A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ

(1146 Budapest, Thököly 48-54.)

Bertalan Zsoltigazgató

A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA

ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; TUDATOS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS… …ÉS ENNEK ÁRNYOLDALA: BETANÍTÁSI SZINTEK; DIVATSZAKMÁK ÉS KIHALÓ SZAKMÁK

PROBLÉMÁJA; CSÖKKENŐ GYEREKLÉTSZÁM A TÁRSADALMI ÉS EGYÉNI IGÉNYEK ELLENTÉTE! SZAKMABŐVÍTÉS: TÖBB LÁBON ÁLLÓ ISKOLA NYITÁS EURÓPA FELÉ: LEONARDO ÉS EUROPASS MINŐSÉGFEJLESZTÉS: ISO, TQM, Comenius NYELVI ÉS INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIAI KÉPZÉS

A „BOLOGNAI” FOLYAMAT HATÁSA AZ ISKOLÁKRA

Felsőoktatás

Alapképzés

Mesterképzés

Ph.D Munkaerőpiac

FSZ képzés

Felnőttképzés

Szakiskolák ésképző kp.-k

Gimnáziumok

Általános iskolák

Szakközépiskolák

MEGVÁLTOZOTT SZEREPVÁLLALÁS - TISZK

Felsőoktatás

Alapképzés

Mesterképzés

Ph.D Munkaerőpiac

FSZ képzés

Gimnáziumok

Általános iskolák

Integráció és képzőközpont

Technikusképzés Szakiskolai

képzés

FelnőttképzésAlapozás

ELŐZMÉNYEK ÉS MEGVALÓSÍTÁS

ÁLLAMI ÉS FŐVÁROSI SZAKKÉPZÉS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁK: 2005 – 2007.

SZAKKÉPZÉS RACIONALIZÁLÁSA, ÚJ OKJ,ISKOLÁKÖSSZEVONÁSA

FŐVÁROSIMODELL, 2007.

TISZK ISKOLÁKRENDSZERE2008.

A PETRIK TISZK MŰKÖDÉSI TERÜLETE, PARTNEREI

A SZAKKÉPZÉS BEISKOLÁZÁSI ADATAI

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK FELADATAI

SZERVEZÉSI FELADATOK, PÁLYÁZATI CÉLOK MENEDZSMENT FEJLESZTÉS ÉS VIR LÉTREHOZÁS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS (tanár továbbképzés,

tananyag készítés, kipróbálás) HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS PROGRAMJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÁS, KARRIERÉPÍTÉS

KOMPETENCIA FEJLESZTŐ, MODULÁRIS KÉPZÉS SZAKMAI TÖBB LÁBON ÁLLÁS, SZÉLES KÍNÁLAT ISKOLARENDSZERŰ ÉS TANFOLYAMI PROGRAMOK

SZAKKÉPZÉSI TECHNOLÓGIA KONCENTRÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE

IGAZODÁS A TANTERVI KÖVETELMÉNYEKHEZ CSÚCSTECHNOLÓGIA (meddig „csúcs”?)

UMFT PÁLYÁZATOK (1.)

TÁMOP 2.2.3. PÁLYÁZAT HUMÁNERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS,

PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE (193 fő) HELYI TANTERV ÉS TANANYAG FEJLESZTÉS KOMPETENCIA FEJLESZTŐ MÓDSZERTANI

GYAKORLATOK – kb. 6000 TANÍTÁSI ÓRA PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS

PROGRAMJA ELNYERT PÁLYÁZATI ÖSSZEG:

218.996.240.- FORINT

A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A BEISKOLÁZÁSBAN PROBLÉMA ELEMZÉS

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MÓDSZEREI

A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A MEGTARTÁS ÉS KIBOCSÁTÁS TERÉN

KORSZERŰ KÉPZÉSI FELTÉTELEK

KÉPZETT HUMÁNERŐFORRÁS, TANÁROK

ELŐADÓK, TANTERMEK; JÓL FELSZERELT MŰHELYEK,

LABORATÓRIUMOK KORSZERŰ MŰSZEREK,

ESZKÖZÖK; INFORMATIKAI HÁTTÉR,

INTERNET-INTRANET HÁLÓZAT; KÖNYVTÁR, VIDEÓ- ÉS MULTIMÉDIA

LEHETŐSÉG; TANÁRI ÉS TANULÓI INNOVÁCIÓS

KÉSZSÉG!

INNOVÁCIÓS LEHETŐSÉGEK, FORRÁSOK

SZAKKÉPZÉSI ALAP PÁLYÁZAT ÉS VÁLLALATI TÁMOGATÁS;

HAZAI ÉS UNIÓS PÁLYÁZATOK (TÁMOP, KMOP, stb.;

SZAKMAI VERSENYEK, TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRÖK ÉS INNOVÁCIÓS PÁLYÁZATOK

NEMZETKÖZI CSEREKAPCSOLATOK;

GYAKORLATOK ITTHON;

KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATOK, EUROPASS

MUNKAERŐ-PIACI KAPCSOLATOK

SZAKMAI EGYÜTTMŰKÖDÉS, KÖZÖSEN KIDOLGOZOTT KÉPZÉSI PROGRAMOK;

MŰSZAKI FEJLESZTÉS ÉS SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ SZABÁLYOKKAL;

VÁLLALATI EGYÜTTMŰKÖDÉS, BEISKOLÁZÁS TERVEZÉS, PR. MUNKA;

KÖZVETLEN RÉSZVÉTEL A KÉPZÉSBEN;

TANULÓK TÁMOGATÁSA, TANULÓSZERZŐDÉS, ÖSZTÖNDÍJ;

UTÁN KÖVETÉS, BEVÁLÁS VIZSGÁLAT; ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁS

FEJLESZTÉSI FORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK, UMFT

PÁLYÁZATOK 2.

KMOP 4.1.1. PÁLYÁZAT (1.011.999.995.- FORINT) ÉPÜLET FELÚJÍTÁS ÉS AKADÁLYMENTESÍTÉS KÖZÖSSÉGI FUNKCIÓK, ÚJ KÖNYVTÁR, TANÁCSADÓ

KÖZPONT MÁR MŰKÖDIK: PÁLYAVÁLASZTÁSI, KARRIERÉPÍTŐ, JOGI ÉS

TANULÁS SEGÍTŐ TANÁCSADÓ SZOLGÁLTATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK A MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ TELJES KÖRŰ OKTATÁSTECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉS

VÁLLALATI SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK AZ ALAPOZÁSHOZ ÉS A

MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ SZAKMAI GYAKORLATI ESZKÖZPARK KORSZERŰSÍTÉSE MŰKÖDTETÉSI, FENNTARTÁSI TÁMOGATÁS (15%) ÉS (5%)

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A RÉGIÓBAN

ÖSSZEKÖTŐ KAPOCS LEHET AZ ALAPOZÓ ÉS KÖZOKTATÁS, VALAMINT A MUNKÁLTATÓI KÖR KÉPVISELŐI KÖZÖTT

FELVÁLLALHATJA A MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS ALAPÚ TARTALOMFEJLESZTÉSI MUNKÁK EGY RÉSZÉT A TÁRCÁK ÉS OKTATÁSIRÁNYÍTÓK MELLETT (VELÜK)

TANANYAG ÉS TANESZKÖZ FEJLESZTÉS, SZAKMAI TUDOMÁNYOS MŰHELYMUNKA KÖZPONTJAKÉNT IS MŰKÖDHET

SZAKMAI – PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZŐ KÖZPONT – KÉPZŐK KÉPZÉSE!

TERMÉSZETESEN TANÍTJA ÉS NEVELI A SZAKMÁT VÁLASZTÓKAT!

AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A TÁR4SADALOMBAN

MUNKÁLTATÓ,MUNKAADÓ

SZÜLŐ, TANULÓ, HALLGATÓ

TÁRSADALMI,SZOCIÁLISELVÁRÁS

TÁRSADALMI,GAZDASÁGI

ELVÁRÁS

TARTALMI ÉSPÉNZÜGYIIRÁNYÍTÁS

ELÉGEDETTSÉGMEGFELELŐSÉG

TÖBB ISKOLATÖBB ISKOLATISZKTISZK

KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!

Bertalan Zsoltbertzs@petrik.hu

(1-343-3609)