View
567
Download
12
Category
Preview:
Citation preview
Государственная политика в системе
духовно-нравственного воспитания
учащихся. Нормативно-правовое
обеспечение ОРКСЭ
Система духовно-нравственного развития и воспитания включает:
Концептуальные идеи, лежащие в основе современного процесса воспитания
обучающихся в ОУ
Содержательное наполнение этих процессов в соответствии с нормативно-правовой базой (федеральный, региональный, муниципальные уровни и уровень ОУ)
Технологический компонент как способ осуществления процесса воспитания
Организационно-управленческий компонент
как инструмент достижения поставленных целей
Основные документы Федеральногоуровня по духовно-нравственному
воспитанию
1. Утверждение ФГОС начального общего образования приказом Министерством образования и науки № 373 от 6 октября 2009 г.
2. Послания Президента Федеральному собранию Российской Федерации, поднимающие проблему нравственного воспитания в нашей стране
3. Опубликование «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России
В этом документе представлены:
– Национальный нравственный идеал
– Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
– Базовые национальные ценности
– Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания
Национальный воспитательный идеал
Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа РФ
Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
• Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
• В концепции развития и воспитания обучающихся заданы следующими сферами:
• Сферой личностного развития (наличие собственной самостоятельной позиции)
• Сферой общественных отношений (готовность к активной общественной деятельности)
• Сферой государственных отношений (способность быть гражданином РФ)
Базовые национальные ценности
• Патриотизм• Социальная солидарность• Гражданственность• Семья• Труд и творчество• Наука• Традиционные российские религии• Искусство и литература• Природа• Человечество
Нормативно-правовое обеспечение ОРКСЭ
Информационные и методические письма Министерства образования и науки РФ
1. Распоряжение Правительства РФ от 29 октября 2009 г. № 1578 -р
2. Приказ № 667 от 24 ноября 2009 г. « О Межведомственном координационном совете по реализации плана мероприятий по апробации в 2009 – 2011 годах комплексного курса для ОУ «Основы религиозных культур и светской этики»
3. Информационное письмо от 16 декабря 2009 г. за № 03 – 2567 об обеспечении апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ
Информационные и методические письма Министерства образования и науки РФ
1. Информационное письмо от 8 июля 2011 г. за № МД-883/03 о направлении методических материалов по ОРКСЭ
2. Информационное письмо от 18 июля 2011 г. за № МД – 942/03 о выполнении поручения Президента РФ
3. Информационное письмо от 22 июня 2011 года за № АЖ-П44 -4223 о проекте доклада Президенту РФ
4. Информационное письмо от 24 октября 2011 года за № МД-1427/03 об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ
Информационные и методические письма Министерства образования и науки РФ
1. Информационное письмо от 24 октября 2011 года за № МД-1427/03 об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ
2. Информационное письмо от 27 октября 2011 года за № МД-1446/03 о работе стажировочных площадок
3. Протокол заседания комиссии по вопросам религиозных объединений при Правительстве РФ от 4 октября 2011 года за № 1 (61)
4. Анализ регионального опыта апробации комплексного курса ОРКСЭ за 2009 – 2011 г.г. в 21 субъекте РФ
1. Приказ Министерства образования Нижегородской области от 27 декабря 2011 года за № 3543 об утверждении плана первоочередных мероприятий по подготовке к введению комплексного учебного курса ОРКСЭ в ОУ Нижегородской области
2. Приказ ГБОУ ДПО НИРО и МОНО от 19 декабря 2011 года за № 194 о создании рабочей группы по подготовке к введению ОРКСЭ
3. Информационное письмо ГБОУ ДПО НИРО о формировании состава педагогов для преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ
Нормативно-правовое обеспечение курса ОРКСЭ в Нижегородском регионе
Концепция гражданского образования Нижегородской области
Цель: разработка единых подходов к формированию региональной системы гражданского становления личности, определение и научное обоснование путей и средств ее развития в условиях становления правового государства и гражданского общества в России
Утверждена приказом Министерства образования Нижегородской области № 680, от 03.11.2009
Концепция гражданского образования Нижегородской области
Задачи: 1. Развитие и совершенствование нормативно-
правовой базы2. Обеспечение общественно-государственного
контроля качества системы гражданского образования и воспитания в Нижегородской области
3. Формирование активной жизненной позиции и ответственного отношения обучающихся к обязанностям гражданина РФ
4. Создание и осуществление системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для обеспечения системы непрерывного гражданского образования
5. Формирование системы изучения, обобщения и распространения передового опыта в сфере гражданского образования детей и молодежи
Характерные особенности региональной системы гражданского образования
• Уникальность (опережающий характер)
• Социальная направленность (приобретение опыта различных социальных ролей – гражданина, избирателя, члена семьи и т.д.)
• Системность (охват учебной, внеурочной, факультативной и др. видов деятельности)
• Преемственность в целях и содержании на всех ступенях образования (дошкольное, начальное, основное и полное общее образование)
• Практическая востребованность (определение содержательного компонента гражданского образования с учетом историко-культурных, социально-экономических особенностей региона
Комплексный курс ОРКСЭ в контексте Нижегородского опыта по ДНВ
Содержательный компонент:
- разработка тематического планирования по каждому модулю
- дальнейшая разработка и апробация различных УМК по духовно-нравственному развитию и воспитанию, включая УМК ОРКСЭ (учебная, внеурочная деятельность)
Технологический компонент:
- активное использование в процессе преподавания ОРКСЭ эффективных, апробированных методов, способов работы с учащимися по другим УМК
- дальнейшее расширение перечня форм и методов реализации воспитательного процесса (социальное проектирование, дебаты, интернет-конференции, тренинги, деловые игры и т.д.)
Организационно-управленческий компонент:
- оптимизация и эффективное использование уже имеющихся в муниципальных образованиях и ОУ ресурсов
ГОУ ДПО НИРОГОУ ДПО НИРО
603122 Нижний Новгород, ул.Ванеева, 203. 603122 Нижний Новгород, ул.Ванеева, 203.
Ректор - Бармин Николай Юрьевич, к.э.н.Ректор - Бармин Николай Юрьевич, к.э.н.
Тел. (831) 417-75-49Тел. (831) 417-75-49
E-mail: E-mail: secr@niro.nnov.rusecr@niro.nnov.ru
ГОУ ДПО НИРОГОУ ДПО НИРО
603122 Нижний Новгород, ул.Ванеева, 203. 603122 Нижний Новгород, ул.Ванеева, 203.
Максимова Светлана Алексеевна, д.п.н., Максимова Светлана Алексеевна, д.п.н., проректор по научно-исследовательскойпроректор по научно-исследовательской
и проектной деятельностии проектной деятельности
Тел. (831) 417-76-63Тел. (831) 417-76-63
E-mail: E-mail: secr@niro.nnov.rusecr@niro.nnov.ru
Контактная информация
Recommended