU ELABORAREA, REVIZUIREA ȘI MONITORIZAREA APLICĂRII
R.I.ȘI ROFUISCIS (D 28)
ARGHIROPOL VIRGINIA - director
COTOARĂ LAVINIA - profesor
PAȘCA MAGDA – profesor învățământ primar
GUZU LUMINIȚA – reprezentat sindicat
15. COMISIA PENTRU RECEPȚIE A VALORILOR MATERIALE (D 60)
13
- PRESEDINTE - PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA
- MEMBRU - PROF. CIOCOIU ALINA ELENA
- SECRETAR - PROF. TUDOSĂ MIHAELA
16. COMISIA PENTRU SELECTAREA, APROVIZIONAREA ȘI DISTRIBUIREA
MANUALELOR (D 66)
- PREŞEDINTE: DIRECTORUL UNITĂŢII ARGHIROPOL VIRGINIA;
- VICEPREŞEDINTE: GUȚU CORINA GABRIELA– BIBLIOTECAR ȘCOLAR
- MEMBRI PERMANENŢI: DIRIGINŢII/ ÎNVĂŢĂTORII FIECĂREI CLASE
17. COMISIA PENTRU DISTRIBUIREA CORNULUI ȘI LAPTELUI (D 41)
- RESPONSABIL: FOCȘA LILIANA.- administrator de patrimoniu
prof. RĂDULESCU ADRIANA
educatori, învățători, diriginți
MIHĂILĂ VASILE - personal nedidactic
18 . COMISIA PENTRU INVENTARIEREA BUNURILOR DIN PATRIMONIU (D 68) Școala Gimnazială Ion Simionescu Iasi și structura GPN22:
1. TUDOSA MIHAIELA - președinte
2. CIOCOIU ALINA - secretar
3. VÎRGĂ OVIDIU – membru
Grădinița cu Program Prelungit nr. 28Iași:
1. IFRIM MARGARETA - președinte
2. PROF. APOSTOL MARIA - secretar
3. PANAITE MIHAELA - membru
Situația posturilor din Școala Gimnazială „Ion Simionescu” în anul școlar 2018-2019
Nr. crt. Număr total de posturi din care Didactic Didactic
auxiliar
Nedidactic
1. GPN 22 4 0 1
2. GPP 28 6 0,5 5,5
3. Învățământ primar 26,22 5,5 7
4. Învățământ gimnazial 30,76
TOTAL
Școala Gimnazială „Ion Simionescu”
66,98 6 13,5
86,48
Analizând tabelele și informațiile de mai sus, se remarcă o serie de trăsături definitorii ale structurii
și componenței colectivelor de studiu și a corpului profesoral în anul școlar curent:
Numărul preșcolarilor înscriși la program normal a rămas constant, 74 ;
Numărul preșcolarilor înscriși la program prelungit a crescut cu unul (de la 86 la 87) ;
Numărul elevilor înscriși la clasele primare a scăzut cu 13 unități (de la 735 la 722);
Numărul elevilor înscriși la clasele gimnaziale a crescut cu 15 unități (de la 392 la 407);
Numărul total al educabililor la începutul anului școlar 2018-2019 a crescut la 1290, cu 3
mai mulți decât în aceeași perioadă a anului școlar trecut;
Numărul claselor din învățământul primar a scăzut cu unul iar la gimnazial a crescut cu 1 (de la
14 la 15), numărul total de colective rămânând același, 48 la nivelul întregii unități;
Numărul total de norme a crescut de la 66,44 (2017-2018) la 66,98 pentru anul școlar actual, o
creștere de 0,54, creștere generată de aplicarea noului Plan cadru pentru clasele a V-a și a VI-a și de
asigurarea instruirii la domiciliu a unui elev de clasa a II-a.
14
I.2. Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară
I.2.1. Frecvența elevilor
Frecvența elevilor reprezintă un indicator deosebit de important pentru analiza eficienței sistemului de
învățământ. Evoluția frecvenței elevilor este cercetată prin compararea datelor statistice de la sfârșitul
anilor școlari 2016 – 2017, 2017 - 2018 și 2018 - 2019.
Indicatorii propuși pentru analiză au în vedere:
situația absențelor (total, motivate/nemotivate);
numărul de elevi înscriși la începutul anul școlar (total, pe cicluri);
numărul de elevi existenți la sfârșitul semestrului I (total, pe cicluri);
numărul de elevi retrași (total, pe ciclu/formă de învățământ);
numărul de elevi neșcolarizați (total, pe ciclu/formă de învățământ).
Situația absențelor
TOTAL ABSENŢE ABSENŢE NEMOTIVATE
CLASE 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019
0-IV 12971 7099 12110 7822 3767 6417
V-VIII 12507 6368 15268 5751 2920 7482
0-VIII 25478 13467 27378 13573 6687 13899
23,33
Abs./elev
13467:1123
11,99 27378:1121
24,42 12,42
Abs./elev
6687:1123
5,95 13899:1121
12,39
Analizând datele din tabelul de mai sus, în anul școlar 2018-2019 față de anul școlar anterior, se
constată o creștere substanțială a numărului total de absențe. Statistica prezentată în tabel ne indică o
dublare a numărului total de absențe per elev comparativ cu anul școlar anterior și mai mult de dublare
în cazul absențelor nemotivate. Această situație trebuie să se constituie într-un semnal de alarmă
pentru întărirea legăturii cu familiile elevilor, a multiplicării activităților de atragere a copiilor la
școală.
Numărul de elevi înscriși/rămași
Nr. elevi înscriși
2018-2019
Nr. elevi rămași la
sfârșitul anului școlar
Nr. elevi înscriși
2017-2018
Nr. elevi rămași la
sfârșitul anului școlar
Preprimar 161 161
Primar 735 734
Gimnazial 391 389
TOTAL 1287 1284
Tabelul anterior conduce spre concluzia că populația școlară din circumscripția Școlii Gimnaziale „Ion
Simionescu” este într-o ușoară fluctuație generată de plecările și/sau revenirile părinților copiilor în/din
străinătate.
Numărul de elevi neșcolarizați
Nivel de
învățământ
An școlar
2016-2017
An școlar
2017-2018
An școlar
2018-2019
Primar 6 2 2
Gimnazial 0 2 2
TOTAL 6 4 4
Principalele cauze ale abandonului şcolar:
15
elevi care provin din familii cu părinţi plecaţi în străinătate;
elevi care provin din familii de rromi, declaraţi sau nu;
starea materială precară a familiilor din care provin elevii;
Numărul de elevi neșcolarizați este generat de cei plecați în străinătate fără a cere transferul de la
unitatea noastră școlară dar și de mediul social pauper și cu nivel scăzut de educație a părinților.
Elevi cu abateri disciplinare
În acest an școlar nu au avut loc abateri disciplinare grave de la Regulamentele școlare.
Elevi cu nota scăzută la purtare sub 7
Din cauza numărului mare de absențe, unui număr de 7 elevi le-au fost scăzute notele la purtare sub 7,
ceea ce reprezintă 0,62%.
I.2.2. Rezultatele elevilor
Rezultatele elevilor constituie o imagine elocventă a întregii activități desfășurate în unitatea de
învățământ, a atitudinii educabilului față de educație, în general, precum și a preocupării familiei față
de activitatea școlară a copilului.
Calitatea actului didactic se reflectă în rezultatele pe care elevii le obţin la finalul unui an şcolar, la
diverse evaluări interne sau externe, la examene, la olimpiadele sau concursurile şcolare.
Prezentarea rezultatelor la învăţătură are în vedere situaţia statistică la finalul ultimilor trei ani şcolari:
2016-2017, 2017-2018 și 2018-2019.
Obiective urmărite:
formarea competenţelor cheie elevi la elevi, care să-i ajute să fie performanţi şi de succes în
societatea cunoaşterii;
creşterea calităţii procesului de învăţământ prin atingerea standardelor educaţionale de către
elevi;
creşterea numărului de elevi promovaţi, comparativ cu anii şcolari precedenţi.
Promovabilitatea pe niveluri de școlarizare
(raportată la elevii rămași în evidență la sfârșitul anului școlar 2018-2019)
An şcolar Clasele Rămaşi
înscriși Promovaţi Repetenți
Procent
prom.
Dintre
repetenți,
neșcolarizați
2018 - 2019
O-IV 717 707 10 98,60% 2
V-VIII 404 395 9 97,77% 2
O-VIII 1121 1102 19 98,31% 4
2017 - 2018
O-IV 732 725 7 99,04% 3
V-VIII 389 382 7 98,20% 1
O-VIII 1121 1107 14 98,75% 4
2016 - 2017
O-IV 710 692 18 97,46% 6
V-VIII 378 366 12 96,82% 3
O-VIII 1088 1058 30 97,24% 9
2015 - 2016
O-IV 692 684 8 98,84% 4
V-VIII 355 339 16 95,49% 4
O-VIII 1047 1023 24 97,70% 8
16
Rezultatele obţinute în anul şcolar 2018-2019 de către elevii Şcolii Gimnaziale ,,Ion Simionescu”
reflectă simultan calitatea actului didactic prestat de corpul profesoral, intenţia de învăţare şi efortul
depus de elevi precum și nivelul și eficienţa implicării familiei în viaţa şcolii.
Din analiza datelor statistice prezentate mai sus, se poate constata o ușoară scădere a procentului de
promovabilitate cu 0,44% comparativ cu anul școlar trecut dar mai mare decât promovabilitatea
înregistrată în anii școlari 2015-2016 ( cu +0,61%) respectiv 2016-2017 ( cu +1,07%).
II. Curriculum și inspecție școlară
II.1. Controlul calității prin inspecția școlară
În anul şcolar 2018-2019, evaluarea prin inspecţie şcolară a avut ca obiectiv asigurarea calităţii
procesului educaţional prin demersuri manageriale coerente, ancorate în reperele legislative în vigoare,
capabile să creeze cadrul logistic şi procedural necesar desfăşurării în bune condiţii a activităţii
instructiv-educative, precum şi prin activităţi didactice eficiente, orientate spre înregistrarea
progresului şcolar.
Argument:
Monitorizarea şi controlul activităţii în anul şcolar 2018-2019, au ca punct de pornire:
- Punctele slabe şi disfuncţionalităţile identificate prin analiza activităţii anului 2017-2018
- Recomandările ISJ Iași, M.E.N.
Scop:
Eficientizarea organizării tuturor componentelor, colectivelor şi compartimentelor şcolii, în vederea
realizării obiectivelor propuse în Planul managerial unic 2018-2019.
Modalităţi de realizare:
- monitorizarea planurilor operaţionale şi implicit a obiectivelor operaţionale, vizând atingerea
obiectivelor strategice stabilite în Planul de dezvoltare instituțională;
Obiective:
A. Curriculum:
Evaluarea și monitorizarea activităților de consiliere/orientare, în special la clasele a V-a;
evaluarea ofertei educaţionale şi a performanţelor pe baza criteriilor de evaluare stabilite
prin proiectul de curriculum / în urma inspecţiilor / evaluării externe;
monitorizarea elaborării ofertei CDS/ respectarea procedurii elaborate;
97,70% 97,24%
98,75% 98,31%
93,00%
94,00%
95,00%
96,00%
97,00%
98,00%
99,00%
100,00%
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019
Promovabilitate
Primar
Gimnazial
17
asigurarea organizării şi desfăşurării în bune condiţii a examenelor (evaluare naţională
clasa a VIII-a, admitere liceu) și evaluărilor la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a.
B. Resurse umane:
evaluarea personalului didactic:
- asistenţe la ore;
- realizarea planificărilor în concordanţă cu cerinţele programelor şcolare;
- urmărirea parcurgerii ritmice a programelor şcolare;
- respectarea legislației: nr. note, tipuri, forme de evaluare, ritmicitatea notării;
- analiza activităţii comisiilor metodice în Consiliul profesoral /de administraţie
- evaluarea anuală a personalului/reactualizarea fișei de evaluare 2018-2019
evaluarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic:
- întocmirea corectă şi în termen a situaţiilor, documentelor, rapoartelor tematice
curente şi speciale solicitate de ISJ, CCD, MEN, autorităţile locale etc;
- arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale
- calitatea activităţii desfăşurate
- relaţii de colaborare între compartimente
- evaluarea anuală/reactualizarea fișei de evaluare 2018-2019
C. Resurse materiale şi financiare
- întocmirea documentelor legale privind managementul financiar
- evaluarea utilizării fondului extrabugetar
- încheierea exerciţiului financiar.
D. Dezvoltare instituţională / parteneriate
- monitorizare-evaluare programe achiziții, reparații, întreținere spații activității
- monitorizare-evaluare activități educative
18
II.2. Evaluări de etapă – examene naționale
II.2.1. Evaluarea Națională a elevilor – clasele a II-a, a IV-a și a VI-a Evaluarea Națională a elevilor claselor a II-a, a IV-a și a VI-a a avut loc în perioada 7-23 mai 2019 și
la aceasta au participat toți elevii acestor clase, adică 169 , 133 , respective 98 de elevi cu un număr
total de 400 elevi din 15 clase. Aceștia au fost asistați de 30 cadre didactice iar lucrările au fost
corectate de profesorii de specialitate ai claselor cu introducerea rezultatelor în baza de date națională
de către diriginți și învățătorii claselor.
II.2.2. Organizarea și desfășurarea simulării examenelor naționale
În vederea creșterii șanselor de succes la examene și în carieră ale elevilor din clasele a VIII-a la
nivelul județului au fost realizate două simulări ale examenelor de Evaluare Națională. În conformitate
cu recomandările M.E.N. şi cu Strategia Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi privind ameliorarea
rezultatelor la examenele naţionale în anul şcolar 2018-2019, au fost considerate câteva priorități :
organizarea de activităţi de monitorizare, control şi consiliere, în vederea parcurgerii ritmice a
materiei, conform standardelor de calitate naţionale, care să contribuie la adaptarea demersului didactic
la nevoile elevilor şi la realizarea unei evaluări ritmice, obiective şi relevante;
organizarea de simulări ale examenelor naţionale la fiecare probă de examen;
realizarea unui program de activităţi remediale/pregătire eficientă a elevilor la disciplinele la care se
susţin probe în cadrul examenelor naţionale;
Situația comparativă a rezultatelor simulărilor Evaluării Naționale din decembrie/martie este
următoarea:
SIM-DECEMBRIE SIM-MARTIE EN-IUNIE
MEDIA/ ȘCOALĂ
Media Procent
prom Media Procent
prom Media Procent
prom Media Procent
prom
ROM 5,91 68/85
80,00% 6,83
75/84 89,28%
7,24 76/82
92,68% 6,709
63/82 76,82%
MAT 4,06 63/85
32,94% 5,20
52/85 61,76%
6,18 63/82
76,82%
EVALUARE NAȚIONALĂ 2019
Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99
ROM 6 9 17 19 20 11 82
MAT 19 20 13 13 12 5 82
6
9
17
19 20
11
19 20
13 13 12
5
0
5
10
15
20
25
până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99
ROM
MAT
19
II.2.3. Organizarea și desfășurarea examenului de Evaluare Naţională pentru absolvenţii
claselor a VIII-a, în anul școlar 2018-2019 La nivelul unității școlare s-au adoptat măsuri concrete, în vederea realizării în condiții optime a
probelor, precum și a procesului de predare a tezelor și de preluare a rezultatelor. Măsurile concrete
întreprinse au vizat aspecte precum:
dotarea şcolii cu logistica necesară pentru buna desfăşurare a Evaluării Naţionale –copiatoare în
stare de funcţionare, care să permită multiplicarea subiectelor de teză pentru fiecare elev, calculator,
telefon, fax, camere de supraveghere audio-video;
asigurarea fluxului informaţional între M.E.N. – I.S.J.– şcoală;
previzionarea riscurilor şi realizarea planului de intervenţie pentru situaţii deosebite;
acordarea unei atenţii deosebite afişării, la loc vizibil, a tuturor informaţiilor utile privind
organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale.
În ceea ce privește resursa umană, a fost desemnată prin decizie Comisia de susținere a Evaluării
Naționale, s-a participat la cele două instruiri la IȘJ, s-a respectat întocmai metodologia și procedurile
specifice.
Din cei 85 de elevi care au rămas înscriși la sfârșitul anului școlar 2018-2019, un elev a fost declarat
repetent, unul corigent iar un elev a refuzat înscrierea la examen și s-a înscris la școală profesională.
La Evaluare Națională au participat 82 de elevi iar rezultatele pe clase au fost următoarele:
8A / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab
ROM 0 2 2 8 11 5 100%
MAT 0 4 5 5 9 5 100%
8B / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab
ROM 4 3 7 5 4 2 84,00%
MAT 12 3 5 3 2 0 52,00%
0
2 2
8
11
5
0
4 5 5
9
5
0
2
4
6
8
10
12
până la 5
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99
ROM
MAT
4 3
7
5 4
2
12
3
5
3 2
0 0
2
4
6
8
10
12
14
până la 5
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99
ROM
MAT
20
8C / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab
ROM 2 4 8 6 5 4 93,10%
MAT 7 13 3 5 1 0 75,86%
Situația comparativă a ultimilor 4 ani școlari se prezintă astfel:
Sugestii pentru un plan general remedial vizând calitatea învățării, reflectată în rezultatele de la
examenul de Evaluare Națională
Rezultatele obținute la nivelul școlii în 2019, raportarea acestora la rezultatele la nivel județean,
analiza realizată la nivelul comisiilor metodice au condus la stabilirea următoarelor măsuri :
monitorizarea progresului școlar, având ca reper rezultatele la testul inițial, analizate și interpretate
la nivelul fiecărei clase;
organizarea de ore de consultații la disciplinele de examen, conform unui grafic stabilit la
începutul anului școlar și monitorizarea participării elevilor la aceste activități;
organizarea și participarea, la nivel de catedră, la lecţii deschise, pentru promovarea exemplelor de
bună practică;
orientarea școlară atentă, implicarea consilierilor psihopedagogi pentru a stimula interesul pentru
studiu, pentru a consilia elevul și familia în privința opțiunii pentru un traseu adecvat;
prezentarea de exemple de bună practică la ședințele cercurilor pedagogice;
organizarea de simulări cu subiecte unice, la ambele discipline de examen, prilej pentru verificarea
consilierea elevilor și a familiilor acestora pentru conștientizarea situației de examen, a
atitudinii față de examen și pentru stimularea motivației pentru studiu;
Disciplina
2019 2018 2017 2016
Procent de
promovabilitat
e
Procent de
promovabilitat
e
Procent de
promovabilitat
e
Procent de
promovabilitat
e
Limba și literatura română 92,68% 92,20% 93,90% 92,20%
Matematică 76,82% 80,52% 93,90% 77,92%
Promovabilitate
la nivel de școală
(peste 5 la ambele obiecte)
76,82% 79,22% 91,46% 87,01%
2
4
8
6 5
4
7
13
3
5
1 0 0
2
4
6
8
10
12
14
până la 5
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99
ROM
MAT
21
derularea unor campanii de informare și consiliere a elevilor din clasa a VIII-a pentru
conștientizarea rolului educației în dezvoltarea personală și pentru orientare școlară de către I.S.J., în
colaborare cu C.J.R.A.E.;
identificarea cauzelor care, alături de frecvență, influențează rezultatele școlare ale elevilor;
organizarea unor programe de educaţie parentală – Şcoala părinţilor, pentru conştientizarea lor
asupra rolului învăţării şi a importanţei promovării examenelor naţionale pentru viitorul copiilor.
II.2.4. Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020
Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020, pentru candidații din seria
curentă s-a desfășurat conform calendarului stabilit de minister și transmis în rețeaua școlară la
începutul anului școlar 2018-2019, prevederilor legale și metodologiilor în vigoare.
Situația centralizată a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020 este
prezentată în tabelul următor:
Pro
mo
ţia
de
elev
i
Nr.
de
elev
i
exis
ten
ți l
a
sfâr
şit
de
an ș
cola
r N
r. d
e el
evi
pro
mov
aţi Nr. de elevi admişi la clase de liceu Abandon la sf.
clasei a VIII-a
/ necuprinşi în
clasa a IX-a
Șco
li
prof
.
Alte
situaţii Ele
vi
abse
nți
la
eval
uar
e
a
naț
ion
al
ă Filiera
teoretică
Filiera
servicii
Filiera
tehnolog
ică
Filiera
vocaţional
ă
Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %
2010 83 83 42 50.6 33 39.8 8 9.6 - - - -
2011 83 80 48 60 24 30 6 7.5 2 2.5 - -
2012 70 70 28 40 39 55,7 3 4,3 - - - -
2013 73 73 48 65 11 15 10 13,6 1 1,36 1 rrom 2
2014 62 62 32 51.6 17 27,4 7 11,2 - - 6 1
2015 71 71 23 32,4 35 49,3 7 9,8 0 0 5 1 rrom 15
2016 88 84 26 30,9 41 48,8 7 8,83 2 2,34 8 1 neșc 10
2017 85 83 19 54 5 1 5 1
2018 79 79 21 26,58 34 43,03 11 13,92 9 11,39 3 1 plecat
2019 85 84 20 23,81 27 32,14 25 29,76 7 8,33 4
22
II.3. Excelența în educație
II.3.1. Participare la Centrul de Excelență
La nivelul școlii noastre, în acest an școlar nu am avut copii înscriși la Centrul de Excelență.
II.3.2. Olimpiade și concursuri școlare
Derularea etapelor judeţene ale olimpiadelor şcolare s-a realizat respectându-se calendarul
competițiilor județene care a acoperit, la Iași, o perioadă de patru luni (decembrie 2018–martie 2019),
incluzând peste 40 de olimpiade și de concursuri naționale cu etapă județeană pe discipline de cultură
generală, artistice sau sportive, interdisciplinare și transdisciplinare. Școala noastră a fost gazda
concursului județean Democrație și Toleranță.
La Olimpiadele județene pe materii și alte concursuri școlare la clasele primare și gimnaziale au fost
obținute următoarele rezultate:
CONCURSURI ȘCOLARE - PRIMAR
2018-2019
Nr.
crt. Nume olimpiadă/concurs Premiul I Premiul II
Premiul
III
Mențiuni/
Premii
speciale
1. Gazeta Matematică Junior 12 6 13 7
2. Amintiri din copilărie 54 56 42 75
3. Micii Olimpici 108 64 33 28
4. Formidabilii 67 52 26 7
5. Comper – Comunicare 125 161 135 143
6. Comper-Matematică 108 118 119 130
7. Santa S.O.S 0 0 1 1
8. Să-l salvăm pe Moș Crăciun 2 3 0 0
9. Jurnalul exploratorului isteț 8 3
10. Super-Mate 0 5 1 0
11. Imaginație și creativitate 0 2 3 0
12. Florica T. Câmpan 0 0 0 5
13. Micul Ecologist 4 6 5 25
14. Lectura-cuvânt și imagine 2 2 0 5
15. Fii inteligent…la matematică 11 7 5 5
16. Comunicare ortografie 9 5 7 6
17. Kreatikon Junior 28 18 10 12
18. Cânt și joc de pretutindeni 3 0 0 0
19. Memorialul Mihail Sadoveanu 0 0 1 1
20. Tradiții Pascale 2 1 0 3
21. Mărțișorul -Tradiție și simbol 2 2 0 0
22. La izvoare 4 4 5 3
23. Pro Educația 18 0 4 0
24. Gândesc Eco 0 0 0 1
25. Bucuriile Iepurașului 6 7 12 0
26. ,,Prâslea cel isteț” – Matematică /
Limba și literatura română
0 0 1 1
27. Discovery 6 4 5 1
28. Lectură creativă 2 2 0 1
29. ,,Ionel Teodoreanu” /
,,Traian Lalescu”
0 1 0 0
23
30. Materom 0 3 0 0
31. O șansă pentru viitor 11 13 8 7
32. Democrație și toleranță (echipaj) 1 0 0 0
33. Comorile tradiționale în suflet de
copil
2 2 1 0
34. Culorile copilăriei 2 0 0 1
35. Interpretare critică
,,Garabet Ibrăileanu”
0 0 0 1
36. Ritmurile copilăriei 0 0 1 1
37. Din suflet de creștin 0 2 0 0
38. Micii exploratori 2 1 0 0
39. Cangurul Matematician 35 0 0 0
40. Bucuria Învierii 2 1 2 2
41. Micii sanitari 1 0 0 0
TOTAL 637 551 440 472
OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARE - GIMNAZIAL
2018-2019 Nr.
Crt. Concursul școlar Clasa Nume/prenume elev
Premiul
obținut Profesor coordonator
1. Olimpiada
județeană de limba
și literatura română
VI -A MATASE GEORGE Premiul II Prof. GERALDINA
JUNCĂ VIII-A VOLCESCU DARIA Premiul III
2. Olimpiada
județeană de
Matematică
VI -A MIHĂILĂ ANTONIO-
CRISTIAN
Prof. MIRCEA
CRĂESCU
V- A HRISCU ANDRA-
MARIA
Prof. LAVINIA
COTOARĂ 3.
Olimpiada
județeană de religie
ortodoxă
IV- D MIRON CRISTIANA Premiul I
100 puncte
Prof. MARIANA
PLEȘCAN
ANDRONESEI ALEXIA Premiul III
94,5 puncte Prof. MIHAELA
COJOCARIU FILOTE ȘTEFANIA
Premiul III
93 puncte 4. Olimpiada
județeană de Socio
- Umane
VII- A NICOLAU CIOBANU
ANDREEA TEODORA
Mențiune Prof. PREPELIȚĂ
NICOLETA VII- A IURAȘCU ALEXANDRA Mențiune
5.
Concursul Național
Democrație și
Toleranță – etapa
județeană
VIII-
A
POPA TUDOR
ALEXANDRU Locul I
(participare la
etapa națională)
prof. MOSCU
LILIANA
VII- A NICOLAU CIOBANU
ANDREEA TEODORA
Prof. PREPELIȚĂ
NICOLETA
IV- C APOSTU MARA
ANDREEA
Prof. GUZU
LUMINIȚA 6.
Concursul Național
G.E. Palade
Etapa județeană
VI –A MATASĂ GEORGE Premiul I
(participare la
etapa națională) Prof. ALINA
CIOCOIU VI- A MIHĂILĂ ANTONIO Premiul I VI-A PARASCA MATEI Mențiune
7. Concursul Știință și
pasiune
VIII-A TAMAȘ ANDREI Premiul II Prof. ALINA
CIOCOIU VIII-A LUCA MONICA Mențiune 8. Concursul Magia VIII-A POPA TUDOR Premiul II Prof. ALINA
24
Mast VII-A BUICEAG ROBERT Mențiune CIOCOIU 9.
Concursul Județean
de Științe Aplicate
VIII-A POPA TUDOR Premiul II Prof. MIRCEA
CRĂESCU
Prof. ALINA
CIOCOIU
Prof. GINA
HRISCU
VIII-A MACOVEI IUSTIN
Premiul III
10. Concurs de
creativitate în fizică
și tehnologii„Ștefan
Procopiu”
Etapa județeană
LUCACI EDUARD
Diploma
NEWTON Prof. OVIDIU
VÎRGĂ
11.
Concurs Național
de matematică
„Profu de mate”
V- A AGAFIȚII ALIN Diploma de
Merit
Prof. LAVINIA
COTOARĂ
V-A HRISCU ANDRA Diploma de
Merit
V-A SCURTU MATEI Diploma de
Merit
VII- D ANDRIEȘ LUCIANA Diploma de
Merit 12. Concursul de
Geografie –
TERRA
Etapa județeană
VI -A
MATASE GEORGE Premiul I
Prof. TOFAN
GEORGE MIHĂILĂ ANTONELA Mențiune
13. Concursul de
Geografie –
TERRA
Etapa națională
VI -A MATASE GEORGE
Premiul II – 98 puncte Prof. TOFAN
GEORGE
14. Concursul „Marea
Unire. Memorie.
Istorie. Identitate.”
– etapa județeană
VIII-A
Echipaj:
POPA TUDOR
VOLCESCU DARIA
LUCA BIANCA
Premiul III
Prof. OANA
NECHIFOR
15. Concurs Național
de Matematică
LuminaMath
VIII-A
POPA TUDOR Mențiune Prof. MIRCEA
CRĂESCU MACOVEI IUSTIN Mențiune
16.
Olimpiada
Gimnaziilor
Etapa
pe
județ Fotbal pe teren redus fete
cls. V-VIII
Locul 1 Prof. DĂRÂNGĂ
FLORIN
Etapa
regio
nală
Locul 2
17. Etapa
pe
locali
tate Handbal fete
cls. V-VIII
Locul 1
Prof. DĂRÂNGĂ
FLORIN
Etapa
județ
eană
Locul 2
18. Cupa Moș Crăciun
Handbal fete
cls. V-VII
Locul 3 Prof. DĂRÂNGĂ
FLORIN 19. Kinder Sport Plus Etapa multisport Locul 3 Prof. DĂRÂNGĂ
25
județ
eană
FLORIN
20. Concurs
interjudețean
Colinele Iașului
Etapa
județ
eană
Handbal fete
cls. V-VII
Locul 2 Prof. DĂRÂNGĂ
FLORIN
II.4. Educația la vârstele mici
Obiectivele care au fost urmărite si realizate:
Dezvoltarea si multiplicarea surselor de informare;
Facilitarea schimbului de experiență la nivelul colectivului metodic;
Conceperea si elaborarea unor materiale metodice multifuncționale;
Dezvoltarea abilităţii de selecţie şi manipulare a informaţiei ştiinţifice;
Îmbogăţirea experienţei didactice;
Cultivarea interesului pentru cercetare şi experimentare;
Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului propriu;
Dezvoltarea abilităţilor de planificare, organizare, decizie, control, evaluare şi consiliere;
Dezvoltarea capacităţii empatice, a spiritului metodic şi al intuiţiei în activitate;
Dezvoltarea capacităţii de accesibilizare a conţinuturilor la particularităţile de vârstă şi
individuale ale copiilor;
Dezvoltarea capacităţii de a relaţiona;
Cultivarea relaţiilor : grădiniţă – familie, educatoare – copil, educatoare - educatoare, copil –
copil, grădiniţă – comunitate.
Activități prin care s-au realizat obiectivele:
- Studiu individual (Curriculum, scrisori metodice, reviste si broșuri de specialitate)
- Dezbateri;
- Referate ;
- Activități demonstrative;
- Activități in parteneriat;
- Activități extracurriculare (serbări, concursuri, vizite);
- Prezentarea de material filmat
ACTIVITĂȚILE EXTRAȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE GPN 22
Nr.
crt. DENUMIREA
ACTIVITĂŢII
FORMA DE
REALIZARE DATA LOCATIA
Responsabil
activitate
1. ,,Educația – calea
spre viitor’’
Activitate
demonstrativa
5.10.2018 Gradinita
P.N.22
Radulescu
Adriana
2. ,,Toamna, toamna,
darnica’’
Vizita la Piata
Agroalimen-
tara.
19.10.2018 Piata Alex.
cel Bun
Toate cadrele
didactice
3. ,,Amintiri din
copilărie ‘’
Concurs de
cunoștințe
9.11.2018 Sala de grupa Toate cadrele
didactice
4. ,,Halloween
românesc’’
Cantece,
poezii și dans
cu animatoare.
29.11.2018 Sala de grupa Radulescu
Adriana
5. ,,Cei trei purcelusi’’ ,,Vizionare
spectacol’’
24.10.2018 Teatrul
,,Luceafarul’’
Toate cadrele
didactice.
6. ,,Cum ne ferim de
microbi’’
Concurs 23.11.2018 Sala de clasa. Bulai Maria
26
7. ,,O poveste
incalcita’’
Vizionare
spectacol
9.11.2018 Gradinita P.N.
22
Toatecadrele
didactice
8. ,,Expoziția de
crizanteme,,
Vizită
Grădina
Botanică Iași
29.10.2018 Gradina
Botanica
Tarsanaru
Daniela,
Bulai Maria.
9. ,,România, la mulți
ani!,,
Spectacol,
activitati
practice.
29.11.2018 Gradinita
P.N.22
Toate cadrele
didactice.
10. ,,Cupa lui Mos
Nicolae’’ Premiul
Fair Play
Concurs 4.11.2018 Sala
Polivalenta Iasi
Tarsanaru
Daniela.
11. ,,Moșul Nicolae
aduce bucurii’’
Activitate
practica
5.12.2018 Sala de grupa Tarsanaru
Daniela
12. ,,Daruim dulciuri si
jucarii’’
Colectare de
bunuri
11.12.2018 Gradinita
P.N.22
Radulescu
Adriana
Tarsanaru
Daniela
13. ,,Mos Craciun, la
noi sosest3e !’’
Program
artistic
20-22.12.
2018
Palas Mall,
Trilu Lici.
Toate cadrele
didactice
14. ,,Eminescu prin ochi
de copil,,
Program artistic 15.01.2019 Gradinita P.N.
22
Toate cadrele
didactice
15. ,,Politistul, prietenul
copiilor”
Vizita unui
politist.
22.01.2019 Gradinita
P.N.22
Tarsanaru
Daniela
16. ,,Luăm sfânta
Împărtășanie”
Activitate
caritabila
14.12.2018 Biserica
,,Sf. Nectarie’’
Radulescu
Adriana
Tarsanaru
Daniela
17. ,,Mica Unire
24 Ianuarie’’
Vizita la
Muzeul Unirii
17.01.2019 Muzeul Unirii
Iasi
Toate cadrele
didactice
18. ,,O întâmplare
fericita’’
spectacol 14.02.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice
19. ,,Confecționam
matisoare pentru cei
dragi’’
activitate
practica
19.02.2019 G.P.N.22 Radulescu Adriana
20. ,,Amintiri din
copilărie’’
concurs 22.02.2019 G.P.N.22 Radulescu Adriana
21. ,,Sa învățăm de la
bunici’’
concurs 28.02.=1.06.
2019
G.P.N.22 Radulescu Adriana
22. ,,Mama suflet de
inger’’
Montaj literar 8.03.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice
23. ,,Micii ecologisti’’ activitate
gospodareasca
29.03.2019 Curtea
gradinitei
toate cadrele didactice
24. ,,Incondeem oua de
Pasti’
activitate
practica
9.04.2019 sala de clasa Radulescu Adriana
25. Vizita cabinetul
stomatologic
vizita 22.03.2019 Cabinetul
Dentique
Tarsanaru Daniela
26. Vizita la Planetariul
Iasi
vizita 16.04.2019 Universitatea
,,Alex.I.Cuza”
Tarsanaru Daniela
27. ,,Plantam ghivece’’ Activitate
gospodareasca
G.P.N.22 toate cadrele didactice
28. ,,Fata babei și fata
mosneagului’’
spectacol 17.04.2019 Teatrul
Luceafarul
toate cadrele didactice
29. ,,Cufarul cu
povesti’’
spectacol 19.04.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice
30. ,,Vrem sa stim
despre Stefan cel
vizita 18.04.2019 Palatul
culturii Iasi
Radulescu Adriana
27
Mare’’
31. ,,Hansel și Gretel’’ spectacol 8.05.2019 Teatrul
Luceafarul
toate cadrele didactice
32. ,,Amintiri din
copilarie’’
concurs 17.05.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice
33. ,,Politistul, prietenul
nostru’’
discutii,
observare
29.05.2019 Parcul Alex.
Cel Bun
Bulai Maria
34. ,,1 Iunie-ziua
tuturor copiilor’’
Concurs desene
pe asfalt
31.05.2019 Parcul
gradinitei
Tarsanaru D.
Bulai M.
Cracana L.
35. ,, Excursie Targul
Neamt –
Humulesti’’
excursie 8.06.2019 Cetate Neamț
Humulești
Mănăstirea
Neamț
Radulescu A.
Tarsanaru D.
Bulai M.
36. ,,Rămas bun, draga
gradinita’’
carnaval 13.06.2019 Arca lui Noe Tarsanaru D.
37. ,,A sosit vacanta
mare!’’
serbare 14.06.2019 Clubul Trilulici
Sala de clasa
Iulius Mall
toate cadrele didactice
ACTIVITAŢI CURRICULARE, EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE GPP 28
În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat
în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor
dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a
metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.
Toate grupele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi: Ziua
Naţională a României, Naşterea Domnului, naşterea marelui poet Mihai Eminescu, Unirea
Principatelor Române, Sarbatorile Pascale,fiecare unitate organizand activitati în maniera proprie. De
asemenea s-au organizat excursii cu preşcolarii în localitatea Iaşi, Pentru eficienţa muncii educative cu
copiii, colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali :
BISERICA – „Inger ,îngerașul meu”
Am dus copiii la împărtăşit, am participat cu programe de colinde şi le-am expicat semnificaţia
sărbătorilor religioase şi am învăţat rugăcini accesibile preşcolarilor.
REVISTE – “Start către excelenţă” , Editura ŞTEFFY.
- Parteneriat realizat în colaborare cu Editura EDU şi Asociaţia EDUCRATES
FAMILIA – “Împreună pentru formarea personalităţii copilului tău”, grupa mare
“Împreună pentru copiii noştri” – grupa mica
“Mai uşor împreună”, grupa mijlocie
SPECTACOL MUZICAL - “Mai frumoşi, mai buni prin muzică”, profesor P.F T. Munteanu, Iaşi
“Vine vacanta mare!” ”, profesor P.F T. Munteanu, Iaşi
TEATRU DE MARIONETE – “Aşchiuţă, prietenul copiilor”, Teatru de Marionette Aşchiuţă, Iaşi
„Basme,păpuşi si copii”-P.F Burlacu Andra
TEATRU DE MARIONETE „Marionette Show”
TRUPA DE TEATRU „ANDREI CIOBANU”-Ateneul Tatarasi
CONCURSURI - Concursul Internaţional “Formidabilii” – noiembrie 2018
- Concursul National “Crăciunasul” decembrie 2018
- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie” – noiembrie 2018
- Concurs “Discovery,descoperă lumea” – noiembrie 2018
- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a II-a – februarie 2019
- Concursul Internațional “Discovery” – februarie 2019
- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a III-a – mai, 2019
- Concursul interdisciplinar “Micii Olimpici”-mai 2019
28
Activităţile desfăşurate în săptămâna ,,Şcoala altfel”au constituit o nouă experienţă atât pentru copii
cât şi pentru părinţi şi copiii şcolari.
S-a organizat drumetie in cartierul Galata,iesire la Teatrul Luceafarul si multe alte activitati minunate
desfasurate in gradinita si in curtea gradinitei.
Am organizat serbari la sfârşit de an şcolar intitulate:
“Vara cea frumoasă”(grupa mică), “Vară, vară, mult te-am aşteptat” (grupa mijlocie), ,,Adio,
grădiniţă! (grupa mare)
În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat
în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor
dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a
metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele
copiilor.
II.5. Învățământul special
În cadrul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică, prof. consilier Alexandra Maftei a desfășurat în
anul școlar 2018-2019 următoarele activități:
1. Activităţi directe cu elevii
1. 1. Orientarea şcolar - profesională Tip de activitate Indicatori de performanţă
cantitativi* calitativi/descriptivi**
Activităţi de
informare
individuală 20 activităţi/
20 elevi
- informare privind problematica orientării şcolare, oferta
liceelor, metodologia de admitere
- participare la „Salonul Ofertelor Educaţionale 2019”;
distribuirea pliantelor în rândul elevilor din şcoală;
diseminarea informaţiilor la nivelul şcolii
- reactualizarea panoul informativ OŞP; realizare de
materiale informative pe tematica OŞP
- activităţi de dezbatere la clasă privind oferta liceelor,
metodologia de admitere
colectivă 15 activităţi/
160 de elevi
Activităţi de
investigare
psihopedagogic
ă
individuală 56 activităţi/
56 de elevi
- evaluarea psihosomatică individuală a preşcolarilor pentru
înscrierea la clasa pregătitoare / I
- investigarea psihopedagogică individuală a intereselor şi
aptitudinilor socio-profesionale; aplicarea de teste şi
inventare specifice
- investigarea la clasă a opţiunilor privind şcolaritatea;
aplicarea de chestionare
- centralizarea datelor colectate la nivelul şcolii
Colectivă/de
grup
22 activităţi/
350 de elevi
Consiliere în
carieră
individuală 36 activităţi/
36 de elevi
- activităţi individuale de consiliere privind traseul
educaţional, în urma rezultatelor obţinute la evaluările
psihopedagogice individuale
- activităţi colective de consiliere privind traseul educaţional
- activităţi de dezbatere la clasă privind calităţi personale care
sunt relevante pentru deciziile în privinţa şcolarităţii
(interese, aspiraţii, deprinderi, abilităţi, competenţe)
colectivă 6 activităţi/
125 de elevi
* nr. activităţi/ nr. participanţi
** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (planuri individuale de carieră, materiale realizate)
Aspecte pozitive - activităţile sunt primite cu real interes de către elevi şi au o mare
utilitate.
Aspecte care au nevoie de
îmbunătăţire
- dotarea cabinetului de asistenţă psihopedagogică cu instrumente
psihopedagogice specifice.
Propuneri de îmbunătăţire - intensificarea specializării profesionale în problematica orientării
şcolare şi profesionale
29
1. 2. Asistenţă psihopedagogică Tip de activitate Indicatori de performanţă
cantitativi* calitativi/descriptivi**
Autocunoaştere şi
dezvoltare
personală
investigare
psihopedagogică
individuală 17 activităţi/
17 elevi
- aplicarea de teste şi interpretarea
rezultatelor
- consiliere şcolară individuală pentru
cunoaşterea psihologică a persoanei
- consiliere şcolară colectivă pentru
cunoaşterea psihologică a persoanei
- exerciţii de autocunoaştere şi
intercunoaştere
Exemple de activităţi de consiliere
colectivă specifice:
Autocunoastere • Cunoasterea de sine.•
Unicitatea persoanei: diferente
individuale
Managementul emotiilor • Exprimarea
emotiilor de baza. Întelegerea si
respectarea emotiilor
Abilitati sociale • Comportamente de
cooperare in grup. .
colectivă 9 activităţi/
180 elevi
consiliere individuală 20 activităţi/
20 elevi
colectivă 9 activităţi/
180 elevi
Adaptare şi
integrare şcolară
investigare
psihopedagogică
individuală 24 activităţi/
24 elevi
- evaluarea continuă a elevilor cu CES
şi îndrumare spre servicii specializate
- consilierea elevilor cu probleme de
adaptare şi integrare şcolare şi elaborare
de planuri de intervenţie personalizată
Exemple de activităţi de consiliere
colectivă specifice Învatare eficienta
Modalitati de învatare
Dificultati în rezolvarea temelor
Pregatirea pentru examene.
colectivă 6 activităţi/
120 elevi
consiliere individuală 9 activităţi/
9 elevi
colectivă 6 activităţi/
120 elevi
Prevenirea
comportamentelor
de risc
investigare
psihopedagogică
individuală 15 activităţi/
10 elevi
- evaluarea psihologică a elevilor cu
comportamente de risc (agresivi)
- consilierea şcolară a elevilor pe
problematica violenţei şcolare; grupul
copiilor cu părinţii plecaţi la muncă în
străinătate
Exemple de activităţi de consiliere
colectivă specifice Calitatea vietii personale
Reactii la situatii de risc sau de criza /
Modalitati de promovare a unui
comportament sanatos.
colectivă 3 activităţi/
60 elevi
consiliere individuală 15 activităţi/
10 elevi
colectivă 6 activităţi/
120 elevi
Investigarea
situaţiilor
familiale
deosebire
colectivă 1 activitate/
816 elevi
- realizarea unui situaţii a elevilor care
au părinţii plecaţi în străinătatea, provin
din familii monoparentale, se află în
plasament familial etc în scopul
realizării de grupuri de suport
* nr. activităţi/ nr. participanţi, nr. de planuri de intervenţie personalizată întocmite
** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (instrumente utilizate, planuri de intervenţie
personalizată întocmite, cazuri de integrare a elevilor cu CES, aspecte deosebite, materiale realizate etc.)
Aspecte pozitive activitatea de asistenţă psihopedagogică este din ce în ce mai solicitată în şcoală, atât
de către părinţi, cât şi de către profesori şi elevi care constată necesitatea serviciului de
psihologie şcolară.
30
Aspecte care au
nevoie de
îmbunătăţire
necesitatea unui spaţiu mai larg destinat serviciului de consilier psihologică
Propuneri de
îmbunătăţire
îmbunătăţirea comunicării cu profesorul consilier şcolar prin mijloace alternative de
comunicare
2. Activităţi cu cadrele didactice şi părinţii Tip de activitate Indicatori de performanţă
cantitativi* calitativi /descriptivi **
Consiliere individuală cadre didactice 13 activităţi/
13 profesori
- consiliere pentru ameliorarea
relaţiei profesor-elev
părinţi 18 activităţi/
18 părinţi
- consiliere pentru
îmbunătăţirea relaţiei părinte-
copil
Consiliere de grup (grupuri de
dezvoltare personală, training-group-
uri, workshop-uri, etc.)
cadre didactice 8 activităţi/ 17
profesori
- consilierea profesorilor care
lucrează cu elevi cu CES
- consilierea profesorilor care
lucrează cu elevi cu părinţii
plecaţi la muncă în străinătate
părinţi 3 activitati/ 90
părinţi
- consiliere tematică a
părinţilor din cardul
Consiliului Reprezentativ al
Părinţilor (O.Ş.P., serviciile
educaţionale promovate de
şcoală, etape ale dezvoltării
copilului)
Consiliere colectivă (şedinţe, lectorate,
consilii profesorale, comisii metodice
etc)
cadre didactice 3 activitati/ 60
profesori
- şedinţa pentru prezentarea
unor informaţii utile în
pregătirea pentru finalul clasei
a VIII-a
* nr. activităţi/ nr. participanţi
** exemple de activităţi şi analiza eficienţei activităţilor de consiliere, materiale realizate etc.
Aspecte pozitive Creşterea numărului de solicitări de asistenţă psihopedagogică şi
interesul manifestat de actorii câmpului educaţional este
îmbucurătoare.
Aspecte care au nevoie de
îmbunătăţire
Modul de comunicare între psihologul şcolar şi potenţialii beneficiari
are nevoie de îmbunătăţire, în sensul că abordarea acestuia „din
mers” nu este cea mai bună metodă.
Propuneri de îmbunătăţire Iniţierea unor căi de comunicare alternativă: telefon, cărţi de vizită,
fly-ere, pagina web etc
3. Activităţi de perfecţionare Tip de activitate Indicatori de performanţă
cantitativi* calitativi /descriptivi **
Participare la comisii metodice,
cercuri pedagogice 5 - şedinţe ale comisiei metodice, CJAP, CJRAE
Participare la cursuri:
- în specialitate 3 - Obţinerea atestatului de liberă practică sub supervizare
profesia de psiholog – psihologia muncii si
organizationala la Colegiul Psihologilor din România,
Iași, 2018
- Finalizarea formării ca psihoterapeut, sub coordonarea
d-lui prof.univ.dr. Ion Dafinoiu (modul cu durata de 2
ani, Asociația Română de Hipnoză și Psihoterapie
Ericksoniană – ARTHE)
31
- finalizarea primului an de doctorat, Facultatea de
Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea
”Alexandru Ioan Cuza” Iași
- didactice 6 -predarea de cursuri si seminarii la Facultatea de
Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea
”Alexandru Ioan Cuza” Iași
Participarea la simpozioane, sesiuni
de comunicări, conferinţe etc. 1 Conferinta Internationala ICAPES 2017
Materiale întocmite la comisii
metodice, cercuri pedagogice,
materiale publicate
1 Articol indexat BDI, Conferinta Internationala ICAPES
2017
* nr. participări/materiale/activităţi realizate
** exemple de activităţi şi analiza eficienţei participării la acestea
Aspecte pozitive Urmarea unor etape necesare formării continue
Aspecte care au nevoie de
îmbunătăţire
Finanţarea formării din resurse strict personale,
neconcordanţa între etapele şi obligaţiile formării în profesia de
psiholog cu cele ale profesie de profesor
Propuneri de îmbunătăţire Uniformizarea practicii de formare între cele două profesii
4. Organizare Tip de activitate Indicatori de performanţă
cantitativi calitativi /descriptivi
Întocmirea documentelor de proiectare şi
planificare a activităţii
- procese verbale activităţi
- planuri de intervenţie, de consiliere,
de activitate de consiliere
- rapoarte activitate
Consemnarea/evidenţa activităţilor - registrul de evidenţă a activităţilor
Dezvoltarea bazei materiale şi metodico-
ştiinţifice a cabinetului
- consumabile, obiecte de decor,
instrumente de evaluare psihopedagogică
În cadrul unității noastre, titularul postului de consilier școlar este d-na Hegyi Maria, în anul
școlar 2018- 2019 postul de suplinitor a fost ocupat de Vasiliu Mihaela, deoarece titularul s-a aflat în
concediu de creștere a copilului.
În anul școlar 2018-2019, planul managerial a prevăzut: depistarea elevilor cu CES nou-veniți
în școala integratoare evaluarea inițială, evaluare continuă /semestrială, evaluare finală, comunicarea
rezultatelor evaluărilor si a recomandărilor către părinți și consiliile profesorale ale claselor,
consilierea operativă a cadrelor didactice - implementare curriculum și PIP, elaborarea în parteneriat a
programelor adaptate și a planurilor de intervenție personalizate, monitorizarea aplicării programelor
adaptate și a PIP-urilor, revizuirea în parteneriat a programelor adaptate și a planurilor de intervenție
personalizate, întocmirea planurilor de servicii individualizate acolo unde este cazul şi pentru elevii cu
COSP noi, revizuirea și transmiterea planurilor de servicii,acolo unde apar modificari, a evidenței și a
bazelor de date,dacă este cazul, activități directe: observare la clasă, parteneriat la clasă, de terapie
individuală/ de grup, activitate metodică demonstrativă în parteneriatul la clasă, diseminarea
informațiilor la zi cu privire la integrarea copiilor / elevilor cu CES și la noutățile din cadrul
învățământului special integrat ,consilierea părinților( operativă/ specifică CES, întocmirea și
comunicarea raportului anual de monitorizare si evaluare. Toate acteste activități se regasesc în
registru de evidență al profesorului de sprijin.
A desfășurat activitatea terapeutic - recuperatorie cu un efectiv total de 12 elevi cu CES, cu
tulburări de învățare, deficienţe mintale uşoare şi moderate, autism, tulburări afectiv - emoţionale şi
comportamentale, intervenţia educaţională realizându-se în următoarele direcții: diseminarea
serviciilor de sprijin către cadre didactice și părinți, depistare şi evaluare, antrenament cognitiv
și senzorial, consiliere parentală şi profesorală, managementul conflictului, adaptare curriculară
şi elaborarea planurilor de servicii individualizate.
32
Activitatea de sprijin educaţional s-a desfăşurat în concordanţă cu obiectivele cadru şi de
referinţă ale programei şcolare, prin aplicarea de strategii didactice corespunzătoare, adaptate
particularităţilor psiho-individuale ale fiecărui copil. Documentele au fost întocmite la termen,
proiectate prin intermediul resurselor TIC.
Evaluarea rezultatelor învăţării s-a realizat cu transparenţă şi obiectivitate, folosindu-se
instrumente standardizate şi non-standard, după criterii prestabilite, rezultatele acestora au fost
consemnate în dosarele personale ale copiilor şi comunicate părţilor interesate (părinţi, profesori, CIEC
etc.).
A ales strategii didactice interactive, moderne, care să stimuleze participarea elevilor şi să-i
motiveze intrinsec. A pus accentul pe crearea unui climat afectiv pozitiv, bazat pe recompense,
apreciere pozitivă, cooperarea cu adultul şi profesorii de la clasă în realizarea obiectivelor instructiv-
educative.
Proiectarea activităţilor s-a realizat metodic, cu formularea adaptată, graduală a obiectivelor,
conţinuturilor şi strategiilor didactice, selectate în urma rezultatelor evaluărilor iniţiale şi de parcurs.
A desfăşurat o permanentă activitate de documentare în scopul optimizării strategiilor de lucru
la cabinetul de specialitate.
II.6. Activitatea educativă extrașcolară
Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară din Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” Iași s-a
realizat cu participarea și implicarea activă a tuturor cadrelor didactice ale școlii, care au desfășurat o
gamă variată de activități, proiecte și programe educative, în care s-au implicat afectiv, motivațional și
constient toți elevii școlii, și numeroși parteneri implicati în educație. OBIECTIVE STRATEGICE
recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului
instructiv – educativ;
optimizarea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor învăţării;
formarea personalității elevilor, prin însușirea valorilor culturale nationale și universale,
permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;
întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;
recunoaşterea educaţiei nonformale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;
profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie
complementară;
recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului
instructiv – educativ;
permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;
întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;
recunoaşterea educaţiei nonformale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;
profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie
complementară.
OBIECTIVE SPECIFICE
educarea în spiritul respectării demnității și toleranței umane, a drepturilor si libertăților fundamentale ale
omului;
cultivarea sensibilității față de problematica umană și față de valorile civice și morale;
formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de
cunostințe umaniste, știintifice, tehnice și estetice;
dminuarea abandonului/eșecului școlar și creşterea ratei promovabilităţii şcolare;
asigurarea şanselor egale la educatie și dezvoltare personală;
dezvoltarea fizică, armonioasă, prin educatie fizica, educatie igienico-sanitară și practicarea sportului;
stimularea interesului elevilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative
curriculare, extraşcolare şi extracurriculare la nivelul şcolii;
promovarea diversitatii si interculturalitatii în educație, cu efecte pozitive pe termen lung;
stimularea şi multiplicarea iniţiativelor elevilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare/comunităţii.
II.6.1. Activitatea de consiliere și orientare a profesorilor diriginți
33
În anul şcolar 2018-2019, au funcționat 48 de consilieri educativi corespunzător celor 48 de colective
de educabili.
Activităţile specifice funcţiei de diriginte se desfăşoară conform ordinului M.E.C.I. nr.
5132/10.09.2009. Planificarea orelor de consiliere și orientare a fost făcută conform metodologiei,
temele proiectate au fost parcurse corespunzător programei, profesorii diriginţi realizează lecţii
interactive, adaptate vârstei şi intereselor elevilor, folosind resurse şi strategii didactice moderne,
încurajând elevii la comunicare și exprimarea opiniei personale, identificarea soluțiilor pentru
problemele întâmpinate.
II.6.2. Monitorizarea programului național „Școala Altfel”
CLASELE GIMNAZIALE
29.10-02.11.2018
În cadrul Programului național ȘCOALA ALTFEL din perioada 29.10-02.11.2018, clasele
V-VIII au desfășurat 138 de activități :
activități culturale - 12
activități științifice– 19
activități artistice - 14
proiecte de educație pentru sănătate- 2
activități ecologice/protecția mediului–21
activităţi de consiliere-orientare -15
activități sportive -12
proiecte de voluntariat – 3
proiecte de educație democratică- 4
acţiuni de prevenire a violenţei- 2
proiecte de educație multiculturală- 13
vizionări de filme – 8
vizite ( muzee, teatre, Gradina Botanica, biserici ) drumeții, excursii -10
activități de educație a rutieră, PSI, situații de urgență -3.
Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali -
numele instituţiei, proiectul):
- 37 cadre didactice;
- 450 elevi;
- 23 părinți;
- Consilier şcolar prof.- Alexandra Maftei;
- Profesor de sprijin al Şcolii Gimnaziale „ Ion Simionescu”, Iaşi- prof. Mihaela Vasiliu;
- Asistent medical al Şcolii Gimnaziale „ Ion Simionescu”.
Parteneri instituționali:
Asociația „Ion Simionescu”, Iași;
Agenţia de turism „FYA TRANS” Iaşi;
Biserica „Adormirea Maicii Domnului”, Iaşi;
Consiliul Școlar al Elevilor;
Casa memorială „Bojdeuca lui Creangă”, Iași;
Casa memorială „Vasile Pogor”, Iași;
Casa Memorială “Vasile Alecsandri”, Mircesti;
Casa memorială „Ion Creangă”, Neamț;
Complex tabără ArtEd-Durău;
Centrul de Informare Europe Direct, Iaşi;
Cinema City-Iulius Mall, Iași;
Grǎdina Botanicǎ, Iaşi;
Hanul Ancuţei;
34
Palatul Culturii -Complexul Muzeal Național Moldova, Iași;
Parcul Național Ceahlău;
Mănăstirea Durău, Neamț;
Mănăstirea Hadâmbu, Iași;
Manastirea Agapia, Neamt;
Manastirea Văratec , Neamt;
Muzeul Apelor din Fălticeni;
Muzeul Unirii, Iași;
Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;
Muzeul „Mihai Eminescu”, Iași;
Muzeul Cetatea Neamț;
Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași-– Facultatea de Științe Sociale;
Stadionul „Emil Alexandrescu”, Iași;
Şcoala Specială „C-tin Păunescu”, Iaşi / CJRAE Iaşi- „Profesori, părinți și elevi-parteneri
în inițiative”-participare la concursul de Idei din cadrul proiectului regional ȘCOALA, A DOUA
FAMILIE (CAER,2018, poziția 1568);
Teatrul „Luceafărul”, Iaşi.
Spaţii de desfăşurare a activităţilor Biserica Adormirea Maicii Domnului;
Casa Memorială “Vasile Alecsandri”, Mircești;
Casa memorială „Bojdeuca lui Creangă”, Iași;
Casa memorială „Vasile Pogor”, Iași;
Casa memorială „Ion Creangă”, Neamț;
Complex tabără ArtEd-Durău;
Cinema City-Iulius Mall, Iași;
Grǎdina Botanicǎ, Iaşi;
Palatul Culturii -Complexul Muzeal Național Moldova, Iași;
Parcul Național Ceahlău;
Mănăstirea Durău, Neamț;
Mănăstirea Hadâmbu, Iași;
Mănăstirea Agapia, Neamț;
Mănăstirea Văratec , Neamț;
Muzeul Apelor din Fălticeni;
Muzeul Unirii, Iași;
Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;
Muzeul „Mihai Eminescu”, Iași;
Muzeul Cetatea Neamț;
Teatrul „Luceafărul” Iaşi;
Sala „Pașilor pierduți”- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași.
CLASELE PRIMARE
15-19.04.201
1. Numărul de activităţi derulate: 174
2. Tipuri de activităţi derulate1:
Culturale: 12
Artistice: 27
Sportive: 25
Voluntariat / cetăţenie democratică: 11
Sănătate (Siguranţa pe Internet): 13
1 Enumerarea tipului de activităţi (ex. culturale, artistice, ecologice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)
35
Ecologice: 14
Educaţie rutieră: 5
Consiliere şi orientare: 12
Prevenire antiviolenţă, antidrog, trafic de persoane: 8
Vizite și excursii (de studiu, muzee, expoziții, etc.): 24
Ateliere de creaţie: 13
Concursuri: 10
Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali – numele
instituţiei, proiectul):
Cadre didactice: 26 învățători+ 8 profesori
Elevi: 730
Părinți: 90
Parteneri: Fundația ”Noi Orizonturi”;
Universitatea Gr. T. Popa - ,,Traista cu sănătate”;
Junior Achievement – ,,Junior in A Day”;
Asociația Pentru Dialog În Justiție Justițiaris;
Palatul Culturii , Iași;
Biserica Adormirea Maicii Domnului, Iași;
Asociația BRAVO EVENTS – reprezentant Liliana Grecu;
Biblioteca „Gheorghe Asachi” Iași;
Inspectoratul pentru situatii de urgenta, „Mihail Grigore”, Iași;
Muzeul Științei și Tehnicii ,,Ștefan Procopiu” din Palatul Culturii Iași;
Şcoala Gimnazială „Titu Maiorescu”, Iaşi;
Teatrul ”Luceafărul” Iași;
Clinica stomatologică Junior & Family Dent Center Iași;
Muzeul de Istorie Alexandru Ioan – Cuza Iași;
Protopopiatul Iași II;
Palatul Alexandru Ioan – Cuza, loc. Ruginoasa;
Castelul Sturdza de la Miclăușeni;
Școala Gimnazială Lețcani;
Asociația Activități Creative;
Teatrul Înșiră-te mărgăritar Iași;
Palatul Copiilor Iași;
Centrul Regional Iași-Agenția Națională Antidrog; Gradina Botanica „Anastasie Fatu” Iasi;
Casa Memoriala Mihail Sadoveanu Iasi;
UNIQA Asigurări;
Gaman Oana, asistent stomatolog, Cabinet Dental Rxt;
Club Esteli, Iași;
Magazinul Lidl;
Teatrul de Marionete Așchiuță;
SC OXYGEN SPORT IAŞI SRL IAŞI; Maspex Romania și brandul Tedi, M.A.I.-Iași;
Asociația Roade și Merinde, Iași;
Polițiști ai I.P.J. Iași – Biroul de Analiză și Prevenire a Criminalității;
Aeroportul Internațional Iași;
Eugenia Amarinei-interpretă muzică populară;
Comitetul de părinți.
3. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în incinta școlii, în afara unităţii de învăţământ):
Gradina școlii;
Parcul Palas, Palatul Culturii;
Sala de clasă, curtea școlii;
cartierul Galata, Biserica Adormirea Maicii Domnului;
Cinema City;
36
Grădina Botanică; Biblioteca Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu”, Iași; Biblioteca „Gheorghe Asachi” Iași; Fabrica de inghetata Betty Ice, Suceava;
Observatorul Astronomic, Suceava;
Cetatea de Scaun a Sucevei;
Muzeului Satului Bucovinean, Suceava.
4. Obiectivele urmărite:
Invățare de tip learning by doing ;
Prevenirea unor comportamente dăunatoare ;
Cunoașterea unor obiective cultural-educative din orașul Iași;
Implicarea activă in comunitate și educație antrepenorială;
Eficientizarea relatiilor scoala- familie si implicarea părinților în viața școlii;
Promovarea imaginii școlii;
Dezvoltarea și exersarea abilităților de comunicare deschisă și eficientă;
Familiarizarea cu noțiunile fundamentale privind valoarea banilor;
Dezvoltarea conștiinței ecologice și a atitudinilor corecte față de mediul înconjurător;
Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului prin practicarea activităților cu caracter
sportiv;
Stabilirea unor raporturi afective pozitive între membrii grupului de elevi/colective de
elevi;
Stimularea creativității și imaginației prin realizarea de produse handmade;
Dezvoltarea unor atitudini pozitive și responsabile față de sănătatea proprie prin
adoptarea unei alimentații corecte;
Formarea/dezvoltarea abilităţilor de viaţă ale elevilor prin însușirea unor bune maniere și
comportamente, în situații diverse (la masă, la teatru, în sala de spectacol, etc.);
Dezvoltarea capacității copiilor de conștientizare asupra pericolelor, deprinderea
regulilor de circulație și a modalităților de evitare a unor pericole;
Formarea unor deprinderi şi atitudini moral-etice;
Dezvoltarea şi îmbogăţirea cunoştinţelor de cultură generală;
Experimentarea de către elevi a unor situații de lucru în care depind unii de alții pentru a
avea succes - Dezvoltarea spiritului de echipă;
Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi a abilităţilor practice, antreprenoriale;
Dezvoltarea imaginaţiei, a spiritului de observaţie, deprinderea de lucru în echipă;
Dezvoltarea creativității.
5. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii:
-expoziţie cu lucrările elevilor;
-fotografii din toate activităţile desfăşurate;
-pliant cu instantanee de la activităţi;
-fișe de activitate, fișe de lucru, procese verbale,diplome;
-fotografii;
-materiale PPT;
-creații artistice;
-panouri;
-revista școlii;
-site-ul școlii, facebook.
6. Rezultate înregistrate :
realizarea de produse artistico- plastice şi practice ;
exersarea sentimentelor de prietenie şi colaborare între şcolari;
exersarea abilităţilor de comunicare socială;
îmbogăţirea cunoştinţelor despre oraşul în care locuiesc;
exersarea comportamentelor ecologice , moral civice şi de protecţie personală;
formarea unor abilităţi de lucru în echipă;
exersarea deprinderilor motrice învățate;
37
dezvoltarea personală a elevilor prin formarea și valorizarea competențelor în diferite
domenii;
participarea elevilor la activităţi în funcție de interesele si preocupările personale;
dezvoltarea spiritului de lucru în echipă, de cooperare şi socializare;
exersarea, de către elevi, a învăţării în contexte nonformale;
educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.
7. Analiza SWOT:
PUNCTE TARI:
Activitățile realizate au avut un rol important în modelarea atitudinal-comportamentală a
elevilor, dezvoltându-le cunoașterea de sine, conștientizarea propriilor trăiri și sentimente;
Unele activități au stimulat competiția, ajutându-i pe elevi să își consolideze încrederea în
ei înșiși, devenind conștienți de potențialul de care dispun pentru a-și găsi propriul rol
social.
În cadrul activităților culturale și științifice elevii și-au dezvoltat capacitatea de a se
exprima prin diferite forme de comunicare.
Crearea unui climat educațional deschis și stimulativ prin relațiile interpersonale.
Participarea cu interes la activitatile propuse deoarece ies din tiparul lectiilor obisnuite.
Colaborarea eficientă dintre factorii educaționali
Adaptarea activităților în funcție de particularitatile de vârstă ale educabililor
Crearea unui climat educațional deschis, relaxant si stimulativ
PUNCTE SLABE:
Activitățile necesită investiții financiare substanțiale din partea părinților și a cadrelor
didactice;
Responsabilitatea cadrului didactic este foarte mare în cazul deplasărilor în afara incintei
școlii;
Birocrația crescută: cadrul didactic are de completat foarte multe documente
suplimentare.
OPORTUNITĂŢI:
Posibilitatea de a desfășura activități ținând cont de preferințele elevului;
Cunoașterea unor obiective importante din orașul în care trăiesc;
Implicarea activă a părinților în activitățile inițiate de școală;
Valorizarea experiențelor de învățare oferite de activități preponderent outdoor;
Inițierea de noi parteneriate;
Posibilitatea de a valoriza în cadrul școlii interesele elevilor, descoperite în cadrul
activităților derulate.
AMENINŢĂRI:
Nemulțumiri din partea părinților referitoare la contribuțiile financiare necesare
desfășurării activităților;
Imposibilitatea participării tuturor elevilor la acele activități ce necesită resurse financiare
pe care părinții nu pot/ nu vor să le achite.
8. Recomandări, sugestii (din partea elevilor, parintilor, cadrelor didactice, partenerilor de
proiecte):
Finanțarea acestor activități de la bugetul ministerului.
Simplificarea birocrației impuse pentru derularea activităților extrașcolare.
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 28, IAŞI
15-19.04.2019
Proiectele şcolii/ grădiniţei, pe domenii:
„Copiii si credinta”- Biserica Adormirea Maicii Domnului , Iaşi;
„Amintiri din copilarie”- Editura Copilaria;
„Cu mască, fără mască, arta de a fi spectator”- P.F Burlacu Andra, Teatrul de
Marionete „Aşchiuţă”, Spectacol de teatru „Marionette Show”, Felikids;
„Mica mea grădină” – Magazinul Lidl;
38
Cadru medical al gradinitei - Deleanu Camelia;
„Impreuna pt copiii nostri” - Parinţii preşcolarilor.
1. Numărul de activităţi derulate: 18.
2. Tipuri de activităţi derulate2:
Culturale: 4
Artistice: 3
Sportive: 3
Sănătate (Siguranţa pe Internet):1
Ecologice: 3
Vizite (de studiu, muzee, etc.): 1
Ateliere de creaţie: 3
3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri
institutionali – numele instituţiei, proiectul):
Cadre didactice: 6
Elevi: 79
Parteneri: Școala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iași”;
Biserica Adormirea Maicii Domnului”, Iași;
P.F Burlacu Andra;
Editura Copilaria;
Trupa „Marionette Show”;
Teatrul de marionete „Aşchiuţă”;
Magazinul Lidl;
Actori de la Ateneul Tătărași;
Cadrele medicale din unitate;
Părinții preșcolarilor.
4. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în incinta şcolii, în afara unităţii de învăţământ):
În sala de grupă și în curtea grădiniței;
În cartierul Galata.
5. Obiectivele urmărite:
Formarea comportmentului moral-civic al copiilor și însușirea normelor de conduită
civilizată;
Formarea unor deprinderi și atitudini moral-etice;
Dezvoltarea spiritului de echipă;
Consolidarea relațiilor de prietenie și ajutor reciproc;
Educarea copiilor în spiritul unui stil de viață sănătos.
6. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii:
Fotografii
Diplome
Expoziții cu lucrările copiilor.
7. Rezultate înregistrate (aprecieri calitative si cantitative):
Exersarea sentimentelor de prietenie și colaborare între preșcolari;
Îmbogățirea cunoștințelor despre cartierul în care locuiesc;
Exersarea abilităților de comunicare socială;
Exersarea deprinderilor motrice învățate.
8. Analiza SWOT:
PUNCTE TARI:
Participarea activă a preșcolarilor;
Crearea stării de bine a preșcolarilor;
2 Enumerarea tipului de activităţi (ex. culturale, artistice, ecologice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)
39
Imbogățirea cunoștințelor privind cartierul în care locuiesc.
PUNCTE SLABE:
Implicarea unui numar mic de părinți.
OPORTUNITĂŢI:
Cunoașterea spațiului școlar („Scoala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iași) și
familiarizarea copiilor cu acesta.
AMENINŢĂRI:
Aglomerația din cartierul Galata și traficul intens.
GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL NR. 22, IAŞI
15 -19.04.2019
Proiectele/activitățile gradinitei, pe domenii:
1. Numărul de activităţi derulate: 25 activități
2. Tipuri de activităţi derulate3:
activități culturale - 2
activități științifice– 4
proiecte de educație pentru sănătate- 4
activități ecologice/protecția mediului–4
activități sportive -4
vizionări de filme, teatru – 4
vizite ( muzee, Palatul Culturii, biserici ) -3.
3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali -
numele instituţiei, proiectul):
- 4 cadre didactice;
- 72 prescolari;
- 23 părinți;
- Parteneri instituționali:
- Ghidul de la planetariul – Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza’’din Iaşi;
- Medic nutriționist;
- Medic stomatolog Popa Irina;
- Preot paroh Petrica Lehaci la Biserica,,Sfantul Nectarie’’Iași;
- Actorii teatrului ,,Luceafărul”, Iași;
- Casa memorială „Mihail Sadoveanu”, Iași;
- Teatrul „Luceafărul”, Iaşi;
- Biserica „Sfântul Nectarie”, Iași;
- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iasi;
- Clinica stomatolofica ,,Dentique’’ Iași.
4. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii
de învăţământ): - Biserica „Sfântul Nectarie”, Iași;
- Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;
- Casa memorialǎ „Mihail Sadoveanu”, Iași;
- Teatrul „Luceafărul” Iaşi;
- Sala „Pașilor pierduți”- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași;
- Planetariul – Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza’’;
- Clinica ,,Dentique’’Iasi.
5. Obiectivele urmărite:
a) Formarea/dezvoltarea abilităţilor de viaţă ale copiilor;
b) Formarea/ dezvoltarea spiritului civic;
3 Enumerarea tipului de activităţi (ex. culturale, artistice, ecologice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)
40
c) Formarea comportamentului moral-civic al copiilor și însușirea normelor de conduită
civilizată;
d) Dezvoltarea spiritului de echipă;
e) Consolidarea relaţiilor de prietenie şi ajutor reciproc;
f) Dezvoltarea imaginaţiei, a spiritului de observaţie, deprinderea de lucru în echipă;
g) Dezvoltarea creativității;
h) Formarea abilităţilor şi comportamentelor necesare pentru menţinerea şi îmbunătăţirea calităţii
mediului prin activităţi de ecologizare;
i) Educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.
6. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii: fotografii,
fișe de lucru,
diplome,
creații artistice,
panouri.
7. Rezultate înregistrate (aprecieri calitative si cantitative):
Modelarea atitudinii comportamentale a copiilor;
Participarea elevilor la activităţi în funcție de interesele personale;
Dezvoltarea spiritului de lucru în echipă, de cooperare şi socializare;
Stimularea interesului faţă de valorile culturale;
Exersarea, de către copii, a învăţării în contexte nonformale;
Educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.
8. Analiza SWOT:
a. Puncte tari:
Proiectele realizate au avut un rol important în modelarea comportamentală a copiilor,
dezvoltându-le cunoașterea de sine, conștientizarea propriilor trăiri și sentimente, înțelegerea cauzelor
și efectelor pe care acestea le pot avea asupra lor și asupra celorlalți.
Unele activități au stimulat competiția, ajutându-i pe copii să își consolideze încrederea în ei
înșiși.
În cadrul activităților culturale copiii și-au dezvoltat capacitatea de a se exprima prin diferite
forme de comunicare.
Cadrele didactice și copiii au acționat în mod responsabil, promovând și facilitând un climat de
cooperare, care a oferit oportunitatea ca prescolarii să-și asume responsabilitatea propriilor acțiuni.
b. Puncte slabe
Dezinteresul unor părinți, față de activitățile propuse în cadrul programului ,,Școala Altfel”.
c. Oportunități
Diversificarea ofertei instituțiilor ieșene pentru activități de parteneriat cu gradinitele ieșene în
cadrul săptămânii ,,Școala Altfel”.
9. Recomandări, sugestii (din partea copiilor, părinților, cadrelor didactice, partenerilor
de proiecte):
Alocarea de fonduri mai consistente, pentru a sprijini participarea la excursii, vizite, drumeții,
spectacole a copiilor cu situație materială precară.
Continuarea unor activități de succes pe tot parcursul anului.
ALTE ACTIVITĂȚI:
EXCURSII, VIZITE, TABERE
1. Excursie– Iasi-Borșa, (iunie 2019) – activitate organizată de Comitetul de părinți al clasei- prof.
învățământ primar Forgaci Maria;
2. Excursie- în judetul Neamtţ (iunie 2019)- activitate organizată de prof. învățământ primar
Istrate Nicoleta si Ciobanu Adriana;
3. Excursie la Voinești – Clubul sportiv de echitație –Voinești; Clasa a III- a A, a IV-a C;
41
4. Excursie-Iasi-Ruginoasa-Falticeni-Putna, cu vizitarea obiectivelor: Castelul de la Ruginoasa,
Falticeni- Gradina zoologica, Manastirea Bogdana, Manastirea Putna, Muzeul de istorie: IV A-
Antonescu Paula, IV D – Sonea Elena;
5. Excursie tematică în jud. Suceava (Cetate, Planetariu, Fabrica de înghețata) - activitate
organizată de clasa pregătitoare D;
6. Vizită la Muzeul Etnografic al Moldovei de la Palatul Culturii Iași (martie 2019) la nivelul
clasei a IV-a C- activitate organizată de prof. învățământ primar Guzu Luminița;
7. Vizită la Aeroportul Internațional Iași (aprilie): clasa a IV-a C- activitate organizată de prof.
învățământ primar Guzu Luminița;
8. Vizită la Clubul sportiv de echitație Voinești, Iași 19.04.2019 - activitate organizată de toate
clasele a III-a A;
9. „Să descoperim natura” – vizită la Grădina Botanică din Iași - activitate organizată de
clasele Preg. B și Preg. C;
10. ,,Colț de natură toamna" -vizită la Grădina Botanică Iași- participanți: elevii clasei a VII-a B
(octombrie 2018);
11. ,,Repere culturale" -vizită la Palatul Culturii Iași- participanți: elevii clasei a VII-a B
(noiembrie 2018).
TABERE
1. Tabără la mare: clasa a IV-a B- activitate organizată de prof. învățământ primar Hriscu Libelula;
2. Tabără la munte: clasa a IV-a A- activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu
Paula;
3. Tabără școlară de 6 zile la Gura Humorului în perioada 14-19 iulie 2019- activitate organizată
de toate clasele a III-a A.
SPECTACOLE
1. Vizionarea piesei de teatru „Un pedagog de școală nouă”, la Teatrul Național „Luceafărul”
(noiembrie 2018)- activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu Paula (IV A), Hriscu
Libelula (IV B), Guzu Luminița (IV C), Sonea Elena (IV D), Chișcă Milica (IV E);
2. Vizionarea piesei de teatru „Petrică și lupul” la Teatrul Național „Luceafărul” (9 mai
2019)- activitate organizată de prof. învățământ primar Chișcă Milica (IV E);
3. Vizionarea piesei de teatru „Alice în Oglindiria” la Teatrul Național „Luceafărul”-
activitate organizată de toate clasele primare 4. ,,Muzicantii din Brehmen`` - vizionare spectacol de teatru - activitate organizată de toate
clasele primare;
5. “Aşchiuţă, prietenul copiilor”, Teatru de Marionette Aşchiuţă, Iaşi, vizionare spectacol de
teatru - activitate organizată de către GPP Nr. 28;
6. TEATRU DE MARIONETE „Marionette Show”, vizionare spectacol de teatru - activitate
organizată de către GPP Nr. 28;
7. TRUPA DE TEATRU „ANDREI CIOBANU”-Ateneul Tatarasi, vizionare spectacol de teatru -
activitate organizată de către GPP Nr. 28.
SERBĂRI ȘCOLARE
1. Balul Bobocilor ”MI-S CAPABIL” - activitate organizată de dir. adj. Prepeliță Nicoleta, prof.
Iordache Simona, Olga Nicolescu,
2. Serbarea școlară 1 Decembrie - Marea Unire 2018- activitate organizată de dir. adj. Prepeliță
Nicoleta, prof. Nechifor Oana, Juncă Ciprian, Olga Nicolescu, Guzu Luminița, Hriscu Libelula, Sonea
Elena, Antonescu Paula;
3. Serbarea de Craciun la Biserica,,Adormirea Maicii Domnului”- activitate organizată de dir. adj.
Prepeliță Nicoleta, prof. Pleșcan Mariana, prof. Nechifor Oana, prof. învățământ primar Antonescu
Paula;
4. Carnaval ,,Iată, vine Moș Crăciun!” (decembrie 2018) - activitate organizată de toate clasele a
III-a;
5. „Carnavalul Copiilor”- Personaje din povești în jurul bradului de Crăciun, colinde, urături-
(22 dec. 2018) - activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu Paula (IV A);
42
6. ”Unirea Principatelor Române” (24 ian. 2019) - activitate organizată de dir. adj. Prepeliță
Nicoleta, prof. Nechifor Oana, Juncă Ciprian;
5. Serbare școlară ,,La revedere, clasa a III-a” (iunie 2019) - activitate organizată de toate clasele a
III-a;
6. Serbare școlară ,,Rămas bun clasa a IV-a” (iunie 2019) - activitate organizată de toate clasele a
IV-a;
7. Spectacol muzical - “Mai frumoşi, mai buni prin muzică”, activitate organizatăde către GPP Nr.
28 în colaborare cu profesor P.F T. Munteanu, Iaşi;
8. Spectacol “Vine vacanta mare!” ”, activitate organizatăde către GPP Nr. 28 în colaborare cu
profesor P.F T. Munteanu, Iaşi.
ACTIVITĂȚI CARITABILE
1. ”Săptămâna legumelor și fructelor donate” - Campania sociala de sprijinire a persoanelor
defavorizate SĂPTĂMÂNA LEGUMELOR ŞI FRUCTELOR DONATE, desfăşurată în parteneriat
cu Asociaţia „Salvaţi Copiii” Iaşi. Campania s-a finalizat cu donarea de legume şi fructe copiilor aflaţi
în dificultate din cadrul Asociaţiei Salvaţi copiii, dar şi din cadrul parohiei Adormirea Maicii
Domnului şi Cuv. Teodora de la Sihla. Activitate coordonata la nivelul scolii de catre responsabilul
SNAC, Istrate Nicoleta.în colaborare cu toate cadrele didactice- activitate organizată de toate clasele
din ciclul primar și gimnazial;
2. Colectare de fonduri în cadrul proiectului „Masa pentru pelerini”- activitate organizată de
clasele Preg.B, Preg.C și Preg. D;
3. „ Dăruind vei dobândi...caracter” – parteneriat caritabil cu Școala Bozieini – activitate
organizată de clasele Preg.B, Preg.C;
4. ,, Împlinește un vis! Schimbă o lume!”-donație de jucării pemtru copiii nevoiași- activitate
organizată de clasele primare;
5. Participarea în calitate de mici antreprenori, producători - vânzători, a unor produse
manufacturate de natura alimentară/nealimentară, la activitatea TÂRG DE CRĂCIUN în cadrul
opționalului transcurricular STAY 3E.
II.6.3. Proiectele pentru Calendarul Judeţean (C.A.E.J.) și cel Regional (C.A.E.R.) 2018 - 2019
Nr.
crt. Titlul proiectului Domeniul Prof. coordonator
Punctajul
acordat
1. ,,O șansă pentru viitor”
Ediția a IV-a
C.A.E.J. 2019, poz. 89
Educație pentru valori
Prof. Stache Elena
Prof. Chipriean Rodica
60 puncte
2. ,,Memorialul Mihail
Sadoveanu”
C.A.E.J. 2019, poz. 115
Sportiv
Prof. Tudosă Mihaiela
Prof. Istrate Nicoleta 86 puncte
3. „La izvoare”
Ediția a III-a
C.A.E.R. 2019, poz.1473
Interdisciplinar
Prof. Pleșcan Mariana
Prof. Nechifor Anca-Oana
II.6.4. Activitatea metodică
- 3- 4.11.2018- ”Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.
- 14.11.2018-”Sharing law”- educație civică și juridică pentru părinți și profesori – ISJ și DGA- prof.
Nicolecu O.
- 12.12.2018-Curs ”Super Teacher” – susținut de psiholog Alexandra Maftei și prof. de sprijin Mihaela
Vasiliu(CJRAE) -toți diriginții.
- ”Pedagogia alternativă Waldorf”- an III- prof. Nechifor O.
- ”Science Tix” – prof. Hriscu G.
- ”Corp Control MEN” – prof. Hriscu G.
- 01.2019 -”Abilități pentru viață și starea de bine”- prof. Andronic A., Stache E., Chiprian Rodica
(ISJ +Kaufland+FDSC).
-”Stilurile de învățare” -prof. Tofan Gh.(CCD București)
43
- activitate a comisiei OȘP – cl VIII A,B, C- psiholog, consilier școlar Maftei Alexandra, dirig.
Nicolescu O, Bugeac E., Nechifor O.
- 30.01.2019 Lecție demostrativă în cadrul comisiei de consiliere, cl. a V-a B; dirig. Cotoară Lavinia/
asistent medical Acatrinei Anca;referat ”Rolul dirigintelui în educația civică a elevilor”- prof.
Nicolescu Olga.
- 01.03.2019- Workshop ”Predă în România. Lecții din Finlanda”- prof. Cotoară Lavinia.
- ”Aplicatea TIC în procesul de predare- învățare- evaluare în învățământul primar și gimnazial” –
prof. Cotoară Lavinia
- Curs ”Competențe cheie comune mai multor ocupații antreprenoriale” – prof. Chiprean R.
II.6.5. Activitatea de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar
În cadrul Comisiei pentru siguranţa elevilor şi personalului – pentru prevenirea şi combaterea violentei
în mediul şcolar s-au realizat până în prezent următoarele activităţi:
Prezentarea la nivelul şcolii a componenţei comisie şi a principalelor activităţi pentru anul
şcolar 2018-2019;
Realizarea planificării activităţilor de combatere a violenței
Actualizarea Regulamentului de ordine interioară, cu precizarea condiţiilor de acces în şcoală a
profesorilor, elevilor, vizitatorilor
Înfiinţarea, pentru anul școlar în curs, a Registrului de incidente în care se vor specifica
încălcările regulilor de către elevi şi măsurile care au fost luate de şcoală în cadrul Protocolului de
acţiune, înfiinţarea Registrului absenţelor şi completarea zilnică a acestuia de către profesorul de
serviciu pe şcoală, organizarea serviciului pe şcoală al cadrelor didactice, precum şi a pazei la intrarea
în unităţile de învăţământ, astfel încât persoanele străine de şcoală să nu pătrundă în clădire decât cu
acordul conducerii unității sau al profesorului de serviciu;
Încheierea de acorduri de cooperare cu partenerii cheie privind siguranţa rutieră în incintă şi în
zona adiacentă şi diseminarea pe scară largă în şcoală pentru elevi, profesori, părinţi:
II.6.6. Parteneriate educaționale
Parteneriate cu instituții ieșene
Nr.
crt. Partener Proiectul/Activitatea Descrierea activităţii
1. Radio ISIM Radio ISIM Transmisie directă zilnică în intervalul
10.50-11.00: momentul zilei, evenimente
istorice, culturale, cotidiene importante,
activități extracurriculare derulate la
nivelul școlii.Responsabili dir. adj.
Nicoleta Prepeliță, prof. Gavrilescu
Claudia.
2. Asociaţia „Ion Simionescu”
3. Asociaţia „Ion Simionescu” „Mi-s capabil” Concurs de cultură generală pentru
elevii claselor a V-a
4. ISJ Iași
Școala Gimnazială „Mihai
Codreanu”Iași
„Marea Unire-
Memorie.Istorie.Identitate”
Proiect derulat sub semnul României
Centenar-participare elevi ai claselor
VII-VIII la etapa locală a concursului –
proba teoretică pe echipaje
5. Secția 6 Poliție, Iași
Asociația veteranilor de război din
cadrul MAI
Grădinița cu program normal Nr. 22
Biserica Adormirii Maicii
Domnului, iași
Corul școlii „Angelos”
România Centenar Confecționarea păpușii”-portul popular-
expoziție- înv. Guzu
”Bradul centenar” și „Parada Păpușilor
Centenar”– înv. Sonea
”Cinstim eroii neamului”- Biserica
Adormirii Maicii Domnului- înv. Sonea
Corul școlii „Angelos”-prof. Juncă
Ciprian
Program artistic
Invitați:
44
Col. rezervă Zaharia Gheorghe-
președintele Asociației veteranilor de
război
Agent principal de poliție-Macariu
Florin
Agent sef adj.-Ilașcu Teodor Ionuț
Coordonatori:
Dir. adj. Nicoleta Prepeliță
prof. Anca-Oana Nechifor
prof. Mariana Pleșcan,
prof. Mariana Cojocariu,
prof. Olga Nicolescu
prof. Rodica Chipriean
Invățători și diriginți
6. UAIC, Iași
Palas Mall, Iași
„Noaptea cercetătorilor” Activități de informare, ateliere de lucru
prof. Hriscu Gina, prof. Iordache Simona
7. Complex ArtEd- Durău „Toamna în Ceahlău”-
excursie
Excursie- Parcul Național Ceahlău-
parcul Aventura -activități tematice
Vizite culturale- Mănăstirea Durău,
Cetatea Neamțului, Casa Memorială
„Ion Creangă”-Humulești
Coord., prof. Hriscu Gina, prof.
Iordache Simona
8. Spitalul Clinic de Urgente pentru
copii ,,Sf. Maria", Iasi,Sectia
Oncologie a Spitalului ,,Sf. Maria'',
Iasi.
„Nouă ne pasă!” Activități social filantropice, de
voluntariat -24.10.2018, donare fructe,
dulciuri , jucarii copiilor de la Sectia
Oncologie a Spitalului ,,Sf. Maria'',
Iasi.Coord. Prof. Axinte Corina
9. LTMA „Together-Ensemble-
Impreuna: culorile
diversitatii”
Concurs
Coord. Prof. Axinte Corina
10. Comisariatul Regional pentru
Protecţia Consumatorilor Regiunea
Nord-Est, Iaşi
„Un consumator informat,
un cetățean responsabil”
Workshop cu privire la drepturile
consumatorului și cum sunt acestea
încălcate;
-studii de caz cu privire la drepturile și
obligațiile consumatorului-29.10.2019,
clasa a VI-a A
-invitarea unor reprezentanți ANPC –
Comisar, Mihaela Buhăescu si Comisar
Șef Adjunct, Florin Onofrei.Coord. prof.
Axinte Corina
11. Farmacia naturistă PRONATURA;
-Clinica SANTE (Galata);
- Cabinet stomatologic DentalQue;
- Coafor IOANA LOOK Iași;
- Asociația „Ion Simionescu”
„Incursiune în lumea
profesiilor”
Programul de orientare profesională a
fost implementat, la initiativa Consiliului
elevilor din Școala Gimnazială ”Ion
Simionescu”. Activitate practică de
cunoaștere/ exersare a unor profesii.
Coord.dir. adj. Nicoleta Prepeliță
12. Universitatea ”Al.I.Cuza”, Iași-
Facultatea de Asistență Socială
”Europa între diversitate și
unitate”
Elevii clasei a VI-a A, coordonați de
prof. Nicoleta Prepeliță au realizat o
dezbatere pe tema ”Europa între
diversitate și unitate”, la care au fost
invitati 8 studenți voluntari de la
Facultatea de Asistență Socială-
Universitatea ”Al.I.Cuza”.
13. Asociatia pentru „Dialog în
Justitie,”Iași
„Incursiune în labirintul
artei de a face față
conflictelor”
Initierea elevilor în tehnici de gestionare
a conflictelor, prin analizarea unor fapte
ale personajelor din povestile pentru
45
Asociatia ,,Ion Simionescu” copii.
Conștientizarea părinților în legătură cu
necesitatea gestionării corespunzătoare a
situațiilor conflictuale care pot apărea în
viața de zi cu zi în familie, în societate,
la locul de muncă sau în mediul
educațional.
Coordonatori:
Dir. adj., prof. Nicoleta Prepeliță
Prof. Maria Forgaci
14. Mitropolia Moldovei și Bucovinei
Iași, Protopopiatul II Iași
“Ceaiul Pelerinilor” Activitati de voluntariat
Coordonatori: Prof. Plescan Mariana
Prof. Cojocariu Mihaela
15. Asociatia pentru Dialog în Justiţie
Direcţia Locală de Evidenţă a
Persoanelor Iaşi
Iulius Mall Iaşi
„ Ziua porţilor deschise –
Primul meu act de
identitate”
Participarea la evenimentul „ Ziua
porţilor deschise – Primul meu act de
identitate” organizat pe data de 1
Decembrie 2018 între orele 10.00 –
13.00 la Iulius Mall Iaşi.Coordonatori:
Dir. adj. Nicoleta Prepeliță, Prof. Tofan
Gh., prof. Juncă Geraldina, prof. Juncă
Ciprian
16. ISJ Iași
Biserica”Adormirea Maicii
Domnului”Iaşi,Colegiul
Național,Iași, Colegiul de Artă
„Octav Băncilă” Iași,Colegiul de
Artă „George Apostu”Bacău,
Școala Gimnazială „D. D.
Pătrășcanu”Tomești, Iași
„Tânărul creştin în
familie şi societate ”-Ziua
Internațională a tineretului
ortodox
Simpozionul/ Activităţi cu caracter
cultural derulate sub semnul României
Centenar, în cadrul proiectului CAER
2019 „La izvoare”
02 februarie 2019
17. UAIC Iași - Facultatea de Psihologie
și Științe ale Educației, catedra de
Psihopedagogie Specială,
Biserica Adormirea Maicii
Domnului, Asociația ”Ion
Simionescu”
”Sunt cetățean activ!” ”Marșul tăcerii- nu fi indiferent!”(
concepte: comunitate, cetățenie activă)-
activitate outdoor;
- ”Sunt mic, dar sunt cetățean activ!”(
Concepte: Implicare, Voluntariat,
Atitudine)- Activitate de donare de
Alimente de bază celor aflați în
dificultate- Activitate Outdoor;
- ” Albinuțele nu
discriminează!”(Informare Privind
Incluziunea Elevilor Cu Cerinte
Educationale Speciale În Învățământul
De Masă)- Activitate Indoor.
Pentru a completa procesul de învățare s-
a realizat apoi activitatea de debriefing,
cu rol de concluzionare și reflecție,
precum și perspective de aplicare în
viața cotidiană.
Coordonatori:
psiholog Alexandra Maftei, prof.sprijin
Mihaela Vasiliu
18. Secţia 6 Poliţie –Iaşi
Poliţia de proximitate,
Biroul de Analiză și Prevenire a
Criminalității, Iași
„Elev informat=Elev
prevenit”
Educaţie şi prevenire
Consiliere/informare elevi cu privire la
prevederile unor acte normative,
modalităţi prin care pot evita să devină
victimele unei infracţiuni/autori ai unor
fapte penale
Invitați :
46
Ag. Șef adj. Mercaș Claudiu
Ag. Șef adj. Nechifor Ramona
Coordonatori:
Dir., prof. Virginia Arghiropol
Dir. adj., prof. Nicoleta Prepeliță
Consilier educativ, prof. Anca-Oana
Nechifor
19. Secţia 6 Poliţie Iaşi Anti-absenteism Prevenirea abandonului şcolar
20. Liceul Liceul Teoretic „Miron
Costin”, Iași
Biroul Informare-Recrutare/ Centrul
Militar Zonal Iași
„Cariera militară – o
posibilă opțiune”
Vizită Liceul Teoretic „Miron Costin”,
Iași
Expoziție de tehnică militară și
armament, organizată de Biroul
Informare-Recrutare/ Centrul Militar
Zonal Iași, activitate de orientare școlară
și în carieră.
Coordonatori:
Prof. Nicolescu Olga
Prof. Bugeac Elena
21. Cluburi școlii Club de șah ”Alb și
Negru” Club de dans
”Amalgam”
Desfășurarea unor activități de club
Prof. Tofan Gh.
22. TERRA MAGAZIN Bucuresti „Clubul de stiinte Terra” Proiectul educational „Clubul de stiinte
Terra” din 03.09.2018 in parteneriat cu
TERRA MAGAZIN din Bucuresti
pentru distribuirea de materiale didactice
si reviste de specialiate la nivelul unitatii
scolare.Prof. Tofan Gh.
23. Palatul Copiilor Iaşi Ateliere de lucru Desfăşurare de activităţi în timpul liber
al copiilor
24. Organizaţia Salvaţi copiii, filiala Iaşi Campania națională de
marcare a Zilei
Internaționale a
Drepturilor Copilului -
,,De la mic la mare, toți
avem drepturi egale”
Activităţi cu caracter preventiv-educativ
Campania națională de marcare a Zilei
Internaționale a Drepturilor Copilului,
desfășurată de Organizația Salvați Copiii
în intervalul 20 noiembrie-10 decembrie
2018, prof. Chinan Ramona
25. ISJ Iași
Şcoala Gimnazială ,,B.P. Haşdeu’’
Iaşi
Olimpiada Gimnaziilor la
şah – etapa judeţeană
Competiţie desfăşurată la Şcoala
Gimnazială ,,B.P. Haşdeu’’ Iaşi pe data
de 19.01.2019, echipa şcolii noastre a
obţinut locul X .
26. Biblioteca „Gheorghe Asachi”,
filiala „Mihail Sadoveanu”Iaşi
„Pe drumul cunoașterii” Activităţi de încurajare a lecturii
27. Muzeul Literaturii Române,
Muzeul Mitropoliei Moldovei
Palas/ Atrium
Casa FILIT
„Ziua Mondială a
Educației”
-Participare la Clubul de literatură -
Lectură din Micul Prinț la Casa FILIT
din Piața Unirii;
-Vizitarea Muzeului Mitropoliei
Moldovei și participarea la Concursul
Interjudețean ,,Religia în dimensiunea
virtuală”;
-Vizită și închinare – Mitropolia
Moldovei;
-Vizitarea Mănăstirii Sfinții Trei Ierarhi;
- Vizită la expoziția și Târgul de carte
din Palas/Atrium.
Coordonatori:Prof.Pleșcan Mariana,
Prof. Nicolescu Olga,
Prof. Stache Elena
28. Palatul Culturii, Iași ,,Repere culturale" Vizită la Palatul Culturii,Iași.Coord.
47
prof. Ciocoiu Alina
29. Muzeul Apelor,Fălticeni Excursie Excursie organizată pe traseul IASI–
MIRCESTI – HANUL ANCUTEI –
FALTICENI – TIRGU NEAMT SI
RETUR, în data 1 noiembrie 2018 cu
clasele a VIII a A şi a VI a A.
Coordonatori:
Prof. Tofan Gh., prof. Nicolescu Olga
30. Biblioteca Centrală
Universitară„Mihai Eminescu”Iași
„Ziua Mondială a
Educației”
Vizitarea Bibliotecii Centrale
Universitară„Mihai Eminescu”Iași-
31. Centrul de Prevenire, Evaluare si
Consiliere Antidrog, Iași
Informează-te despre
efectele nocive ale
tutunului!
Activitate extracurriculară realizată cu
scopul prevenirii și reducerii fumatului
prin conștientizarea de către elevi a
efectelor nocive ale acestui
comportament.
32. Biserica "Adormirea Maicii
Domnului", Iași
"Credinta - Unitate-Neam"
"Dar din Dar" - activitate
de voluntariat
"Simpozionul Hristos, Calea, Adevarul
si Viata", Editia XXII- program artistic
organizat de prof. Mihaela Cojocariu si
prof. Mariana Plescan
33. Scoala Gimnaziala "Constantin
Erbiceanu", Erbiceni - Iasi
Primaria Iasi-Servicii sociale
"Un gand pentru bunici" Activitate de voluntariat desfasurata in
parteneriat cu Scoala Gimnaziala
"Constantin Erbiceanu", Erbiceni - Iasi si
asistentul social al Primariei Iasi, ce a
constat in trimiterea de felicitari
batranilor de la centrul de zi
"Vovidenia", Iasi,confectionate de elevii
Scolii Gimnaziale "Ion Simionescu", Iasi
in colaborare cu elevii Scolii Gimnaziale
"Constantin Erbiceanu", Erbiceni – Iasi.
34. Scoala Gimnaziala "Constantin
Erbiceanu",Erbiceni-Iasi
“Toamna bucovineana",
Excursie realizata cu elevii clasei a VII-a
C si elevii Scolii Gimnaziala "Constantin
Erbiceanu", Erbiceni, Iasi la Sucevita
(parteneriat).
35. Liceului Tehnologic Economic
"Nicolae Iorga", Pascani
"Sfantul Nicolae vazut prin
ochi de copil",Editia a IV-
a 2018
Concurs interdisciplinar judetean - un
participare la sectiunea icoane, concurs
organizat in cadrul activitatilor dedicate
Zilelor Liceului Tehnologic Economic
"Nicolae Iorga", Pascani
Premii Speciale
Coordonatori:
Prof. Mihaela Cojocariu
Ochisor Amalia, clasa a IV-a E si
Apostu Mara, clasa a IV-a C
36. ANTP Iași „Spune NU traficului de
persoane!``
Acțiuni de informare și prevenție -
activitate organizată pentru a marca Ziua
Europeană de Luptă Impotriva Traficului
de Persoane
37. „ Teatrul Luceafărul” , Iași Spectacole de teatru:
„Muzicantii din Bremen”,
,,Un pedagog de școală
nouă”
„Amintiri din copilărie”
Vizionări de spectacole-participă elevi ai
claselor primare și gimnaziale.
38. Societatea Națională Crucea Roșie
Medici stomatologi
Reprezentanți Colgate
„Zâmbete Colgate” Consultații stomatologice gratuite, lecții
de igienă orală, loc de joacă , filmulețe
educative și multe alte surprize Colgate.
Dezbatere
Participă clasele primare, 230 părinți
48
20 bunici,15 cadre didactice
Coordonatori:
Director, prof. Arghiropol Virginia
Director adj., prof. Prepeliță Nicoleta
Prof. înv. primar, Tudosă Mihaiela
39. Fundaţia Paralela 45 Concursul scolar national
de Competență si
Performanță
Comper – Mate 2000,
Comper- Comunicare ,
Etapa I
Concurs
40. Șc. Gimn. ”V. Conta” Iași Programul Educațional
”Super-Mate”,
Concurs
41. Șc. Gimn. ”O. Cazimir” Iași Programul Educațional
”Imaginație și creativitate”
Concurs
42. Erasmus +KA2
Asociația„Ion Simionescu” Iași
Activitate de follow-up-
Proiect STAY 3E/ optional
transcurricular
,,Felicitări de Crăciun”
„Târgul de Crăciun”
Activități de follow-up în cadrul
proiectului european “STAY 3E”.
Coordonatori
Dir., prof Arghiropol Virginia
Dir. Adj., prof. Prepeliță Nicoleta
Prof. Iordache Simona
43. UMF Iași /I.S.J. Iași - Proiectul ”Traista cu
Sănatate”
Educatie pentru alimentatie sanatoasa,
participă clasele primare
44. Centrul de informare “Europe
Direct”, Iaşi
“Cetățenie activă și
leadership”
Activitate desfășurată în cadrul
proiectului județean „Scoala pentru
valori autentice”
Prof. Moscu Liliana-coordonator
45. Asociatia Suporterilor Socios Iasi Campanie de informare Campanie de promovare a sportului
ieșean – donație de materiale sportive
(mingi handbal, baschet, rugby).
46. Cinema City
Iulius Mall Iași
Film și socializare Vizionare filmeartistice: „Misterul
ceasului din perete” (03.11.2018) și
„Aquaman” (22.12.2018).Prof. Florin
Dărângă
47. Universitatea de Arte„George
Enescu”, Iași
„Tradiții în etnia rromă” Coordonatori: Prof. Pleșcan M.,
Prof. Moscu L.
Invitat: jurnalist teatral Lavinia Lazăr.
48. British Council ”Bridging the Gaps
between KET and PET”
Seminar
49. Comunitatea Elenă, Iași
Colegiul Național ”Emil
Racoviță”Iași
Serbarea Comunității
Elene
Program artistic-participare elevi ai
Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași
50. Muzeul UAIC „Traseul memoriei” -
România Centenar
Vizitarea Muzeului UAIC
Vizitarea Casei memoriale „Mihail
Kogălniceanu”, Iași 51. Casa memorială „Mihail
Kogălniceanu”, Iași
52. Spitalul de copii ,,Sf. Maria”/
Biserica „Adormirea Maicii
Domnului”
,,Săptămâna fructelor și a
legumelor donate”-
noiembrie 2017
Activitate de voluntariat și filantropie
53. MEN
Școala Gimnazială Internațională
Spectrum Iași
„LuminaMath” Concursul Național de Matematică
05-09 noiembrie 2018 etapa online și
etapa scrisă din 24 noiembrie 2018
Coord. prof. Crăescu Mircea
54. Arcadia Iași/
Iulius Mall, Iași
„The human BODY” Expoziție educativă și interactivă despre
corpul uman adresată copiilor
55. Grădina Botanică Iași „Anastasie
Panu”
„Expoziția de crizanteme”
,,Colț de natură toamna"
Vizită la Grădina Botanică din Iași
„Anastasie Panu”, cu prilejul expoziției
49
„Armonii de toamnă” florilor de toamnă
Participă elevii claselor primare și
gimnaziale.
Învățători și diriginți
56. Aeroportul Internaţional Iasi Vizită într-un aeroport 26 noi. 2018 vizita la Aeroportul
Internaţional Iasi şi la Tipografia Taida.
Vizita a fost organizată de învăţătorul
clasei pregătitoare coordonată de prof.
Neicu Ionela, participând un număr de
27 elevi.
57. Tipografia Taida, Iași Vizită la o tipografie 26 noi. 2018 vizita la Tipografia Taida.
Vizita a fost organizată de învăţătorul
clasei pregătitoare coordonată de prof.
Neicu Ionela, participând un număr de
27 elevi.
58. Antena 1, Iași ,,Sf. Neculai și copiii” Spectacol interactiv cu actori de la
Antena 1 Iași, participă clasele
pregătitoare
59. Comunitatea Colegiului Sf. Nicolae,
Iași
,,Dăruiește un zâmbet!” Activitate social- filantropică și
medicală.
Participă elevi ai claselor pregătitoare
Coord. Prof. Pașca Magda
60. Protopopiatul II Iași „Prezent în viața
comunității!”
Parteneriat încheiat cu Protopopiatul II
Iași, str. I. Neculce, nr 36, Iaşi,
reprezentat de pr. Protopop Profir
Marius Daniel şi asistent social Bădiliţă
Alina.Coord. Prof. Barbu Teodora și
Barbu Cătălin
61. Școala Gimnazială Bozieni, comuna
Bozieni, județul Neamț
„Dăruind, vei dobândi” Parteneriat educational realizat în
parteneriat cu Școala Gimnazială
Bozieni, comuna Bozieni, județul
Neamț. Coord. Prof. Barbu Teodora și
Barbu Cătălin
62. Centrul pentru Educaţie şi
Dezvoltare Profesională – Step by
Step, București
LIDL Romania
„Mica grădină” Activitate în cadrul proiectului ”Mica
grădină”, susținut de LIDL Romania –
prof. S. Iordache
63. Cabinet de consiliere
Școlară –Șc. Gimn. „Ion Simionescu”
„Ziua internațională pentru
combaterea violenței și a
bullying-ului”
Dezbatere în parteneriat cu cabinetul de
consiliere școlară –psih.Alexandra
Maftei;VII D-prof. Stache E., VI C -
prof. Andronic Alexandru .4-5.12.2018
64. Asociația „Tineri pentru tineri și
Kaufland
„In stare de bine” Activități de consiliere și orientare cu
elevii-„Abilități de viață”
Parteneriate realizate cu MEN, ISJ ,CJRAE, CCD, PALATUL COPIILOR –IASI
Nr.
crt. Inițiatori
Proiectul/Activitate
a
Coordonatori la
nivelul școlii Scopul activităţii
1. ISJ Iași
„Școala pentru valori
autentice”
Director adj.
Prepeliță Nicoleta
Prof. Nechifor Anca-
Oana
Diriginți
Concurs județean
Realizarea unor activități cu temele activitățile
CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI LEADERSHIP-
octombrie-Premiul I,
SȘNȘTATE ȘI MIȘCARE-noiembrie,
UUNITATE ȘI DEMOCRAȚIE-decembrie,
INCLUZIUNE ȘI DREPTULUI OMULUI -
ianuarie
2. MEN/ Let, s do it,
România!
Proiectului ,,Ziua de
Curățenie Națională
Director adj.
Prepeliță
Activitate de voluntariat -participă clasele a III-
a C, D, a IV-a C
50
2018”
15 septembrie 2018
Prof. înv. primar
Dănilă Adina
Mădălina, Afusoie
Sanda, Guzu Luminița
3. ISJ Iași/
Colegiul Tehnic
,,Ion Holban”
Proiectul
Educațional,,Cultura
Populară
Tradițională”-
“Mirajul sarbatorilor
de iarnă”-activitate în
cadrul proiectului
Prof. inv. primar
Tudosă Mihaiela/
Acatrinei Camelia
Proiectului Educațional
Clasele a III-a A, a II- a F
,,Mirajul sărbătorilor de iarnă”- spectacol de
colinde desfășurat la Colegiul Tehnic ,,Ion
Holban” Iași, în data de 18.12.2018.
4. Asociaţia Junior
Achievements
Romȃnia
„Job Shadow Day” Consilier educativ-
Maftei Alexandra
Diriginți
Activitate desfășurată în cadrul proiectului
național Școala Altfel. Elevii au completat
chestionare pentru identificarea abilităților
personale și a meseriei care li se potrivește; au
completat CV, scrisoare de intenție; au prezentat
în fața colegilor meseria dorită
(studii/competențe/abilități necesare, salarizare,
motivație); au lucrat pe grupe pentru a rezolva
anumite sarcini tematice; au efectuat practică,
timp de o zi, la locul de muncă dorit.
5. ISJ, Iași
Tribunalul Iași Asociația „Ion
Simionescu
„Educație juridică,
pe înțelesul și
placul tuturor! Educație pentru
drepturile omului”
Prof. Maftei
Alexandra
Prof. Nechifor Anca-
Oana
Dir., prof.
Arghiropol Virginia
Dir. adj, prof.
Prepelită Nicoleta Prof. Nicolescu Olga
Activitatea juridică este susținută de doamna
judecător Stratan Cristina de la Tribunalul Iași.
-lecție interactivă despre problematica
delincvenței juvenile cu situații concrete de
procese / cazuri instrumentate de doamna
judecător, referitoare la infracțiuni săvărșite de
copii și adolescenți.
-concurs de întrebări pe tematica abordată
-premii- DVD-uri muzică și cărti.
6. CJRAE, Iași
CLI - SEOSP
Proiectul,,Împlinește
un vis! Schimbă o
lume!”desfășurat în
cadrul Strategiei
Naționale de Acțiune
Comunitară (SNAC).
Prof. Barbu
Teodora/Barbu Cătălin
În beneficiul copiilor cu cerințe educaționale
speciale din mediul rural, provenind din familii
dezavantajate, a avut loc „Tombola lui Moș
Crăciun”, un eveniment din proiectul
„Împlinește un vis! schimbă o lume!”.Un număr
de 27 copii au primit pachete cu haine, rechizite,
jucării și dulciuri, donate de școlari și preșcolari
de la diferite unitati școlare din județul Iași.
7. ISJ Iași/
Ateneu,Iași
„S.O.S Santa” Prof. înv. primar Guzu
Luminița
Concurs județean
8. MEN Proiectul
național„Făuritorii
Marii Uniri”
Centenarul Marii
Uniri
Prof. Negură Lucia Concurs național
9. MEN ISJ Iași
„Săptămâna de
acţiune împotriva
rasismului şi
discriminării prin
sport”, ediția 2018.
Prof. Dărângă Florin
Prof. Gavriluț
Georgiana
Prof. Muntianu Vlad
Prof. Gurău Ovidiu
Competiții sportive
10. MEN “Formidabilii” Prof. înv. primar
clasele a II-a
Concurs international
16 noiembrie 2018
clasele a II-a A, D, E, F;
11. MEN “Discovery-
Descopera lumea”
Prof. înv. primar
clasele a II-a
Concurs Interdisciplinar
clasele a II-a B, C, E, F
12. MEN “Discovery-
Descopera lumea”
Prof. înv. primar
clasele a II-a
Concurs Interdisciplinar
clasele a II-a B, C, E, F
13. MEN Gazeta Matematică
Junior
Prof. înv. primar
Pașca Magda
Negură Lucia
Concurs național
Clasele pregătitoare
Clasa a III-a B
14. MEN “Micii Olimpici” Prof. înv. primar Concursul Național “clasele a II-a A, E, F;
51
clasele a II-a
15. MEN/
Palatul Copiilor
București
Expoziția
Interdisciplinară
“România Copiilor”,
ediția a VII-a
Prof. înv. primar
clasele a II-a
Concurs interdisciplinar
clasa a II-a D
16. MEN „Proeducatia” Prof. înv. primar
clasele a II-a
Concursului national la disciplinele Limba
romana si Matematica: a II-a B, F;
17. MEN „Jurnalul
exploratorului istet”
Prof. înv. primar
Concurs
Clasele pregătitoare
18. MEN „Amintiri din
copilarie”
Prof. înv. primar Concurs
19. MEN „Acum decid eu!” Director adj.
Prepeliță Nicoleta
Prof. Nechifor Anca-
Oana
Diriginți-
Prof. Nicolescu Olga,
prof. Iordache Simona,
Prof. Cotoară Lavinia
bibliotecar ,
secretar, contabil,
asistenta medicală,
consilier școlar, prof.
Maftei Alexandra
prof.
prof de sprijin
Vasiliu Mihaela
Realizarea unor activități extracurriculare pentru
orientare în carieră –„Ziua ștafetei”2018
20. MEN Olimpiada
Gimnaziilor la fotbal
fete/ baieti și handbal
Prof. Dărângă Florin
Prof. Gavriluț
Georgiana
Competitii sportive
Fotbal pe teren redus fete – cls.V-VIII -
10.XI.2018 – Etapa pe județ - Locul 1 si
calificare la faza zonală pe Moldova (în
curs de desfășurare) ;
- Fotbal pe teren redus băieți – cls.V-VIII –
noi./dec.2018 – Etapa pe localitate –
diploma de participare;
- Handbal fete – cls.V-VIII – noi./dec 2018
– Etapa pe localitate – Locul 1 si calificare
la faza județeană (în curs de desfășurare). 21. MEN
ISJ Iași
„Cupa Moș Crăciun
la handbal fete”
Prof. Dărângă Florin
Prof. Gavriluț
Georgiana
Competiție fete– cls. V-VII -15.XII.2018 –
Locul 3
22. MEN ISJ Iași
„Săptămâna de
acţiune împotriva
rasismului şi
discriminării prin
sport”, ediția 2018.
Prof. Dărângă Florin
Prof. Gavriluț
Georgiana
Prof. Muntianu Vlad
Prof. Gurău Ovidiu
Competiții sportive
23. MEN SNAC- saptamana
fructelor si a
legumelor donate –
noiembrie 2018
Prof. Istrate Nicoleta Voluntariat – saptămâna fructelor și a legumelor
donate – noiembrie 2018
Participă elevi ai claselor primare și gimnaziale
24. Navobi Iași Meci demonstrativ Prof. Dărângă Florin Competitii sportive
Meciuri amicale cu caracter de pregătire a
echipelor reprezentative școlare
Meci demonstrativ de promovare a fotbalului
feminine-11.XII.2018
25. ISJ Iași
Școala
Gimnazială
„Mihai
Codreanu”Iași
„Marea Unire-
Memorie.Istorie.Ident
itate”
Prof. Nechifor Anca Proiect derulat sub semnul României Centenar-
participare elevi ai claselor VII-VIII la etapa
locală a concursului –proba teoretică pe
echipaje
26. MEN „LuminaMath” Coord. prof. Crăescu Concursul Național de Matematică
52
Școala
Gimnazială
Internațională
Spectrum Iași
Mircea 05-09 noiembrie 2018 etapa online și etapa
scrisă din 24 noiembrie 2018
27. UAIC, Iași
Palas Mall, Iași
„Noaptea
cercetătorilor”
Prof. Hriscu Gina,
Prof. Iordache Simona
Activități de informare, ateliere de lucru
28. UAIC,Iași Proiect internațional
TELESPA (Teaching
Learning Spaces in
EarlyChildhood
Education
Psih. Maftei Alexandra Activități de aplicare a unor instrumente de
evaluare a spațiilor educaționale și a
competențelor profesorilor de amenajare a
spațiilor de învățare.
29. Fundația
Serviciilor Sociale
Bethany
Proiect de colaborare
pentru implementarea
activității de
socializare a copiilor
din cadrul Centrului
de Consiliere și
Sprijin pentru Părinți
și Copii, deschis în
Școala Gimnazială
”Ion Simionescu”
Psih. Maftei Alexandra Activități de socializare realizate de către
voluntari Bethany în colaborare cu consilierul
școlar Psih. Maftei Alexandra
30. Fundația
Solidaritate și
Speranță
Campanie
”Solidaritate în
comunitate”
Prof. Gurău Ovidiu
George
Activități de voluntariat realizate prin colectarea
unor produse alimentare care vor fi donate
beneficiarilor fundației.
31. Complex ArtEd-
Durău „Toamna în
Ceahlău”-excursie
Coord., prof. Hriscu
Gina, prof. Iordache
Simona
Excursie- Parcul Național Ceahlău- parcul
Aventura -activități tematice
Vizite culturale- Mănăstirea Durău, Cetatea
Neamțului, Casa Memorială „Ion Creangă”-
Humulești
32. Farmacia
naturistă
Pronatura;
-Clinica Sante
(Galata);
- Cabinet
stomatologic
DentalQue;
- Coafor Ioana
Look Iași;
- Asociația „Ion
Simionescu”
„Incursiune în
lumea profesiilor”
Coord.dir. adj. Nicoleta
Prepeliță
Programul de orientare profesională a fost
implementat, la initiativa Consiliului elevilor
din Școala Gimnazială ”Ion Simionescu”.
Activitate practică de cunoaștere/ exersare a
unor profesii.
33. LTMA „Together-Ensemble-
Impreuna: culorile
diversitatii”
Coord. Prof. Axinte
Corina
Concurs
34. Universitatea
”Al.I.Cuza”,
Iași-Facultatea
de Asistență
Socială
”Europa între
diversitate și unitate”
Coord. prof. Nicoleta
Prepeliță
Elevii clasei a VI-a A, coordonați de prof.
Nicoleta Prepeliță au realizat o dezbatere pe
tema ”Europa între diversitate și unitate”, la
care au fost invitati 8 studenți voluntari de la
Facultatea de Asistență Socială- Universitatea
”Al.I.Cuza”.
35. Asociatia pentru
„Dialog în
Justitie,”Iași
Asociatia ,,Ion
Simionescu”
„Incursiune în
labirintul artei de a
face față conflictelor”
Coordonatori:
Dir. adj., prof. Nicoleta
Prepeliță
Prof. Maria Forgaci
Initierea elevilor în tehnici de gestionare a
conflictelor, prin analizarea unor fapte ale
personajelor din povestile pentru copii.
Conștientizarea părinților în legătură cu
necesitatea gestionării corespunzătoare a
situațiilor conflictuale care pot apărea în viața
de zi cu zi în familie, în societate, la locul de
muncă sau în mediul educațional.
36. Comisariatul
Regional pentru
Protecţia
Consumatorilor
„Un consumator
informat, un cetățean
responsabil”
Coord. prof. Axinte
Corina
Workshop cu privire la drepturile
consumatorului și cum sunt acestea încălcate;
-studii de caz cu privire la drepturile și
obligațiile consumatorului-29.10.2019, clasa a
53
Regiunea Nord-
Est, Iaşi
VI-a A
-invitarea unor reprezentanți ANPC – Comisar,
Mihaela Buhăescu si Comisar Șef Adjunct,
Florin Onofrei.
37. UAIC Iași -
Facultatea de
Psihologie și
Științe ale
Educației, catedra
de
Psihopedagogie
Specială,
Biserica
Adormirea Maicii
Domnului,
Asociația ”Ion
Simionescu”
”Sunt cetățean activ!” Coordonatori:
psiholog Alexandra
Maftei, prof.sprijin
Mihaela Vasiliu
”Marșul tăcerii- nu fi indiferent!”( concepte:
comunitate, cetățenie activă)- activitate outdoor;
- ”Sunt mic, dar sunt cetățean activ!”(
Concepte: Implicare, Voluntariat, Atitudine)-
Activitate de donare de Alimente de bază celor
aflați în dificultate- Activitate Outdoor;
- ” Albinuțele nu discriminează!”(Informare
Privind Incluziunea Elevilor Cu Cerinte
Educationale Speciale În Învățământul De
Masă)- Activitate Indoor.
Pentru a completa procesul de învățare s-a
realizat apoi activitatea de debriefing, cu rol de
concluzionare și reflecție, precum și perspective
de aplicare în viața cotidiană.
38. Asociatia pentru
Dialog în Justiţie
Direcţia Locală de
Evidenţă a
Persoanelor Iaşi
Iulius Mall Iaşi
„ Ziua porţilor
deschise – Primul
meu act de identitate”
Coordonatori: Dir. adj.
Nicoleta Prepeliță,
Prof. Tofan Gh., prof.
Juncă Geraldina, prof.
Juncă Ciprian
Participarea la evenimentul „ Ziua porţilor
deschise – Primul meu act de identitate”
organizat pe data de 1 Decembrie 2018 între
orele 10.00 – 13.00 la Iulius Mall Iaşi.
39. Mitropolia
Moldovei și
Bucovinei Iași,
Protopopiatul II
Iași
“Ceaiul Pelerinilor” Coordonatori: Prof.
Plescan Mariana
Prof. Cojocariu
Mihaela
Activitati de voluntariat
40. TERRA
MAGAZIN
Bucuresti
„Clubul de stiinte
Terra”
Prof. Tofan Gh. Proiectul educational „Clubul de stiinte Terra”
din 03.09.2018 in parteneriat cu TERRA
MAGAZIN din Bucuresti pentru distribuirea de
materiale didactice si reviste de specialiate la
nivelul unitatii scolare.
41. Organizaţia
Salvaţi copiii,
filiala Iaşi
Campania națională
de marcare a Zilei
Internaționale a
Drepturilor Copilului
- ,,De la mic la mare,
toți avem drepturi
egale”
Prof. Chinan Ramona Activităţi cu caracter preventiv-educativ
Campania națională de marcare a Zilei
Internaționale a Drepturilor Copilului,
desfășurată de Organizația Salvați Copiii în
intervalul 20 noiembrie-10 decembrie 2018,
42. Palatul Copiilor
Iaşi
Ateliere de lucru Prof. Nechifor Anca Desfăşurare de activităţi în timpul liber al
copiilor
43. Muzeul
Literaturii
Române, Muzeul
Mitropoliei
Moldovei
Palas/ Atrium
Casa FILIT
„Ziua Mondială a
Educației”
Coordonatori:Prof.Pleș
can Mariana,
Prof. Nicolescu Olga,
Prof. Stache Elena
-Participare la Clubul de literatură - Lectură
din Micul Prinț la Casa FILIT din Piața Unirii;
-Vizitarea Muzeului Mitropoliei Moldovei și
participarea la Concursul Interjudețean ,,Religia
în dimensiunea virtuală”;
-Vizită și închinare – Mitropolia Moldovei;
-Vizitarea Mănăstirii Sfinții Trei Ierarhi;
- Vizită la expoziția și Târgul de carte din
Palas/Atrium.
44. ANTP Iași „Spune NU traficului
de persoane!``
Dir. Adj. Prepelita
Nicoleta
Acțiuni de informare și prevenție -activitate
organizată pentru a marca Ziua Europeană de
Luptă Impotriva Traficului de Persoane
45. ISJ Iași
Şcoala
Gimnazială ,,B.P.
Haşdeu’’ Iaşi
Olimpiada
Gimnaziilor la şah –
etapa judeţeană
Prof. Tofan Vlădeanu
Gheorghe
Competiţie desfăşurată la Şcoala Gimnazială
,,B.P. Haşdeu’’ Iaşi pe data de 19.01.2019,
echipa şcolii noastre a obţinut locul X .
46. Liceului
Tehnologic
Economic
"Nicolae Iorga",
"Sfantul Nicolae
vazut prin ochi de
copil",Editia a IV- a
2018
Coordonatori:
Prof. Mihaela
Cojocariu
Ochisor Amalia, clasa
Concurs interdisciplinar judetean - un
participare la sectiunea icoane, concurs
organizat in cadrul activitatilor dedicate Zilelor
Liceului Tehnologic Economic "Nicolae Iorga",
54
Pascani a IV-a E si Apostu
Mara, clasa a IV-a C
Pascani
Premii Speciale
47. „ Teatrul
Luceafărul”, Iași
Spectacole de teatru:
„Muzicantii din
Bremen”,
,,Un pedagog de
școală nouă”
„Amintiri din
copilărie”
Prof. Nicolescu Olga Vizionări de spectacole-participă elevi ai
claselor primare și gimnaziale.
48. Fundaţia Paralela
45
Concursul scolar
national de
Competență si
Performanță
Comper – Mate
2000,
Comper-Comunicare
, Etapa I
Prof. Cotoară Lavinia Concurs
49. Societatea
Națională
Crucea Roșie
Medici
stomatologi
Reprezentanți
Colgate
„Zâmbete Colgate” Coordonatori:
Director, prof.
Arghiropol Virginia
Director adj., prof.
Prepeliță Nicoleta Prof. înv. primar,
Tudosă Mihaiela
Consultații stomatologice gratuite, lecții de
igienă orală, loc de joacă , filmulețe educative și
multe alte surprize Colgate.
Dezbatere
Participă clasele primare, 230 părinți
20 bunici,15 cadre didactice
50. Șc. Gimn. ”V.
Conta” Iași
Programul
Educațional ”Super-
Mate”,
Prof. Guzu Luminita Concurs
51. UMF Iași /I.S.J.
Iași -
Proiectul ”Traista cu
Sănatate”
Prof. Tudosă Mihaiela Educatie pentru alimentatie sanatoasa, participă
clasele primare
52. Șc. Gimn. ”O.
Cazimir” Iași
Programul
Educațional
”Imaginație și
creativitate”
Prof. Barbu Teodora
Prof. Barbu Cătălin
Concurs
53. Centrul de
informare
“Europe Direct”,
Iaşi
“Cetățenie activă și
leadership”
Prof. Moscu Liliana-
coordonator
Activitate desfășurată în cadrul proiectului
județean „Scoala pentru valori autentice”
54. Asociatia
Suporterilor
Socios Iasi
Campanie de
informare
Prof. Dărângă Florin Campanie de promovare a sportului ieșean –
donație de materiale sportive (mingi handbal,
baschet, rugby).
55. Universitatea de
Arte„ George
Enescu”, Iași
„Tradiții în etnia
rromă”
Coordonatori: Prof. Pleșcan
M.,
Prof. Moscu L.
Dezbatere
Invitat: jurnalist teatral Lavinia Lazăr.
56. British Council ”Bridging the Gaps
between KET and
PET”
Prof. Iordache Simona Seminar
57. Comunitatea
Elenă, Iași
Colegiul
Național ”Emil
Racoviță”Iași
Serbarea Comunității
Elene
Prof. Arghiropol
Virginia
Prof. Iordache Simona
Program artistic-participare elevi ai Școlii
Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași
58. Arcadia Iași/
Iulius Mall, Iași
„The human BODY” Educ. Rădulescu
Adriana
Expoziție educativă și interactivă despre corpul
uman adresată copiilor
59. Asociația
„Tineri pentru
tineri și Kaufland
„In stare de bine” Prof. Activități de consiliere și orientare cu elevii-
„Abilități de viață”
60. Antena 1, Iași ,,Sf. Neculai și
copiii”
Spectacol interactiv cu
actori de la Antena 1
Iași, participă clasele
pregătitoare
55
II.6.7. Proiecte educative reprezentative
,,Săptămâna legumelor şi fructelor donate" – voluntariatul ca mod de a fi
Un exemplu concret a fost oferit de campania națională socială „Săptămâna legumelor şi fructelor
donate”, derulată în perioada noiembrie 2018. Campania, aflată la a VIII-a ediție, a implicat
voluntari, elevi şi profesori. Scopul acesteia este de a sensibiliza elevii şi profesorii cu privire la
situaţia dificilă în care se află persoanele afectate de lipsa de alimente. Prin acest demers se
intenţionează consolidarea abilităţilor copiilor de a trăi împreună cu ceilalţi într-o societate unită şi
solidară în care contează valenţele umanitare, implicarea, angajamentul, responsabilitatea.
Proiectul ,,O șansă pentru viitor”, Ediția a III-a, coordonat de prof. Pleșcan Mariana și prof.
Nechifor Anca-Oana, propune o serie de activități cultural artistice menite să trezească interesul
elevilor pentru cunoașterea, înțelegerea, aprecierea și perpetuarea valorilor tradiționale românești.
Proiectul se adresează elevilor de clasele III - VIII (10-14 ani) si se finalizează cu un concurs județean
„La izvoare...” cu tema - Anul 2018 – Centenarul Marii Uniri .
SECŢIUNI:
„La izvoare…” Creații literare: La această secţiune, participanţii vor redacta compuneri, mărturii referitoare la
identitatea națională, la religia și trecutul istoric al neamului românesc. Lucrările nu trebuie să
depăşească două pagini.
Arte plastice
Elevii pot participa cu lucrări personale, în care vor fi reprezentate personaje și personalități istorice
care au participat la înfăptuirea Unirii de la 1918. Creaţiile plastice vor fi realizate pe suportul dorit de
autori (carton, hârtie etc.), în tehnica dorită de aceştia (grafică, pictură), în format A4.
Tradiţie în imagini (fotografie)
Participanţii pot trimite fotografii atât preluate din „zestrea de amintiri” a familiei, dar şi fotografii
actuale ce pot reflecta portul popular, obiceiuri, tradiţii populare româneşti etc.
Lucrările literare vor fi tehnoredactate în format A4, Times New Roman 12, la un rând; se vor
utiliza obligatoriu diacritice;
Fiecare profesor poate participa cu maximum 3 lucrări
Primirea lucrărilor: 28 februarie 2018 (data limită);
Evaluarea lucrărilor: 06 - 09 martie 2018;
Comunicarea rezultatelor și expedierea diplomelor şi premiilor: 16 – 20 aprilie 2018;
Editarea volumului La izvoare…: iulie 2019
Scopul proiectului: Antrenarea elevilor în activităţi cultural artistice ce vizează redescoperirea
valorilor cultural – spirituale româneşti, în perspectiva perpetuării tradiţiilor preluate de la generaţiile
anterioare şi ancorarea acestora în viitor.
Având la bază activități atractive realizate în cadrul cluburilor existente în școală și care s-au bucurat
de o largă audiență în rândul copiilor și instituțiilor partenere în anul precedent, activitățile propuse au
fost finalizate în cadrul proiectului ,,O șansă pentru viitor” , Ediția a-II-a printr-un concurs județean cu
ample valențe formative, organizat pe trei secțiuni: creație literară, plastică și fotografie,„La izvoare...”
Activităţile de club realizate săptămânal, bilunar sau lunar, precum şi cele realizate în cadrul
programului ,,Şcoala de vară” au vizat dobândirea competenţelor de bază şi dezvoltarea abilităţilor
personale ce garantează sporirea calităţii actului educaţional, inserţia socială şi pe piaţa muncii.
Obiectivele proiectului
- Dezvoltarea unor competenţe şi abilităţi practice/artistice în rândul elevilor prin realizarea unor
obiecte ce pot fi valorificate prin expoziţii (icoane pe sticlă, mărţişoare, ouă încondeiate, decoraţiuni
de Crăciun;
- Stimularea interesului pentru cunoaşterea istoriei nationale şi a valorilor tradiţionale româneşti prin
purtarea costumului naţional românesc (1 Dec. 24 Ian.), practicarea obiceiurilor strămoşeşti legate de
marile sărbători creştine (Crăciun, Paști, Mucenici ş.a.), sărbătorirea evenimentelor locale si a celor
naționale derulate sub egida România Centenar.
56
- Încurajarea dialogului dintre generaţii prin colecţionarea de obiecte tradiţionale autentice şi culegere
de texte izvorâte din experienţa de viaţă şi înţelepciunea bătrânilor;
- Stimularea interesului pentru ocupațiile tradiționale prin participarea la târgurile organizate de
meşterii populari şi participarea la acţiuni practice, demonstrative ale acestora ( Târgul de ceramică
Cucuteni, vizită la atelierele de ceramică de la Marginea, Muzeul Oului etc.);
- Dezvoltarea abilităţilor de antreprenoriat social (producere de fonduri în scopuri caritabile) într-o
societate dominată de pragmatism şi competitivitate, prin organizarea de standuri expoziţionale cu
vânzare, în scopuri caritabile.
57
III. Resurse umane
III.1. Managementul resurselor umane III.1.1. Elevi
Evoluția efectivelor de elevi din ultimii ani școlari a depins de modificarea circumscripției școlare, de
transformarea personalității juridice a unor unități de învățământ precum și de integrarea copiilor de 6
ani în învățământul primar. Deși nu putem face, deci, o analiză comparativă elocventă, prezentăm
totuși efectivele pe cicluri de învățământ din ultimii 4 ani școlari, conform situațiilor SC0.
An școlar Nr.
clase I-
IV
Nr.
elevi I-
IV
Nr.
clase
V-VIII
Nr.
elevi
V- VIII
Nr.
clase
I-VIII
Nr.
elevi
I-VIII
Nr.
grupe
Nr.
copii
Nr.
colective
Nr.
educabili
2014/2015 25 693 12 331 37 1024 8 211 45 1235
2015/2016 26 706 12 361 38 1067 8 178 46 1245
2016/2017 27 713 13 374 40 1087 7 161 47 1248
2017/2018 27 735 14 391 41 1126 7 161 48 1287
2018/2019 26 722 15 407 41 1129 7 161 48 1290
Se constată o creștere ușoară a numărului de copii înscriși în unitatea noastră deși, numărul de spații
este același. Este un efort în plus al cadrelor didactice care lucrează cu efective peste media prevăzută
de legislația în vigoare.
III.1.2. Cadre didactice
În anul şcolar 2018-2019 unitatea noastră funcționează cu structurile Grădiniţa cu Program
Normal nr. 22 și Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 28 având următoarea structură de personal cu
baza în unitate:
Nr.
crt. Număr total de posturi din care Didactic
Didactic
auxiliar Nedidactic
1. GPN 22 4 0 1
2. GPP 28 6 0,5 5,5
3. Învățământ primar 27 5,5 7
4. Învățământ gimnazial 29,44
TOTAL Școala Gimnazială „Ion
Simionescu”
66,44 6 13,5
85,94
Situaţia pe nivele de studii şi grade didactice a celor 59 cadre didactice - persoane fizice încadrate la
şcoala noastră în anul şcolar 2017-2018 pe un număr de 66,44 norme este următoarea:
Nr.
Poziția pe post Studii Grade didactice TU Det S S M Deb Def II I
Educatori 10 9 - 1 7 3 0 3 1 6
Învățători 26 21 1 5 20 7 1 6 6 13
Profesori 28 17 2 9 28 3 4 6 15
TOTAL 64 47 3 15 55 10 4 13 12 34
Procentual 100% 73,43
%
3,14
%
23,43
%
85,93
%
14,07
%
6,25
%
20,31
%
18,75
%
54,69
%
58
Consideraţii generale
În ultimii trei ani școlari media de vârstă a cadrelor didactice ale școlii a scăzut datorită afluxului de
colegi tineri. Acesta e și motivul procentajului mai mic în comparație cu anii anteriori referitor la
gradele didactice I și/ sau II. Avem un colectiv bine pregătit profesional, cu dorință de afirmare și
implicare pe măsură.
Aspecte pozitive
Accederea mai multor cadre didactice la forme variate de perfecționare;
Dorința de autoperfecționare duce la emulație în colectiv;
III.1.3. Personal didactic auxiliar
Unitatea dispune de 6 norme de personal didactic auxiliar:
1 bibliotecar,
2 secretari,
1 contabil,
1,5 administrator
0,5 inginer de sistem.
III.1.4. Personal nedidactic
Numărul posturilor ocupate cu personal nedidactic este de 13,5 compus din:
1 îngrijitor la GPN 22,
4 îngrijitori la GPP 28,
1 bucătar la GPP 28,
0,5 spălătoreasă la GPP 28,
4 îngrijitori la școală,
2 paznici,
1 mecanic de întreținere.
III.2. Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat
În anul școlar 2018-2019, cadrele didactice din şcoala noastră şi-au continuat activitatea de dezvoltare
profesională prin diferite tipuri de activităţi, pornind de la identificarea propriilor nevoi de formare.
III.2.1.GRADE DIDACTICE:
DEFINITIVAT
1. Negură Lucia Henriette
GRADUL II
1. BALAN ANA MARIA – prof. înv. preșcolar, IC2
2. RAȘCANU CARMEN - prof. înv. preșcolar, IC1
3. BRIGHILĂ R. ELENA MĂDĂLINA - prof. înv. primar, IC1
4. DĂNILĂ L. ADINA MĂDĂLINA - prof. înv. primar , IC1
5. COTOARĂ C. LAVINIA IOANA- prof. matematică, IC2
6. BARBU TEODORA – prof. înv. Primar, IS
GRADUL I
1. ACATRINEI CAMELIA- prof. înv. primar, IC1
2. COJOCARIU IONELA MIHAELA, religie ortodoxa, IC1
3. TOFAN VLADEANU GHEORGHE , geografie, IC1
4. DĂRÂNGĂ FLORIN , profesor ed. fizică, IC2
5. NECHIFOR ANCA- OANA, profesor istorie, IC2
6. MOGA LOREDANA, prof. inv. primar, IC2
7. AXINTE ELENA CORINA, engleza, IC2
8. RĂSTOACĂ MARTA GEANINA prof. inv. primar., IC2
59
9. STACHE ELENA, prof. română, IS
III.2.2. ACTIVITĂȚI METODICE
INVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR:
În cadrul Comisiei Metodice s-au desfăşurat activităţi deschise şi s-au prezentat referate,
conform graficului întocmit la începutul anului şcolar.
Activitățile susținute au fost desfășurate conform standardelor didactice,au fost respectate
cerintele de proiectare dar si de desfasurare a activitati.
In semestrul I pe28.11.2018, cercul pedagogic s-a desfarurat la Gradinita ZMEU, Lungani, cu
tema ,,Paradigma curriculară centrată pe competențe în viziunea noii Programe școlare pentru
educație timpurie``; In semestrul II pe 12.04.2019, cercul pedagogic s-a desfasurat la Gradinita P.P. Cucuteni,cu tema
,,Metode traditionale și moderne în abordarea Domeniului stiintei’’
ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR:
Toate cadrele didactice din învățământul primar au participat la toate ședințele Consiliului profesoral.
COMISIE METODICĂ
Au organizat activitățile comisiei metodice în calitate de responsabil: ședințe, procese verbale,
organizare cerc pedagogic, întocmire diverse rapoarte, situații centralizatoare, etc. prof. înv. primar:
Tudosă Mihaiela, Pașca Magda, Moga Loredana, Acatrinei Camelia,Dănilă Adina, Guzu
Luminița
Clasele pregătitoare
Am participat la lecție deschisă în cadrul comisiei metodice la clasele pregătitoare, susținută de
Prof. Înv. Primar Barbu Nicu Cătălin, la CLR având ca temă „Lectură – Povestea celor trei fluturași”
– 27 martie 2019;
Participarea la lecția de CLR în cadrul comisiei metodice, susținută de înv. Neicu Ionela, cu tema
„Lumea cărții” – 12 noiembrie 2018;
Participare la lecția de MEM din cadrul comisiei metodice, cu tema „Adunarea și scăderea 1 - 5
unitățiîn concentrul 0 – 10, prin numărare”, susținută de înv. Răstoacă Marta în data de 20 februarie
2019;
Referate metodice: Pașca Magda, Barbu Cătălin, Răstoacă Marta.
Clasele I Nr.
Crt. TEMA ACTIVITĂȚII
MIJLOC DE
REALIZARE RESPONSABIL PERIOADA/DATA
1. Calitatea procesului de predare-
învățare-evaluare
Activități:
- Diseminarea informațiilor
transmise la consfătuirea
învățătorilor;
- Prezentarea Raportului de
analiză a comisiei metodice pentru
anul precedent;
- Propuneri de activități pentru
planul operațional – sem. I
- Impresii despre auxiliarele
școlare.
- Noutăți in specialitate.
Dezbateri
Expunerea
Dezbateri
Responsabil
comisia metodica
toți învățătorii
19 septembrie
2. Eficientizarea actului didactic
printr-o stransa colaborare dintre
cadrele didactice – parinti
Referat: Dezvoltarea
Dezbateri/discuții
toți învățătorii
60
competentelor de comunicare la
elevii din ciclul primar
Exemple de bună practică
Prezentare referat
– toți învățătorii
Prof.înv.primar
Ciobanu Adriana
noiembrie
3. Formarea continuă și
autoperfecționarea cadrelor
didactice
Activități:
Workshop cu tema ”Învățarea bazată
pe sarcini”
- Participarea la activitățile
desfășurate în cadrul Cercului
pedagogic al învățătorilor;
- Actualizarea portofoliului
personal al cadrului didactic.
Participare la
activități
demonstrative
Discuții
Dezbateri
toți învățătorii
Prof.înv.primar
Forgaci Maria
14 noiembrie
4. Susţinerea activităţilor
extracurriculare din perspectiva
educaţiei nonformale şi informale
- Rolul si eficienta activităților
extrașcolare in dezvoltarea
personalității elevilor
Exemple de bune practici
- Reciclarea deșeurilor -
Confecționarea de ornamente de
Crăciun din materiale reciclabile
Prezentare referat
ateliere de creație
Expoziție
Prof.înv.primar
Moga Loredana
toți învățătorii
12 decembrie
20 decembrie
5. Susţinerea performanţelor elevilor
cu aptitudini înalte prin
organizarea şi participarea la
concursuri, competiţii
- ,,Dor de Eminescu”-
comemorarea marelui poet
- Referat: Cooperare sau
competiție în sala de clasă?
- Întocmirea rapoartelor de final
de semestru
Activitate
demonstrativă la
biblioteca școlară
Prezentare referat
Brighila Madalina
Prof.înv.primar
Ciobanu Adriana
Toți învățătorii
15 ianuarie
26 ianuarie
6. Analiza activităţii comisiei
metodice în semestrul şcolar
precedent: prezentarea
rapoartelor de activitate
Propuneri de activităţi/termen de
realizare/responsabilităţi
Stabilirea si aplicarea evaluărilor
iniţiale, baremelor si descriptorilor
Dezbateri
Expunerea
Responsabil
comisia metodica
toți învățătorii
13 februarie2019
7. Modern versus tradiţional in
utilizarea strategiilor didactice
-Utilizarea materialelor
educaţionale aflate pe suporturi
electronice
-Modalități de evaluare la clasa I-
modele
-Influența mijloacelor TiC asupra
procesului de predare-învățare-
evaluare- prezentare PPT
Dezbateri/discuții
Prezentare referat
dezbatere
toți învățătorii
Prof.înv.primar
Istrate Nicoleta
– toți învățătorii
16 martie 2019
8. Implicarea cadrelor didactice în
susţinerea de lecţii demonstrative în
cadrul comisiei metodice
-Elaborarea probelor de evaluare
finală
Participare la
activități
demonstrative
Discuții
Dezbateri
toți învățătorii
Prof.înv.primar
Forgaci Maria
Istrate Nicoleta
Toți învățătorii
aprilie 2019
mai 2019
61
9. Evaluarea finală-intre previziuni si
realitate
- propuneri pentru organizarea
festivității de încheiere a anului
școlar 2018-2019
Masă rotundă
toți învățătorii
Iunie 2019
4 Iunie 2019
Clasele a II-a
S-au efectuat un număr de 6 interasistențe, după cum urmează:
- Prof. înv. Primar, Chinan Ramona a II-a F, disciplina MEM, 20.11. 2018
a II-a A, disciplina CLR, 10.12. 2018
- Prof. Acatrinei Camelia:
Clasa a II-a D, disciplia Comunicare in limba romana – 25.03.2019
- Clasa a II-a E, disciplina Matematica si explorarea mediuluI – 22.05.2019
- Înv. Bâzdâgă Viorica: Clasa a II-a F, Arte vizuale si abilitati practice – 15. 02.2019
- Prof. înv. Primar Stefurac Roxana: clasa a II-a A , disciplina Matematica si explorarea mediului
– 22.02.2019
Prof. Cobelli Mihaela: Clasa a II-a B, Matematica si explorarea mediului;13.03.2019
am realizat activități practice (ateliere de joc) și referate în cadrul activității comisiei metodice.
Au fost sustinute lectii demonstrative si referate , in cadrul comisiei metodice, dupa cum
urmeaza:
- referat cu tema “ Rolul dramatizarilor in implicarea elevilor in viata sociala, prof. Cobelli
Mihaela, noiembrie 2018
- lectie demonstrative – Impartirea numerelor natural mai mici decat 100- invatarea diferentiata, prof.
Cobelli Mihaela, 25.03.2019
- referat cu tema – Bullyng-ul ca forma de violenta, prezentare PPT, prof. Chinan Ramona,
15.04.2019
- activitate demonstrative, dezvoltare personala – “Cum sa spunem NU in situatii dificile” prof.
Chinan Ramona, 15.04.2019
1. Referat în cadrul comisiei metodice la nivelul clasei a IV-a, cu titlul „Jocul didactic
în învățarea matematicii” – aprilie 2109: IVE - Chișcă Milica
Lecție deschisă la disciplina Istorie în sem. II ( februarie )- IVD- Sonea Elena
Referat în cadrul comisiei metodice la nivelul claselor a III-a, cu titlul ,,Importanța
activităților educative în parteneriat cu părinții”, martie 2019 – prof. Tudosă Mihaiela
CERC PEDAGOGIC – participare, realizare în școală
- Am organizat pe data de 23 noiembrie 2018 Cercul pedagogic al învățătorilor desfășurat la
Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” Iași.
Lecții demonstrative:
- Barbu Teodora – susținerea unei lecții deschise la disciplina Comunicare în Limba Română
- Moga Loredana –lecție demonstrativă la disciplina Dezvoltare personală
- Acatrinei Camelia - Activitate la disciplina Comunicare in Limba Romana, clasa a II-a F
- Afusoaie Sanda - Lecţie deschisă la disciplina Educație civică cu tema: ,,Promovarea valorilor
europene în rândul elevilor de vârstă şcolară mică”
- Guzu Luminița -Lecție demonstrativă la disciplina Educație civică ,,Promovarea valorilor
europene în rândul elevilor de vârstă școlară mică- Suntem uniți, dar diferiți”
Referate:
- Am realizat și prezentat referatul cu tema ,,Dezvoltarea competențelor de comunicare la elevii
din ciclul achizițiilor fundamentale”, prof. înv. primar: Chinan Ramona, Pașca Magda și Ciobanu
Adriana
- Am realizat și prezentat referatul cu tema ,,Promovarea valorilor europene în rândul elevilor de
vârstă școlară mică” – prof. Tudosă M. și prof. Dănilă A.
62
ÎNVĂȚĂMÂNT GIMNAZIAL :
• COMISIA DIRIGINTILOR
- Participare la toate comisiile metodice, la consiliile profesorale din şcoală (toți diriginții).
- 3- 4.11.2018- ”Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.
- 18- 20.12. 2018 –”Decorațiuni de Crăciun” -activitate de antreprenoriat- cl V A,B,C, VI B -prof.
Pleșcan M., Iordache S., Cotoară L., Gurău O, Stache E., Lupu M.
- activitate a comisiei OȘP – cl VIII A,B, C- psiholog, consilier școlar Maftei Alexandra, dirig.
Nicolescu O, Bugeac E., Nechifor O.
- 30.01.2019 Lecție demostrativă în cadrul comisiei de consiliere, cl. a V-a B; dirig. Cotoară Lavinia/
asistent medical Acatrinei Anca; referat ”Rolul dirigintelui în educația civică a elevilor”- prof.
Nicolescu Olga.
COMISIA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare
• Toți membrii catedrei:
1. au participat la activitățile comisiei diriginților și comisiei de limba română alcătuind și fiind
receptivi la referate, dezbateri, lecții, analize;
• Doamna profesor Juncă Geraldina
1. a participat la consfătuirea profesorilor de limba română organizată de ISJ Iaşi în luna septembrie;
2. a redactat procesele-verbale în calitate de secretar al Consiliului profesoral al Școlii Gimnaziale Ion
Simionescu;
6.2. Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/ cursuri de perfecţionare/ grade
didactice, manifestări ştiinţifice etc.
• Doamna profesor Stache-Munteanu Elena
1. „Pentru Fete și Băieți”/KFDSC_03, proiect derulat de „Tineri pentru Tineri” și finanțat prin
programul „În stare de bine”;
2. Atelier pentru profesori „Super Teacher”;
3. - Workshop „Construirea echipelor de schimbare în școala” desfășurat în cadrul CJRAE Iași
(februarie 2019);
4. a susținut Gradul didactic I – cu inspecția speciale și lucrarea metodico-științifică: 8 martie 2019;
5. a susținut lecție demonstrativă în cadrul Comisiei de limba și literatura română;
6.3. Aplicarea cunoştinţelor/ abilităţilor/ competenţelor dobândite
• Toți membrii catedrei:
1) au avut capacitatea de a integra în sistemul de cunoștințe existent, informații achiziționate prin
studiul individual;
2) au exersat deprinderile de studiu individual pentru atingerea unor parametri de funcționalitate
adecvați.
COMISIA MATEMATICĂ
Activități desfășurate în semestrul I din anul școlar 2018-2019- Comisia Metodică
Prof. Bugeac Elena
-Pregătirea elevilor pentru teza semestrială la matematica și olimpiada de matematica la clasele a VII-a
B, C și a VIII-a B, C;
-Participarea la ședințele comisiei metodice cu sugestii metodologice , proiecte didactice, teste și
referate metodice
-A avut ora deschisa în cadrul comisiei metodice de matematica la clasa a VIII –a B-decembrie 2018,
dupa discutarea și analizarea lucrarilor de la simularea din 6 decembrie
Prof. Cotoară Lavinia
-A participat la Consfătuirile organizate de către ISJ Iași cu inspectorii de specialitate;
-A participat la activitățile Cercului pedagogic desfășurat pe 16 noiembrie 2018, la Școala Gimnazială
”George Coșbuc” Iași;
63
- A participat la comisia metodică, aducându-și contribuția prin lecția dechisă la clasa aV-a B cu tema
”Exerciții recapitulative- Operații cu numere naturale” și referatul ”Strategii de organizare a
demersurilor didactice la matematică” (octombrie 2018);
- A participat la workshop-ul ”Predă în România. Lecții din Finlanda”, în data de 1 martie 2019;
- A participat la cursul de formare ”Aplicarea TIC în procesul de predare- învățare-evaluare în
învățământul primar și gimnazial” desfășurat în perioada 14.02.-23.03.2019;
Prof. Gavrilescu Maria
- A participat la activitatile Comisiei Metodice din semestrul I, anul scolar 2018-2019
-În data de 28.XI.2018 a sutinut:
a)Lecție deschisă, clasa a VI-a C. Tema: „Unghiuri formate de doua drepte cu o secanta. Criterii
de paralelism. Aplicatii.”
b) Referat: „ Metode și procedee evaluative-sumative”
Prof. Crăescu Mircea
- A coordonat activitățile comisiei.
-A participat la activitatile Comisiei Metodice din semestrul I, anul scolar 2018-2019∶ prof. Cotoară
Lavinia- activitate în luna octombrie, prof. Gavrilescu Maria- activitate în luna noiembrie și prof.
Bugeac Elena- activitate în luna decembrie;
- În cadrul Comisiei Metodice a profesorilor de matematică, am facut analiza notelor obținute de elevii
claselor a VIII-a și am stabilit măsurile remediale pentru îmbunatățirea situației la învățătură pentru
Simularea Evaluării Nationale din martie 2019;
COMISIA ȘTIINȚE
Prof. Hriscu Gina
5.1. Valorificarea competenţelor ştiinţifice, didactice şi metodice dobândite prin
participarea la programele de formare continuă/ perfecţionare.
- participarea la începutul lui septembrie la consfătuirea cadrelor didactice de chimie;
- a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum
și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii;
- participarea la începutul lui septembrie la consfătuirea cadrelor didactice de chimie;
-a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum
și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii;
- participarea în calitate de responsabil cerc metodic nr. 8 la activitățile din acest an școlar.
- participarea la o sesiune de instruire în perioada 7-9 decembrie, Sighișoara, în calitate de membru
în Corpul de experți al corpului de control al MEN.
-participarea la webinariile sustinute de Universitatea din București din 14 noiembrie 2018
”SEISMOMETRELE-EXPLORATORI MODERNI AI PLANETELOR” și din 26 noiembrie
2018 ” PLANIFICARE INVERSĂ”.
-participarea la webinarul susținut de Universitatea din București din 27.02.2019
“FOLOSIREA ITEMILOR DE LA EVALUĂRILE NAȚIONALE PENTRU ACTIVITĂȚI
REMEDIALE ȘI DE PROGRES”.
-participarea la activitatea de educație juridică in cadrul proiectului ”ȘCOALA JURIDICĂ A
PĂRINȚILOR-SHARING LAW” din 13.XI. 2018
-participarea la ATELIERUL SUPER TEACHERS & PARENTS pentru copiii cu CES din
12.XII.2018
- a realizat interasistențe în cadrul comisiei de științe.
- activitate în comisia CEAC - în calitate de coordonator; a finalizat RAEI pentru anul scolar 2017-
2018; a inițiat RAEI pentru anul școlar 2018-2019; a postat pe platforma diverse documente ale
școlii; a distribuit diverse chestionare; a centralizat situația acestora și a ridicat-o pe platforma
ARACIP; a revizuit anumite proceduri; etc.
- activitate în cadrul comisiei pentru curriculum
–a întocmit raportul anual 2017- 2018/2018-2019, a realizat schema orară pentru nivel gimnaziu, a
centralizat ofertele pentru opționale propuse în cadrul comisiilor metodice.
-activitate în cadrul comisiei de mobilitate ca președinte al acestei comisii.
64
5.2. Implicarea în organizarea activităţilor metodice la nivelul comisiei.
- a participat la lecția deschisă - comisia diriginților.
- a realizat interasistențe în cadrul comisiei de științe.
- a susținut referate în cadrul comisiei știinte.
5.3.Realizarea/actualizarea portofoliului profesional şi dosarului personal
-a realizat şi actualizat portofoliul profesional şi dosarul personal;
5.4. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii
-a avut o comunicare eficientă şi corectă cu colegii şi cu echipa managerială;
- a furnizat feed-back şi a informat sistematic educabilii şi, după caz părinţii în privinţa progresului
şcolar realizat.
Prof. Vîrgă Ovidiu
- a valorificat participarea la activităţile metodice, şi la activitatea ştiinţifică în scopul îmbunătăţirii
performanţelor şcolare
- a participat la cursul organizat de C.C.D. Iași cu mumele ”Strategii de integrare a copiilor cu
dificultăți de adaptare școlară”-22 credite
- a participat la ”Școala juridică a părinților-Sharing Law” și la ”Atelierul super teachers&parents
- a participat la consfătuirea cadrelor didactice –fizică și la activitățile metodice organizate cu ocazia
diferitelor concursuri și olimpiade
- evaluator la Olimpiada județeană de fizică și la Concursul național de fizică-chimie pentru elevii din
mediul rural ”Impuls perpetuum”, faza județeană.
Prof. Ciocoiu Alina
-a valorificat participarea la activităţile metodice, şi la activitatea ştiinţifică în scopul îmbunătăţirii
performanţelor şcolare
- a participat la atelierul ,,Super teacher & parents" (decembrie 2018)
- a participat la consfătuirea profesorilor de biologie (septembrie 2018)
- a participat la Cercul pedagogic al profesorilor de biologie de la Școala Gimnazială ,,Nicolae Iorga"
Iași (noiembrie 2018)
- a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum
și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii
- a conceput corect, eficient şi la timp proiectul managerial al comisiei şi a urmărit realizarea
activităţilor propuse în cadrul comisiei de fizică-chimie-biologie, a întocmit dosarul catedrei, ataşând
în permanență documente noi, a colaborat eficient cu cadrele didactice din catedră în vederea
desfăşurării în foarte bune condiţii a tuturor activităţilor propuse
COMISIA OM ȘI SOCIETATE
CONSILIU PROFESORAL
Profesorii din Comisia metodică au participat la toate şedinţele Consiliului Profesoral organizate la
nivelul şcolii pe parcursul semestrului I.
Prof. Nicoleta Prepeliță, în calitate de director adjunct s-a implicat activ in toate activitaţile derulate
la nivelul Consiliului Profesoral.
Au fost prezentate diferite materiale informaţionale de Maftei Alexandra, în calitate de consilier
şcolar, profesor Tofan Vlădeanu Gheorghe ca responsabil P.S.I. şi prof. Nechifor Oana în calitate
de consilier educational.
Principalele activități metodice:
Profesor Nechifor Oana Anca
- Consfătuirea profesorilor de istorie din județul Iași , Colegiul Național„Costache Negruzzi”-
.09.2018
- Consfătuirea Județeană ACTIVITĂȚI EDUCATIVE EXTRAȘCOLARE , Liceul Teoretic „Vasile
Alecsandri” Iași, 09.2018.
- Cercul metodic nr.1 al profesorilor consilieri educativi și directorilor adjuncți din județul Iași,
desfășurat la Liceul Tehnologic Eonomic de Turism Iași, 11.2018.
65
- Cercul pedagogic al profesorilor de istorie din județul Iași Responsabil cerc 6 pedagogic-activități
specifice.Participare cu comunicare/ organizare în cadrul Cercului pedagogic „Școala ieșeană-școală
emblematică în anii Marii Uniri”, 21 noiembrie 2018.
- Cercul pedagogic al profesorilor de Istorie Nr. 6 școli gimnaziale, cu tema „Evaluarea școlară la
disciplina Istorie. Obiective, funcții, strategii din perspectiva examenelor naționale și a concursurilor
școlare”, în calitate de coordonator cerc pedagogic, desfășurat la Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”,
Iași, 9.05.2019.
- A susținut IC2 pentru pentru obținerea gradul I în învățământ 16.04.2019.
- Permanenta preocupare pentru formare continuă a determinat parcurgerea și finalizarea Modulelor V
și VI ( octombrie 2018 -iulie 2019-8 luni-130 ore ) din cadrul Cursului de perfecționare în pedagogia
Waldorf – învățământ primar, gimnazial și liceal, desfășurat la Liceul Teoretic „Waldorf”Iași și
organizat de Federația Waldorf din România-Anul III. Am participat la workshopurile de practică
pedagogică Waldorf/ ateliere de lucru „Olimpiada greacă- Waldorf” la Durău, 17.05.2019 și
finalizarea cursului la Liceul Teoretic„Waldorf”, Timișoara.
- Implicarea in organizarea activităților comisiei metodice „Om și societate” în calitate de secretar al
comisiei;
- Implicarea în organizarea activităților extrașcolare și extracurriculare în calitate de consilier educativ
al Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași în anul școlar 2018-2019.
Profesor Tofan-Vlădeanu Gheorghe
- « Stiluri de invatare.Stiluri de predare » curs on-line organizat de CCD Bucuresti in perioada 1-
20.11.2018 (15 ore) si avizat de MEN ;
- Înscrierea şi frecventarea cursului « Abilităţi pentru viaţă şi starea de bine » – program de
formare adresat cadrelor didactice pentru « Consiliere şi dezvoltare personală » realizat în cadrul
proiectului « Pentru fete şi Băieţi », desfăşurat în perioada 18 – 20 ianuarie 2019 la Şcoala Gimnazială
« Otilia Cazimir » din Iaşi.
- Participarea în cadrul Comisiei de mobilitate la nivelul unităţii noastre pentru anul şcolar
2019-2020 ;
- Organizarea şedinţelor şi interasistenţelor la nivelul Comisiei metodice « Om si societate » in
calitate de responsabil.
Profesor Pleşcan Mariana
- Participarea la toate comisiile metodice si la consiliile profesorale din şcoală;
- Cursul de medicină creștină - ,,Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.
(3-4.11.2018);
- ,,Decorațiuni de Crăciun” -activitate de antreprenoriat- cl V A,B,C, VI B -prof. Pleșcan M.,
Iordache S., Cotoară L., Gurău O, Stache E., Lupu M (18 - 20.12. 2018);
- A făcut parte din Comisia de Evaluare Națională pentru titularizarea profesorilor de religie în
învățământ, 2019, la nivelul ISJ Iași;
- A efectuat asistență la lecțiile demonstrative, a șaisprezece profesori de religie in perioada 4, 5,
10, 11 iunie 2019.
Profesor Cojocariu Mihaela
- A participat la consfătuirea profesorilor de religie ortodoxă organizată de ISJ Iaşi în luna
septembrie 2018;
- A participat la activităţile comisiei catedrei din școală, sustinand lectia deschisa "Naşterea
Domnului";
- A participat la cercul profesorilor de religie pe semestrul I;
- A sustinut prima inspectie pentru acordarea Gradului didactic I, obtinand calificativul FB;
- A sustinut lectia deschisa "Invierea Domnului",lectie de predare - învăţare, în cadrul comisiei
metodice şi am susţinut referatul cu tema "Condiţiile reuşitei în comunicarea didactica".
Profesor Moscu Liliana
- Participarea la toate şedinţele comisiei metodice şi la toate consiliile profesorale din şcoală;
- Participarea la Cercul pedagogic al profesorilor de stiinte socio-umane cu tema “Modalitati de
stimulare a interesului elevilor pentru problematica Filozofiei din perspectiva sustinerii examenului
national de Bacalaureat”;
66
- Participarea la Atelierul de lucru /Mentorat – cu activitati didactice interactive, desfasurat la
Casa Corpului Didactic Iasi in luna noiembrie 2018;
- Participarea la proiectul “Cetateanul” o metodologie inovativa pentru predarea educatiei
sociale/civice in invatamantul gimnazial ( curs on line organizat in decembrie 2018 ).
Proiecte, simpozioane, publicații:
- Simpozionul ,,Hristos: Calea, Adevărul și Viața”, ed. XXII, cu tema: Anul omagial al
Făuritorilor Marii Uniri din 1918 – program artistic, la Biserica ,,Adormirea Maicii Domnului”, Iași,
profesori coordonatori: Pleșcan M, Pralea Anca, Cojocariu Mihaela;
- Simpozionul dedicat Zilei Mondiale a Tineretului Ortodox, 1 februarie 2019, Biserica
,,Adormirea Maicii Domnului”, Iași, profesori coordonatori: Pleșcan M, Pralea Anca, Cojocariu
Mihaela;
- Simpozion interjudețean ,,La izvoare” – aprobat ISJ, CAER, 2019, - coord. prof. Pleșcan M;
- Proiect educațional ISJ ,,Școala pentru valori autentice” (am participat cu patru activități
educaționale, la acest proiect) – Locul I - Șc.Gimn. ,,I.Simionescu”, Iași;
- Acord între Asociatia pentru Dialog în Justiţie în pateneriat cu Direcţia Locală de Evidenţă a
Persoanelor Iaşi împreună cu Şcoala Gimnazială „Ion Simionescu” Iaşi pentru participarea la
evenimentul „ Ziua porţilor deschise – Primul meu act de identitate” organizat pe data de 1 Decembrie
2018 între orele 10.00 – 13.00 la Iulius Mall Iaşi.
COMISIA ARTE- SPORT - TEHNOLOGII
2.1. CONSILIU PROFESORAL
- participare la toate şedinţele Consiliului Profesoral organizate la nivelul unității de învățământ pe tot
parcursul anului şcolar 2018-2019-comisia Arte.Sport.Tehnologii.Tic
- participare ca organizator în cadrul proiectului FITSPORT (Festivalul Internațional al Tinereții,
Științei și Sportului) 2017, debutat în vara anului 2017 cu desfășurarea „Școlii de vară – Sănătate prin
activități motrice de loisir” și finalizat în luna Noiembrie a anului 2018 cu derularea festivalului și
prezentarea în cadrul Simpozionului Științific a proiectului „Sedentarismul și activitățile fizice”.
2.2. COMISIE METODICĂ
- Chipriean Rodica - Responsabil Comisie Metodica.,,Arte.Sport.Tehnologii,,
-Participare toti membrii comisiaei metodice - ,referate precum și lecții demonstrative la disciplina
Educație fizică și sport,educatie muzicala,plastica,tehnologica și TIC
2.3. CERC PEDAGOGIC
-participare la cercul pedagogic desfasurat la Sc.Gim. ,,S.Barsanescu,,-Iasi și Sc.Gim ,,Alecu
Russo,,-Iasi pe parcursul anului şcolar 2018-2019-educatie plastica;
-participare la activitățile Cercului pedagogic nr.1 pentru școli gimnaziale desfășurat la Școala
Gimnazială Nicolae Iorga Iași în data de 23.II.2019-ed.fizica și sport Daranga Florin;
- participare în data de 13.X.2018 la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de educație fizică
desfășurat la Școala Gimnazială Păușești, Iași.
- participare în data de 23.II.2019 în cadrul Cercului metodic nr. 1 al profesorilor de educație fizică, la
activitatea desfășurată la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” Iași, cu tema „Optimizarea predării
educației fizice la ciclul primar prin joc”prof Gavrilut Georgiana
- participat la activitățile educative ale Cercului Pedagogic, organizate la Școala Gimnazială
“NICOLAE IORGA”, JUDEȚUL IAȘI.prof, Gurau Ovidiu
2.4. C.C.D. – titlul cursului pe nr. de credite sau ore
Gradul 1
2.5. ALȚI FORMATORI – online, POSDRU, simpozioane
- Curs de formare -program educational-,,Abilitati pentru viata în stare de bine,,-Tineri pentru tineri-
ianuarie 2019
- participare-Simpozionul ,,Tanarul crestin în familie și în societate,,--2 feb.2019
- Curs de formare și initiere ,,Competente cheie-competente antreprenoriale,,27.8.-12.9.2018
- Simpozion ,,Tinerii -un neam,o credinta,o simtire ,,
- Curs de formare continua,,Centrarea jocului didactic pe competente curriculare,,
67
- Simpozionul on-line în cadrul proiectului ERASMUS+KA1,,Mos Craciun antrenor social ,spune NU
abandonului social,,
-Curs de formare PRAGA CEHIA International Training -prof Dima Margareta
2.6. GRADE DIDACTICE – tip inspecții, data
- Gradul 1-adeverinta 10.06.2016-90 credite-Decizia nr.55,12.09.2016
Gradul I - prof. Junca Ciprian, prof. Dima Margareta
- IC 2 Gradul 1-prof.Daranga Florin
tip inspecții-definitivat- Gurau Ovidiu, Gavilut Georgiana, Muntianu Vlad
1. CURSURI DE FORMARE
PRIN CCD
2.ALTE INSTITUTII DE FORMARE
NR
.
CR
T.
DENUMIREA CURSULUI /
PROGRAMULUI INSTITUTIA
NR.
ORE
NR.
CREDITE PARTICIPANTI
1. Curs POCU ,,Competențe cheie
comune mai multor ocupații –
Competențe antreprenoriale”
Fundatia Corona
si Camera de
Comert si
Industrie, Iasi
80 - Forgaci M.
2. ,,Competențe cheie comune mai
multor ocupații – Competențe
antreprenoriale”
S.C. Blue
Consulting S.R.L,
Iași
80 Tudosă M.
3. Instruirea expertilor din corpul de
control al MEN -perioada 7-9
decembrie, Sighișoara
MEN Hriscu Gina
Nr.
crt.
DENUMIREA CURSULUI/
PROGRAMULUI
Nr.
ORE
Nr .
CREDITE PARTICIPANTI
1. •Managementul proiectelor
educaționale
89 22 Chinan Ramona, Istrate
Nicoleta, Forgaci Maria
2. “-,,Strategii didactice specifice
animației socio – educative” CCD Arad
6 - Pasca Magda
3. -,,Colaborare educațională prin
proiecte eTwinning”- 6 ore - CCD
,,Alexandru Gavra” Arad
6 - Pasca Magda
4. ,,Realizarea idealului educațional al
societății românești prin apelul la
istorie în învățământul românesc” -6
ore -- CCD ,,Alexandru Gavra” Arad
6 Pasca Magda
5. -,,Crearea și utilizarea de resurse e-
learning prin platforma educațională
WAND.education” -6ore – CCD
,,Grigore Tabăcaru” Bacău
6 Pasca Magda
6. ,,Managementul proiectelor
educaționale”
11 Neicu Ionela
7. „Asigurarea calităţii în educaţie”-25
credite
25 Neicu Ionela
8. Zece axiome ale educației parentale” 60 15 credite Afusoaie Sanda
9. Formarea metodistilor ISJ IASI Forgaci Maria
10. „Strategii de integrare a copiilor cu
dificultăți de adaptare școlară”
22 credite Vîrgă Ovidiu
68
4. ”Abilități pentru viață și starea de
bine”
ISJ
+Kaufland+FDSC
24 Andronic A.,
Stache E., Chiprian
Rodica, Tofan
Vladeanu
Gheorghe
5. Anul III- Modul V-Curs de
perfecționare în Pedagogia
Waldorf, septembrie 2018-martie
2019.
Federația Română
Waldorf la Liceul
Teoretic Waldorf,
Iași
Nechifor O.
6. - Cursul de Inițiere în
tehnologii spațiale pentru
învățământul primar
Biroul de Resurse
pentru Educație
Spațială – ESERO
România.
Forgaci M.
7. - Modulul de formare Educație
muzicală centrată pe nevoile de
formare ale elevului secolului XXI
–exemple de bună practică
Asociația
AKTEDIS
10 Forgaci M.,
Negură H.
8. ”Aplicarea TIC în procesul de
predare- învățare-evaluare în
învățământul primar și gimnazial”
Cotoară L.
9. „Managementul situațiilor de criză
educațională
CJRAE Iași 89 22 Barbu T., Barbu
N., Neicu I.,
Cobelli M.,
Ciobanu A.,
Afusoaie S.,
Chinan R.
10. „Internetul si mediul social
virtual”, „Dependenta de internet-
simptome, riscuri, metode de
interventie”, „Profesorii ca
promotori ai sigurantei pe
Internet”, organizata
Sesiuni de
formare
in cadrul
proiectului
Erasmus+”Log on
back to
life”(2017-TR01-
KA201-046632)
Acatrinei C.
Chinan R.
1. CURSURI ONLINE
NR.
CRT DENUMIREA CURSULUI INSTITUTIA
NR.
ORE
NR.
CREDITE PARTICIPANTI
1 « Stiluri de învăţare.Stiluri de
predare »
CCD Bucuresti Tofan Vladeanu
Ghe.
2. Webinariile Scientix–
”Seismometrele-exploratori
moderni ai planetelor”
14 noiembrie 2018 și 26
noiembrie 2018.
Universitatea din
București
Hriscu Gina
3. Competențe pentru cultură
democratică și dialog
intercultural
Institutul
Intercultural
Timișoara.
Forgaci M.
2. SEMINARII, WORKSHOP-URI ȘI CONFERINȚE
NR.
CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANȚI
1. • „Reading To Learn” – Sa
predam altfel, pentru invatare
(10-11 noiembrie 2018) – 12
ore –
Conferinta
internationala
Asociatia Romana de
Literatie si Romanian
American Fundation.
Forgaci Maria
2. ,,Managementul formării Workshop și Colegiul Universitar Pașca Magda
69
continue a cadrelor
didactice într-o nouă
perspectivă social-
pedagogică”-15 ore-
ateliere
didactice
Spiru Haret, București
3. Supertechears & parents,
12.XII.2018,
Atelierul
pentru copii cu
CES
CJRAE
Toate cadrele didactice
4. ,,Școala juridică a părinților
– SHARING LAW”, 13.11.2018 – prof.:
seminar Asociația pentru Dialog
în Justiție în parteneriat
cu ISJ Iași, Primăria
Municipiului Iași și
Direcția Generală
Anticorupție
Forgaci M.,Tudosă M.,
Guzu L., Sonea E., Chinan
R., Nicolescu O,
Chipriean R., Brighila M,
Danila A, Acatrinei C.
5. „Generația XXI .Dialoguri
intergeneraționale și
psihopedagogice”, ,în cadrul
Zilelor CJRAE IAȘI, ediția
2018-27septembrie 2018.
Conferința
națională
CJRAE,Iași Nechifor Oana
6. „Educație pentru
înțelegerea trecutului.
9octombrie-Comemorarea
Holocaustului în România”,
organizat de, la 9 octombrie
2018.
Eveniment
județean
ISJ Iași Nechifor Oana
7. -Conferinta profesorilor de
limba engleză (RATE) -19-
21.10.2018
Conferința
Națională
Col ”E. Racoviță” Iordache Simona-Ionela
8. "Construirea echipelor de
schimbare în școală” - 6
februarie 2019 -
Workshop CJRAE Iasi Iordache Simona-Ionela
9. Atelierul de folosire a
filmului documentar ca
instrument didactic organizat de One World
România la Școală în data de
30 octombrie 2018
Atelier
didactic
One Word Romania
Colegiul Nașional
„Emil Racoviță” din
Iași
Nechifor Oana
10. Predă în România. Lecții
din Finlanda
workshop Cotoară L.
11. Învățarea în era digitală.
resurse educaționale
deschise
Seminar Institutul de Științe ale
Educației
Forgaci M.
12. Inovații pedagogice în era
digitală
Conferință
Internațională
Institutul de Formare
Continuă, Chișinău,
Republica Moldova
Forgaci M.
13. Strategii educationale de
prevenire a dependentei de
internet”
Conferință
regională
in cadrul proiectului
Erasmus+”Log on back
to life”(2017-TR01-
KA201-046632),
Chinan R., Acatrinei C.
3. SIMPOZIOANE
NR.
CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANTI
1. „Inițiative didactice”, ediția a III-
a, cu lucrarea Prevenirea
comportamentului agresiv la nivelul
clasei de elevi
Simpozionul
Național
Școala Gimnazială
„Ștefan cel Mare”
Vaslui
prof. inv.
primar,Chinan
Ramona
70
2. '' Tânărul creștin în familie și
societate'', domeniul '' Educație
pentru valori''-2 februarie 2019- în
cadrul Proiectului educațional, ,,La
Izvoare”, CAER
Simpozion
județean
Școala Gimnaziala Ion
Simionescu si Biserica
,,Adormirea Maicii
Domnului”, Iași;
Înv. Antonescu,
Plescan M, Cojocariu
M, Axinte C
3. ,,Hristos: Calea, Adevărul și
Viața”, ed. XXII, cu tema: Anul
omagial al Făuritorilor Marii Uniri
din 1918 – program artistic
Simpozion
județean
Școala Gimnaziala Ion
Simionescu si
Biserica ,,Adormirea
Maicii Domnului”,
Iași;
Plescan M, Cojocariu
M, Axinte C
4. ,,Comori tradiționale Simpozion
județean
Școala Gimnazială
,,Veronica Micle” Iași
Tudosă M., Guzu L.
5. ,,Rolul activităților extrașcolare
în procesul educațional”
Simpozion
Național
Editura D`Art Tudosă M.
ASPECTE POZITIVE:
• Cadrele didactice din școala noastră au dovedit în continuare preocupare pentru dezvoltarea
profesională, programele pentru care au optat fiind adaptate rolurilor și responsabilităților specifice
profesiei didactice.
• Cursurile de formare absolvite au aparținut atât domeniului psihopedagogic și al psihopedagogiei
speciale, cât și altor zone științifice: tehnici de informare și de comunicare, management educațional,
strategii alternative și complementare de instruire, comunicarea și parteneriatele cu mediul social/
economic/ cultural.
• Un număr de 16 cadre didactice au fost implicate in activitati pentru obținerea gradelor didactice:
1 pentru definitivat, 6 pentru gradul didactic II și 9 pentru gradul didactic I.
• Instituțiile de formare alese sunt diversificate, unele dintre ele locale sau naționale: MEN, CCD,
CJRAE Iași, Federația Română Waldorf la Liceul Teoretic Waldorf, Iași , Institutul Intercultural
Timișoara, Fundatia Corona, One Word Romania, Biroul de Resurse pentru Educație Spațială –
ESERO România, Asociația pentru Dialog în Justiție în parteneriat cu ISJ Iași, Primăria Municipiului
Iași și Direcția Generală Anticorupție, Asociatia Romana de Literatie si, Asociația Generală a
Învățătorilor din România, Institutul de Științe ale Educației, Asociația AKTEDIS, ISJ
+Kaufland+FDSC, Colegiul Universitar Spiru Haret, București, Universitatea din Bucuresti .. dar au
fost și cursuri oferite de instituții internaționale:, Institutul de Formare Continuă, Chișinău, Republica
Moldova, ITEACH, Romanian American Fundation etc.
• Au fost absolvite 10 cursuri de formare prin CCD Iași, dintre care 5 sunt cu credite si 5 cu ore,
10 cursuri de formare oferite de alte instituții, 3 cursuri online, 13 seminarii-conferințe – workshopuri
iar simpozioanele au fost în număr de 5.
• În școala noastră s-a desfășurat Cercul pedagogic al învățătorilor.
• A existat o mai bună comunicare prin intermediul grupului școlii în ceea ce privește informațiile
referitoare la dezvoltarea profesională.
ASPECTE CARE AU NEVOIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE
Asigurarea accesului cadrelor didactice la stagii de formare continuă gratuite/ subvenționate.
Susținerea responsabililor de comisii de către colegi prin transmiterea la termenele stabilite a
rapoartelor de activitate, cu informații complete referitoare la cursurile absolvite, cu număr de credite
și ore, pentru a putea fi realizată o sinteză completă a activităților desfășurate și completarea bazelor de
date necesare, cerute de ISJ.
Valorificarea în cadrul lecțiilor a competențelor dobândite în cadrul programelor de formare.
71
III.3. Management și dezvoltare instituțională
În anul şcolar 2018-2019, activitatea de management instituţional s-a desfăşurat în baza programului
managerial şi a graficului de activităţi al directorilor, fiind fundamentată pe legislaţia în vigoare şi pe
direcţiile de acţiune ale instituției, cu măsurile şi acţiunile specifice.
Printre metodele de consiliere şi monitorizare a activităţii manageriale, stabilite în urma consultării
organismelor de lucru, se regăsesc: fişa de autoevaluare/evaluare, raportul de autoevaluare, consiliile
profesorale, întâlnirile de lucru ale comisiilor metodice, inspecțiile din cadrul gradelor didactice etc.
Apreciem că, prin acţiunile şi măsurile întreprinse, obiectivele propuse au fost atinse.
III.3.1. Dezvoltarea unei oferte educaţionale coerente și în concordanță cu nevoile elevilor
În anul școlar 2018-2019 opționalele la nivelul unității au fost:
Nr.
crt.
TITLUL
OPȚIONALULUI TIPUL OPȚIONALULUI CLASA
PROFESOR
PROPUNĂTOR
1. STAY 3E INTEGRAT VA,B,C,D IORDACHE SIMONA
ARGHIROPOL VIRGINIA
2. MATEMATICĂ
DISTRACTIVĂ
LA NIVELUL DISCIPLINEI VIA CRĂESCU MIRCEA
VIB COTOARĂ LAVINIA
VI C,D ARGHIROPOL VIRGINIA
3. TRANSFORMAREA
MEDIULUI TERESTRU
INTEGRAT VIA,B,C,D HRISCU GINA LILI
TOFAN VLĂDEANU
GHEORGHE
4. DIVIZIBILITARTE
NUMERELOR ÎNTREGI
LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIA CRĂESCU MIRCEA
VIIB,C GAVRILESCU CLAUDIA
VIID COTOARĂ LAVINIA
5. MATEMATICĂ
APLICATĂ
LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIIA CRĂESCU MIRCEA
VIIIB,C BUGEAC ELENA
6. REDACTAREA
TEXTULUI LITERAR ȘI
NONLITERAR
LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIIA,B STACHE ELENA
VIIIC LUPU MARIA
7. MICUL PICASSO LA NIVELUL DISCIPLINEI PREG. D RĂSTOACĂ MARTA
III.3.2. Asigurarea consultanţei şi sprijinirea cadrelor didactice în vederea dezvoltării
instituţionale
S-a avut în vedere îmbunătăţirea continuă a calităţii actului managerial la nivelul claselor de
elevi şi practicarea unui management eficient şi proactiv. Acest obiectiv s-a realizat prin:
discuții individuale cu cadrele didactice nou venite în școală;
dezbateri specifice în cadrul Consiliilor profesorale;
întâlniri/consultări/dezbateri cu reprezentanţii autorităţilor şi ai comunităţii locale;
monitorizarea modului de administrare a bazei materiale a şcolilor;
identificarea oportunităţilor de ameliorare şi dezvoltare a ambientului şcolar;
monitorizarea/rezolvarea unor situații problematice/de criză apărute la unele clase.
III.3.3. Conştientizarea reprezentanţilor autorităţilor locale şi ai altor instituţii din comunitatea
locală asupra rolurilor sporite în relaţie cu dezvoltarea şcolilor, cu educaţia, în general;
formarea reprezentanţilor autorităţilor locale pentru asumarea acestor atribuții
La începutul semestrului I al anului şcolar 2018-2019 au fost realizate demersurile necesare
repartizării reprezentanților Consiliului Local în Consiliul de administrație al școlii, precum și a
reprezentanților părinților în același for, în conformitate cu legislația în vigoare.
De asemenea, la nivelul unităţii şcolare s-a înţeles importanţa Comisiei de Evaluare şi
Asigurare a Calităţii, astfel încât acest organism a fost reorganizat și funcţionează la parametri optimi.
72
III.3.4. Situația asigurării manualelor școlare gratuite în unitate pentru anul școlar 2018-2019
În anul școlar 2017-2018, au fost comandate pentru anul școlar 2018-2019 un număr de 4254
manuale școlare pentru clasele I-VIII. Doar pentru 266 de elevi, reprezentând clasele a I-a și a VI-a s-
au comandat în totalitate manuale noi, la restul claselor fiind comandate doar între 15-20% manuale
noi, conform cerințelor Ministerului.
La clasele a VI-a au fost distribuite manuale ediții noi 100%, conform noilor programe cu
excepția limbilor moderne unde au fost distribuite manuale ediții vechi deoarece manualele noi nu au
fost editate, (valoare de 12382,244 RON).
III.3.5.Alte activități ale echipei manageriale
Una dintre activităţile consumatoare de resurse ale compartimentului management instituţional este
legată de rezolvarea petiţiilor, sesizărilor şi memoriilor privind situaţiile problematice apărute în
unitate. Menţionăm că pe parcursul anului şcolar 2018-2019, la nivelul compartimentului au fost
rezolvate un număr de 3 petiții/memorii/sesizări, referitoare la activitatea cadrelor didactice și la
accesul în școală și la informații ale părinților.
În anul şcolar 2018-2019, au fost monitorizate cu mare atenţie actele de violență verbală, atât între
elevi, sau părinți și elevi, deoarece s-a constatat o creştere a numărului acestora. În scopul asigurării
unui demers coerent și în spiritul legislației în vigoare, pentru toate situațiile în care apar
fenomene/acte de violență/situații de criză, am aplicat procedura pusă la dispoziţie de către I.S.J. Iaşi.
Susținerea activităților pentru prevenirea actelor de violență în mediul școlar, a colaborării cu
partenerii educaţionali, a reprezentat o altă dominantă a activității noastre, în contextul în care plasarea
în social a şcolii constituie o realitate, dar şi o condiţie a devenirii ei. Elementele de violenţă din
şcoală, indiferent de actorii implicaţi, au fost tratate cu maximă seriozitate şi eficienţă, toleranţa
pentru orice formă de violenţă fiind zero. Pentru aceasta însă e necesară o implicare a tuturor
actorilor sociali, fiecare având o responsabilitate în demersul educaţional.
Unitatea noastră are autorizație sanitară de funcționare și avizele ISU pentru securitate la
incendiu.
Au fost realizate controalele medicale specifice începutului de an școlar atât pentru personalul
școlii cât și pentru copii.
O activitate managerială foarte importantă s-a desfășurat în acest semestru prin finalizarea
acțiunilor de obținere a cărții funciare a unității școlare și a Planului Urbanistic Zonal în
perspectiva construirii unei săli de gimnastică, atât de necesară unității noastre.
IV. Resurse materiale şi financiare
IV.1.Resurse materiale şi financiare
O preocupare permanentă a Școlii Gimnaziale ”Ion Simionescu” Iaşi o constituie utilizarea cu maximă
eficienţă a resurselor materiale şi financiare.
În perioada de raportare, unitatea noastră a efectuat urmatoarele tipuri de cheltuieli, având ca
surse de finanţare fonduri de la:
bugetul local
bugetul de stat
venituri proprii
Tipuri de cheltuieli:
- 1. Cheltuieli de personal;
- 2. Cheltuieli cu bunuri si servicii;
- 3. Ajutoare sociale;
- 4. Burse;
- 5. Cheltuieli de capital.
Sumele utilizate au fost în total de 6487.54 mii lei, pe surse, după cum urmează:
73
fonduri de la bugetul local: 599 mii lei ;
fonduri de la bugetul de stat: 5735.20 mii lei;
fonduri din venituri proprii: 153.34 mii lei;
I. Cheltuieli
I.1. Cheltuielile de personal:
Bugetul de stat - au fost in suma de 5497.43 mii lei (salarii, examene naţionale)
I.2. Cheltuielile cu bunuri si servicii:
Buget local: 527.18 mii lei, utilizati pe articole bugetare astfel:
Furnituri birou în valoare de 7.43 mii lei au fost achiziţionate pentru buna desfăşurare a
activităţii unităţii;
Materiale de curățenie – suma achitată pentru materialele de curăţenie achiziţionate
pentru cele 3 clădiri (GPN 22, GPP 28 şi şcoală) este de 11.79 mii lei;
Utilități: 216.31 mii lei. Facturile emise de furnizorii de utilităţi au fost achitate în
totalitate;
Naveta profesori în valoare de 8.41 mii lei;
Telefonie şi internet: 11.16 mii lei
Cheltuieli cu materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional; alte bunuri şi servicii
pentru întreţinere şi funcţionare: 44.05 mii lei. S-au achitat serviciile de dezinfecţie, deratizare şi
dezinsecţie, servicii de reparaţii a echipamentelor de fotocopiere, servicii asistenta SCIM, precum şi
diverse materiale sanitare, electrice şi de întreţinere, cataloage şi registre şcolare etc.
Reparații curente: 75.56 mii lei. Au fost realizate reparații curente după cum urmează:
Tencuiala decorativă la clădirea școlii;
Gratiile la nivelul parterului spre curtea interioară;
Lambriu 5 săli de clasă
Instalația sanitară, la subsolul clădirii școlii și pe conducta subterană;
Tâmplăria interioară;
Gard frontal școală;
Tavan și izolație acoperiș GPP 28.
De asemenea au fost achiziţionate diverse materiale pentru reparaţii curente la mobilierul școlar .
Medicamente şi dezinfectanţi: 3.16 mii lei
Cărţi : 2.50 mii lei.
Pregătire profesionala: 4.92 mii lei
Protecția muncii – au fost prestate servicii de medicina muncii şi protecţia muncii în
valoare de 11.25 mii lei;
Cheltuieli cu asigurarea clădirilor: 5 mii lei
Chirii: 2.73 mii lei
Alte cheltuieli cu bunuri şi servicii: 23.44 mii lei. Au fost achitate servicii de monitorizare
sisteme de alarmă, servicii de mentenanţă a programului informatic contabil, servicii de emitere a
certificatului digital etc.
Obiecte de inventar: 99.47 mii lei.
Au fost achiziționate:
o adaptor wireless;
o aparat foto;
o aspiratoare – 3 buc;
o calculatoare – 3 buc.;
o boxe audio – 4 buc;
o camere de supraveghere: exterior 3 buc; interior 10 buc.;
o sistem de supraveghere video;
o imprimante – 3 buc.;
74
o diverse articole sportive;
o lenjerii şi pernuţe pentru GPP 28;
o veselă şi obiecte de uz casnic pentru GPP 28;
o mobilier şcolar;
o mobilier pentru GPP 28;
o rolete geamuri – 71mp ;
o echipament pentru personalul nedidactic;
o scară aluminiu;
o seif electronic;
o suflantă/aspirator pentru frunze;
o şevalete 5 buc.;
o surse de alimentare – 6 buc;
o switch;
o stingătoare – 2 buc.;
o cântar cabinet medical;
o cântar GPP 28;
o table magnetice - 8 buc.
Buget Venituri proprii: 147.45 mii lei, astfel:
hrana preşcolarilor de la GPP 28: 120.40 mii lei
servicii de pază şi securitate a elevilor: 26.87 mii lei
obiecte de inventar: 0.18 mii lei
I.3. Ajutoare sociale:
Bugetul local: 56.03 mii lei pentru elevii cu CES
I.4. Burse sociale, burse de boală, de merit
Bugetul local: 15.80 mii lei;
II. Venituri
Venituri proprii: În anul şcolar 2018-2019 au fost încasate venituri în valoare de 156.96 mii lei
reprezentând:
masă preşcolari GPP 28: 122.33 mii lei
chirie spaţii: 6.26 mii lei
taxă pază: 28.37 mii lei
IV.2. Managementul riscului. Auditul intern
Realizarea obiectivelor unității școlare este condiţionată şi de implementarea unui sistem de control
intern/managerial eficient, organizat până la nivelul compartimentelor funcţionale.
În acest sens, a fost constituită, prin decizie a inspectorului școlar general, Comisia pentru
implementarea sistemului de control intern/managerial, structură cu atribuții de monitorizare a
sistemului de control intern/managerial, în conformitate cu prevederile Ordinului Secretariatului
General al Guvernului nr. 400/2015.
Între activităţile importante derulate de către această comisie, menţionăm identificarea, analiza şi
gestionarea riscurilor, precum şi întocmirea Registrului riscurilor ce pot interveni în derularea
activităţilor specifice.
Prin gestionarea corectă a riscurilor identificate, a fost creat cadrul necesar pentru desfăşurarea în bune
condiţii a activităţii instituţiei, respectiv:
Aplicarea corectă a prevederilor din cadrul sistemului legislativ;
75
Evaluarea rapidă şi permanentă a eficienței managementului ;
Intervenția cu celeritate a managerilor în rezolvarea problemelor interne şi externe ale
instituției;
Instruirea şi sprijinul permanent pentru persoanele cu atribuții în procesul decizional, în
vederea realizării lucrărilor de management;
Standardizarea lucrărilor de management;
Monitorizarea, coordonarea, controlul şi evaluarea strategiei, obiectivelor şi activităților;
Gestionarea fondurile publice în condiţii de legalitate, eficienţă şi eficacitate.
Implementarea sistemului de control intern/managerial a condus la eficientizarea funcționării
instituției, pentru atingerea obiectivelor legate de scopurile unității de învățământ, precum şi la
utilizarea eficientă a resurselor materiale şi umane, optimizarea costurilor.
Auditul intern este o formă a controlului intern, activitate ce se desfăşoară conform Legii nr.
672/2002, prin compartimentul de audit public intern, organizat la nivelul unității școlare. Auditul
intern se exercita asupra tuturor activităţilor desfăşurate în cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi,
având ca obiectiv general îmbunătăţirea managementului instituţiei prin:
misiuni de asigurare, efectuate în scopul furnizării unei evaluări independente a proceselor de
management a riscurilor şi a controlului intern;
activităţi de consiliere în activitatea managerială la clase
Implementarea sistemului de control intern/managerial precum şi exercitarea auditului intern sunt
activităţi complexe, ce presupun implicarea tuturor compartimentelor funcţionale ale instituţiei, având
un rol important în realizarea unui management de calitate, care asigură realizarea obiectivelor la cele
mai înalte standarde.
CONCLUZII
Retrospectiva realizată în paginile acestui material de sinteză privind activitățile derulate pe
parcursul anului școlar 2018-2019 evidențiază managementul performant, deschiderea echipei de
conducere și a întregului colectiv al instituției către modele educaționale europene de succes, dar și
către valorile consacrate ale școlii românești, cu scopul de a susține evoluția și devenirea unității
școlare, raportate la idealurile şi exigenţele elevilor, ale părinților, ale societății în ansamblu.
Anul şcolar 2018-2019 - datorită eforturilor susţinute depuse de colectivul de cadre didactice
din cadrul Şcolii Gimnaziale „Ion Simionescu” sub coordonarea echipei manageriale - a început în
condiţii bune pentru corpul profesoral şi colectivul de elevi al şcolii noastre.
Sălile de clasă destinate desfăşurării activităţii grupelor pregătitoare au fost amenajate
corespunzător şi în timp util, astfel că activitatea didactică a avut un start bun.
Activitatea complexă, derulată sub semnul profesionalismului și al expertizei în domeniu, s-a
concretizat în strategii manageriale și didactice inspirate, proiecte din zone diverse
(formal/informal/nonformal), organizarea de examene naţionale pentru elevi, concursuri și olimpiade
școlare (etape județene și naționale), inspecţii şi evaluări conform unui calendar dens, parteneriate
numeroase, publicaţii, evenimente de impact în rândul comunității locale.
Atmosfera din unitatea şcolară este propice pentru realizarea unui învăţământ de calitate,
relaţiile dintre personalul didactic şi elevi sunt bune, elevii în marea majoritate au un comportament
civilizat şi se raportează unul la celălalt ca membrii egali ai comunităţii.
Şcoala are scopuri, politici, proceduri şi planuri de dezvoltare care indică o direcţie bună de
evoluție, comunitatea şcolară le înţelege şi le pune în practică.
În şcoală există numai personal didactic calificat, într-o proporţie foarte mare titular, cu o
pregătire ştiinţifică şi metodică atestată de gradele didactice obţinute şi de activităţile metodico-
ştiinţifice susţinute.
Şcoala asigură o comunicare bună cu părinţii, aceştia primind informaţii despre activitatea
şcolii, sfaturi în ceea ce-i priveşte pe copiii lor, modul în care progresează, precum şi potenţialul lor.
Managementul este eficient la toate nivelurile, şefii de catedre au obiective clare care sunt în
concordanţă cu planul de dezvoltare al şcolii. Echipa managerială se interesează permanent de trasarea
76
şi menţinerea direcţiei bune de dezvoltare, cooperează eficient cu Consiliul de Administraţie şi cu
personalul didactic.
Dincolo de reușite, ne-am confruntat și cu dificultăţi inerente, pentru care am identificat cele
mai bune soluții, în beneficiul principalilor actori educaționali.
Certitudinile anului încheiat, dar și provocările unui nou început ne mobilizează în sensul
susținerii necondiționate a valorilor autentice, a exemplelor de bună practică, astfel încât școala să
rămână spațiul descoperirii de sine, al alegerii unui traseu profesional de succes, prin demersuri
manageriale și didactice moderne, eficiente, prin deschidere și colaborare cu părinții, reprezentanții
autorităților locale și ai societății civile. Sunt exigențe valorice ale învățământului preuniversitar ieșean
reconfirmate constant prin calitatea ofertelor educative, prin performanţele şi stabilitatea instituţională,
prin prestigiul în comunitate.
DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT,
prof. VIRGINIA ARGHIROPOL prof. NICOLETA PREPELIȚĂ
Recommended