View
241
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 1/24
Langkah Sekolah Adiwiyata
(Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan)
Badan Lingkungan Hidup Prov. SU
Medan, ! Pebruari "!#
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 2/24
$a%ar AdiwiyataUUD 1945 dala& pa%al "'H ()
&enya&paikan bahwa %etiap orang berhak%eahtera lahir dan batin, berte&pat tinggaldan &endapatkan lingkungan hidup yangbaik dan sehat %erta berhak &e&perolehpelayanan ke%ehatan*
UU No. 20/2003 ttg Sistem Pendidikan Nasional dalam
pasal 3 menyampaikan bahwa “Pendidikan bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada uhan !ang"aha #sa$ berahklak mulia$ sehat$ berilmu$ %akap$ kreati&$
mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 3/24
UU No. 32/2009 tentang PPL !"etiap #$ang %e$hak &endapatkan PendidikanLingkungan idup' (kses )n*o$+asi' (ksesPa$tisipasi' Dan (kses ,eadilan Dala+ &e+enuhiak (tas Lingkungan idup yang baik dan sehat
ngkungan -ang %aik Dan "ehat.
Dasa$ (diiyata
•,esepakatan %e$sa+a anta$a &NL dan&ND),N(" No. 01/))/,%/2010 tentangPND)D,(N L)N,UN(N )DUP
•P&NL No. 5/2013 ttg Pedo+anPelaksanaan P$og$a+ (diiyata
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 4/24
PENGERTIAN ADIWIYATA(D) + be%ar, agung, baik, ideal atau
%e&purna.)-(( + te&pat di&ana %e%eorang&endapat kan il&u pengetahuan,nor&a dan etika dala&
berkehidupan %o%ial.
(D))-(( Tempat yang baik dan idealuntuk memperoleh segala ilmu
pengetahuan dan berbagai norma sertaetika yang dapat menjadi dasar manusiamenuju terciptanya kesejahteraan hidupkita dan menuju kepada cita-citapembangunan berkelanjutan.
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 5/24
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 6/24
-MP/0/' S1A/$A2
3MPL0M0/1AS3$A/
P0/4APA3A/
3n%tru&en
Penilaian
SekolahA$3536A1A
. Pe&bentukan 1i&Adiwiyata diSekolah
". -aian
Lingkungan
(P (N(L-")"
20/4A/AA-S3
• Monitoring
• 0valua%i
"#
L(N,(6L(N,( &N7(D)",#L( (D))-((
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 7/24
1. P&%NU,(N )& (D))-(( D)",#L(
-eterlibatan akti7 %e&ua un%ur warga %ekolah,&eliputi +
1i& 3nti
• Lurah• 4a&at•
$ll
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 8/24
%agai+ana ,ondisi Lingkungan"ekolah (diiyata
1. "a+pah
2. (i$/sanitasi lingkungan 3. ,eaneka$aga+an
ayati
4. e+at ne$gy
5. ,antin "ehat
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 9/24
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 10/24
Untuk &e&aha&i kondi%i nyata lingkungan %ekolah
PN,(7)(N ,#ND)") L)N,UN(N",#L(
Mengapa perlu dilakukan 8
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 11/24
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 12/24
Penghi8auan
Lingkungan'
+an*aatnya • &ena+bah ino+e• ketahanan pangan• ,enya+anan• keindahan• ,esehatan• pe+enuhan gi:i
kelua$ga
PNUN((N,#&P#"
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 13/24
)ND),(# "(N)(") L)N,UN(N -(N
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 14/24
)ND),(# "(N)(") L)N,UN(N -(N%") D(N "(
N# ,))( )ND),(#
Air Ber%ih :! L;org;hari" 54;<a&ban 54 untuk ! orang untuk pere&puan
54 =urin air untuk #! orang untuklaki>laki
1idak ada %i%a kotoran di 54? Sa&pah -eber%ihan teraga, tidak ada %a&pah
yang ber%erakan(%a&pah dite&patkan
pada te&patnya, dipilah dan, diolah) 1idak ada gangguan lalat
1idak ada gangguan bau Air
li&bah;$raina%
e
1idak terdapat genangan air li&bah;air
huan
1idak ada te&pat perindukan nya&uk# Pen@ahayaan $i %e&ua %udut ruangan &a%ih dapat
&e&ba@a dengan baik: -ebi%ingan #! db 21H Mini&al ?! C dari lua% total tutupan
lahan
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 15/24
PN&((N P&(,()(N N) D)",#L(
A.Si%te& tata udara al +
. Menggunakan A4 he&at energi (berteknologiInventer ) dengan daya %e%uai dengan be%arnya
ruanganD
". Menggunakan refrigerant eni% hydro@arbonD?. Mene&patkan unit compressor A4 pada loka%i
yang tidak terkena lang%ung %inar &atahariD
. Me&atikan A4 ika ruangan tidak digunakanD
#. Me&a%ang thermometer ruangan untuk&a&antau %uhu ruangan ("E 4 F "E 4)D
:. Me&a%tikan tidak adanya udara luar yang &a%ukkedala& ruangan ber A4.
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 16/24
4. 0/02G3 AL102/A13
. Pe&akaian energi alternati7
4ontoh + Solar cell
". Me&an7aatkan pen@ahayaan ala&iah (%inar &atahari)?. Sirkula%i udara &elalui ventila%i yang @ukup
. 1ernak tana&an di lingkungan %ekolah
#. 0ko tran%porta%i
•. 2atio orang dan kendaraan
•. <alan kaki (! F -&)
•. /aik %epeda ( F " -&)
•. Angkutan u&u& (I " -&)
:. 0ko building (gedung ra&ah lingkungan)
•. Penggunaan bahan ra&ah lingkungan•. $i%ain ra&ah lingkungan Pe&ilihan warna terang (putih,
@rea&)
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 17/24
D.PN&((N P&(,()(N () D) ",#L(
. Menggunakan %top kran oto&ati%D
". Mena&pung air beka% wudhu, air dari ka&ar&andi untuk %ira& tana&an, penggelontorantoilet (ushing) dan kola& ikanD
?. Mena&pung;&e&an7aatkan air huanD
. Me&perbaiki pipa, kran, bak air yang bo@or.
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 18/24
-ebiakan Sekolah
a) $idala& Lingkungan Sekolah (warga %ekolah)
J Mene&patkan %a&pah pada te&patnya,%elanutnya pe&ilahan, pengolahan.
J Mengurangi ti&bulan %a&pah di %ekolah
(?2) J 1idak &erokok dilingkungan %ekolah
J -eber%ihan lingkungan %ekolah (54, ruangbelaar, hala&an, ta&an, parkir, @oretan di
te&bok;bangku %ekolah) J Pe&eliharaan tana&an
J 0K%ien%i pe&eliharaan li%trik, air, biaya
opera%ional keber%ihan.
" " #
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 19/24
U(" )& ",#L(. Mengkai kondi%i LH %ekolah, kebiakan, kurikulu&, kegiatan dan
%arana pra%arana
". Me&buat ren@ana kera dan &engaloka%ikan anggaran %ekolah
berda%arkan ha%il kaian dan di%e%uaikan dengan ko&ponen,%tandar dan i&ple&enta%i adiwiyata
?. Melak%anakan ren@ana kera %ekolah
. Melakukan pe&antauan dan evalua%i.
#. 0valua%i dan pelaporan ke 1i& -abupaten;-ota:. Me&a%tikan bahwa %eluruh warga %ekolah &engetahui dan
&engenal progra& Sekolah Adiwiyata dan &e&bangunko&unika%i yang kuat untuk &e&a%tikan warga %ekolah&engetahui perke&bangannya.
. Me&a%tikan bahwa %e&ua ko&ponen warga %ekolah (teruta&a%i%wa) terwakili dala& pro%e% penga&bilan keputu%an.
'. Menaga ko&unika%i diantara %eluruh warga %ekolah dala&pelak%anaan progra& dan kera %a&a dengan warga %ekitar
.Mendoku&enta%ikan dan &ena&pilkannyadi papanpengu&u&an, di web %ekolah (ika ada) &enya&paikan
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 20/24
)& PL(,"(N( P#(& (D))-((1. )& (D))-(( ,(%/,#( ' ", %UP()/(L),#(
1i& Pe&bina -ab;-ota 1i& Penilai -ab;-ota
2. )& (D))-(( P#;)N") ' ", U%NU 1i& Pe&bina Provin%i 1i& Penilai Provin%i (S- Gub)
3. )& (D))-(( N(")#N(L ' ", &NL 1i& Pe&bina Adiwiyata /a%ional 1i& Penilai Adiwiyata /a%ional (S- M0/LH)
4A1A1A/ +
S- 1i& Pe&bina dipi%ahkan dengan S- 1i& Penilai, &ini&alla&pirannya terpi%ah
<ika tidak ada S- 1i& Penilai Adiwiyata, &aka nilainya tidakdiakui dan tidak bi%a dilanutkan ke tingkat yang lebih lanut(na%ional)
S- 1i& Penilai Adiwiyata -ab;-ota dan S- 1i& Penilai Adiwiyatadila&pirkan dala& sheet hyperlink
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 21/24
1i& Pe&bina Provin%i
BLH Prov, $i%pora Prov,
-e&enag Prov 1uga% +. So%iali%a%i pedo&an
Adiwiyata". Bintek Penda&pingan
1i& Pe&bina -ab;-ota?. Sekolah &odel &in
%ekolah ( per enang). Monitoring 0valua%i
progra&,#. Laporan Pe&binaan
1i& Penilai Provin%i (S- Gub)Min + BLH Prov, $i%pora Prov,-e&enag Prov,, P1,organi%a%i LH, per%
1uga% + veriKka%i 4SA Prov
1i& Pe&bina -ab;-ota
BLH -ab;-ota, $i%pora
-ab;-ota, -e&enag-ab;-ota 1uga% +
. So%iali%a%i pedo&anAdiwiyata
". Bintek Penda&pingan 1i& Pe&bina -ab;-ota
?. Sekolah &odel &in %ekolah ( per enang)
. Monitoring 0valua%iprogra&,
#. Laporan Pe&binaan
1i& Penilai -ab;-ota (S-Bpt;5ako)
Min + BLH -ab;-ota, $i%pora
-ab;-ota, -e&enag
)& PL(,"(N( P#(& (D))-((
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 22/24
,eikutse$taan' Penilaian danPengha$gaan
Sekolah Adiwiyata Mandiri 1i& Penilai Adiwiyata /a%&enetapkan SAM yang akandiveriKka%i lapangan berda%arkanu%ulan dari provin%i, dengan&ela&pirkan +•
Mou dengan %ekolah binaan yangdiketahui $ikna%• /a&a %ekolah binaan yang
di%ahkan 5ako;Bupati, &in-adi%dik -ab;-ota
• SertiKkat peraih Adiwiyata
-ab;-ota %ekolah binaan
SA/ terpilihdiveriKka%ilapangan
Penetapan SekolahAdiwiyata Mandiri
ika telah &e&binadan &engha%ilkan
! SekolahAdiwiyata -ab;-ota
• Piaga& Mendikbud dan Menlh• Piala Menlh di%erahkan
Pre%iden 23 (kriteria tertentu)
$iu%ulkan ikut %elek%i tingkatA%ean 0@o S@hool
((P(N PN)L()(N ",#L(
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 23/24
((P(N PN)L()(N ",#L((D))-((
. 1ahap 3 + Penilaian Ad&ini%tra%i – Hanya di tingkat -ab;-ota – 4alon SA 1k kab;-ota &enya&paikan doku&en
(Le&bar 0valua%i Sekolah Adiwiyata) dengan&ela&pirkan bukti K%ik ko&ponen A, berupa -1SPdan 2-AS
". 1ahap " + b%erva%i Lapangan – Untuk &elihat ke%e%uaian doku&en dengan kondi%i
%ekolah dan &elihat lang%ung bukti ko&ponen A.B, 4 dan $
– $ilakukan &elalui ob%erva%i dan wawan@aradengan %eluruh warga %ekolah.
Bagi %ekolahyang &e&enuhi
%tandar
Ad&ini%trati7
Se&ua%ekolah yang
diu%ulkan
-ab;-ota
Se&ua%ekolah
yang
diu%ulkan
Se&ua 4alonSekolah
AdiwiyataMandiri
"ekolah(diiyata&andi$i
ingkat,ab/,ota
ingkat
P$o<insi
ingkatNasional
7/23/2019 ADW KAB-KOTA 15
http://slidepdf.com/reader/full/adw-kab-kota-15 24/24
Recommended