View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
4 2002. szeplember 8., vosamopAfAGYARSZ6
---
I.AI. individu:Uis eletvel.etes lemondasok cs el-
f~jl::is<)kreven valeislll mq;- Hasonlei a helYI._etak()/..(>sseggelis, A kl'I.()Sseget i>ssl.,etartei,egycsito,::iuogeik()telekek alkalmazkodast kiv,innak a eso-port tagjai resl.eroL El. a Vemf'Seg altalabanmegterlli: esereben a szcmelyiseg megorizhetilelki epseget, a masokkal megoSZlhato szemdyestap'LSl.lalat cs eleterzes pedig biztonsagerzetetnytijt, cs segilseget jelent az elclszcrvezesben,
Ib'Yvan ez minden esetben, ha az esemenyekcs tortenesek egy adott kozossegen bellll esaku-b'Y"naz egym'lSsal megoszlhatei kozos valosag re-szet kepezik- Dc mi van akkor, ha a valos helyze-let, a szemelyes elettapasztalatot illetoen maga ak()/..osseg is elfojcisokra kenyszerl"? Ha a kozos-segi tudat nem teszi lehetove a megdt valosagkozos megbt'szeleset? IIyenkor regresszjos alla-pot lep eel, a kozosseg a wdatossag alaesonyabbszervezettst'gi szintjere kerol, cs a sorsszervezO-dCsben gyakran a kollektiv tudattalan veszi at avezerlo szerepeL- A ki>zosseg hasonlova valik akorni::inyozJlatatlan h~ohoz, amely a termeszetyak elemeinek v<mkiszolgaltatva,
A regresszios allapot is egyfm jar bizonyosfokil tudatossaggaL Az en cs a masik, a mi cs tob-hick kapesolatainak problematik::ij::it soscm szo-rltja teUesen h::itted,e a tudattalaIL A letezes er-telmerc, (e\j,ira vonatkozoan az osk6zossegszintjen is v<mnak valamilyen valaszok- A rarsada-lom ftjlcttsegi sl..intjetol fllggoen azonb'lI1 a ki'rzossegi tudat sl.intje - cs vele egylm az eb'Yenpsziehes organiz;itieis szintje - klilonbozo-
A tortenelem pszichologiai ertelemben azemberi let kulonb(JZo szervezettsegi cs kollektivtudaloss::igi szintjeit jelentL A nagy tortenelrnimillttal rcndclkCl.o, sok mindent megelt nepekkollektiv ludala (cs wdattalanja) elvileg gazda-gabb, mint az i~jabb keletu ne peke- A vil::igrol,embertarsainkroL (>tlmagunkreil alkotOtt keplik,fClf<>g,isllk,elctszclvczesi modelUllk tobbretubb,,imyaltabb, ilb'Yis fogalmazhatnank, bogy tobbmindennek vannak a wdataban-
Valaminck a tudat::iban knni azonban nem-esak a tap,emalal cs ismeretanyag fllggvenye, ha-nem az adult t()ftenelmi-uirsadalmi korulme-nyeke is- V,,"nak hclyzelek, amikor a kollektivtudat ncm " m"ga iltjat jarja. hanem kenyszerpa-Iy,ir" keroL A sl.-<lbatls;iguktolmegfosztott, vab'Yhosszo idon ,it clnyomott nepek knllektiv tudatanem a s~j,it autentikus letuknek, hanem idegenabratnak van "I::i,-endelve, s olyan ertekrend-szert kepviseL"mely ninesosszhangbaIla kozos-seg lenyeveL
II,
A mab'prsag kollektiv ,udata a meb",ert csmcg<ll,il.Oltgyermek lelkuletel szimbolizaUa, akia .mindem kibirok" dacossagaval probal szem-beszeglllni a vilag hatahnassagaival, ami egy idouran meb",do visclkedCsbe, onfelado magatar-«isba megy aL- Ellclltetben peltl::iul az amerikaiallampolg-ar Clot cs bflSZkeseget sugarzo nernze-ti tudataval, amelyet a nagyhatalmi ero taphil cslegitima!. A magydrok kollektiv tudata veil vagyv-dleisvetkck al,,1I terhelt, mig az amerikaiak lel-kel semmifele teher nem nyomja: emclt ravel,g-athisok nelkul jarnak-kelnek a vilagban, holottt()ftenclmllk alig keL-v-<izesztendeje alatt merhe-t"tlenld sok vcr lapadt a kezukhoz, s rengetegbuilt kovetlek cl mas nepek ellen- (GondoUutlkesak az indiallok kiir({lSara, az afrikai negerekrabszolgakellt valo elhurcolasara, az atombom-ba !edobas::i"" cs a sort meg hossl.-<lnfolytalhat-",illk_)
Ezzcl a pdd,iv-al esak azt kiv::intam erLekeltet-ni, bogy a kollektiv tudat cs Ielkfllet koranlsempusz"in szellemi ol-i>ksegcs alkali sajatoss::ig ker-
OlVASsA AROVATUNK"
KOVETKEZO SzAMABANI ' ,,'
Saj toszaba~flg(~?JKossuthfalvan,2/':1 '
"Ha egy nepe\meg(oszuinak az autentilrns szellemieJetet61, az nem.csak a,nemzemida\ zavarahoz vezet,hanem magaval vonja a nemzettudatf!",OIp~nol,6giai\<iiiresedese\,is.A nemeti hovatartozas fogabna fires, tar.talrnatlaiJ. kateg6riavavaIik; ...,ma szemeJyi let, soma k6z6ssegi let vonat-'kozasaban nemjelent ...,miDi.. A deJvideki magyarok k6ziilsokan eljutottakeddig';'pontig.HolenneJ(. ,hol annak valljak magukat, auol fiigg6en, hogy
,.'Dilyen ,aszeJj..,..,., es pri!yen'kabatvan rajtuk, Masok mOgk6tOdnenek ilia-gya,sagukhoz;'cJeugy varinakvele, mint adivatjamult fel6lt6jUkkel: sze-gy~nl6senviselili, 'amig 'a1kalomhoz ill6bb' ruhadarabra nemcserelili.""",v," """ , H~\,
Tortenelmi traumaka magyarsag kollektiv tudataban
dCse, hanem sokkal inkabb a hatalmi viszonyokfuggvenye- Az amerikaiak kollektiv tuda"it gaz-dasagi cs btonai erejuk raplaUa cs legitimaUa,mig a magyaroket ezeknek a hianya-
A magyarok a szfllofoldert cs a szabadsagertvlvott hareok nagy reszet clvesztettek- Ezeket akeseru tortenelmi tapasztalatokat, fajdalmabt akozsegi tudat igyekezell feldolgozni vagy elfojta-nL A trianoni donu's azonban olyan esapastmert a magyarsagra, amelynek a kovetkezme-nyeit a szokasos vedekez6-elharitei mechanizmu-sokkal nom lehetett eliminalnL A trauma kovet-kezteben sulyos kollektlv tudatzavar lepett eel,amely veszelybe sodorta a nemzet psziehes orga-nizaciojat, Ez a maig tarto valsaghelyzet a neple-lektanban "trianoni psziehozis" neven volt is-mertte-
Ada. A katolikus templom
Trianon tortenclmi elozmenyeirol,a megala-1.0 bekedikuitumr61, annak gazdasagi cs politi-kai kovetkezmenyeirol nalam szakavatottabbeloadok fognak ill ma beszClni. igy erre nem ki-vanok kiternL Hadd utaUak viszont rovidenazokra a pszieholob'iai jelensegekre, anielyek atrauma kovetkezteben eloalltak, cs amclyek amagyarsag maig tarto tudatzaVdrara cs ajult,depresszios allapo.ara valamelyest talan magya-ra7",ttal szolg31nak-
Psziehologiai k6zhely, bogy a gyermek meg-probal azonosulni a kornyezeteben levo szeme-Iyekkcl, fiiggetlenul attol, bogy azok jok Vdb'Yrosszak. biztonsagot nyUjtoak vagy felelmeteseksz-<imara-Neha nines mas valaszt<isaa felnott em-bernek sem- Ha az Cleu're tOro bestial is ramad&V<Iiszemben nem tud maskent vedekezui, annakmegfekezesere nines semmifele hatalma cs esz-koze, ellenallas helyett behodol<issal, onfelad<i..sa! vedekezik- Megprobal azonosulni a clmad&va!. A kiszolgaltatott helyzetben levo nepek is ha-sunlokeppen viselkednek: megprobaUak elnyo-moik ,szokasait, erte!trendszeret, gondolkodasimodjat elsajatitani, cs azobt mint sajat belsotartalmabt elfogadnL
El. tortent a magyarsaggal is- Nemcsak tudo-masul vette cs elfogadta, hanem sajat kollektivlUdaclva tette elnY°'J1oi elvarasaiL- Eladdig, bogyaz iranyado szellemi-politikai vezetoreteg - a ketvilaghaboru kozOlti rovid idoszakteil eltekintve,amikor Horthy mcgprob,ilta fOnntartani a nem-zeti osszetartozas cs osszetartas tudauit - magaprobalt igazolast keresni a peldatlan ofS7ag-esonkicisrd, klmeletlenUl ostorozva mindazobt,akik a terdre kenyszeritett, onazonossagaban eI-bizonytalanitott. fogyatkozei nemzet gondjat-ba-jat megprobalrak szov-aten ni-
Trianont kovet6cn a magyarsag kollektiv lU-data a jelzett rovid idoszaktol eltekintve - nem asajat utjat jalja, hanem idegen onkeny koreszer-vezodik, idegen erdekeket, gondolatobt. szan-dekobt probal veliink sajalUnkkem elfogadtat-ni- Olykor. az unnepi pillanatok hevUleu'benszeretunk ugyan nagy szavabt haszmi1ni, az"ezereves allamalapicisra", a Karpat-medeneenbeluli "kulturfOlenyiin!tre" hivatkozva "igazsa-got" es .elismerest" koveteliink a magyarnak, azidegen erdekeknek- a!arendelt kollektiv tuda-tunk azonban az erdemi cselekvesnek gatatszab.Gselekves helyett kiilso panfogok segitst'gerolalmodozunk, bogy az«in ujabb hatalmass:igokesizmajat tisztog-athassuk-
A trianoni trauma miatt a magyarsag nemzet-fejlodese elakadt, s ebbol a szempomb61 vaimiesekely vig<lSztjelent szamunkra, bogy vclunkegyutt vesztegclnek a ti>rtenelcm vakvaganyanazok a nepek is, amelyek a tollll1k elrabolt hadi-7$akmanyon osztozkodtak- A kollektiv tudatlalcs tudattalannal, bar m::iselojellel, nalunk is su-Iyos bajok vannak, ami megabdalyozza oket ab-ban, bogy a mull szazad deji viszonyokat megha-ladjak-
ID.
Az itj tortenelmi helyzet, a megyaltozott poli-tikai szeUaras, a nagyhatalmi erdekek elmozdu-lasa vissz-<lhata magyarsag kollektiv lUdauira is-Ahhoz kepest, bogy a hataron lull magyarsagszellemi vezetoretege nemregen meg a nemzet-tudat feladasat szorgalmazta,ehhez kototte adiplom,ik oszcisat, ma pedig a magyar kisebbse-gi partok kormanyzati szerepet vallalnak az ulod-allamokban, az ehnozdulas vitathatatlan- 19az,bogy a kisebbsegi p::irtok jobbara "ak diszlet-kent s70lgalnak, cs a nemzeti erdekkepviselettelsolyos bajok vannak, maga a folyamat azonban akollektiv lUdat erosodese cs letiszlulasa iranyabamurat, El. a helyzet Erdelyben, Felvideken, Kir-pataljan, talan meg MagyarofS7agon is, fOggetle-nol alto\' bogy ennek a folyamatnak az oteme azanyaorsz::igban messze alatta marad a kivanatos-nak-
A kollektiv tudat erosodesenek cs leliszt'\J>i-sanak ma m::ir nem annyira kulso, hanem sokkalinkabb bclso akadalyai vannak- Mas nepek eseteis ezt peldana- V~jon mi az oka annak, bogy adik,atura alol felszabadult nepek maig nom ter-tek mab'tlkhoz tudatzav-aros allapotukbol? Ho-b')'an lehetseges, hob'Y a kommunista rendszerosszeomlasa utan 12 esztendovel az emberek
meg mindig lekllzdhctetlen illuziokat uiplalnakiranta?
Ennek a patoleigiai helyzetnek a mab'Yar;."t-tat a mull szellemi or6kseget orzo cs tov::ibbitokollekliv tudalallapolban kell keresnunk- A kol-lektfv tudat (cs tudattalan) a karaktertormala-son cs az elelutak lathatatlan szalakon tortenovezerlesen keresztul jelentos mertekben befolya-soUa a nepek sorsanak az alakulasat. A magyar"irsadalom pCldaul mesterien elsajatitotta a ki'rrlilmenyekhez vdleialkdlmazkodast, a kulso elva-rasokhoz valo ilfazodast. Olyannyira, bogy aesendes behodolas a kollektiv tudat umlkodonormajava yak Ezert tekint a lomeg bizalmat-lansaggal azokra, akik gyokeres valtozALstakar-nak. Sokka! kozelebb erzi magahoz a koponyeg-forlfatobt, besilgokat, tol~etoket, hiszen ezek amagatarcisfonnak, amelyekkel sokan boldogul-tak, ismerosek a szamara,
T6thfalusi reszlet
A komrnunizmus az emberben meglevolega-!antasabb osztonokre es tulajdonsagokra epitett;a tolvajlasra, hazugsagra, gyiilolerre, hiusagra,irigysegre, kegyetlensegre- Ezeknek a tulajdon-sagoknak a birtokaban sikeres brrier vart azok-fa. akik esziik. tehetsCgiik, munkajuk. kirarulsukhianyoss::igai reven nem mentek volna egyeb-kent semmire. Vajon mitreD mas t"tzenetet hor-dozhatna a serUlt koz6ssCgi tudat az uj generaci-ok szamara, mint azt, bogy a tehetst'g. a lUdas, amunb n"m enek, a tirsadalmi felemelkedes anemtelen viselkedes, iIIerve a hatalomhoz VdlotorleszkedCs fUggvenye- A biztos sikert a hata-lomhoz V<liohiisCg cs megbizhatOsag ismetelt
demonstralasa, illetve az autoneim ertekhordozoszemelyek megligyelese cs beso!(dSajelenti-
A magyarsag eseteben a zavarodott nemzel-todamak ezen tolmenoen van mas tartalmu oze-note is, ami mas nepekre nemjellemzo- Azt su-gallja, bogy ostoba cs veszClyes vallalkozas ma-gyarnak lennL A mab'Yarember nom megy sem-mire, raad'lsul a szomszed nepek cs a vilag hatal-massagai reszerol allandei veszelynek V-dnkiteve-De, ha neuin magyar letere valaki megis vinnevalamire (aminek, valUuk be, nines nagy valoszi-nusege) , cs nom veszik fejet a szomszed nepekvagy a vilag hatahnassagai, akkor merget lehet ravenni, bogy a tobbi magyar fogja megfojranivagy sarba taposnL
IV.
Bar alapvon<isait tekintve a kollektiv tudatza-vat sok hasonlosagol mural, mivel a magyarsagszetszortan, tobb orwigban, kulonfde politibics gazdasab'i viszonyok cs Hilonoozo menralicisunepek kozott cl. a kollektiv tudarnak (cs tudatta-lannak) bizony;ira vannak eltero sajatoss::igai is,amelyek vi7"'galat" erdekes etnopsziehol6giai fe-lismerese~hez vezetherne bennunket.
Dc l<issuk, bogy a lasso tudatzavaros idoszakll1ilyen nyomot hagyotl a dChideki magprs::i-gon-
Koz(>ssegi tudatunk - cs ebben aligha kulon-bozunk masokteil -, hazugsaghegyeken, feligaz-sagokon, felremagyarazasokon nyugszik, cs roleV-dnfeher foltokkal. liven feher full a sorsunkat
meg(orditei cs megha'uirozo esemeny, Trianonis, amirol tudtommal soha Hem tanaeskoztunkmeg eddig- Ha a felejles cs emlekezervemes te-reIl vilagbajnoks::igot rendeznenek, a nemzeti le-tet illeloen a vajdasagi magyarsag bizvasl szamit-harna az elso helvre-
A trianoni tra;'mat '44-ben ujabb trauma ki'rvelle, amire nirakeidott a kommunizmus orokse-ge- Ezeknek az 'ijabb lraumaknak a kovelkeZle-ben a nem"eti le lid kapesolalos toda"",varolpn siilyoss;i v::ilt,hob'Ymar a ,,",vdk is ertelmu-ket veszletteL A megsz::ilhis felszabadulasnak, ahau-,inyos helyzerel eb'Yenlosegllek, honlitars,,-ink !emesl.-<irl::isatlestveriseg-egysegnek nevez-tuk, Tilot pedig a legnagyobb magyar C) torte-nelmi szemelyiseb'Ilek ,ekimettuk-
A kollcktiv lllda""Wdr ll1indig egy'm jar azadoll kozosseg szellemi leepolCsevel cs lassu sret-eseseveL
Ha egy gyernteket meg(oszranak sajat belsCierZeSeilOI, ha gondolatai nom valharnak a ma-sokbl megos7lhatei kozos valosag reszeve. aztobbnyire koros szemelyisegfejlOdeshez vezeL-Hasonlokeppen van ez a nepekkel is-Ha egy ne-pet meg(osztanak az autentikus szellemi elete-tol, az nemcsak a nemzetludat zavarahoz vezeL-hanem magaval vonja a nemzettudat fenomeno-logiai kiuresedCsel is-A nemzeti hovatartozas fo-Ifalma ures. tartalmatlan btegeiriava v:ilik, sem aszemelyi let, sem a kozossegi let vonatkozasabannemjelent semmiL-
A dChideki magyarok kozul sokan eUUlOlrakeddig a pomig- Hol ennek. hol annak valUakmagubt, attol fuggoen, bogy milyen a szeUaras,cs milyen bbat van rajtuk- M<isokmeg kotodne-nek magyarsagukhoz, de ugy v-dnnak vele, minta divdtjamull feloltojukkel: szegyenlOsen viselik,amig "alblomhoz illobb" ruhadarabra nom cse-relik. A zavarodott kollektiv tudarnak, iIletve akiuresedo nell1zettudarnak a kovetkezteben
evente egy sza7",lekbl c.s6kken a magubt ma-gya.rnak vallok szama-
V.
A trianoni trauma psziehol6giai kovetkezme-nyei ott vannak eletvitelfmkben. brakteljegye-inkben, gondolatainkban, erzeseinkben- A nagybtaklizrna ulorezgeseit mindannyian Oll erez-zuk zsigereinkben- Azok is, akik a sokkhacistolhiszleri<i, tunetekbe meneku!tek: amneziaba es-tek, megnemuha!" sokelek cs vakok lellek Vdgyfdrebeszdnek- Ok k.ivaltkeppen szerencsetle-nek-
A megv"altozotl ti>rtenelmi korulmenyek ujhelyzetet teremtettek, Annyiban legahibbis,bogy hozzafoghatunk a latlelet elkeszitesehez- Aszellemi-tudati felep'lleshez sok idore van sziik-seg- A felepulCs utjan fontos !epestjelent a Tria-non kovetkezmenyeivel V<lioszamveu's, ami vol-takeppen az onmagukkaI Vdlo szembenezCst je-lenti- Tall1ieskozasunkkaI, es azt kiwet6en a 80cv kisebbsegben c konyv bemutatojaval. ehhez aszamveu'shez, iIIetve onismerec6nk elmelyiu'sC-hez kivanunk hozzajarulni.
Dr. HOm S8odor
A Nemzet es halada., Trianon a mag)-an;Og ludan;Iag;i-ban cimmel 2002- auguszlus 31-en T6thfalllban "'rtoll"""'aka,,", beve2cl6 elOadasa-
Recommended