View
5
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
2018 - 2019
2
T.C. ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI
FMV ÖZEL IŞIK ORTAOKULU 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
6-7. SINIFLAR SOSYAL KULÜPLER LİSTESİ
KULÜP ADI SINIF ETKİNLİĞİN
YAPILACAĞI MEKAN KULÜP DANIŞMAN
ÖĞRETMENİ
TENİS 6-7 SWİSSOTEL KORTLARI ORHAN YAVUZ
BASKETBOL 6-7 LİSE SPOR SALONU KEMAL TURAN
ESKRİM 6-7 ZEMIN KAT FUAYE ALANI TAHA GÜLDAŞ
MASA TENİSİ 6-7 3. KAT FUAYE ALİ EKBER ASLAN
VOLEYBOL 6-7 2.KAT SPOR SALONU FERHAT KÖSEOĞLU
SATRANÇ 6-7 6-C SINIFI HACER AYAZ
MODERN DANS 6-7 1. KAT FUAYE BELEMİR BUYRUK
TİYATRO 6-7
5-A SINIFI / SINIF M.BENDERLİ
SALONU İPEK BANU KILAR
FOTOĞRAFÇILIK 6-7 6-B SINIFI HAZEL ELİTAS
SERAMİK KULÜBÜ 6-7 SERAMİK ATÖLYESİ BANU ASLAN TURAK
SANAT TASARIM KULÜBÜ 6-7
TEKNOLOJİ VE TASARIM
ATÖLYESİ GÜLAY USLU
DELF A1 FRANSIZCA KULÜBÜ 7 FRANSIZCA DERSLİĞİ BANU ÇETİNSARAÇ
ETWINNIG & DELE İSPANYOLCA
KULÜBÜ 6-7 İSPANYOLCA DERSLİĞİ GÜL SENA ERDOĞDU
FIT IN DEUTSCH ALMANCA KULÜBÜ 7 ALMANCA DERSLİĞİ GÜLAY ÖZBAY
MUN 6-7 5-B SINIFI GARRET M.GARCIA - AYŞEGÜL YÜCEL
DESTINATION IMAGINATION 6-7 5-C SINIFI
IŞIN HİNTOĞLU-OĞUZ ALPER-SEMİH
GENÇALİOĞLU
FIRST LEGO LEAGUE (FLL) & MAKER
KULÜBÜ 6-7 3. KAT MAKER LAB
SÜHA HAYAL - SELİN BOZKURTLAR
PEÇE - DAMLA DÖNMEZ
MOBİL PROGRAMLAMA KULÜBÜ 6-7 3. KAT BİLİŞİM LAB DOĞUKAN ERDOĞAN
KLARNET 6-7 1.KAT KLARNET DERSLİĞİ UFUK ATAR
VİYOLANSEL 6-7 ÇELLO DERSLİĞİ TERAS AYDIN BALPINAR
FLÜT 6-7 FLÜT DERSLİĞİ TERAS IŞIL HÜZMELİ CILLI
GİTAR 6-7 MÜZİK DERSLİĞİ-1 TAYİS YILDIZCI
PERKÜSYON 6-7 MÜZİK DERSLİĞİ-2 SİDAR FİLİZ
SIVIL SAVUNMA 6-7 2. KAT TOPLANTI ODASI ŞENAY ÜRGEN
GELECEĞİN KAŞİFLERİ KULÜBÜ (FEP) 6-7 6-A SINIFI BANU AYKIN KÖYLÜER
3
Destination Imagination
Kulüp Danışman Öğretmeni: Semih GENÇALİOĞLU, Oğuz ALPER, Işın HİNTOĞLU
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 5-C Sınıfı
Seviye: 6, 7. Sınıflar
Are you ready to get creative? Destination Imagination is all about team based creative
problem solving. They will practice quick thinking solutions for the Instant Challenge. Teams
will also choose a specific topic to develop and present at the
Annual DI Tournament. The tournament will be held over four
days in Kuşadası and gives the teams a chance to see and meet
students from all over Turkey who are participating in DI.
Winning teams will represent
Turkey at the International DI Tournament held in the USA. So,
come join the Destination Imagination team, and unleash your
imagination!
4
Model United Nations
Kulüp Danışman Öğretmeni: Garret M. GARCIA – Ayşegül YÜCEL
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 5-B Sınıfı
Seviye: 7. Sınıflar
The Model United Nations club is a scholarly extra-curricular activity where student’s role play
as members of a simulated United Nations to create solutions on real world problems. Like
the real organization in New York, students from different schools and countries come
together and use their English language skills to discuss,
negotiate and draft solutions on topics ranging from
economics to the environment. Requiring teamwork, critical
thinking skills and clear communication, the students
compete to create the most persuasive argument and policy
action, which affect both themselves and everyone around them. However, the students act
entirely from the perspective of a country assigned to them.
This club is particularly good for those looking to improve their English speaking skills.
Furthermore, if you are interested in social studies, history, world cultures and even
performance and theatre, this is a good group for you.
The aim of Model United Nations is to find, train and
develop the leaders of tomorrow. Students learn skills that
prepare them for success in both universities and in their
future careers. They will gain confidence, leadership
experience, and even get the ability to travel both within
Turkey and abroad. Our students have had wonderful
opportunities with Model United Nations, and through
continued participation, returning and new students alike will enjoy an experience that they’ll
remember for the rest of their lives.
5
Almanca Fit in Deutsch 1 Kulübü
Kulüp Danışman Öğretmeni: Gülay ÖZBAY
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Almanca Dersliği
Seviye: 7. Sınıflar
Kulübümüz, Almanca bilgilerini ilerletmek ve belgelemek isteyen ilgili ve istekli öğrenciler
içindir. Almanca dil becerisini geliştirmeye olanak sağlayan kulübümüzde günlük yaşamda
geçen mesajlar, telefon
konuşmaları radyo diyalogları oluşturma, basit gazete makalelerinden,
ilanlardan bilgi okuma mesajlar e-mail ve kartpostal yazma gibi daha
birçok farklı alıştırma ve oyunlar ders saatine ek olarak yapılmaktadır.
Dinlediğini ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek amacıyla metin
ve kitaplar okunarak kelime hazinesi de geliştiren çalışmalar; yazma
becerisinin geliştirilmesi için kartpostal ve e-mail yazma çalışmaları
yapılmaktadır.
Fit Deutsch 1 nedir?
Avrupa Ortak Referans Çerçevesi'nin (A1) seviyesinde Fit in Deutsch 1 sınavı Goethe-Institut
tarafından düzenlen ve dünya çapında standart ölçütlere göre uygulan ve değerlendirilen bir
sınavdır.
Sınavlar, Dillere İlişkin Avrupa Ortak Referans Çerçevesi’nde tanımlanan altı basamaklı
yetkinlik derecelendirmesinin birinci basamağı olan A1’i dolayısıyla temel dil kullanımı
başarısını belgelemeye yöneliktir.
Fit in Deutsch 1 sertifikası bir dil pasaportudur ve ömür boyu geçerliği vardır.
6
Fit in Deutsch 1 Sınavın bölümleri :
Grup halinde yapılan yazılı sınav ve grup halinde yapılan sözlü sınav olmak suretiyle 2 oturum
şeklinde yapılmaktadır.
• Yazılı Sınav
➢ Dinleme
➢ Okuma
➢ Yazma
• Sözlü sınav
➢ Konuşma
Zamanlama nasıl?
• Yazılı sınav
Dinleme 20 dakika
Okuma 20 dakika
Yazma 20 dakika
Toplam 60 dakika
• Sözlü sınavı yaklaşık 15 dakika sürmektedir.
Değerlendirme nasıl yapılıyor?
Sınav, yazılı bölüm 42 ve sözlü bölüm 18 puan olmak üzere toplam 60 Puan ile değerlendirilir.
Sınavı kazanmak için en az 30 puan (azami puan sayısının %50’si) almış olmak ve tüm sınav
bölümlerine katılmış olmak gerekmektedir.
50-60 çok iyi
40-49 iyi
30-39 orta
0-29 başarısız
7
İSPANYOLCA eTwinning & DELE KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Gül Sena Erdoğdu
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: İspanyolca Dersliği
Seviye: 6, 7. Sınıflar
Kulübün hedef kitlesi İspanyolca diline ilgi duyan ve yeni şeyler öğrenmeye hevesli, okulumuzu
uluslararası alanda temsil etmeye ve dijital becerilerini geliştirmeye istekli öğrencilerdir.
Kulübün amacı İspanyolcada ilerlemek ve bunu uluslararası proje ve sınavlara katılarak
belgelemek isteyen öğrencilerle yıl boyunca dil becerilerini geliştirecek çalışmalar yapmaktır.
Kulüpte eTwinning proje çalışmalarına ek olarak DELE A1 Escolar sınavına yönelik çalışmalar
da yapılacaktır.
Avrupa’nın çeşitli ülkelerinden öğretmen ve öğrenciler birlikte çalışıp birlikte öğreniyoruz
eTwinning Avrupa’daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur. Proje ortağı okullar arasında
iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki en
heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa
ülkelerindeki katılımcı okullara sağlanmış online bir platformdur.
eTwinning 2005 yılında Avrupa Komisyonu’nun e-öğrenme ana hareketi olarak başlatılmış,
2014 yılından itibaren ise Avrupa Birliği Eğitim Öğretim Gençlik ve Spor programı olan Erasmus
Plus’a entegre edilmiştir. Merkezi Destek Servisi ise 31 Avrupa Eğitim Bakanlığı’nın uluslararası
işbirliğinden oluşan European Schoolnet tarafından yönetilmektedir. Ayrıca eTwinning
Türkiye’nin de içinde olduğu 37 Ulusal Destek Servisi tarafından desteklenmektedir.
eTwinning platformunda çeşitli okullardan öğretmen ve öğrenciler çeşitli disiplinlerde projeler
hayata geçirerek uluslararası iletişimi güçlendirerek Avrupalı olma bilincini ilerletmektedirler.
Öğrenciler bilgilerini geliştirmekle kalmayıp, uygulayarak öğrenir ve işbirliği yaparak üretirler.
8
İşbirliği sınıf ve okul içinde sınırlı kalmayıp proje ortağı ülkeler arasında gelişir ve ortaya
konulan ürünleri zenginleştirir.
Dijital vatandaşlığı öğreniyor, üretiyoruz
Okulumuzda 5 yıldır İspanyolca öğrencileri tarafından eTwinning projeleri yürütülmektedir.
Önceki dört projemiz de Kalite Etiketi ile ödüllendirilerek Avrupa standartlarında bir projeye
imza attığımız belgelendirilmiştir ve öğrencilerimiz katılımcı olarak uluslararası geçerliliğe
sahip sertifikalarını almışlardır.
Bu yılki projemizin ana teması Dijital Vatandaşlık olacak ve İspanya dahil Avrupa’nın çeşitli
ülkelerinden okullardaki ana dili İspanyolca olan ve İspanyolcayı yabancı dil olarak öğrenen
öğrenciler tarafından hayata geçirilecektir. Proje tüm
bu okullardaki katılımcı öğrencilerin yıl boyunca aynı
anda aynı etkinlikleri gerçekleştirmesiyle ilerler. Proje
boyunca öğrenciler görevlerini yerine getirirken ya da
oyunlar oynarken web 2.0 uygulamalarını kullanarak
çevrimiçi ve eşzamanlı çalışırlar. Bu sayede İspanyolca dil
becerilerini geliştirip, bilgilerini genişletirken aynı zamanda
başka kültürleri tanırlar ve dijital becerilerini ilerletirler.
Kendilerini çeşitli konularda İspanyolca ifade etmeleri
gerektiğinden dilde akıcılık kazanırlar.
Proje görevleri tamamlandıkça bazı haftalar kulüpte DELE Escolar A1 çalışmaları yapılarak
öğrenciler dil sertifika sınavına da hazırlanacaktır.
DELE nedir?
DELE Yabancı Dil Olarak İspanyolca Diploması anlamına gelmektedir.
DELE, İspanya Eğitim, Kültür ve Spor Bakanlığı adına İspanya
Konsolosluğu’na bağlı olarak çalışmalarını yürüten *Cervantes Enstitüsü
tarafından uygulanır. Avrupa Ortak Dil Kriterleri’ne (MCER) uygun şekilde
hazırlanan resmi İspanyolca yeterlilik belgesidir ve tek resmi lisanstır.
Uluslararası geçerliliği olan ve İspanyolca dilindeki iletişim kurabilme
9
yeteneğini resmi olarak belgeleyen DELE diplomalarının geçerlilik süresi sınırsızdır.
DELE A1 ESCOLAR öğrencilerimizin katılmasını uygun gördüğümüz seviyedir. 11 ila 16 yaş
grubu arası İspanyolca öğrencilerine yöneliktir ve başlangıç seviyesinde temel iletişim kurma
becerilerini ölçer. Sınav aşağıdaki bölümlerden oluşur.
• Okuduğunu anlama (45 dakika)
• Dinlediğini anlama (20 dakika)
• Yazılı ifade ve yazılı anlatım (25 dakika)
• Sözlü ifade (monolog) ve sözlü anlatım (dialog) (10 dakika + 10 dk. hazırlanma)
Kulübümüz dört dil becerisini sertifikalandırma imkanı sağlayan
sınava hazırlarken dilin kalıcı öğrenilmesine yönelik pek çok
çalışma yapar. Kelime bilgisi, dil bilgisi çalışmaları, konuşma,
dinleme okuma ve yazma çalışmaları kulübün temel
faaliyetleridir.
*Cervantes Enstitüsü İspanyol dili ve kültürünü öğretmek ve tanıtmak amacıyla İspanya Devleti
tarafından kurulmuş olan resmi bir kurumdur. Enstitünün merkezi Madrid’te bulunur ve 4
kıtada 40’tan fazla merkezde faaliyet gösterir. İstanbul Cervantes Enstitüsü ise 2001’den beri
çalışmalarını sürdürmektedir.
2017-2018 yılında yürüttüğümüz DetecTwinning isimli eTwinning projemizden fotoğraflar:
10
11
Fransızca DELF A1 Kulübü
Kulüp Danışman Öğretmeni: Banu Çetinsaraç
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Fransızca Dersliği
Seviye: 7. Sınıflar
Fransızca Delf A1 Kulübü, Fransızca diline ilgi duyan ve yeni şeyler öğrenme hevesi olan istekli öğrencilere yöneliktir.
Kulübümüzde, ders esnasında işlenen konuların tekrarı, aynı zamanda da Delf A1
Sınavı’na yönelik farklı ve ek çalışmalar yapılmaktadır. Kalıp cümleler ve fiiller sıkça tekrarlanmakta, öğrencilerimizin sözcük dağarcıkları zenginleştirilmekte, işlenen konular pekiştirilip, bilgilerin kalıcı hale gelmesi sağlanmaktadır. Fransızca dilinde bol miktarda dinleme, metin okuma, yazma, karşılıklı konuşma çalışmaları yaptırmak suretiyle, öğrencilerimizin dil düzeyleri daha ileri bir noktaya taşınmakta ve böylelikle Delf A1 Sınavı’nı başarıyla geçmelerini sağlamak hedeflenmektedir.
DELF DALF SINAVLARI NEDİR?
• DELF DALF (Fransızca Eğitim Diplomaları) Fransız Kültür Merkezi tarafından düzenlenmekte olup, Dil Bilim Sınavları olarak adlandırılmaktadır.
• DELF DALF Fransız Milli Eğitim Bakanlığı tarafından verilen, uluslararası geçerliliğe sahip olan resmi dil diplomalarıdır.
• Bu diplomalar tek elden hazırlanmış mesleki, akademik ve eğitim alanlarında uluslararası geçerliliğe sahiptir.
• Aynı ya da farklı ülkelerde, süre kısıtlaması olmaksızın alınabilirler.
• Fransızca dil becerilerinin değerlendirilmesini arzu eden bütün yabancı uyruklu kişiler kişi seçtiği seviyenin sınavına girer.
• Öğrencinin dil seviyesini değerlendiren bir sınav olup ve Avrupa Birliği Ortaklığı Çerçevesinde bulunan kriterlerden biridir.
• Avrupa Portföyü kişinin okulda veya okul dışında edindiği dil yetilerini ve kültürel deneyimlerini kaydedebildiği bir araçtır.
• Bu belge bir dil pasaportudur. Ömür boyu geçerlidir ve güncelleme gerektirmemektedir.
• Bu kategori DELF DALF diplomaları eğitim veya meslek amaçlı olup, kişisel fransızca dil becerilerine resmi geçerlilik sağlamak isteyen herkese yöneliktir.
• DELF DALF bağımsız 6 diplomadan oluşur : DELF A1, DELF A2, DELF B1, DELF B2, DALF C1, DALF C2.
12
SINAV DETAYLARI ❖ Sınavın toplam süresi 1 saat 20 dakikadır. ❖ Sınav 2 oturum şeklinde yapılır:
1.Oturum 80 dakika (Dinleme, Okuma, Yazma Bölümleri)
2.Oturum 17 dakika (Konuşma Bölümü) ❖ Notlandırma 100 üzerindendir. ❖ Diplomayı almaya hak kazanmak için gerekli taban
puan: 50/100’dür. ❖ Sınavın 4 aşamasına da girmek mecburidir. Aksi taktirde sınav geçersiz sayılmaktadır. ❖ Her sınavdan almak gereken en düşük not 25 üzerinden 5’tir. ❖ DELF A1 SINAVI, Sözlü Anlama, Yazılı anlama, Yazma ve Konuşma olmak üzere 4
bölümden oluşmaktadır. SINAVIN İÇERİĞİ SÖZLÜ ANLAMA :
➢ Yaklaşık 20 dakikadır. ➢ 4 adet dinleme kaydından oluşur. ➢ Her dinleme kaydının maksimum süresi 3 dakikadır. ➢ Günlük yaşam konularını içeren bu kayıtları anlamaya yönelik sorular sorulur.
YAZILI ANLAMA : ➢ Yaklaşık 30 dakikadır. ➢ 4 adet metin içerir. ➢ Günlük yaşamdan hareketle yazılmış olan metinlerle ilgili anlama soruları sorulur.
YAZMA : ➢ Yaklaşık 30 dakikadır. ➢ İki bölümden oluşmaktadır:
• Bir bilgi fişi ya da belge doldurulur.
• Günlük hayatla ilgili, basit cümleler kurarak kart postal, mesaj, e-posta, mektup vs yazılır.
KONUŞMA: ➢ Yaklaşık 20 dakikadır:
Hazırlanma süresi 10 dakika Sözlü sınav 5-7 dakika
➢ Üç bölümden oluşmaktadır:
• Yönlendirilen görüşme
• Bilgi alışverişi
• Karşılıklı alış-veriş diyaloğu
13
MASA TENİSİ KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Ali Ekber ASLAN
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. Kat Fuaye
Seviye: 6, 7. Sınıf
Bu sporun salon tenisi adıyla bilinen en eski şekli 1880’li
yıllarda Hindistan ve Güney Afrika'daki İngiliz ordu subayları
tarafından oynanırdı. Puro kutularının kapaklarını raket,
yuvarlatılmış şarap şişesi mantarlarını da top olarak kullanırlardı. File olarak da kitapları
kullanıyorlardı.
Masa Tenisi Kulübü olarak amacımız; çocukların fiziksel gelişimlerini ve kasdenge
koordinasyonunu geliştirerek kendine güvenen bireyler olarak yetiştirmek
TÜM MASA TENİSİ VURUŞLARININ ÜÇ TEMEL PRENSİBİ
1. Zamanlama — Topla temas ne zaman olmalı
2. Güç ve Falsonun uygulanması — Topla temas nasıl olmalı
3. Topla Temas — Topla temas nereden olmalı
MODERN DANS KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Belemir BUYRUK
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 1. kat Fuaye
Seviye: 6, 7. Sınıf
Modern Dans, 20. yüzyılın başlarında klasik balenin
değişmez kurallarına tepki olarak gelişen bir dans türüdür.
Bu dans, hemen her tür müziğe uydurulabilir. Yeni hareket
stilleri yaratmak için diğer dans hareketleriyle
birleştirilebilir. Modern dansta amaç, vücudun doğal
duruşundan yararlanmaktır. 2. Dünya savaşının başlarından
itibaren yapılmaya başlanmıştır. O zamanlar sadece bir dans
türü olarak görülen modern dans şimdi dinlendiricidir ve her müzik türüne ayak uydurabilir.
Çocuklarımızın hem eğlenmesi hem de vücut formlarını doğru bir biçimde oluşturması temel
amaçtır. Çalışmalar süresince gerek teknik olarak, gerek görsel olarak temel eğitim verilecektir.
Yılsonu gösterileriyle sahne deneyimi kazanacak ve çalışmalarını sergileme imkânına sahip
olacaklardır.
14
BASKETBOL KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Kemal TURAN
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Lise Spor Salonu
Seviye: 6, 7. Sınıf
AMAÇ: Basketbola hazırlayıcı temel teknik hareketleri ve koordinasyonu geliştirmek; sporun
ruh ve beden üzerindeki faydalarının anlatımı, kazanma ve kaybetme hissini öğretmek,
çocuklarımızın kendini ifade edebilme, kendine olan özgüvenini
sağlayabilme toplumsal ilişkiler konusunda daha verimli olabilme imkanı
sağlamaktır.
YAPILACAK AKTİVİTELER:
Fundamental, ballhandling, pas ve top tekniği, rebaund, dripling
çeşitleri ve maçlar.
Çalışmalarda başarılı olan çocuklarımızı kulüplere (örn: FMV Işık Spor
Kulübü) ya da spor okullarına yönlendirmekteyiz.
VOLEYBOL KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Ferhat KÖSEOĞLU
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2.Kat Spor Salonu
Seviye: 6, 7. Sınıf
AMAÇ: Voleybolda temel paslar ve denge unsurlarını kazandırmak, blok yapma ve servis
atmayı öğretmek, voleybol ile psikolojik ve fiziksel gelişim sağlamak, birlikte iş yapabilme ve
takım olabilme becerisini kuvvetlendirmek çocuklarımızın kendini ifade edebilme, kendine
olan öz güvenini sağlayabilme toplumsal ilişkiler konusunda daha verimli olabilme imkânı
sağlamaktır.
YAPILACAK AKTİVİTELER:
• Parmak pas, manşet pas, alttan ve üstten servis,
blok yapma mini voleybol ve olimpik voleybol maçları.
• Çalışmalarda başarılı olan çocuklarımızı kulüplere
(örn: FMV Işık Spor Kulübü) ya da spor okullarına
yönlendirmekteyiz.
15
TENİS KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Orhan YAVUZ
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Swissotel Kortları
Seviye: 6, 7. Sınıf
Tenis kulübümüzün amacı; tenis takımımızın alt yapısına oyuncu yetiştirmek, tenis sporunu
sevdirmek, geniş kitleler tarafından bu sporun yapılmasını
sağlamak, sporunun ruh ve beden üzerindeki faydalarını,
öğrencilerimizin kazanma ve kaybetme hissini öğrenmesini
sağlamaktır. Temel hücum ve savunma tekniklerini uygular. Yer
değiştirme gerektiren, gerektirmeyen becerileri sergiler. Vuruş
hareketlerini öğrenirken (forhand, backhand, vole, servis,
yardımcı teknik-taktik ve stratejik vuruşlar) vücut pozisyonu,
kuvvet kontrolü ve zamanlama gibi kavramları öğrenecektir.
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Şenay ÜRGEN
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 8-A Sınıfı
Seviye: 6, 7.Sınıf
Sivil Savunma Kulübünün amaçları:
• Madde 1 – Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve temel
ilkelerine bağlı olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, Anayasanın
başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak
yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda
bulunmaktır.
• Madde 2 – Sivil savunma kavramını öğrenebilme
• Madde 3 – Birey ve toplum için sivil savunmanın önemini idrak edebilme
• Madde 4 – Sivil savunma konusunda bilinçlenme ve çevreyi bilinçlendirebilme
• Madde 5 Sosyal hayata etkili bir şekilde katılıp, görev ve sorumluluk alabilme
• Madde 6 – Gerekli sivil savunma tedbirlerini alabilme konusunda duyarlı davranabilme
• Madde 7 – Sivil savunma ile ilgili yanlış bilgileri düzeltebilme ve çevresinde doğru bilgi
edinilmesine gayret sarf etmektir.
16
ESKRİM KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Talha GÜLDAŞ
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Zemin Kat Fuaye Alanı
Seviye: 6, 7. Sınıf
Eskrim fizik ve ussal öncelikleri en iyi şekilde ve en geniş ölçüde geliştirilmesi yönünden
herkese sağlık verecek bir spor olarak kabul edilmiştir. Eskrim,
yapılmasındaki geniş tekniği, inceliği ve adelelerin yerine göre
düzenini sağlaması bakımından bir sanat olarak anılmaktadır.
Her hamle hareketinde oldukça ağır olan vücudu üstün süratle,
çeviklik ve kolaylıkla ileri götürmek geri getirmek için çok
büyük adele çalışmasını gerektirmektedir. Bu çalışma
sayesinde solunum hareketinin gelişmesi ve kan dolaşımının artması, buna bağlı olarak vücut
ısısının yükselmesi alınan gıdaların kolayca yakımı ve kana
geçirilmesi sağlanmaktadır. Bunlardan başka besi yakımı
üzerinde büyük etkisi olduğu gibi ter ve idrar salgısı yönünden
bu sporun önemi büyüktür. Ayrıca sinir sistemi üzerinde
düzenlemeyi sağlar, özellikle görme ve elle dokunma hislerini
geliştirir.
Eskrimin 3 dalı vardır: flöre, epe ve kılıç. Bu 3 dalın kuralları ve silahları birbirinden farklıdır.
Örneğin flörede sayı alabileceğiniz bölüm
belden yukarısıdır, kafa ve kollar dahil
değil, epede ise vücudun her yerinden sayı
alabilirsiniz son olarak kılıçta ise belden
yukarısından fakat bu sefer kafa ve
kollarda dahil olmak üzere sayı
alabilirsiniz. Biz bu yıl okulumuzda kılıç branşını öğreneceğiz.
17
SATRANÇ KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Hacer AYAZ
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 6-C Sınıfı
Seviye: 6-7.Sınıf
Satranç kulübümüzde hem bilgilendiren hem eğlendiren
birçok etkinlik yapacağız. Öncelikle kurallarla ilgili
eksiklerimizi tamamlayacağız. Satranç ilkelerini ve turnuva
kurallarını öğreneceğiz. Bilgilerimizi eğlenceli yarışlar ile
pekiştireceğiz. Kulüp içi turnuvalar yoluyla yarışmacı
ruhumuzu canlandıracağız ve önemli turnuvalara hazırlık
yapacağız. Konumuzla ilgili filmler izleyeceğiz. Öyküler
yoluyla satrancın geçmişi, bugünü, ustalar ve kültürel zenginlikleri hakkında bilgileneceğiz.
TİYATRO KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: İpek Banu KILAR
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 5-A Sınıfı / Muvaffak Benderli
Seviye: 6, 7. Sınıflar
Tiyatro; İnsanı, insana, insanla, insanca anlatma sanatıdır.
Yunancada “seyirlik yeri” anlamına gelen teatron’dan türetilmiş,
dilimize İtalyancadaki teatro sözcüğünden geçmiş ama ilk olarak
eski zamanlarda çeşitli doğa olayları ve dini törenler için yapılan
canlandırmalarla hayatımıza girmiştir. Tiyatro, kendini ifade etme
biçimidir. Bunu yaparken tüm bedenini, maddi, manevi her
yönünü, aklını ve ruhunu, dilini ve duygularını, yaşantılarını kullanmaya fırsat verir.
Tiyatro tüm sanat dallarında olduğu gibi yaratıcılığı estetikle birleştirir. Ama bunu yaparken
tüm sanat dallarından faydalanır. Bireye ve dolayısıyla topluma bakış açısı kazandırır ve
seçenekler sunmaktadır. Tiyatro Kulübünün amacı ise tiyatro ile ilgili saydığımız tüm bu
özellikleri kendimizde tecrübe etmek ve bu tecrübeleri ilgi duyduğumuz alanlara
aktarabilmektir. Başka bir değişle bu kulüp, var olan yaratıcılığımızı kullanılır hale getirirken,
hem sınırlarımızı görerek kendimizi tanıyabilmemizi sağlayacak, hem de gördüğümüz sınırları
aşabilmemize yardımcı olacaktır.
18
KLARNET KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Ufuk ATAR
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 1. Kat Klarnet Odası
Seviye: 6, 7. Sınıf
Seçilen öğrencilere Klarnet çalabilme, birlikte
müzik yapabilme, koro ve solo eserlere eşlik
edebilme becerileri kazandırmak kulübümüzün
başlıca hedeflerindendir.
VİYOLONSEL(ÇELLO) KULÜBÜ:
Kulüp Danışman Öğretmeni: Aydın BALPINAR
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Teras Çello Dersliği
Seviye: 6,7. Sınıf
Seçilen öğrencilere viyolonsel çalabilme, birlikte müzik
yapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilme
becerileri kazandırmak kulübümüzün başlıca hedeflerindendir.
FLÜT KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Işıl HÜZMELİ CILLI
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Teras Flüt Dersliği
Seviye: 6-7. Sınıf
Seçilen öğrencilere Flüt çalabilme, birlikte müzik
yapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilme
becerileri kazandırmak kulübümüzün başlıca
hedeflerindendir.
19
PERKÜSYON KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Sidar FİLİZ
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Müzik Dersliği 2
Seviye: 6,7. Sınıf
Müziğin alt yapısını oluşturan ritmi, ritim sazlarla
seslendirmek kulübümüzün amacıdır. Vurmalı
enstrümanları çalmak aynı zamanda beyin, kol, bacak
koordinasyonunu geliştirici bir özelliğe sahiptir.
Darbuka, tumba, bongo, djembe, bateri ve çeşitli el perküsyonlarına (tef, marakas, shaker vb.)
sahip olan kulübümüze, HAYATIN RİTMİNİ YAKALAMAK isteyen tüm öğrencilerimizi bekliyoruz.
GİTAR KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Tayis YILDIZCI
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Müzik Dersliği-1
Seviye: 6, 7. Sınıf
Seçilen öğrencilere gitar çalabilme, birlikte müzik yapabilme,
koro ve solo eserlere eşlik edebilme becerileri kazandırmak
kulübümüzün başlıca hedeflerindendir.
SERAMİK KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Banu Aslan TURAK
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Seramik Atölyesi
Seviye: 6, 7. Sınıf
Seramik; toprakla suyun buluşmasıdır aslında, bu
buluşmayla meydana gelen çamurun şekillendirilip fırında
pişirilerek sertleştirilmesi, çanak, vazo gibi kullanılabilir
eşya haline getirilmesidir. Tarih boyunca hemen hemen
her kültürün aynası olmuştur seramik sanatı. Tarihi,
uygarlık tarihi kadar eski olan seramik şimdi de Işıklıların
aynası olacaktır.
20
FLL (First Lego League) & MAKERS KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Selin Bozkurtlar Peçe-Süha Hayal-Damla Dönmez
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. Kat Maker LAB
Seviye: 6-7. Sınıf
Maker Hareketi Nedir?
Maker Hareketi (Maker Movement), teknoloji ile "kendin yap" kültürünün birleşmesinden
oluşan, dünyada hızla yayılan bir akımdır. Maker Hareketi kapsamında bir kişi kendine
maker diyorsa o kişi maker'dır. Yemek yapmaktan, model uçak yapmaya, elektronik devreler
ve motorlar aracılığı ile yapılan bir model araçtan, 3 boyutlu yazıcılar ile basılan ve üretilen
her ürün, süs eşyası, takı, oyuncak aslında maker hareketi kapsamında, maker ruhu ile
yapılmış kabul edilebilir.
FLL Nedir?
FLL 9-16 yaş arası çocukların bilim ve teknolojiye ilgi ve meraklarını uyandırmak ve onlara
anlamlı yaşam becerileri kazandırmak için tasarlanmış uluslararası bir programdır.
Her sezon FLL takımları yeni bir toplumsal anlamı olan tema üstünde özgün
bilimsel araştırma yaparken diğer taraftan da LEGO MINDSTORMS teknolojisi
ve LEGO Education ürünlerini kullanarak robotik tasarımı yapar ve en az 8
hafta takım halinde enerji yoğun bir deneyim yaşarlar. FLL gerçek dünya
sorunlarıyla ilgilenir. Her sene FLL teması tasarlanırken gerçek dünya
deneyimli uzmanların deneyim ve katkılarıyla şekillenir. Bu sayede çocuklar
hem pratik hem de gerçekçi bir deneyim yaşarlar.
Biz Neler Yapacağız?
Kulübümüz bünyesinde öğrencilerimiz ile Robotik alanında çalışmalar yapacağız. Bunun için
öncelikli olarak Şubat ayına kadar FLL etkinliğine hazırlanacağız. FLL etkinliğinde sezon
boyunca öğrenciler bir taraftan; “INTO ORBIT” temalı bir proje üretip geliştirirken, diğer
taraftan tasarladıkları ve programladıkları robotlarla, temayla ilgili görevleri çözecekler. Daha
sonrasında ise 2. Dönem çocuklar ile birlikte robot programlama ve blok tabanlı programlama
için Mbot, Arduino ile ortaya ürünler çıkarmaya devam edeceğiz.
Not: Kulüp öğrencileri ile yarışmalara katılacağımızdan dolayı max. 8 öğrenci ile kontenjanı
sınırlıdır.
21
Mobil Programlama Kulübü
Kulüp Danışman Öğretmeni: Doğukan ERDOĞAN
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. Kat Maker LAB
Seviye: 6-7. Sınıf
Kulübümüzde ilk olarak mobil yazılım geliştirme ile başlayacağız. Mobil yazılımlar ile kontrol
edebileceğimiz fiziksel araç gereçlerin ilk olarak 3 boyutlu çizimlerini yapacağız. 3 boyutlu
yazıcılardan çıktılarını alıp, arduino setleri ile birlikte destekleyerek ürünleri tasarlayacağız.
Hazırlayacağımız her üründe, çevremizde yaşadığımız bir probleme (sağlık, eğitim, güvenlik,
temizlik vs.) çözüm odaklı yaklaşmak ilk hedeflerimizden biri olacaktır.
Kullanılacak ortam, araç ve materyaller:
• TinkerCad 3D çizim programı
• Arduino Setler
• MIT App Inventor ve mobil yazılım geliştirme platformu
• Makeblock Mbot Robot Kitleri
22
FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Hazel ELİTAŞ
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 6-B sınıfı
Seviye: 6, 7. Sınıf
Fotoğraf eğitimi çocukların zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel gelişimine katkıda bulunur.
Görsel algıları güçlenir. Farklılıkları ve detayları daha iyi görürler. Dikkat süreleri artar.
Düşünme, odaklanma ve kurgulama becerileri gelişir.
Estetik bakış açısı kazanırlar. El-göz koordinasyonları
gelişir.
Duygu ve düşüncelerini farklı bir yöntem ile ifade
edebilmeyi öğrenirler. Yeni ve kendilerine özgün
şeyler üretebildiği için mutlu olurlar. Merak duyguları
gelişir. Sezgileri güçlenir. Yaratıcılıklarını, onlara sunulan ortamda özgürce gösterirler.
İçinde bulundukları her grupta özgün eserleri ile kendilerini gösterebilirler. Farklı olmaktan
çekinmezler. Aynı konuya farklı şekillerde bakabilmeyi öğrenirler. Empati duyguları gelişir. Ekip
içinde çalışmayı ve paylaşımda bulunmayı severler.
Çocukların kendi makineleriyle katılabileceği program, ilk fotoğraf projelerini yaparak
yeteneklerini keşfetmeleri, fotoğraflarıyla sergi ve albümlerde yer almaları, onların
yaratıcılıklarını geliştirip, fotoğraf ile keşif duygularını ve bakış açılarını ifade edebilmelerini
hedefliyor.
23
SANAT TASARIM KULÜBÜ
Kulüp Danışman Öğretmeni: Gülay USLU
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: -1.kat Sanat Atölyesi
Seviye: 6, 7. Sınıflar
Kulübümüz ’ün amacı görsel sanatlar alanında yetenekli ve ilgili öğrencilere farklı sanat
teknikleri ile sanat çalışmaları yaptırmak, sanatsal görüş, kavramsal
düşünme becerileri, ürün tasarlama ve üretme becerisi ile sergi
düzenleme gibi deneyimler yaşatmak ve kazandırmaktır. Atölye
içerisinde oluşan atmosfer ve yapılan sanatsal faaliyetler
öğrencilerimize iletişim kurma olanağı ve kendini ifade etme yeteneği
kazandırırken, görsel okur- yazarlık kazandırarak kültürel bir bakış
açısı sağlar. Kulübümüz karakalem desen çalışmaları ile başlayıp taş
boyama, cam boyama ve baskı çalışmaları gibi birçok sanat çalışması ile devam edecektir.
24
GELECEĞİN KAŞİFLERİ KULÜBÜ
(Future Explorers Program: FEP)
Kulüp Danışman Öğretmeni: Banu Aykın Köylüer & İlke Hoyland
Kulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 6-A sınıfı
Seviye: 6, 7. Sınıf
Geleceğin Kaşifleri Kulübü (Future Explorers Program: FEP), STEAM
yaklaşımı ve Uzay Bilimleri Eğitimi yoluyla ile etrafımızdaki dünyayı
keşfederken yaratıcı ürünler oluşturulmasını hedefler.
Uzay Kampı Türkiye’deki Digital Öğrenme merkezinden video konferanslar
ile İngilizce olarak alınan uzay bilimleri eğitimi ve NASA temelli görevler
sayesinde; Fen okuryazarlığı, bilimsel İngilizce, yaratıcı düşünme,
problem çözme, liderlik ve iş birlikçi çalışma becerilerini geliştirme
fırsatı yakalarlar.
Geleceğin Kaşifleri Kulübündeki takımlar tüm yıl boyunca aşağıdaki
görevleri tamamlayacaklardır:
● Mission Patch / Görev Arması
● Toys in Space / Uzayda Oyuncaklar
● Living and Working in Space/ Uzayda Yaşama ve Çalışma
● Solar System Vacation/ Güneş Sisteminde Tatil
● Humans to Mars/ Mars’ta İnsan
● Planet Hunters/ Gezegen Avcıları
● Mysterious Messengers / Gizemli Haberciler
● Space Junk/ Uzay Çöpleri
Geleceğin Kaşifleri Kulübündeki görevleri tamamlayan öğrenciler 12-18 Ağustos 2018’de Uzay
Kampı Türkiye’de gerçekleşecek “Geleceğin Kaşifleri Zirvesi: Future Explorers Summit”e
katılarak deneyimlerini farklı ülkelerden ve illerden gelen geleceğin kaşifleri ile paylaşıp FEP
sertifikalarını alırlar.
25
Geleceğin Kaşifleri Zirvesinde, NASA’dan bir astronotla yapacakları video konferans ile merak
ettikleri soruları sorabilme şansını da yakalarlar. Ayrıca simulatörlerle Uzay çalışmaları eğitimi,
tek kademeli model roket yapılarak fırlatılması, gözlemevindeki teleskop ile gözlem yapma,
planetaryum ile takımyıldızlarını tanıma, astronot kıyafetlerini tanıma, uzay istasyonu görevi,
Mars kolonisi tasarlama, 3D tasarım ve hidroponik tarım laboratuvarını inceleme etkinliklerini
tamamlarlar.
Geleceğin Kaşiflerini unutulmaz bir uzay macerasına bekliyoruz.
Recommended