View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
”DenStoreKrig1914-1918”
HistoriebrugoghistorieformidlinghosMuseumSønderjylland
(Foto:DenStoreKrig1914-1918)Udarbejdetaf:AndreasSchaldemoseRasmussen,født19.06.1994.Metode4-historiebrugoghistorieformidlingBacheloruddannelseniHistorie-SyddanskUniversitetUnderviser:BrianEgede-PedersenAntalanslag:21.299
SyddanskUniversitet 1
DenneprojektrapportomkringMuseumSønderjyllandshistoriebrugoghistorieformidlingvil
beståaftodele:Denførstedeleruddragafensoldaterdagbogforateksemplificereogillustrere
denaktivehistorieformidling,mensatandendelafrapportenerenrefleksionomkringvalgaf
teoriogempiri,meddetformålatanalyseredenkonkretehistoriebrugoghistorieformidling.
Formidlingsprodukt
Detskalhermedgøresklart,atdetteproduktikkeeretproduktudarbejdetafmigiegentlig
forstand,eftersomatderertaleomdagbogsuddragfrasoldatenKrestenAndresen.Hansdag-
bøgerblevsamletiétværkafhistorikerenClausBundgaardChristensenogudkomi2012un-
der titlen”Krestensbreveogdagbøger”.Formidlingsaspektet liggersnarere idet faktum,at
nyhederneudkommerpådagen100årefteratbegivenhedernefandtsted,dvs.atennyhed
somfxudkomd.5.august2016reflektererdebegivenhederogoplevelser,somdagbogensop-
havsmandharoplevetdemd.5.august1916.Deteridisseår,athundredårenefordiverseslag
underFørsteVerdenskrig,fxSommeogVerduni1916,findersted,hvilketihøjgradaktualise-
rerbehovetforatfåformidletoplevelserfraførstehåndsvidnerneiskyttegravenetilethisto-
riskinteresseretpublikum.Detteskerbådeforatmindepublikumom,atkrigaltiderforfær-
deligt,menogsåforatmindedemom,atkrigudkæmpetietandetlandstjenesteerendnumere
forfærdeligt,eftersomatviihøjgradleverienverdenafnationer,foratbrugenationalisme-
forskerenAnthonySmithsord.
5.august1916.KrestenAndresen:”…detkanikkenægtes,athjertettitstårstilleibrystetpåén,
nårdensværehaubitzerkommersusende”
Ablincourtden5.august1916
Kæreforældre!
Nuharjegoverståetetskrækkeligtmareridtogsiddernuvelbeholdenlangtbagfronten-d.v.s.jeg
liggerpåmavenigræssetogskrivertiljer.Omaftenenmåmanikkegernefortællespøgelseshisto-
rier,menvedhøjlysdaggørdetikkesåmeget.Ogjegkandagernefortællejer,atdetharværeten
hårdomganghernede.Ganskevistkomjegaldriginogenberøringmedenglænderneselv,menså
megetmeremedderesartilleri,ogdetvaraldelesforfærdeligt.
SyddanskUniversitet 2
Jegtrorikke,dererenenestetyskerher,somikkebæreralmuligrespektfordetengelskeartilleri,
menaldrigharjegoplevetværretrommeildendden,vivarudsatforinat,ligeetpartimerførvi
blevafløst.Detladersigumuligtskildreiordogikkeforestilleitankerne.Viholdtensmalløbegrav
i tredje linjebesat;arbejdedeomnattenoggravededendybere,dækkededenomhyggeligtmed
græs,ognårmorgenenkom,lagdeviospålangsigravenogdækkedeos,såatflyverne,derstadig
svirredeoveros,ikkekundeopdageos.Ogdetgikgodttodøgnogendnuendag.
Dentredjedagsaftenhenvedkl.halvellevekomderpludseligsometrasendebrølaftusindeuhyrer.
Jordengungrerogryster,jordogstenogkvalmogkrudtdamphyllerdetheleienrøg.Ogdækninger
harviikke;visidderpressedeindmodvæggen,stålhjelmennedomørerneogénsoppakningstablet
optildækningforbrystogunderliv.Ogsåovergivermansigtilsingodelykke.Mendetkanikke
nægtes,athjertettitstårstilleibrystetpåén,nårdensværehaubitzerkommersusende.
Tænk,dervar38cmgranateriblandt,ogdeeksploderermedensåuheldsvarslendetorden,atman
næstenkantabebesindelsenveddet.Intethørerman,intetserman.Sagtnerdetetparsekunder,
spørgermantilsinsidemand.Tiltiderfårmanheleladningerafjordogstennedoversig,stålhjelmen
klirrerordentlig.Pludseligsuserenshrapnelflaske,entingest,dervejerensyv-ottepund,nedpåmit
skinneben,ogjeggribernedefterbenetforatse,omdetendnuhængerved;jegkanbevægefoden,
somvedetunderharbenetsletingenskadetaget.
Énkommerstyrtendegennemgraven:spader!spader!råberhan,treafhanskammerater ligger
levendebegravet.Hankommertilbage,deterikketilatkommefrem;gravenliggerjævnet.Omsider
kommerensaniteter igennemmedspader.Deblivergravetudogerendnu i live;blandtdemer
EbsenfraNybøl.Dakommerderpludseligbevægelseigraven.Allestormerogmaserpå:Gas!Gas!
brølesder;entyksortkvalmfylderhelegraven,såmanknapkanånde;noglestyrteropoverdæk-
ningogafstedoverfrimark.Detvarkunpulverdamp.Mennumåviafsted,ihalvandentimeharvi
holdtud;deflestesagererbegravedeafjord.
Såstålhjelmennedomørerne,kroppenbøjetsammenogafsted.Overbjergogdaligraven.Gud-
skelov,hererderroligere,ogherergraventilatværei.Selvharmanenmærkeligroogbeslutsom-
hed.Denkommer,nårmanharliggetheretkvarterstid.
Nuerjegheltmigselvigenogtænkerkunderpåsometmareridt.HvemGudvilbevare,haneruden
fare,ogGudsviljemedénerogbliveraltiddenbedste.
MangekærligehilsnerfraedershengivnesønKresten
SyddanskUniversitet 3
6.august1916.KrestenAndresen:”…omvisåskulleforflyttestildetyderstehav,såkanvinæppe
kommetiletværrestedendher”
Den6.august1916
Kæreforældre!
Jeghardetgodtfremdeles.Dererikkemegetatskriveom.Krigerjegsåledogkedaf,atjegikke
giderskrivenogetderom.Ibegyndelsenafkrigen,davarderdogtiltrodsforaltdetskrækkeligeen
vispoesiiblandet.Denernuforsvundet.
Detkommermigfor,atjeghargivetjerenaltfordrastiskskildringafentrommeild.Virkningenaf
ensådanildermeremoralskendellersødelæggende;viharkunhafttodødeogfemsåredeunder
heledetbombardement;sådeterjonæstenubegribeligt.Nå,jeghåbernu,atjegerfærdigmed
minparther,ihvertfaldforeløbig-hvadfremtidenvil,kanmanjoaldrigvide.Menomviskulde
forflyttestildetyderstehav,såkanvinæppekommetiletværrestedendher.Detbedsteerblindt
atladesigledeafskæbnen;thiselvatgribeinderuforsvarligt,ogmankandogikkeflyfraGudsvilje
ogbestemmelsemedén.Gudharsinviljemedhvertenkeltmenneske;atsættesigopimoddenvilje
ersynd,ogdethævnersig.
Iundrerjervelover,atmindrømomkonfirmationstøjetikkeergåetiopfyldelseendnu,skønttiden
syntesatværekommen;mendetskalIbareikkeværeuroligeover.Kommertid,kommerråd.Ja,nu
skalpostenafgives.Deterjosøndag,detfårjegførstnuatvide.
Detglædermig,atdetgårJohannesågodt;hunskalsåmændsnartbliveraskigen.Jegtror, jeg
kundetrængetildensammekur.Minmaveer ikkegod,menminenerversynesatværelavetaf
tjæretskibstov,fordeladersigikkeletbringeiuorden.
MangekærligehilsnerfraedershengivnesønKresten
Refleksion-historiebrugoghistorieformidlinghosMuseumSønderjyllandHjemmesidenomsønderjyderneunderFørsteVerdenskrigblevlancereti2014medMuseum
Sønderjyllandsomværendeprojektetstovholder.Formåletvar,atsættenavnogansigtpåde
godt35.000sønderjyder,derdeltogiFørsteVerdenskrig.1Hjemmesidenvarinspireretafsiden
1Rasmussen,2015s.1.
SyddanskUniversitet 4
1864Live,somlagdenyhederopmed150årsforsinkelse.1864Livefikpågodttoår250.000
sidevisninger,mensatDenStoreKrig1914-1918iaugust2016samletrundedeénmillionside-
visningerogenrekordpå83.439sidevisningerpåenmåned.2Sidenharmedandreordværet
enstorsucces.Hjemmesidenersåledesyderstegnettilslægtsforskning,menerydermereogså
udrustetmedensamlingaflitteraturomSønderjyllandogFørsteVerdenskrig,såledesatbåde
studerendeogunderviserekangørebrugafdet.
Jegkomiløbetafjanuar/februar2016medpåholdetaffrivilligeskribenter,somdagligtermed
tilatformidlefeltpostogandreberetningertiletbredtpublikum,sompåandenvisellersikke
villehaveadgangtildokumenterne.Jegfikatvide,atmansomskribentselvskalfindepåen
passendeoverskrifttilindslagene.Determedudgangspunktidetfaktum,atfølelserogfrygter
togodeelementer,hvismanønskeratfangelæseren,atfokusformangeafdenyheder,somjeg
harforfattet,erlagtpådetemotionelleben.ForattageudgangspunktiStenLarsensartikelom
denhistoriskebevidsthed,såhævderhan,atderharværettendenstilatforetrækkedetintel-
lektuellebenfremfordetemotionelle,ogathanogandremener,atdenhistoriskebevidsthed
hosindividetbedstkommertiludtrykvedatfremhævedetemotionelleben.3Dennevægtpå
detemotionellebenkommertydeligttilsynegennemdebeskrivelserafdødogødelæggelse,
kummerligesoveforhold,mangelpåmadoghvadderellersvarendelafoplevelsenhosfront-
soldaterneunderkrigen.Jeghartilmangeafnyhedernevalgtatladeetcitatfrakrigsdagbogen
udgøreoverskriften,ogjegharnaturligvisvalgtslagkraftigecitater,somdetkansesibilaget.4
Somdetkansespåskærmprinteneibilaget,såertitlernetilpassetstemningenogpublikum-
met.Sidenhenvendersigtilallehistoriskinteresserede,mendenharligeledesetregionalt/lo-
kaltsigte,nemligsønderjydernejf.titlenpåsiden.Detteledermigvideretiltospændendeog
relevantebemærkninger;(1)detatgørehistorienlevende,og(2)atundersøgemodtagernes
responspånyhederne.
FordetførsteskriverLottenGustafsson,atdetindenformuseumsverdenenerblevetnormalt
ogvelanvendtatgørehistorienlevende,ogatdeterendelaftidensdominerendemuseums-
2Ibid.s.2.3Larsen,1990.4Sebilag1pås.12.
SyddanskUniversitet 5
pædagogiskeidealatdramatiserehandlingerogaktiviteterforatlevendegøreformidlingen.5
Hunhævderydermere,atbagtankenbagudviklingener,atdeternemmereatidentificeresig
medhistoriennårdenformidlesfraensubjektivogsitueretposition.6Historienlevendegøres
netopved,atdenbliversubjektivtformidlet;MuseumSønderjyllandharmedderessidelagt
vægtpålevendehistorieformidlinggennemformidlingenafnyhedersomdeeroplevetafden
enkeltesoldat.Selvedet,atsønderjyderneietsamtidigtperspektivvaretmindretalindenfor
Tysklandsgrænserunderverdenskrigengør,atlæserenidentificerersigmedsoldaterneogdet
faktum,atde”kæmpedeenandenssag”.
Fordetandet,såvildetidennesammenhængværerelevantatundersøgemodtagernesreak-
tionerpånyhederne,somAnnRigneyfxgørdetihendesartikelomhistorieogfiktion.7
JegformidledenyhederomsoldatenKrestenAndreseniperiodenfebruar-august2016,ogda
densidstenyhedom,athanmeldtessavnetog,iøvrigtaldrigsidenvendtehjem,varkommet
op,varderflere,dertilkendegavderesfølelser,somdetkansesafbilaget.8Derersåledesher
taleomdetjegvilbetegnesomværendedensamletsetstørsteemotionelleresponsblandtalle
denyheder, jegharbragt.Det erbemærkelsesværdigthvadetbilledeafhovedpersonenog
ugentligeudplukafhansdagbogkanfremprovokereaffølelserogreaktionerblandtlæsere100
årefteratbegivenhedernefandtsted.
Netopfølelserogfrygtercentralebegreberiformidlingsmæssighenseende.Ietinterviewmed
TomBuk-Swientyfortællerhan,atdeterdetnærværendederengagerer.9Meddetmenerhan,
atindividetogdramaetericentrumfremforenmeredistancerettilgang.Mankanjospørge
om,hvorformanskalhøreomsønderjyskesoldatersoplevelseunderFørsteVerdenskrig?For
athenledetilBuk-Swientysargumentation,såerdetnetopdetfaktum,atderdrogomkring
26.000dansksindedesoldaterikrigpåtyskernesside,ogca.5.500afdemvendtealdrigtilbage,
somerdetvæsentlige.Soldaterne,somiøvrigtfordetmesteidentificeredesigsomdanske,var
heltalmindeligeungemændbosatpådenforkertesideafgrænsen.SomClausBundgaardChri-
5Gustafsson,2002s.76.6Ibid.7HerhenvisestilRigneysreader-responsetilgangiartiklen’ImperfectHistories’.8Sebilag2pås.13.9Gymnasieskolen.
SyddanskUniversitet 6
stensenskriver i sitværk”DanskerepåVestfronten1914-1918”, så ”hørerdet tiletafdan-
markshistorienssærligeforhold,atderdødefleredansksindedeitysktjenesteunderFørste
VerdenskrigenddanskesoldaterunderkrigenmodPreusseni1864”.10Pointenerhermed,at
vedatlæsedagbøgersomKrestenAndresens,somskildrerlivetiskyttegravenenedtilneder-
stedetalje,fårmanigangsatenrækkeemotionellestrømningerblandtlæserne.Detkansåledes
ogsåhævdes,atderblandtlæserneblivertilkendegivetflerefølelserpåopslagindeholdende
dramatiskeoverskrifterogbeskrivelser,somdetfxkansesibilagene.
Dererdesenesteårtiersketenstigningiinteressenforidentitetsforskningenomdedansksin-
dedesoldaterityskkrigstjenesteunderFørsteVerdenskrig,ogmankanspørgeom,hvorfor
dennegenfundneinteresseforFørsteVerdenskrigeropstået?Jegvilhævde,attendenseninden
fordendanskeforsknings–ogmuseumsverdenblotafspejlerdeninternationaletendens,der
liggeriforlængelseaffremkomstenafdennykulturhistorie,hvorFørsteVerdenskriggenop-
dagesilitteraturen,oghvoridentiteterihøjeregradsessomnogetsocialtkonstrueret,hvilket
gørdetmuligtfordanskehistorikereatbeskæftigesigmedområdet.Iforlængelseafdettekom-
mermilitærhistoriensgenkomst,hvorfokusrettesmoddenmenigesoldatogdennesoplevel-
ser.
Niels Kayser-Nielsen introducerer en række faktorer som svar på en ny historieinteresse,
hvorafénaffaktorerneknyttestilnationalismensogregionalismenshistoriebrug.Herbetones
særligeværdiersompræmisforkonstruktionenafensærligregionalhistoriebevidsthed.11Hi-
storienomsønderjyderneunderFørsteVerdenskrigersåledesbl.a.opståetafdennenyehisto-
rieinteresse,hvorsønderjydernegjordesderespligt somtyskestatsborgere foratoptimere
mulighederneforbedremindretalsrettighederog,isidsteende,mulighedenforatterendagat
kommetilattilhøreDanmark,forsomrigsdagsmandenH.P.Hanssentilkendegavdet,”saaer
vioverbevistom,atvoredanskeLandsmændvilgørederesPligt,selvomdenertung,ogvise,
atNordslesvigernesIndflydelseogPligttroskaberstærknoktilatståsinPrøveidetungeste
Tider”.12Den særlige regionale historiebevidsthed i Sønderjylland er derfor også unægtelig
knyttettilregionenshistoriesomendelafenmindretalskultureftertraumeti1864.
10Christensen,2009s.11.11KayserNielsen,2010s.44.12DenStoreKrig1914-1918-nyhedfra1.august1914.
SyddanskUniversitet 7
Dennenyehistorieinteressekankædessammenmedudviklingenidennationalehistorieskriv-
ning.SomSteffenLindChristensenskriverisitspecialeomnordslesvigskesoldatersidentitets-
mæssigetilhørsforholdfra2013,såhardendanskehistoriografiomFørsteVerdenskrigværet
domineretaftohovedstrømninger:enmilitærhistoriskogenkulturhistorisktilgang.13Studiet
afidentitetsmæssigetilhørsforholdmåsigesatfaldeindenfordensidstekategori,mensatsiden
omsønderjyderneogDenStoreKrig1914-1918erkarakteriseretafenbottom-uptilgangifor-
midlingenafmilitærhistorie,hvordetenkelteindividnetopskildresfremforheleregimenter
ellerdivisioner,hvilketermedtilatskabeidentifikationsmulighederblandtpublikum.Pierre
Noraskriverisitværk,atderindenfordenfranskehistorieskrivninggroftsagtertretyperaf
nationalhistorie,menatdererkommetenfjerdetil.14Dennefjerdetypeafnationalhistorieer
kendetegnetved,athistorikerenikkeforsøgeratfindefremtil”hvadderegentligskete”,men
mereinteresserersigfor,hvordanfortidenharpåvirketforståelsenafnutiden.Dennetankeom
enfjerdeversionafnationalhistoriekanadopterestildendanskehistoriografi,hvordetidette
tilfældevisersig,atdeefterhåndenmangestudieriSønderjyllandsrolleunderFørsteVerdens-
krigknyttersigtiletønskeom,atundersøgeogidentificeredekonsekvenser,somkrigenhar
haftfordennelandsdel.
Netopforsøgetpåatskabeenkollektividentitetmedførernaturligvis,atbegrebersomselek-
tion,fremhævelseogudeladelsebliverrelevanteiskabelsenafensærligsønderjyskhistorie-
bevidsthed.KayserNielsenskriversåledes,at”historiebrugbliverdaensbetydendemedense-
lektiv,relevansbestemtbrugafdensystematiseredehistoriekulturmedhenblikpåatskabeor-
den,udlægning,legitimitetogidentifikationsmulighederiden”.15LegitimeringenafSønderjyl-
landsnationaletilhørsforholdtilDanmarkersketgennemhistoriskenedslag.Denkulturelle
forståelseafnationalismensomendelafdensærligestat-nation-folk(énstat,énnationogét
folk,red.)konstellation,derkendetegnerDanmark16,hævdernemlig,atenfælleshistoriskfor-
tiderblandtpræmisserne,somkarakterisererenhomogennation.Dentættekoblingafstatog
nationbetyder,attruslermoddenpolitiskesuverænitetikkekunrettesmodstaten,menoftest
ogsåudvidestilatberøredennationaleogkulturelleidentitet.
13Christensen,2013s.3.14Nora,1996s.xxiii-xxiv.15Ibid.s.17.16Hansen,2001s.116-119.
SyddanskUniversitet 8
Dersynesdermedatværeenvissammenhængmellemdenøgedeinteresseiforskningenom
nationaltsindelagblandtsønderjyderneidentyskehærunderFørsteVerdenskrigogønsket
om historisk, sprogligt og kulturelt at legitimere Sønderjyllands nationale tilhørsforhold til
Danmark.
Deterinteressantatinddrageaspektetomkring,hvordandefaldnesønderjyskesoldatermin-
des,fordidennepraksisfortællerogsånogetomdensærligesønderjyskehistoriebevidsthed.
JayWinterskriver isinartikel”SitesofMemory,SitesofMourning”,at ihukommelsenafde
dødesoldaterunder–ogefterkrigenvaren’actofcitizenship’,ogatdenneprocesvarenmåde
atbekræftedetnationalekollektivefællesskabpå.17Mærkværdigvisstårerindringsstedetfor
dedræbtesønderjyderiFørsteVerdenskrigvedMarselisborgiAarhus,selvomDanmarkvar
neutraltunderkrigen.Monumentetvardogsletikketiltænktdesønderjyskekrigsdeltagere,
mendeterikkepointenher.Erindringsstedetharlagtvægtpåatfremhævedanskhedenblandt
defaldnesønderjyskesoldater,ogikkedenmodstridendetyskhed,somogsåharværetkraftigt
tilstedeiNordslesvig.IngeAdriansenskriversåledes,atdetikkeerallesønderjyskekrigsdel-
tagere,hvisnavneeratfindepåmindesmærket,menkundedansksindede,ogatimodsætning
tildennenationalpolitiskeogekskluderende symbolik stårdemeremangfoldigeogmindre
ekskluderendemindesmærkerrundtomkringiSønderjylland,hvorafnavnenepåallesønder-
jyskekrigsdeltagereuansetsindelagfremgår.18Jegvælgeratmarkereminpointemedfølgende
uddragfraIngeAdriansen:”Mindesmærkernerummernoglegrundlæggendeidentitetskonflik-
ter,derfindesimangeeuropæiskelandemellemnationaleflertalogmindretal,ogdebelyser
ogsåspændingermellemnationale,regionaleoglokaleidentiteter.Endeliganskueliggørdebe-
tydningenathave>>magtenovermindet<<,detvilsigerettentilatværeden,derdefinererkam-
pen,sejrenogdenspris”.19Tildetteuddragknytterdersigflereting:Fordetførste,atderogså
fradansksideafharværeteninteresseiatanerkendeSønderjyllandslegitimitettilDanmark;
ogfordetandet,at”vinderne”affolkeafstemningeni1920,dvs.tilhængerneafSønderjyllands
tilbagevendentilDanmark,harhaftmulighedforatkonstruereenhegemoniskfortællingom,
attabeneikrigenvardenpris,dermåttebetalesforat’vendetilbagetilmoderlandet’.
17Winter,1995s.80.18Adriansen,2006s.299-303.19Ibid.s.317.
SyddanskUniversitet 9
Detkanherogsåværegavnligtatsedensønderjyskehistoriebrugsompolitiskhistoriebrug.
KayserNielsenpegerherpåtoforskelligemotiverbagdenpolitiskebrugafhistorien;(1)som
enlegitimeringafbestemtepolitiskeforehavende,og(2)somenmerekognitivversionafhi-
storiebrugen,hvormanviatragiskehændelserisamtidensøgeratfindefremtilårsagssam-
menhængeogforklaringer.20Denandenversionpasserpådetsønderjyskeeksempel.Første
VerdenskrigvarpåmangemåderentragiskhændelseiSønderjyllandshistorie,iogmedatca.
5.300manddødeietandetlandstjeneste.MuseumSønderjyllandanerkenderogsåsymbolik-
keniforbindelsemedderesudstillingerpåSønderborgSlot.Påmuseetshjemmesidestårder
underpunktet’Folkeafstemningeroggenforening1918-1920’følgende:”Udstillingenidetlyse,
venligeforsamlingshusagtigerumoplevessomenstorkontrasttildenknugendestemningi
FørsteVerdenskrigrummet”.21
Ovenståendecitatledermigvideretilatbelyseforholdetmellemdensønderjyskehistoriebe-
vidsthedogdehistoriskegrundtroper.KayserNielsennævnerfemhistoriskegrundtroper,der
alleharenforskelligtilgangtilforholdetmellemfortid,nutidogfremtid.22
SelvomatkampeneomSlesvigsdelingulmedefrabegyndelsenaf1800-talletiforbindelsemed
nationalismensfremkomst,viljegvågedenpåstand,atdensønderjyskehistoriebevidsthedføl-
gerden fjerde grundtrope, altsåden såkaldteu-model.Denne grundtrope følger eventyrets
hjem-ud-hjemmodel,ogstartersåledesietopsving,hvorefterderskerethistoriskforfald,for
atderatterskerengenrejsningogvækkelse.23Tidenførnederlaget i1864kansessomdet
førsteopsving,mensatnetopnederlageti1864samtDanmarksafståelseafhertugdømmerne
kansessometforfald,hvorsønderjydernegikfraatværedanskestatsborgeretilatblivetyske.
GenforeningenmedDanmarki1920kandermedsessomgenrejsningenogvækkelsen.
20KayserNielsen,s.26-27.21MuseumSønderjylland.22KayserNielsen,2010s.53-54.23Ibid.s.54.
SyddanskUniversitet 10
Litteraturliste
Tryktekilder:
Adriansen,IngeogHansSchultzHansen(red.).Sønderjyderneogdenstorekrig1914-1918.Aabenraa:MuseumSønderjyllandogHistoriskSamfundforSønderjylland,2006.PrintBuk-Swienty,Tom.”Dragetafkrigensdrama”.Gymnasieskolen.19.juni2014.Nr.6.Print.Christensen,ClausBundgaard.DanskerepåVestfronten1914-1918.København:NordiskFor-lag,2009.Print.Gustafsson,Lotten:Denfortrölladezonen.Lekarmedtid,rumochidentitetundermedeltids-veckanpåGotland.NyaDoxa,2002.Print.Hansen,Lene.”Historie,identitetogdetdanskeeuropadilemma”.DenJyskeHistoriker.2001.No.93:s.113-131.Print.Larsen,Sten:”’Hvorforerhistoriesåkedeligt?’”HistoriedidaktikiNorden4.(Red.)SirkkaAhonen,NilsGruvberger,K.G.JanGustafsonetal.:Kalmar,1990.Print.Nielsen,NielsKayser.Historiensforvandlinger.Historiebrugframonumentertiloplevelses-økonomi.Aarhus:AarhusUniversitetsforlag,2010.Print.Nora,Pierre.“FromLieuxdeMémoiretoRealmsofMemory”,”GeneralIntroduction:BetweenMemoryandHistory”.RealmsofMemory.Volume1:ConflictsandDivisions.(Red.)PierreNora.NewYork:ColumbiaUniversityPress,1996.Print.Rasmussen,René.”DenStoreKrig1914-1918-enhjemmeside”.SlægtogData.4.december2015.Nr.4.Print.Rigney,Ann:ImperfectHistories:TheElusivePastandtheLegacyofRomanticHistoricism.Ithaca:CornellUniversityPress,2001.Print.Winter,Jay.SitesofMemory,SitesofMourning.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1995.Print.
SyddanskUniversitet 11
Internetkilder:Christensen,SteffenLind.””HvormankanværestoltafatværeNordslesviger“–Enanalyseafdenordslesvigskeøstfrontsoldatersidentitetsmæssigetilhørsforhold1914-1918”.SpecialefraInstitutforKulturogSamfund,AarhusUniversitet,2013.Web.22.12.2016.<http://no-belspec.au.dk/20073135.pdf>.DenStoreKrig1914-1918(red.).”Voredanskelandsmændvilgørederespligt”.DenStoreKrig1914-1918.Web.10.12.2016.<http://denstorekrig1914-1918.dk/1-august-1914-hejm-dal-vore-danske-landsmaend-vil-goere-deres-pligt/>.MuseumSønderjylland.”Folkeafstemningeroggenforening1918-1920”.MuseumSønderjyl-land.Web.10.12.2016.<http://www.museum-sonderjylland.dk/siderne/museerne/sonder-borg-slot/03a7-Afstemning.html>.
SyddanskUniversitet 12
BilagBilag1:
Bilag2:
Recommended