View
221
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
1
BSN nederland De Action Learning MBA
2
Doel Start Up DagNader kennismaken met:BSN Nederland, Set, en Set adviserStudieopzet en StudiemateriaalAction Learning, LeerstijlenFunctie Set adviser
Subsets SamenstellingPresentatie subsetdeelnemers en hun bedrijf1e bijeenkomst
Ontvangst studiemateriaalEerste huiswerkopdrachtAfsluiting met diner
3
KennismakenStructuur:Interview in tweetal (10 minuten per persoon)Interviewer presenteert verkregen informatie aan set, ongeveer 5 minuten
Inhoud:
Stel jezelf voor dmv een metafoor (beeld, dier, lied, kunstwerk oid)
Geef minstens 3 redenen voor deze vergelijkingVertel iets over je hobby’sBespreek een prestatie/succes van het afgelopen jaar, waarop je
trots bent Motivatie voor deze MBAVertel wat je wilt leren (kennis, vaardigheden, procesgang)
4
Veranderkunde
• Twee dagen; twee inleiders– De Caluwe: kleurentheorie– Donnenberg: action learning
5
SubsetbijeenkomstenVoorzitter/notulistBespreek huisactiviteitenSubsetopdrachtenVertaalslag eigen organisatieVragen/thema’s voor docentenGebruik eigen praktijk (stellingen)
6
HRM: concept + definitief
MM
OM
IM
FM
SM
Int Management
7 x Action Learning Projecten
7
Inhoud ALPPlan van aanpak
Onderzoek en analyse
Genereren en beoordelen alternatieven
Reflectie
Implementatie
( ook voorwoord, samenvatting, literaruurlijst, bijlagen, figuren, tabellen )
8
ALP Voorstel Is het onderwerp niet te breed? (vaak wel)
Is het waarschijnlijk dat het knelpunt door de student opgelost kan worden (niet te hoog gegrepen)
Is het waarschijnlijk dat de oplossing geïmplementeerd gaat worden
Volgens format eerste ALP , later mogelijkheid tot:
probleemstelling, draagvlak, implementatiemogelijkheid
NB Een voorstel is geen plan van aanpak !
9
• Goedgekeurd ALP-voorstel met aanwijzingen docent gaat naar set adviser EN administratie BSN (abentum@bsnnederland.nl)
• ALP’en sturen naar:– BSN (1 is genoeg) en– RFC
• Beoordelingsresultaat komt van RFC via BSN
ALP- procedure
10
StudiewijzerVisie Het bereiken van een algemeen perspectief van het
onderwerp
Instrumenten Bepaalde methoden, instrumenten of werkwijzenaanreiken
Integratie Onderwerp niet langer als geisoleerd beschouwen: In samenhang brengen met andere onderwerpen
11
Internationaal Management
Opdracht met sub set: alp-voorstel 2 weken VOOR 1e lesdag Int.M1. Welke land (reis is facultatief; bovenop inschrijfgeld)2. Welke bedrijfstak3. Welk product, goed of dienst4. Wat dominante functionaliteit is (OM,FM.HRM,SM,
MM,IM)Docent beoordeelt plan van aanpak en subset-alp.
12
• Organisatieanalyse, fase 3• cultuur, structuur, hrm
• EML 2: leerervaringen; leren te leren; MBA-tijd
• Dissertation– literatuuronderzoek en – masters project
Fase 3 en producties
13
Logboek: Action LearningReflectiedocument
Wat wil je leren
Wat heb je geleerd
Obstakels
Hoe daarmee omgegaan
Hoe te veranderen
14
• verbinding / coördinatie tussen student en set, met:– BSⁿ als organisatie (planning, regelzaken)– Docenten
• Ervaringen; kwaliteit / dynamiek / aansluiting
– Voortgang van je studie• Niveau, tempo (- risering), kwaliteit / aanwezigheid set
en subsets;• Sparringpartner / maatwerk (op aangeven van jou)• Evt. coördinatie geschil beoordelingen (zelden)
Rol set adviser 1
15
• Start up en intervisies (bege-)leiden• Beoordelaar van:
– 1e organisatie-verslag (OV) en EML1– OA eind studie– EML 2– Fase 3 : dissertation
• “Sparren” op onderwerpen • goedkeuring proposal dissertation• keuze internal en external examiner
Rol set adviser 2
16
• Coördinatie examen • Voorzitter viva voce
Wanneer / hoe:• Vaak via informele momenten, lunch,
diner en uiteraard op afspraak• via vragen maar primaire
verantwoordelijkheid ligt bij student.
Rol set adviser 3
17
Action learningKennis opdoen is onvoldoende
Al doende leert men
Gezamenlijk leren
Docent in andere rol
Persoonlijk netwerk: set + subset
Tijdens studie werken aan echte problemen
Risico’s durven nemen
Verantwoordelijkheid organisatie
Voorkomen “bekwame onbekwaamheid”
Reflection in Action
18
LeerstijlenActivist Opdoen van nieuwe ervaringen
Observator Nader beschouwen van die ervaringen
Theoreticus Onderzoek en conclusies
Pragmatist Geleerde in de praktijk brengen
19
Bedrijfspresentaties 1
Voorbereiden in subset: 30 minuten per persoon
Vragen stellen/discussie na presentatie
20
Bedrijfspresentaties 2aInhoud individuele presentatie:Opbouw organisatie, historie, missie, visie,beleid, Aard van het product, dienstverlening of levensbehoefte Aktuele thema’sOntwikkelingen binnen de organisatie of marktKnelpuntenCultuur: formeel, informeel, macht-, taak-, rol-, personencultuurHuman Resource ManagementEigen plek / eigen rol, (on)mogelijkhedenUitdagingen voor organisatie, student als werknemer of als individu (persoonlijk)Mogelijkheden voor ALP-enWat haalt en brengt de student
21
“Huiswerk”Lees infomap door
Belangrijk artikel: “What is IMC’s philosophy?”
Lees boek over leerstijlen
Voorbereiding Human Resource Management (visie): huisactiviteiten en Subset activiteiten
Formuleren vragen/casuistiek op format subsetbijeenkomsten
mailen naar docent, set advisor en set (week van tevoren)
22
Site StudentsOnly
www.bsnnederland.nl
Inloggen: mbaBSNnl; wachtwoord: VoorStudenten
23
Diner
24
Bij vragen
Bel uw setadviser
Recommended