قوة التمييز والتواصل مع الاخرين المستشارالدكتور بشير...

مع والتواصل التمييز قوةاالخرين

صالح بشير المستشارالدكتورالرشيدي

سطور في المستشار

أستاذ علم النفس التربوي بكلية •التربية ـ جامعة الكويت

حصل على الدكتوراه في علم •النفس من جامعة والية أوهايو

بالـواليات المتحدة األمريكية حصل على الدكتوراة في االدارة •

مؤسس أول مكتب لالستشارات •من جامعة داندي- المملكة المتحدةالنفسية والتر بوية واالجتماعية في

1984دولة الكويت عام له اكثر من سبعة عشرة كتابا في •

مجاالت علم النفس , واالدب المرتبط في االرشاد النفسي

عضـو في العديد من •المنظمات الدولية المعنية باإلرشاد النفسي والصحة

النفسية

توقعاتك اذكرهذه منالدورة

الدوره اهداف

التمييز • مفهوم حول معلوماتاالخرين على والتأثير

االخرين • مع التعامل في مهاراتالتأثير • مناطق تحديد في اتجاهات

مهنتك منطلق من نفسك قدم

التمييز التمييز • قوةموهوب • وجودها قوةمكتسب • تفعيلهااالشياء • بين تفصلواالنغام • االلوان بين تمييزالخارجيه • لالحداث قيمة تعطي

التمييز • قوة ميداناالدارك • منطقةالداخل • بين الحدود

والخارج للعالم • المنظور

الخارجي

التمييز قوة تفعيلالفروق • ادراكالتأثير • مواطن تحديدللحدث • المناسبه االداة معرفة

المناسب مقال • مقام لكلودل • ماقل الكالم خير

والعقل • التمييز بين الفرقاداة • التمييزللتنميه • قابلهتفعيلها • يمكنيستخدمها • التي االنسان الوانالداخله • للصور مصفيالتصفيه • درجات تعديل يمكن

تدريبالتي • الصور هذه الى انظر

لك تعني ماذا واشرح امامكالصور تلك

الزمالء • بقية مع ذلك ناقشواحد • معني الى توصل

للمجموعه

تدريب

على • الجمال نقلالجويه الخطوط

تدريب

لك • تعني ماذاالتاليه : الكلمات

اسرائيل •حية •الريح • االنجاز•

هذه • لك تعني ماذااالمثال :

عقارب • االقاربحسنت • ا من شر اتق

اليه •| ي الجيب مافي اصرف

الغيب مافي اتيكاالبيض • القرش احفظ

االسود لليومالتنفاس •التعاون •الصراع •التفاضل • التكامل•

حــــــــتــــــــة حالالتحكم

طفولةخارجيداخلي

بالغة

والدية

توقعاتواقع

عالقاتغايات

الهدف

تدميرتعمير

حركاتكلماتإشاراتاتجاهات

توقعاتواقع

عالقاتغايات

حركاتكلماتإشاراتاتجاهات

تبين • صوره نحتاجالداخل بين الوسط

والخارج الفارق • فيلم عرض

واحد

اعطيت • انك افرضالغني حق

الذين • االشخاص عدداغنياء يكونوا ان تريد

عطيت • ا انك افرضالقوة حق

او • االشخاص عددان تريد التي الفئات

قويه تكون

تدريب التنافس

العالم • عناصرالقابله الخارجي

للتفاعل :االفعال – • االحداثالفاعل – • االشخاصالوسط – • الظروفالموجودات – • االشياء

التنافس • مامفهوم؟ تراه كما

مهارات • ترى كيف؟ التنافس

لك • تشكل نماذج اذكرالتنافس محفزات

االزمات – – – – • الكوارث المصائب المشاكل االحداثالحروب– – الفاجعه

التمييز مفهومالتمييز • مثلت• - بالحياه – التمتع العالقات الذات

التمييز

الذات اهمية

والتأثير • التأثر اساساالنفعاالت • مخزن

والخيارات المسارات • منطلقالحياة • محورالدنيا • مفهوم

بالغا • اثرا ترك حياتك في ايجابيا حدثا اذكرسلبيا • اثرا ترك حياتك في سلبيا حدثا اذكر

العالقات واالنفصال • االتصالوالتكامل • التفاضلواالدبار • االقبالواالنكماش • التمدد

العالقات انواعائتالف / اختالف

المعيار ) ..............(

مؤقته /دائمه ).............. المعيار)

تدريب وجاسم محمد

قواعد

الذهنيه • الصور على االتفاقالكراس • الى الرأس مافي تحويللعمله • وجهان والتوثيق الثقه

واحده بل • االخري الينفي احدهما وجود

الماديه القضايا في يوجبه

ونوره مها

اساسيه قواعدالمتكلم • بضمير تكلماالخر • عن الحديث تجنبوتأثرك • انفعالك اظهرالي • اللوم وتوجيه اياك

االخر الشحنات , • وامتص انصت

الطرف من الخارجيهاالخر

بمستوياتها • تجاوباالنفعال • خاطب

المنضبط باالنفعالوالموجه

لحياة با التمتع

لطيفه • رحلةاجلك • من تدور االرضاساسي • هدف التمتعفال • فرص الحياة

بالنظرات تفوتهاالسلبيه

كالسيف • الوقتا • الى النظره اهمية

لحياة

التمييز

التمييز :• عناصرالفعل •والفاعل •والتفاعل •االنفعال • و

التأثير مفهوم باالخرين

السلوك • التأvثير•

االتصال من الهدف

تدمير تعمير

الفعل ابعاد

اثاره ) ( • مع التعامل ماضياالثار ) • تصور مستقبل

لها ( واالعداد

الفاعل

من • القرب درجةالذات

االتصال • من الهدف به

االنفعال االنفعاليه • البرمجهاالستخدام • امكانيةالينضب • الذي كنزك

التفاعلوليس • الفعل صناعة

الفعل ردةبالهدف • مرتبط

السلوك عناصر

العضويه •العقليه •النفسيه • الحركيه•

التأثير الطرف • فعل تحديد

االخراالطار • وضعالمسار • تحديدالقرار • توقع

التأثير خطواتالعباره • او باالشاره مثير كنالعالقه • حدود اعرف

خافيه ) – – – مخفيه مكشوفهمحجوبه(

التمييز • اداة فعلاو • العقليه ادواتك استخدم

االنفعاليه

العالقات في النجاح معادلةالصور • انطباق

الذهنيه الغايات • تحقيقبالحياه • التمتعالذات • تنميةالتفاضل – • التكاملاالنفصال – • االتصال

التأثير في النجاح معادلة

عالقاتك

غاياتك

=نجاحاتك

التوقعات اختالف

وجهان – • حدث لكلسلبي او ايجابي

الجانب • رؤية عدموجوده الينفي االخر

الذكر • اهل اسأل

في االنشغال عدماالخر العقل , , الطرف غسيل الصوره استبدال

راجعون اليه وانا لله اناالله اختاره فيما الخيرة

والقدر بالقضاء الرضىاالوضاع مع التكيف

االنشغال , الحياة ممارسةعلى , الحياة مع التعامل باالعمالاساس على وليس ماتريد اساس

به الى ماتشعر تؤدي التي الحركه ممارسةاالنفعاليه الشحنات تفريغ

قواعد

باالحداث العالقةخارجي االشخاص او

االحداث مواجهة يمكن المشاكل كيف او

المواجهةمستويات

بالذات العالقة

الحدث رؤية امام اجناس الناس : لذاته المدمر

فقط لسلبيه ا الجوانب االحداث في يرى الذي

المتوازن: الجوانب جميع يرى الذي

: لذاته المعمرالكهف ) ( سورة االيجابيه الجوانب يرى الذي

والحمار جحا قصة

جحا قصة؟ سلوكه جحا اختار هل

الخاجيه للضعوط استجاب الناس يرضي ان اختار

المعاناه اختار المختلفه االراء بين التردد اختار

الناس معياره وانما فيه خاص معيار لديه اليكون ان اختار , في ويصرخ الناس يلوم ان اختار

جحا لوم في ذنب للناس وليس وجوهم

جحا قصة؟ خيارات جحا عند كان هل

ابنه مع الحمار يبعث الحمار بيع عن يعلن

له ليبيعه دالل الى الحمار يعطي وحده بالحمار يذهب

بيته في الحمار رؤية الى الناس يدعو الحمار ويسوق السوق الى يذهب

الحمار بيع يترك الى بالحمار الذهاب زوجته من يطلب

وبيعه الخ......السوق

الفكره- 1 امكانيات تفعل كيفتحرك) , , , , ( افعل افعل افعل تنفعل ان اياك افعل

السلوكي امآل- 2 المخزونااليمانيه ) الستثمارها , اللياقه السراء في العالقة اقامة

) الضراء فيالزائد - 3 الوزن من تخلص

التي) لمرحلتك مناسبه تعد لم التي االستجابات من تخلص ) فيها تعيش

السلوك - 4 او العادات من تخلصيضرك _ - المعجنات) مما السلوكي مخزنك نظف الغضب

والينفعك( االخرون - 5 مايطلبه برنامج من تحرر

) حاجاتك) يشبع وما ذاتك ماتطلبه برنامج وقدم

الداخلي : العالم او الذاتي المستوى

انواع والناس

لذاته لذاته مدمر معمر

للذات المدمر مواصفات

عصبي الغضب داخليا يكتم سريع ينفعل

يحتر

ينقهر

يتحطم خاطره ينكسر

يضيق يتأكل االخرون به يتحكم

ترفعه كلمة تخفضه وكلمه

الناس لمرضاة يسعى

في سعادتهعليه رضاهم

له مايسعى انجاز في والواسطه الحظ على يعتمد

من : • يصدر امر الحدثعلى اثره ويترك جهة

اخري جهة

من : • االحداث تصدر قاعدهلتحقيق االشخاص

ذهنيه صوره

العالم او الذاتي المستوىالداخلي :

الداخليه , • االستجابه اليحدد لكنه يؤثر حدث كلاو , • نفسيا او جسديا يكون ان اما الحدث اثر افهم

فكري او ماديا و ا اجتماعياطبيعي ا• كحدث ذلك تقبلاالستجابه • اليحدد لكنه يؤثر الحدث• _ ( كلمة الصبر السكره لحظات تضبط كيف تعلم

التحدي ( مجال في عنترهاالنفعاليه • الشحنه تبخرت كلما الزمن مر كلما

الحدث لذلك المصاحبهالصبر • تفعيلالزمن • عبر الحدث حمل محاول

هناك : • ليس قاعدةلالحداث دائمه صفه

تلوينها يتم وانماانفعال درجة حسب

بها االنسانحدث: • لكل قاعده

سلبي وجهانوايجابي

رؤيتك : • عدم قاعدهفي االيجابي للوجه

الينفي الحدث وجوده

ارتباط : • زاد كلما قاعدهزاد لكما بالشخص الحدث

عليه اثره

زادت : • كلما قاعدهفي االنفعاليه الشحناتكلما الحدث مع التعامل

النتائج في السلبيه زادت

االبار : حرائق تدريبللعرض • فيلملحرق • السلبيه الجوانب ماهي

؟ االبارااليجابيه • الجوانب ماهي

االبار ؟ لحرق

السلبيه • االحداث من تعلمت ماذا؟

االحداث • من استفدت ماذا؟ االيجابيه

تدريب

االيجابيه • الجوانب ماهي؟ المناخ الزمة

ازمة : تدريب المناخ

تدريب

لمدرسه • ا في الولد رسبترقية • على الموظف يحصل لم

العام هذاغاية • في االداء تقويم كان

االنحياز واضحه • المعايير تكن لمدورها • الشخصيه العالقات لعبة؟ • الجمل تلك تعني ماذا

الترقيه –• على الحصول عدمحدث

االمتحان –• في الولد رسوبحدث

المنشأت • بعض احتراقحدث – النفطيه

المترتبه • االثار ماهيمما حدث كل على

؟ ذكرام • شخصيه االثار هل

؟ عامه

الذهنيه • الصوره عن ابحثاالخري الطرف عند

ناقش • الصور بعض امامككل تعني ماذا صاحبك مع

؟ صورهالذهنيه • الصور عن تعرف

تلك عن يحملها التيالخارجيه الصوره

الذهنيه • صورك اعرضعليه

واحده • صورة الى توصال

تدريب

مع • تمزح كيف؟ االخرين

حدث – • المزح

تدريبنكته • اذكرعلى • ضحكت لماذا

عندما النكته تلك؟ مرة الول سمعتها

مع : • اضحك قاعدهوالتضحك االخرين

االخرين علىبال : • كان من قاعده

بحجر فليرمها خطئيهفيه • التذكر لسانك

فكلك : امرئ عيبوللناس عورات

السن

ماذا استفدت من ؟هذه الدورة

هدية لي قدم