View
9
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Вот и наступила долгожданная весна после зимних бурь и холодов!
С праздником ранней весны 2019г. Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви! ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ:
• ВЕСНА ИДЕТ…
• «Один день из жизни
группы»
• 8 марта – Международный
женский день
• Тематическая неделя
«Мамочка милая моя»
• 24 марта – Всемирный день
борьбы с туберкулезом
• Праздник «Масленица»
• Консультация для родителей
Тема: « Весна идёт, весне дорогу!!!
Праздники в марте:
1 марта- Праздник прихода весны
8 марта- Международный женский день
21 марта- День земли
22 марта- День воды
27 марта- день театра
Народные приметы
• Март - не весна, а предвесенье. • В марте мороз скрипуч, да не жгуч. • Пришел марток - надевай семеро порток. • В марте облака плывут быстро и высоко - к хорошей погоде. • Если в марте вода не течет. • В апреле трава не растет. • Если в мартовские метели снег ложится на поля неровно,
волнисто, буграми, то хорошо родятся огородные овощи и яровые хлеба.
• Частые туманы в марте предвещают дождливое лето. • Сухой март - плодородие, дождливый - неурожай. • Случившийся в марте гром - признак плодородия. • Вода из мартовского снега целебная: она от веснушек и
загара.
Пословицы:
В марте и курица из лужицы напьется.
Весной час упустишь- годом не наверстаешь.
Март хранит хлеба в земле, а август в закрома
2
В этой рубрики нашей газеты мы будем знакомить наших читателей
с педагогическим коллективом нашего учреждения. Сегодня у нас в гостях
воспитатель нашего детского сада Климанова Татьяна Ивановна.
Почему вы решили стать воспитателем?
Честно, долго думала где работать и вот однажды, я задумалась, как
должно быть интересно, работать с малышами, наблюдать за их успехами,
достижениями, каждый день видеть сияющие глаза и искренние улыбки.
Помните свой первый рабочий день, расскажите о нем? Хорошо
помню. Я пришла на работу к положенному времени и тихонечко стояла
в сторонке, наблюдая как моя напарница (кстати говоря, замечательный
человек) готовит детей ко сну. Надо отдать ей должное, видя ужас в моих
глазах, она успокоила меня и стала рассказывать мне о распорядке дня в
детском саду. А когда я осталась одна с 25 маленькими, абсолютно незнакомыми мне детьми,
мне пришлось нелегко.
Но умение быть максимально открытой для ребенка, проявление заинтересованности, доброты и
любви к маленьким друзьям, позволило мне найти быстрый подход к каждому малышу.
Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать современный педагог? Я считаю,
что педагог должен быть терпимым, авторитетным для своих воспитанников и их
родителей, целеустремленным, талантливым, ведь педагог- это сказочник и танцор, певец
и актер, художник
и еще много-много кто в одном лице. Главное - нужно любить детей, потому что без любви крайне
сложно, а порой вообще невозможно, стать хорошим педагогом.
Одной из приоритетных задач воспитательно – образовательной работы в д/с
является взаимодействие с семьями воспитанников. Как эту работу организуете вы?
В своей работе стараюсь с первого дня знакомства поддерживать тесное взаимодействие с
семьями своих воспитанников. Из бесед с родителями узнаю об особенностях воспитания ребенка
в данной семье, его привычках, увлечениях, интересах. Обязательным считаю, каждый день
рассказывать о достижениях или неудачах детей их родителям. Стараюсь вовлекать родителей жизнь
группы. С некоторыми семьями и после выпуска детей поддерживаю
дружеские взаимоотношения.
Расскажите о ваших увлечениях.
Бисером люблю вышивать, красивые картины получаются, даже если и маленькие. Вся моя работа
– это одно большое увлечение!
Представьте, что вы путешествуете на машине времени и заглянули в свой д/с через
10 лет. Какой он – дошкольник будущего? Тяжело сказать, все так быстро меняется, развивается,
дети и те с каждым годом все более развитые, самостоятельные. Они сейчас в два года уже умеют
пользоваться планшетами и телефонами. Хотелось бы, чтобы дети не менялись, и через десять
лет оставались детьми, а не «маленькими взрослыми».
3
Глубоко символичным стало в нашем сознании то, что первый
весенний праздник посвящен женщине, дающей человеку жизнь,- так
же, как и природа, весной возрождает от зимнего сна все живое.
Чествование
8 МАРТА матерей, бабушек, жен, сестер, дочерей, подруг стало в
РОССИИ доброй и радостной традицией.
Женщина – всегда дарительница тепла, любви, красоты. Не случайно
же всю свою жизнь в минуты особого душевного волнения мы то
утыкаемся в добрые ладони мам и бабушек, то склоняемся к плечу
дорогих нам женщин.
Пусть поздравления женщин станет по-настоящему искренним и
добрым. Постарайтесь в этот день дарить им радость с утра и до
вечера: уберите квартиру, приготовьте праздничный обед или ужин,
подарите им что-нибудь милотрагательное. Конечно, лучшим подарком
станут цветы. Но можно и купить подарок – желательно ту вещь, о
которой ваша женщина мечтала, которая бы ее особенно порадовала.
И, конечно же, всегда доставит радость женщине подарок-сувенир,
изготовленный руками юных мастеров и мастериц.
Не забудьте тактично напомнить детям, что забота о женщине
должна проявляться не только раз в году 8 МАРТА но, по возможности,
ежедневно.
4
Тематическая неделя «Мамочка милая моя»
Последний снег весну встречая,
Ложится ласково в ладоши,
Сегодня вместе отмечаем
Мы праздник искренний, хороший.
Сегодня радость вместе с нами
И свет блестит в душе богатой,
Слезинки на глазах у мамы -
От счастья. В день 8 Марта.
Первая неделя марта в нашем детском саду прошла неделя «Мамочка милая моя».
Цель которой, воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей
помогать, радовать ее. Во всех группах были проведены следующие мероприятия:
Сотрудничество с родителями: смотр – конкурс посвященному празднику 8 марта, за
активное участие в смотре-конкурсе были вручены родителям грамоты и благодарности.
Беседы: «Что значит мама в жизни ребёнка», «Почему я люблю свою маму», «Мамина
(папина) мама». Рассказы детей на тему: «Вот какая мама», «Нет милее и красивей мамочки
моей».
Дидактические игры: «Назови
ласково», «Скажи, какая». Сюжетно
ролевые игры: «Наша дружная
игра», «Семья», «Праздник в семье».
Пальчиковая игра: «Наши мамы» .
Игры – импровизации: «Если бы я
был(а) мамой» (какую профессию
выбрал(а). «Как поступить?»
Чтение: Т.Бокова «Дружба с
бабушкой», Я.Сегель «Как я был
мамой», Заучивание: И.Косяков
«Всё она».
Творческая мастерская: Рисование
– «Как я бабушке помогаю», «Мамин портрет», Аппликация – «Поздравительная открытка»,
«Цветок в вазе», Ручной труд – «Кулон для мамы» , Конкурс чтецов. Слушание песен о
маме: «Мама – первое слово», «Песенка мамонтёнка», «Мамина песенка», «Мамочка моя».
5
В конце недели, дети показали мамам концерт, в
котором и сами приняли участие, дарили подарки, которые
приготовили сами на занятиях. Мамы разных групп были так
впечатлены прошедшими мероприятиями, что написали
много добрых, трогательных благодарностей педагогам
нашего детского сада!
6
24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулезом
24 марта в нашем детском саду прошел день борьбы с туберкулезом. Были
проведены с детьми ряд мероприятий : «Уроки здоровья», конкурс детских рисунков,
информационные стенда для родителей о профилактике туберкулеза, размещение
информации о пропаганде здорового образа жизни на сайте ДОУ, беседы с родителями
и педагогами, оформление информационных листов в каждой возрастной группе,
анкетирование родителей.
7
«Масленица» Зиму мы очень любим! Зима не дает нам скучать. Она нас радует и забавными
играми на прогулке, и множеством праздников. Скатиться с горки?! Главное: каждый раз по-новому и кто дальше. С радостью! Вот и наступила долгожданная весна…. Мы проводили зиму и встретили весну на празднике «Масленица». Масленица для детей это в первую очередь масленичные игры. А главная участница нашего праздника была кукла, сделанная из соломы, "Масленица". Кроме того, мы танцевали, пели песни и самое главное, отведали душистых и вкуснейших блинчиков.
Встретить масленицу? Пожалуйста, спортивные развлечения: с веселыми конкурсами «Катись блинок», «Сани», «Веселый бубен», «Змейка» и вкуснейшими блинами, с любовью испеченными в семьях воспитанников. Пальчики оближешь! Мы в восторге!
8
Консультация для родителей Тема: « Весна идёт, весне дорогу!!! »
Зима позади. Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём
пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с
малышами одно удовольствие.
Весна – это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно
весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для
детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе - это всегда
интересное и полезное занятие.
Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития
малыша. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения
происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава,
какие существуют весенние цветы.
Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать
соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.
Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие.
Оно формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать, развивает
эстетическое начало.
В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер
поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами
(насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения, звуки и
различные характеристики. В ходе данных наблюдений у
1. детей развиваются такие качества, как сообразительность,
наблюдательность, аналитические способности, умение сравнивать и делать
выводы.
Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой. На прогулке с
малышом, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся
многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а
не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели,
журчание ручьев, пение птиц.
Расскажите малышу, какие запахи несёт в себе весна: талого снега, березовых
почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит
весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных
стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка,
распускаются подснежники.
Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых
распускается весной, на ее запах слетаются жучки, мушки, бабочки. Пусть малыш
сорвет несколько веток и отнесет домой, предложите ему поставить букет в
вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки,
как появляются на них первые листочки.
Поясняйте малышу, почему происходят все эти изменения, познакомьте его с
понятием «время года». Рассуждайте о том, почему зимой необходимо было тепло
одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде.
9
Выберите для сравнения какой- ни будь объект на улице и наблюдайте за
его изменением каждый день. Например, обратите внимание малыша на
весенней прогулке, что сегодня на полянке еще лежит снег, а завтра там уже
просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть
первую травку, а затем уже и яркие цветы.
При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и
развивается активная речь. А ещё, пешие прогулки – это полезное физическое
упражнение, которое может выполнять каждый, независимо от возраста. Во время
ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо
работают мышцы руки, спины, таза и ног.
Кроме того, такие прогулки крайне важны для здоровья различных систем
организма. И это еще не все преимущества таких упражнений на свежем воздухе.
Ходьба прекрасно активизирует жизненные процессы в организме.
Обязательно привлекайте детей к таким занятиям. Добавьте к постоянным
прогулкам детские игры, а также развлечения в парках отдыха, и вы удивитесь
тому, как редко начнет болеть ваш ребенок.
Весенние прогулки не стоит отменять даже в том случае, если погода не радует
солнышком. Для начала следует просто принять как должное, что хотите вы или
нет, но ребенок все равно залезет в самую глубокую лужу и найдет грязь пожирнее.
Малыш хочет все познать, испытать на собственном опыте то, о чем
предупреждает мама. Поэтому, запаситесь терпением и не
ругайте кроху. Ведь это так интересно, как выглядит свое отражение в луже, как
грязь прилипает к сапожкам. А как весело шлепать по воде руками и лепить
куличи из мокрой земли!
Если вы не хотите, чтобы ребенок во время весенней прогулки бесцельно
плюхался в грязи, покажите ему, что делать это можно с пользой. Малыш хочет
копать? Предложите ему делать это под деревьями, где земля хоть немного
прикрыта листьями и травой. Если ребенка как магнитом тянет к
воде, то позвольте ему пройтись по лужам, покажите, как интересно пускать
кораблики или просто травинки, палочки или листья по ручьям. Можно взять с
собой на прогулку игрушки на радиоуправлении.
Весна — отличное время, чтобы запускать радиоуправляемые вертолеты или
самолеты. Старайтесь не запрещать чаду экспериментировать, ведь это может
привести к замкнутости и нерешительности ребенка в будущем.
Позвольте крохе самому принять правильное решение, даже если в результате вы
приведете домой чумазого ребенка.
Пусть ваш ребенок растет здоровым, активным и счастливым!
10
Чем занять ребенка на прогулке весной? Приближается время весеннего паводка.
Лед на реках становится рыхлым, «съедается»
сверху солнцем, талой водой, а снизу
подтачивается течением. Опасны в это время
канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки
- ямы, колодцы. Но большую опасность
весенний паводок представляет для детей.
Оставаясь без присмотра родителей и старших,
не зная мер безопасности. Кое-кто из
подростков умудряются ловить рыбу, находясь
на непрочном льду. Такая беспечность порой
кончается трагически. В этот период ребятам
не следует ходить на водоемы. Особенно опасны
для жизни глубокие ямы и промоины, которые
не всегда огорожены и обозначены
предупредительными знаками. Поэтому в этот
период следует помнить:
- на весеннем льду легко провалиться;
- перед выходом на лед проверить его прочность
- достаточно легкого удара, чтобы убедиться в
этом;
- быстрее всего процесс распада льда происходит
у берегов; - весенний лед, покрытый снегом,
быстро превращается в рыхлую массу.
Запрещается:
- Выходить в весенний период на отдаленные
водоемы;
- Переправляться через реку в период ледохода;
- Подходить близко к реке в местах затора льда,
стоять на обрывистом берегу,
подвергающемуся разливу и, следовательно,
обвалу; - Собираться на мостах, плотинах и
запрудах;
- Приближаться к ледяным затором,
отталкивать льдины от бере-гов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по
льдинам и кататься на них.
Играйте со своим ребенком — это
укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более
надежных доверительных отношений в семье.
1. «Посчитай птиц». С ребенком,
который умеет считать, можно поиграть
в такую игру: кто заметит больше птиц
за время прогулки. Закончить игру
можно следующим образом: покормите
птиц пшеном или специальным кормом .
2. «Шаги лилипута». Выберите
цель и наметьте линию старта. Пусть
играющие посоревнуются: кто быстрее
пройдет дистанцию лилипутскими
шагами (это такие шаги, когда нога при
шаге ставится впритык к другой ноге).
3. «Пускаем солнечных зайчиков».
Если погода солнечная, не забудьте
прихватить с собой зеркальце. Малыш
будет рад сделать день еще более
солнечным, пуская солнечные блики на
дома и деревья.
4. «Пускаем
пузыри… в плавание!»
Пускать в плавание по
лужам можно не только
кораблики, но и
мыльные пузыри. На
воде они будут держаться
дольше и переливаться
всеми красками.
5. «Ищем первые
признаки весны».
Вооружитесь
фотоаппаратом и отправляйтесь на
поиски весны. Первые набухшие почки,
оживленные пташки – все это первые
знаки того, что весна уже близко.
6. «Рисуем на асфальте». Если
асфальт сухой, самое время достать
цветные мелки и нарисовать приглашение
весне: солнышко, цветы и травку.
7. «Охота за словами и буквами».
Если ребенок знает буквы, можно
поиграть в игру, где ребенок и взрослый
ищут вокруг предметы, которые
начинаются на выбранную букву.
Можно выбрать разные буквы.
Например, Вы ищите слова на букву «а»,
а ребенок – на букву «м». Кто найдет
больше предметов?
8. «Развиваем скорость и
координацию». Правила просты: дети
становятся между двумя ведущими, их
цель – выбить игроков из центра с
помощью мяча. Мяч лучше всего брать
надувной, чтобы не повредить детей.
Берите мяч побольше, тогда задача
малышей существенно усложнится, а
риск травм уменьшится.
9. «Развиваем координацию». Дети,
должны показать движения, обратные
тем, что показывает ведущий. Например,
если ведущий опускает руки, малыши
должны их поднять, если ведущий
приседает, дети должны подпрыгнуть и
т.д.
11
12
Лед на водоемах бывает очень
опасен особенно весной.
П О М Н И Т Е !
В это время детям не
разрешается ходить по льду без
сопровождения взрослых!
Recommended