View
137
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
KURIKULUM SMK EDISI 2004
DAFTAR ISIDAFTAR ISI ............................................................................................... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN..................................................................... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.............................................................. 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN................................................................... 5 1. Kompetensi Umum................................................................................ 5 2. Kompetensi Kejuruan ............................................................................ 6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN.....................................................................10 SUBSTANSI PEMELAJARAN ........................................................................11 1. Substansi Instruksional ........................................................................11 2. Substansi Noninstruksional ...................................................................12 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI.........................................................13 STRUKTUR KURIKULUM ............................................................................15 DESKRIPSI PEMELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman i
KURIKULUM SMK EDISI 2004
TUJUAN PROGRAM KEAHLIANTujuan Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Melakukan pekerjaan sebagai teknisi bangunan gedung secara mandiri atau wirausaha. b. Mengembangkan pelayanan sebagai teknisi bangunan gedung yang ada di dunia usaha dan dunia industri. c. Melakukan pekerjaan sebagai teknisi bangunan gedung yang profesional dalam bidang pembuatan komponen kayu pada bangunan. d. Melakukan pekerjaan sebagai teknisi bangunan gedung yang profesional dalam bidang konstruksi kayu.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 1 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIANStandar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Teknologi Perkayuan Sub Bidang Konstruksi Bangunan. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Teknik Konstruksi Kayu dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Teknik Konstruksi KayuKodeKYU.BGN.007 (3) A KYU.BGN.008 (3) A
KompetensiMembuat gambar kerja dan daftar komponen Memilih, menyimpan, mendistribusikan bahan dan mengirim material Menggunakan peralatan tangan dan peralatan listrik Menggunakan peralatan mesin tetap Merencanakan pekerjaan kusen Membuat komponen kusen kayu Merakit kusen kayu Merakit daun pintu/jendela kayu Merakit kuda-kuda kayu Memasang perancah Memasang bekisting Memasang rangka lantai kayu Memasang papan lantai kayu Memasang lantai parket Memasang rangka dan penutup dinding kayu Memasang kusen kayu pada bangunan Memasang dan menyetel daun pintu/jendela pada kusen kayu Memasang kaca pada
Sertifikat Kompetensi
Level Kualifikasi Teknisi Junior
Jenjang Pendidikan SMK
KYU.BGN.101 (1).A
KYU.BGN.102 (1).A KYU.BGN.103 (2) A KYU.BGN.104 (2) A KYU.BGN.105 (2) A KYU.BGN.106 (2) A KYU.BGN.107 (2) A KYU.BGN.202 (2) A KYU.BGN.203 (2) A KYU.BGN.204 (2) A KYU.BGN.205 (2) A KYU.BGN.206 (2) A KYU.BGN.207 (2) A KYU.BGN.209 (2) A KYU.BGN.210 (2) A
KYU.BGN.211 (2) A
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 2 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Kode
Kompetensikusen/daun pintu/jendela kayu
Sertifikat Kompetensi
Level Kualifikasi
Jenjang Pendidikan
KYU.BGN.212 (2) A KYU.BGN.213 (2) A KYU.BGN.214 (2) A KYU.BGN.215 (3) A KYU.BGN.216 (3) A
Memasang tangga kayu Memasang railing Memasang rangka dan penutup plafon Mendirikan rangka atap sistem portal sederhana Mendirikan rangka atap sistem kuda-kuda
Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 3 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Tabel 2. Level Kompetensi KunciNoA
KOMPETENSI KUNCIMENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menye leksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI:F Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem
LEVEL 1Mengakses dan menyimpan dari satu sumber
LEVEL 2Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber
LEVEL 3Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber
B
Sederhana dengan aturan yang telah dikenal
Komplek dengan isi tertentu
Komplek dengan isi beragam
C
Di bawah pengawasan
Dengan bimbingan
Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek
D
Aktifitas yang telah diketahui
Membantu merancang dan mencapai tujuan
Kolaborasi dalam kegiatan komplek
E
Tugas yang sederhana
Memilih tugas yang komplek dan sesuai
Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses Mendesain atau merangkai produk atau jasa
F
Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan meleka
Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan
G
Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa
Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 4 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
PROFIL KOMPETENSI LULUSANProfil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.
1. Kompetensi Umuma. Tuntutan UUSPN Pasal 3 1 2 3 4 5 6 7 8. beriman dan bertaqwa berakhlak mulia sehat cakap kreatif mandiri demokratis tanggung jawab
b. Tuntutan dunia kerja 1 2 disiplin jujur
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 5 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
2. Kompetensi KejuruanLevel KualifikasiTeknisi Junior
KompetensiMembuat gambar kerja dan daftar komponen
Sub Kompetensi? Persiapan pekerjaan ? Mendata ukuran lapangan dan faktor terkait ? Membuat draft komponen & detail ? Membuat gambar sambungan ? Memeriksa gambar shop drawing ? Membersihkan tempat kerja
Memilih, menyimpan, mendistribusikan bahan dan mengirim material
? Melakukan order Bahan dan perlengkapan ? Mengatur Prosedur Kontrol Kualitas ? Memilih dan memanfaatkan alat angkut ? Menerima dan mendeliver bahan/ perlengkapan ? Menyimpan bahan, Perlengkapan dan produk lainnya ? Mengupdate laporan bahan, perlengkapan, komponen ataupun produk ? Mendistribusikan bahan, perlengkapan atau komponen di antara tempat kerja ? Mengirim komponen yang telah siap untuk proses selanjutnya
Menggunakan peralatan tangan dan peralatan listrik
? Mengenali perkakas tangan dan perkakas listrik ? Memilih perkakas tangan ? Menggunakan perkakas tangan ? Memilih perkakas listrik ? Menetapkan jalur sambungan atau penghubung ke tempat kerja ? Menggunakan perkakas listrik ? Membereskan
Menggunakan peralatan mesin tetap / Stasioner
? Mengenali Mesin, cara-kerjanya (pengoperasian nya) dan persyaratan keamanannya ? Menyiapkan mesin untuk digunakan ? Mengoperasikan mesin ? Memelihara mesin dan perlengkapannya ? Pembersihan dan pemberesan
Menyiapkan proses konstruksi kayu
? Merencanakan proses konstruksi kayu ? Menyiapkan bahan terpilih untuk proses konstruksi ? Menyiapkan daerah kerja yang layak untuk pekerjaan konstruksi ? Menggunakan perkakas dan peralatan yang tepat untuk konstruksi. ? Memilih bahan dan memotong menjadi komponen ? Mendistribusikan komponen ? Membereskan
Membuat komponen konstruksi kayu PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
? Menyiapkan pekerjaan ? Melukiskan pola pada bahan BAGIAN II Halaman 6 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Level Kualifikasi
Kompetensi
Sub Kompetensi? Menggunakan peralatan perkayuan untuk memotong dan membentuk komponen ? Menghaluskan ? Menyiapkan untuk perakitan ? Merakit dengan mengutamakan keamanan ? Membersihkan Tempat Kerja.
Merakit kusen kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan kusen ? Merencanakan pekerjaa kusen ? Membuat komponen kusen ? Merakit kusen ? Membereskan pekerjaan
Merakit daun pintu/jendela kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan daun pintu/jendela (Merencanakan pekerjaan daun pintu/jendela) ? Merakit daun pintu/jendela papan kayu ? Merakit daun pintu/jendela panel kayu lapis ? Membereskan pekerjaan
Merakit kuda-kuda kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan kuda-kuda ? Menyambung balok kayu ? Membuat sambungan tarik ? Membuat sambungan tekan ? Membereskan pekerjaan
Memasang perancah
? Memilih sistem, rencana dan persiapan kerja ? Melaksanakan pekerjaan persiapan pembangunan perancah ? Membangun perancah ? Membereskan pekerjaan
Memasang bekisting
? Memilih sistem, rencana dan persiapan kerja ? Melaksanakan pekerjaan persiapan pembuatan dan pemasangan bekisting ? Merakit bekisting kolom ? Memasang bekisting kolom atau dinding ? Memasang bekisting balok dan pelat lantai ? Membereskan pekerjaan
Memasang rangka lantai kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan memasang rangka ? Memasang rangka lantai ? Memasang rangka tangga ? Membereskan pekerjaan
Memasang papan lantai kayu
? Mempersiapkan pekerjaan ? Memasang papan lantai ? Menyelesaikan pekerjaan memasang penutup lantai? Membereskan pekerjaan
Memasang lantai parket PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
? Mempersiapkan pekerjaan memasang lantai parket BAGIAN II Halaman 7 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Level Kualifikasi
Kompetensi
Sub Kompetensi? Menyiapkan komponen parket ? Memasang parket ? Memasang lapisan penutup parket
Memasang rangka dan penutup dinding kayu
? Mempersiapkan pekerjaan memasang dinding kayu ? Memasang rangka dinding ? Memasang penutup dinding kayu ? Menyelesaikan pekerjaan memasang dinding kayu ? Membereskan pekerjaan memasang dinding kayu
Memasang kusen kayu pada bangunan
? Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kusen ? Memasang kusen pada konstruksi dinding yang sedang berjalan ? Memasang kusen pada bukaan dinding yang sudah ada ? Membereskan pekerjaan
Memasang dan menyetel daun pintu/jendela pada kusen kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan penyetelan daun pintu/jendela ? Memasang hardware pada daun pintu ? Memasang hardware pada daun jendela ? Membereskan pekerjaan
pemasangan
dan
? Memasang engsel dan daun pintu/jendela pada kusen
Memasang kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu
? Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kaca ? Memotong kaca dengan lurus ? Memasang kaca ? Memasang lis kayu ? Membereskan pekerjaan
Memasang tangga kayu
? Mempersiapkan pekerjaan ? Mempersiapkan tangga ? Merakit tangga ? Memasang tangga
memasang tangga
? Menyelesaikan pekerjaan memasang tangga ? Membereskan pekerjaan Memasang railing ? Mempersiapkan pekerjaan memasang railing ? Mempersiapkan railing ? Memasang railing ? Menyelesaikan pekerjaan ? Membersihkan dan menyimpan Memasang rangka dan penutup plafon ? Mempersiapkan pekerjaan ? Memasang rangka plafon ? Memasang penutup plafon ? Membereskan pekerjaan Mendirikan rangka atap sistem portal sederhana ? Mempersiapkan pekerjan rangka atap ? Mendirikan portal atap kayu ? Memasang gording PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU BAGIAN II Halaman 8 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Level Kualifikasi
Kompetensi? Pembersihan Mendirikan rangka atap sistem kuda-kuda
Sub Kompetensi
? Mempersiapkan pekerjaan mendirikan rangka atap ? Mendirikan rangka atap kayu ? Memasang gording ? Pembersihan
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 9 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
RUANG LINGKUP PEKERJAANRuang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Konstruksi Kayu pada jenjang SMK antara lain adalah : No. 1. 2. 3. Dunia usaha/industri Workshop Pabrik Proyek pembangunan gedung Lingkup pekerjaan ?Teknisi pembuatan komponen kayu ?Teknisi pembuatan komponen kayu ?Teknisi pekerjaan konstruksi kayu ?Teknisi pembuatan komponen kayu ?Teknisi pekerjaan konstruksi kayu
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Teknik Konstruksi Kayu juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Teknik Bangunan Gedung.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 10 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
SUBSTANSI PEMELAJARANSubstansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia 7. Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Membuat gambar kerja dan daftar komponen 2. Memilih, menyimpan, mendistribusikan bahan dan mengirim material 3. Menggunakan peralatan tangan dan peralatan listrik 4. Menggunakan peralatan mesin tetap/stasioner 5. Menyiapkan proses konstruksi kayu 6. Membuat komponen bangunan 7. Merakit kusen kayu 8. Merakit daun pintu/jendela kayu 9. Merakit kuda-kuda kayu 10. Memasang perancah 11. Memasang bekisting 12. Memasang rangka lantai kayuPROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU BAGIAN II Halaman 11 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
13. Memasang papan lantai kayu 14. Memasang lantai parket 15. Memasang rangka dan penutup dinding kayu 16. Memasang kusen kayu pada bangunan 17. Memasang dan menyetel daun pintu/jendela pada kusen kayu 18. Memasang kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu 19. Memasang tangga kayu 20. Memasang railing 21. Memasang rangka dan penutup plafon 22. Mendirikan rangka atap sistem portal sederhana 23. Mendirikan rangka atap sistem kuda-kuda
2. Substansi NoninstruksionalSubstansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: ?Pendidikan kecakapan hidup ?Kompetensi kunci ?Lingkungan hidup ?Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 12 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSIDiagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.KYU BGN 105 KYU BGN 106 KYU BGN 209 KYU BGN 210 KYU BGN 216
KYU BGN 211
KYU BGN 007
KYU BGN 203
KYU BGN 107 KYU BGN 008 KYU BGN 103 KYU BGN 104
KYU BGN 215 KYU BGN 214
KYU BGN 101
KYU BGN 102
KYU BGN 202
KYU BGN 204 KYU BGN 207
KYU BGN 205
KYU BGN 206
KYU BGN 212
KYU BGN 213
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 13 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
Keterangan : KYU.BGN.007 (3) A KYU.BGN.008 (3) A Membuat gambar kerja dan daftar komponen Memilih, menyimpan, mendistribusikan bahan dan mengirim material
KYU.BGN.101 (1).A Menggunakan peralatan tangan dan peralatan listrik KYU.BGN.102 (1).A Menggunakan peralatan mesin tetap/stasioner KYU.BGN.103 (2) A KYU.BGN.104 (2) A KYU.BGN.105 (2) A KYU.BGN.106 (2) A KYU.BGN.107 (2) A KYU.BGN.202 (2) A KYU.BGN.203 (2) A KYU.BGN.204 (2) A KYU.BGN.205 (2) A KYU.BGN.206 (2) A KYU.BGN.207 (2) A KYU.BGN.209 (2) A KYU.BGN.210 (2) A KYU.BGN.211 (2) A KYU.BGN.212 (2) A KYU.BGN.213 (2) A KYU.BGN.214 (2) A KYU.BGN.215 (3) A KYU.BGN.216 (3) A Menyiapkan proses konstruksi kayu Membuat komponen bangunan Merakit kusen kayu Merakit daun pintu/jendela kayu Merakit kuda-kuda kayu Memasang perancah Memasang bekisting Memasang rangka lantai kayu Memasang papan lantai kayu Memasang lantai parket Memasang rangka dan penutup dinding kayu Memasang kusen kayu pada bangunan Memasang dan menyetel daun pintu/jendela pada kusen kayu Memasang kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu Memasang tangga kayu Memasang railing Memasang rangka dan penutup plafon Mendirikan rangka atap sistem portal sederhana Mendirikan rangka atap sistem kuda-kuda
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 14 dari 16
KURIKULUM SMK EDISI 2004
STRUKTUR KURIKULUMBidang Keahlian : TEKNIK BANGUNAN Program Keahlian : Teknik Konstruksi KayuNO I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 6 7 III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PROGRAM/MATA DIKLAT PROGRAM NORMATIF: Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF: Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Fisika Kimia Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan PROGRAM PRODUKTIF: Membuat gambar kerja dan daftar komponen Memilih, material menyimpan, mendistribusikan bahan dan mengirim 128 34 80 72 72 120 72 72 120 96 120 96 96 48 120 72 72 72BAGIAN II Halaman 15 dari 16
DURASI/ WAKTU (jam) 192 288 192 192 516 440 200 188 192 196 160
Menggunakan peralatan tangan dan peralatan listrik Menggunakan peralatan mesin tetap/stasioner Menyiapkan proses konstruksi kayu Membuat komponen bangunan Merakit kusen kayu Merakit daun pintu/jendela kayu Merakit kuda-kuda kayu Memasang perancah Memasang bekisting Memasang rangka lantai kayu Memasang papan lantai kayu Memasang lantai parket Memasang rangka dan penutup dinding kayu Memasang kusen kayu pada bangunan Memasang dan menyetel daun pintu/jendela pada kusen kayu Memasang kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
KURIKULUM SMK EDISI 2004
NO 19 20 21 22 23
PROGRAM/MATA DIKLAT Memasang tangga kayu Memasang railing Memasang rangka dan penutup plafon Mendirikan rangka atap sistem portal sederhana Mendirikan rangka atap sistem kuda-kudaJumlah
DURASI/ WAKTU (jam) 128 130 120 120 1204.936
Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
BAGIAN II Halaman 16 dari 16
Recommended