”Jei negali bûti geriausias, tai bûk pirmas. Jei negali...

Studentai – potencialûsdarbuotojai

Nuo 2002 m. „Bitë“ bendra-darbiauja su Kauno technologijosuniversiteto (KTU) Informatikosfakultetu. Universitetas ir bendro-vë keièiasi aktualia informacija,bendradarbiauja rengiant eksper-tus, kartu tobulina mokymo pro-gramas bei pleèia moksliná – tiria-màjá darbà. Taip pat „Bitë“ akty-viai dalyvauja KTU „Karjeros die-nose“ ir kasmet pristato bendrovæbei jos vertybes ir kompetencijas,siûlo karjeros ir vasaros praktikosgalimybes studentams. Tad I.Eli-joðiûtë patikina, kad ypaè smagudirbti ir bendradarbiauti su poten-cialia darbuotojø grupe – studen-tais, skatinti jø kûrybiðkumà ir to-bulëjimà. „Studentus ne tik supa-þindiname su karjeros galimybë-mis renginiuose, taèiau stengiamëspateikti originalias iniciatyvas, pa-vyzdþiui, suteikiame galimybæ ga-biausiems studentams per verslopietus susitikti su „Bitës“ genera-liniu direktoriumi,“ – pasakojo pa-ðnekovë.

I.Elijoðiûtë neslëpë, kad siek-dama karjeros turëjo pasitelkti ini-ciatyvà, ambicijas ir nuolat tobu-lëti. „Taip pat bûtinas noras ir ti-këjimas tuo, kà darai, – pasakojopaðnekovë. – Visuomet tvirtai þi-nojau, ko noriu pasiekti gyvenimeir to siekiau. Sakoma, jei negali bû-ti geriausias, tai bûk pirmas. Jei ne-gali bûti pirmas, tai bûk geriau-sias.“

Ingrida Elijoðiûtë anksèiaudirbo tarptautinëse konsultacinë-se bendrovëse: „Arthur Ander-sen“, „PricewaterhouseCoopers“audito ir konsultacinëje srityse.„Vis dëlto þmogiðkøjø iðtekliø sri-ties darbas „Bitëje“ man tapo gy-venimo iððûkiu ir itin ádomiaveiklos sritimi, susijusia su di-dþiausia bendrovës vertybe –þmonëmis. Juk norint pritrauktipotencialiø darbuotojø, svarbusne tik patrauklus atlyginimas, bet

”Jei negali bûti geriausias, tai bûk pirmas. Jeinegali bûti pirmas, tai bûk geriausias“

ir galimybë realizuoti save, bûtipastebëtam ir ávertintam. Tad erd-vës naujoms idëjoms, iniciaty-voms ir judëjimui pirmyn tikraiyra“, – teigë Ingrida.

Pirmas atlyginimasinvestuotas á tvarkà

KTU absolventë pasakojo, jogpirmà atlyginimà „investavo“ la-bai netradiciðkai. „Nors tai nebu-vo daug pinigø, atsimenu, kad da-lá jø kartu su drauge nusprendëmeiðleisti itin originaliai, t. y. namøðeimininkei,– tikino paðnekovë.–Tuo metu tai atrodë nereali pra-banga, taèiau mes buvome tokiosuþsiëmusios studijomis ir darbu,kad laiko tvarkytis paprasèiausiainelikdavo, tad ir nusprendëme sa-vo pinigëlius investuoti á tvarkà.“

Scenos trauka

Ingrida pamena, kad vaikystë-je nenustygdavo vietoje, visada vi-sur norëjo dalyvauti ir ypaè mëgoscenà. „Prisimenu vienà ávyká iðvaikystës, kai sesuo muzikos mo-kykloje surengtame koncerte gro-jo kanklëmis, o að, nutaikiusi pro-gà, per koncertà tiesiai nuþygiavauant scenos, apsikabinau sesæ ir taipstovëjau, kol ji baigë groti. Aiðku,pylos uþ tai gerokai gavau, o dar,ásivaizduokit, kokia gëda buvomano vyresnei paauglei sesei,“ –atviravo paðnekovë.

Dràsos ir originalumo Ingridainetrûko ir per pamokas. Ji pripa-þásta, kad labai nestandartiðkai ra-ðydavo raðinëlius: „kaip jai patin-ka ir kaip paèiai atrodo geriau“.Tad tekdavo iðklausyti mokytojøpastabø, kad vis neatsako á temà.Save iðreikðti Ingridai padëjo bû-reliai, kuriuos lankë. Lankë ji ga-lybæ bûreliø: pramoginius ðokius,lengvàjà atletikà, baseinà, raiðkio-jo skaitymo bûrelá ir kitus – visusnet sunku iðvardyti.

Vaikystëje Ingrida pradëjo pla-nuoti ateitá: „Labai patrauklus at-

rodë prekybininko darbas, nes þa-vëjo didelës ir graþios parduotuvës.Tikriausiai mane uþkrëtë tetos, kuridirbo parduotuvëje, pavyzdys.Kaip matote, ðios vaikystës svajo-nës nepavyko ágyvendinti, bet di-deles ir graþias parduotuves iki ðiolmëgstu.“

Nuolat stengiasi tobulëti

I.Elijoðiûtë buvo viena ið pir-mosios Administravimo fakultetoverslo administravimo specialybëslaidos studenèiø. „Tuo metu tai bu-vo eksperimentinis kursas, tad mo-këmës daugelio dalykø, netgi siu-vinëjimo. KTU sutikau labai ádo-miø dëstytojø, kuriø dëstomus da-lykus ir paskaitas su malonumuprisimenu iki ðiol, – teigë paðne-kovë. – Pasirinkti universitetà irspecialybæ nebuvo sunku, sunkiaubuvo mokytis Kaune ir dirbti Vil-niuje. Tikiu, kad universitetas su-teikia fundamentalius mokslo pa-grindus, o specialybæ ar sritá pasi-renki jau dirbdamas.“

Paðnekovë tikino, kad visa, koiðmoko studijuodama Universite-te, pritaikë ir pritaiko, iðskyrus siu-vinëjimà. „Su malonumu prisime-nu meno istorijos dëstytojà NijolæBiþys. Tai nepaprastai ádomi ir ori-ginali asmenybë, kuri daþnai pa-sakojo apie kitus kraðtus, kitas kul-tûras, vedë á meno galerijas ar perpaskaitas pateikdavo kà nors ori-ginalaus, daþnai rodë mums savoasmeninio archyvo skaidres ið ávai-riø kelioniø. Tad iki ðiol mielai jàprisimenu,“ – pasakojo paðnekovë.

Ingrida tikino, kad ne tik postudijø KTU, bet nuolat gyvenimeieðko savirealizacijos galimybiø:nesvarbu, ar tai mokslai, ar darbas,nuolat stengiasi tobulëti.

Pasak vadovës, jai tenka daþ-nai lankytis savo AlmaMater, pavyzdþiui, per„KTU karjeros dienas“.„Ðiais metais KTU ma-gistrantûrà baigë ir ma-no sesuo, tad teko lan-kytis ir kita proga,“ –ðypsojosi vadovë.

Tie studentiðkilaikai

Kaip ir visiems stu-dentams, studijø metasIngridai primena viso-kius linksmus nuoty-kius. Kartà su kursodraugais ji sugalvojoeksperimentà – ið snie-go pastatë didelá drako-nà ir slapta stebëjo, kaipá já reaguoja þmonës.Net keletà dienø pralei-do paskaitas já besaugo-dami. Taèiau vienà die-

ProvokacijaKà darytumëte, jeigu staiga iðnyktø KTU?Susirasèiau savo buvusio fakulteto dekanæ Viktorijà Barðauskie-

næ, kuri, manau, padarë didelæ átakà ne tik man, bet ir kitiems studen-tams, ir siûlyèiau imtis iniciatyvos atstatyti.

Su kokiu gyvûnu galëtumëte save palyginti ir kodël?Kadangi ilgai neinu miegoti, tai, matyt, pelëda.

Ar norëtumëte bûti þvaigþdë ir kodël?Norëèiau bûti þvaigþde, t. y. norëèiau bûti pirma ir/arba geriausia

toje srityje, kà darau.

Ko neatleistumëte dëstytojui?Jeigu ateitø á paskaità nepasiruoðæs.

Ðiais mokslo metais taip pat tæsiame paþintá su ádomiais, þymiais,savo gyvenimo kelià jau radusiais ar ieðkanèiais KTU absolventaisbei studentais. Ðá kartà Jums pristatome Ingridà Elijoðiûtæ, kurinuo 2003 m. eina telekomunikacijø bendrovës „Bitës“ grupës þmo-giðkøjø iðtekliø vadovës pareigas. Ingrida 1996 m. baigë KTU Ad-ministravimo fakulteto (ðiuo metu – Socialiniø mokslø fakultetas)bakalauro ir verslo administravimo magistro studijas. Be to, jaiteko dalyvauti ávairiuose mokymuose ir kursuose (pavyzdþiui, Pie-tø Afrikoje), mokyti kitus. Apie savo dabartines pareigas I.Elijo-ðiûtë pasakoja: „Þavi galimybës, kurios leidþia ágyvendinti savo idë-jas, taip pat dþiaugiuosi galëdama prisiimti atsakomybæ uþ jøágyvendinimà. Be to, patinka bendrauti su þmonëmis ir tai, kad ga-liu rûpintis jø tobulëjimu, saviraiðka, sudaryti sàlygas jiems keltisavo kompetencijà ir karjerà. Kai „Bitë“ pradëjo veiklà Latvijoje,atsirado naujø iððûkiø ir galimybiø savo jëgas iðbandyti tarptauti-niu mastu.“

Ligita ZAILSKAITË

I.Elijoðiûtë: „Jeigu kà nors darau, noriu tai daryti geriausiai“

nà sniego drakonà nugriovë kiti...Bûta ir daugiau ávairiø linksmønuotykiø studijø metais.

Ákvëpti kitusPaklausta, kaip apibûdintø sa-

vo charakterá, „Bitës“ þmogiðkøjøiðtekliø vadovë teigë, kad yra mak-simalistë ir perfekcionistë. „Nieka-da nesustoju, visuomet galvoju, kàir kaip galima daryti geriau. Lai-kausi nuostatos, kad jeigu tvirtai ti-ki tuo kà darai, tai lik iðtikimas sa-vo idëjoms, – sakë I.Elijoðiûtë. Jimano, kad visø pirma reikia gal-voti, kaip galima uþdegti þmoneságyvendinti idëjà, o ne nusiteikti,kad ji neámanoma. „Vienas ið uþ-sibrëþtø mûsø bendrovës tikslø bu-vo tapti geidþiamiausiu darbdaviuLietuvoje, juo ðiais metais ir tapo-me. Tai didelis mûsø bendro darboávertinimas, kuriuo labai didþiuo-jamës, tad sieksime iðlikti geidþia-

miausi tarp potencialiø ir esamødarbuotojø“, – dþiaugësi vadovë.Pasak jos, „Bitës“ vertybë yrastipri komanda, tad bendrovënuolat investuoja á þmoniø þiniasbei patirtá, daug dëmesio skiriakonkurencingam darbuotojø atly-ginimui, socialinëms garantijomsbei darbuotojams skatinti. Ji patinorëtø, kad darbas liktø saviraið-kos ir savirealizacijos vieta, kurgalëtø tobulëti, ágyvendinti visnaujas idëjas ir nuolat judëti pir-myn. Apibûdindama þmogø, ku-ris nori dirbti þmogiðkøjø iðtek-liø valdymo srityje, I.Elijoðiûtëpabrëþë, kad tai turi bûti chariz-matinë asmenybë, sugebantiákvëpti kitus.

Bûdama uþimta þmogiðkøjøiðtekliø vadovë visada randa lais-vo laiko sau, draugams, pramo-goms. Ji mano, kad reikia mylëtiir gerbti save, kad kiti tave mylë-tø ir gerbtø. Ðá teiginá galima pri-taikyti ir iðvaizdai, aprangai, ku-riai Ingrida skiria dëmesio, nes yranuolat tarp þmoniø.

„Gyventi ir dirbti norëèiau tikLietuvoje. Esu iðmaiðiusi ir dirbusidaugelyje ðaliø: Anglijoje, PietøAfrikoje, Baltarusijoje ir kitur, visdëlto Lietuva man yra artimiausia,bûtent èia jauèiuosi puikiai ir dar-be, ir gyvenime. Atostogauti no-rëèiau gráþti á Pietø Afrikà, o ið ða-liø, kuriose dar niekada nebuvau– nuvykti á Brazilijà,“ – dalijosisavo svajonëmis Ingrida.

Nors kaip ir kiekvienam þmo-gui, jai yra tekæ nusivilti savimi,draugais, kolegomis, paðnekovësupranta, kad ne visi nori, to konori tu, ir ne visø tikslai yra tokiepatys, kaip tavo, tad kiekvienas tu-ri rasti savo vietà po saule. Jai sun-kumus áveikti padeda tikëjimas sa-vimi ir ðeimos parama.

Asmeninio albumo nuotraukos

KTU leidykla „Technologija“rugpjûèio 1–rugsëjo 8 d. iðleido:

Ðiuos ir kitus leidinius galite rasti leidyklos tinklalapyjeleidykla.ktu.lt

1. J. Rimas. Operacinis valdymas. Mokomoji knyga2. V. Janickis, B. Railienë. Akademikas Jonas Janickis. Monografija3. V. Barzdaitis ir kt. Maðinø elementø diagnostika. Laboratoriniai

darbai. Mokomoji knyga4. R. J. Taliðauskas. Elektriniø matavimø laboratoriniai darbai. Mo-

komoji knyga5. N. Aukðtuolytë. Filosofija, I d. Mokomoji knyga6. R.D.Ðileikienë ir kt. Taikomoji matematika. E-pratybos. Moko-

moji knyga7. A. Balandis ir kt. Chemijos inþinerija, I knyga. Vadovëlis8. B. Matulis ir kt. Chemijos pagrindai. Vadovëlis9. KTU studentui apie studijas ir laisvalaiká10. J. Dulevièius ir kt. Maðinø elementai: skaièiavimai ir konstravi-

mas. Vadovëlis, II leidimas11. Serving Citizens. Sustaining Civil Society as Social Work Issue12. E. Mackevièienë ir kt. Siuviniø konstravimo pagrindai. Laborato-

riniai darbai. Mokomoji knyga13. A. Meðkauskienë, V. Ðestakova (sud.). English Reader for Stu-

dents of Fundamental Science. Mokomoji knyga

Ingridai uþtenka laiko ir pramogoms