3. perfil de egreso ed. basica

PERFIL DE EGRESO DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

RAZONA Y ARGUMENTA

BUSCA, SELECCIO

NA Y

ANALIZA

INTERPRETA P

ROCESOS

CONOCE Y EJERCE D.H

INTERCULTURALIDAD

POTENCIALID

ADES

SALUD - AMBIENTE

RECURSOS TECNOLOGICOS

MANIFESTACIONES ARTISTICAS

A)

LENGUAJE ORAL COMUNICARSE CON CLARIDAD

Y ESCRITO INTERACTUAR EN CONTEXTOS

SOCIALES. HERRAMIENTAS

BASICA, COMUNICACIÓN,

INGLES.

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

B)

ARGUMENTA Y IDENTIFICAR PROBLEMAS RAZONAR PROPONE SOLUCIONES

TOMA DECISIONES

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

C)

BUSCA INFORMACION DE DIVERSAS

SELECCIONA FUENTESANALIZA

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

D)

INTERPRETA DIFERENTES TOMAR DECISIONES PROCESOS INDIVIDUALES

COLECTIVASS E F C N PARA EL BIEN COMUN.

.

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

E)

CONOCE Y EJERCE LA VIDA DEMOCRATICA

SUS APEGO A LA LEY DERECHOS HUMANOS

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

F)

ASUME Y DIVERSIDAD SOCIAL,

PRACTICA CULTURAL Y

INTERCULTURALIDAD LINGÜÍSTICA.

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

G)

CONOCE PROYECTOS INDIVIDUALES

POTENCIALES Y EQUIPO

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

H)

CUIDADO ESTILO DE VIDA ACTIVO

SALUD Y SALUDABLE AMBIENTE

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

I)

APROVECHA COMUNICARSE , OBTENER

RECURSOS INFORMACION Y CONSTRUIR

NATURALES CONOCIMIENTOS.

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

J)

MANIFESTACIONES APRECIAR Y EXPRESARSE

DEL ARTE ARTISTICAMENTE.

RAZGO DESEADO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos) , así como la valoración de las consecuencias de ese (valores y actitudes) .

La puesta en práctica de conocimientos, habilidades , actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas.

1.- A) APRENDER,

ASUMIR APRENDIZAJE Y DIRIGIR EL

PROPIO PERMANENTE APRENDIZAJE .

B) MOVILIZAR SABERES

LINGÜÍSTICOS , SOCIALES

CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS

PARA COMPRENDER

LA REALIDAD.

COMPETENCIASLO QUE IMPLICA

2.- A) BUSQUEDA,

IDENTIFICACION MANEJO DE EVALUACION,

SELECCION Y LA INFORMACION SISTEMATIZACION

DE

INFORMACION.

B) CONSTRUCCION DEL

CONOCIMIENTO EN DIVERSAS

DISCIPLINAS Y AMBITOS

CULTURALES.

COMPETENCIASLO QUE IMPLICA

3.- A) ORGANIZAR Y

DISEÑAR MANEJO DE PROYECTOS DE

VIDA. SITUACIONES B) TOMAR

DECISIONES Y ASUMIR SUS

CONSECUENCIAS

C) LLEVAR PROCEDIMEINTOS ,

ALTERNATIVAS PARA LA

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

MANEJAR EL FRACASO Y LA

DESILUSIÓN .

COMPETENCIASLO QUE IMPLICA

4.- A) RELACIONARSE LA CONVIVENCIA ARMONICAMENTE CON OTROS Y CON LA NATURALEZA B) MANEJAR

ARMONICAMENTE LAS RELACIONES

PERSONALES Y EMOCIONALES.

C) RECONOCER LAS PRACTICAS SOCIALES

LOS CAMBIOS PERSONALES Y LOS DEL

MUNDO.

COMPETENCIASLO QUE IMPLICA

5.- A) DECIDIR Y ACTUAR CON

JUICIO CRITICO, VALORES,

VIDA EN SOCIEDAD NORMAS SOCIALES Y CULTURALES

B) PROCEDER A FAVOR

DE LA DEMOCRACIA, LA

LIBERTAD, LA PAZ EL RESPETO A LA

LEGALIDAD Y LOS DERECHOS

HUMANOS.

C) ACTUAR CON RESPETO ANTE LA

DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL

D) COMBATIR LA DISCRIMINACION Y EL

RACISMO , MANIFESTAR UNA

CONCIENCIA DE PERTENENCIA

A SU CULTURA,PAIS-MUNDO

COMPETENCIASLO QUE IMPLICA