18ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελλ. Εταιρίας Κοινωνικής...

04/23/23 1

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ - ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΕΡΟΥΚΗΕκπ/κος Α/θμιας,

Master’s in Health Education Diploma (University of Jyväskylä-Finland),Υποψήφια Διδάκτωρ, Faculty of Behavioural Sciences, Department of Applied Sciences of

Education, (Helsinki University-Finland)

margarita.gerouki@helsinki.fi

www.mv.helsinki.fi/home/gerouki

αγάπη, φιλία, εμπιστοσύνη, σχέσεις, κορίτσια, αγόρια, έρωτας...

Σκοπός προγραμμάτων ΣΔ-ΔΣ

«Το σχολείο, μέσω της Σεξουαλικής αγωγής, έχει τη δυνατότητα να αναπτύξει ένα ολοκληρωμένο παιδαγωγικό εργαλείο, το οποίο όχι μόνο θα παρέχει την ορθή πληροφόρηση αλλά επίσης θα συμβάλλει στη διαμόρφωση υπεύθυνων στάσεων και συμπεριφοράς, αρχίζοντας από την κατανόηση αυτού του ίδιου το εαυτού μας» (ΥΠΕΠΘ, 2000).

Η σημασία της εκπαιδευτικής παρέμβασης και

του Δημοτικού Σχολείου Θετικό αντίκτυπο στην υγεία:

απαλλαγή από περιττό άγχος λόγω άγνοιας ενίσχυση γνώσεων μείωση εφηβικών κυήσεων βελτίωση της συμπεριφοράς στο σχολείο κριτική επεξεργασία πολλαπλών μηνυμάτων γύρω από τη

σεξουαλικότητα το σχολείο η μόνη πηγή σωστής ενημέρωσης για κάποια παιδιά η άγνοια ενισχύει τους κινδύνους για σεξουαλική κακοποίσηΓιατί στο Δημοτικό Σχολείο: λόγοι σωματικής ωρίμανσης απουσία σεξουαλικών σχέσεων η ιδιαίτερη σχέση των εκπαιδευτικών με τα παιδιά

200000, 250000, 40000, 1/3, 150000, 15000, 1000000, 18%(2004), 30%(2002)

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών

Από τους σημαντικότερους παράγοντες οποιασδήποτε επιτυχημένης παιδαγωγικής παρέμβασης.

Κάθε καινοτόμα δράση εξαρτά την εφαρμογή της στην κρίση, αντίληψη και διάθεση των εκπαιδευτικών που καλούνται να την εφαρμόσουν στην πράξη.

Η αποδοχή των προγραμμάτων σεξουαλικής αγωγής από την ευρύτερη κοινότητα, τα σχολεία και τους γονείς εξουδετερώνεται εάν οι εκπαιδευτικοί είναι ανέτοιμοι ή απρόθυμοι να τα πραγματοποιήσουν στην τάξη.

Προοπτικές στην έρευνα κι ένα σχόλιο…

Νέα σχολικά βιβλίαΜελέτη Α’ τάξη σελ.81!

Νέα σχολικά βιβλίαΦυσικά ΣΤ’ τάξη σελ. 124 (από 129)!