70 рух - це життя хзош №70

«Рух – це частина життя людини,і ніщо в житті його не зможе зупинити

Монтессорі

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 70 Харківської міської ради Харківської області

Автор: учениця 11 класу Пивовар Анастасія

«Рух – це частина життя людини,і ніщо в житті його не зможе зупинити

Монтессорі

Людина знаходиться в постійному русі. Навіть коли вона прикована до ліжка, люди про неї кажуть: “Лежить без руху”. Але насправді вона рухається відносно космічних тіл у Всесвіті, і всередині себе, навколо себе; відбувається постійний рух: рух крові, повітря, думок…

Іншими словами, якщо людина жива, то вона рухається. Висновок із цього: живий організм рухається, і, щоб жити, живому організму не можна зупиняти рух.

Зупинившись, переставши рухатись, людина втрачає здоров’я, а значить і саме життя. Таким чином, рух – шлях до здоров’я.

Зміцнення здоров`я учнів, підвищення рівня фізичної підготовки та працездатності школярів, задоволення потреби суспільства у формуванні духовно й фізично розвиненої людини та її активної життєвої позиції.

1. Розвиток потенціалу, закладеного в дитині природою.2. Пізнавання й дослідження оточуючого світу через рух.3. Інтелектуальний розвиток через фізичний.4. Самовираження особистості, духовний розвиток.5. Соціалізація через рух.6. Гармонійний фізичний розвиток, зміцнення здоров’я.

1. Залучення більшої кількості учнів до рухової діяльності.

2. Формування позитивної мотивації до здорового способу життя в дітей.

3. Продовження шкільних традицій щодо формування навичок здорового способу життя.

4. Підвищення активності шкільного самоврядування до організації реалізації завдань проекту.

5. Залучення батьківської громадськості до реалізації проекту.

6. Налагодження тісної співпраці з позашкільними навчальними закладами.

“Людина ніяких навичок із собою у цей світ не приносить, проте має неперевершений талант оволодіння різноманітними досягненнями, у тому числі тими, що вимагають спеціальних навичок, як-то: рух акробата, танцівника, музиканта, чемпіонів з різних видів спорту…”

Монтессорі

Якби ми жили багато століть назад, то ми були б вимушені багато рухатися, щоб здобути їжу, побудувати оселю, виготовити одяг… Крім того, ми б багато бігали наввипередки, змагалися в метанні, каталися з гір, грали в різні ігри, що вимагають хорошої фізичної підготовки.

У наш час для того, щоб одягти та прогодувати себе, не вимагається великих фізичних зусиль, та й відпочиваємо ми, сидячи біля телевізорів.

Але нам, як і раніше, потрібно рухатися. Для чого? Бо наукою доведено, що діти шкільного віку потребують 7-12 годин рухової активності на тиждень, тобто 1,5-2 години на день. У дійсності діти на рухливі вправи витрачають 1,4% свого вільного часу. Уроки фізичної культури компенсують лише 11% необхідного добового обсягу рухів, а взимку відзначається спад рухової активності на 30-40%.

1. Раціональне використання вільного часу

2. Зміцнення здоров’я та профілактика захворювань.

3. Різнобічний фізичний розвиток

4. Формування основ здорового способу життя

5. Укріплення віри у власних силах, підвищення самооцінки

  Підготовчий

Практичний

Підсумковий

1. Соціальне опитування щодо з’ясування рухової активності учнів.

2. Створення шкільних гуртків.3. Розробка плану роботи гуртків.4. Презентація гурткової роботи.5. Залучення учнів до роботи гуртків.6. Налагодження співпраці з позашкільними

навчальними закладами.

1. Проведення занять гуртків.

2. Залучення учнів - учасників до загальношкільних справ.

1. Підведення підсумків роботи гуртків.

2. Проведення звітних виступів.

3. Створення банку досягнень гуртківців.

Рухова активність є необхідною передумовою гармонійного розвитку особистості.

Одним зі способів розв’язання проблеми зниження рухової активності є застосування позакласних форм занять, де можна більш широко застосувати індивідуальний підхід із урахуванням інтересів учнів та їхніх особливостей.

Учні школи відвідують гуртки та секції шкільних та позашкільних навчальних закладів.

Взаємозв’язок між цими організаціями дає можливість реалізувати потенціал дітей через участь у змаганнях різних рівнів.

Традиційно в нашій школі діють гуртки:

Особливою популярністю серед учнів користується гурток спортивного танцю.

Керівництво гуртка здійснюють учителі фізичної культури:Рубан Анастасія Миколаївна, Ямпольська Юлія Анатоліївна, та представники дитячого самоврядування Пивовар Анастасія та Шаполова Ольга.

Гурток створювався для всіх, хто бажає займатися спортивними танцями, тепер кількість його учасників значно зросла й переросла в загальношкільну справу.

Кожен клас має свою команду. Учасники демонструють свою майстерність практично на всіх заходах, що відбуваються в школі, а підсумки підводяться під час гала-концерту спортивного танцю.

Популярність спортивного танцю вплинула на зріст зацікавленості учнів до занять руховою діяльністю.

Діаграма охоплення учнів у гуртках,

пов’язаних з розвитком рухової активності

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Кількість учнів усього

Кількість учнів

охоплених руховою діяльністю