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Isai Alejandro Lozano Cristobal
Michelle Anisai Trejo Botello
Eduardo Tovar
Trabajar en pareja y anotar en hojas todas las
observaciones .
El participante (al que se le realizara el juego) no tiene
que tener conocimiento de los objetos, alimentos o
sustancias que tendrá que identificar con alguno de los
sentidos.
El aplicador no tendrá que dar pistas, solo guiara con
movimientos al participante en caso de que este tenga
vendados los ojos.
Las pruebas solo se realizarán una vez y no se repetirán
1. Guardar silencio total en el aula.
2. Despertar la sensibilidad de la agudeza del oído, al
identificar estímulos sonoros que se les proyectara.
3. Distinguir las diferencias entre un sonido y otro e identificar
su procedencia.
Procedimiento
Sonidos de diferentes fenómenos
NUMERO DE
SONIDO
SONIDO
DETECTADO
SONIDO REAL
1 VIAS PERSIANAS
2 CAMIÓN CAMIÓN
3 LICUADORA BATIDO DE
HUEVOS
4 CAMPANA DE RING BRINDIS
5 AVE BUITRE
6 ROMPIENDO UNA
HOJA
DESGARRE DE
ROPA
7 CERDO CERDO
Impresiones de imágenes
Procedimient
o
1. Observar ambas imágenes que se ven muy similares y
encontrar las diferencias entre ambas
1. Encerrar las diferencias en un circulo sobre la imagen
¿Cuántas diferencias encontraste?
15
¿Cómo fue tu técnica de búsqueda?
En equipo, cada uno buscando.
¿Cuánto tiempo tardaste en encontrar todas
las diferencias?
5min
¿Consideras que tienes la habilidad de ser
observador, por qué?
Si, porque no tardamos mucho.
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
El Tangram es un juego chinomuy antiguo llamado Chi ChiaoPan, que significa tabla de lasabiduría. El puzzle consta desiete piezas o "tans" que salen decortar un cuadrado en cincotriangulo de diferentes formas,un cuadrado y un paralelogramoromboide. . El juego consiste enusar todas las piezas paraconstruir diferentes formas.Aunque originalmente estabancatalogadas tan solo algunoscientos de formas, hoy díaexisten más de 1000 formasdiferentes
El tangram esta formado por siete (7) piezas,
llamadas “tans” y son las siguientes:
5 Triángulos de diferente tamaño
1 Cuadrado
1 Paralelogramo romboide.
Normalmente las piezas forman un cuadrado.
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
Utilizar en cada figura todas las piezas
No sobreponer las piezas
Juego colaborativo (todos los integrantes del equipo
participaran)
Tiempo máximo por juego 15 minutos
Tomar una foto como evidencia del armado
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
Profesores: Karla G.R. y Osvaldo G.G.
¿De qué dependió la facilidad o dificultad de la construcción
de una figura? Del trabajo en equipo
¿Qué sentidos creen haber utilizado para construir la figura?
La Vista
¿Qué pasos utilizaste para construir tu figura?
Primero observar y después armarlo
¿Qué sentiste al lograr construir la figura?
Que hicimos un buen trabajo
¿Qué sentiste al no lograr construir la figura?
Que falto mas observación
Accede a la siguiente página :
http://games.ztor.com/tang/ y diviértete formando
figuras con el tangram virtual.
•Sustancia (1)
•Sustancia (2)
•Sustancia (3)
•Sustancia (4)
•Sustancia (5)
•Sustancia (6)
•Sustancia (7)
•Sustancia (8)
Procedimiento
Diferenciar y reconocer los olores de cada una de las diferentes
sustancias.
NÚMERO DE
MUESTRA
OLOR DETECTADO OLOR REAL
1 LIMÓN ESENCIA DE NARANJA
2 MENTA MENTA
3 PIMIENTO CANELA
4 PIMIENTO CLAVO
5 FLORES ROSAS
6 MENTA LIMÓN
7 VAINILLA CAFE8
Sustancia A
Sustancia B
Sustancia C
Sustancia D
Procedimient
o
Asocia cada bebida a la la zona de la lengua
donde se percibe su sabor
MUESTRA SABOR DETECTADO PARTE DE LA
LENGUA
DETECTADO
A AMARGO
B SALADO
C DULCE
D ACIDO
Bolsa de plástico negra
Objetos pequeños de diferente tamaño, forma y textura
1. Dentro de una bolsa negra se encuentran varios
objetos con diferentes atributos físicos .
2. Al tocar los objetos tratar de describirlos e
identificarlos según su de textura, solo con ayuda del
sentido del tacto (no ver los objetos antes de tocarlos).
Procedimiento
NUMERO OBJETOS
DETECTADOS
OBJETO
IDENTIFICADO
OBJETO REAL
1 CONCHA DE MAR MONEDA
2 GOMA ALGODON
3 BOTON TRIANGULO
4 PIEDRA BOTON
5 ENVOLTURA GOMA
6 JUGUETE PIEDRA
7 PELUSA LETRA
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