Устойчивое развитие и дети: для кого нам нужно...

Устойчивое развитие и дети: для кого нам нужно сохранить планету

Неля Рахимова

16.10.2013

Устойчивое развитие — развитие, при котором нынешние поколения удовлетворяют свои потребности, не лишая будущие поколения возможности удовлетворять собственные нужды, собственные потребности.

Проблемы детей в развивающихся странах

• Высокая смертность • Детский труд • Отсутствие образования • Более 75% детей в мире,

страдающих от излишнего веса, проживает в развивающихся странах - с низким и средним уровнем дохода

• 90% детей в развивающихся странах знают и различают марки сигарет

Каковы проблемы детей развитого мира?

Причины смертности • Ежедневно 2270 детей погибают в

результате неумышленных травм или так называемых "несчастных случаев", которые можно было бы предотвратить.

• Несчастные случаи среди детей остаются серьезной проблемой и в развитых странах. Там на травматизм приходится 40% всех случаев смерти детей.

Виды детей по образу жизни • Outdoor child (ребенок, проводящий

время на улице)

• Indoor child (ребенок, проводящий много времени дома)

• Backseat child (ребенок заднего сидения)

(Karsten, 2005)

Дети и улица Дети тратят меньше времени на игры

на свежем воздухе , чем их родители, когда они были молоды

Ученые обнаружили, что дети в начале 2000-х, по сравнению с прошлыми поколениями (США):

• проводят меньше времени на свежем воздухе;

• меньше участвуют в различных мероприятиях на открытом воздухе

• остаются внутри помещений чаще, чем на свежем воздухе

• возраст, в котором детям разрешают быть снаружи без присмотра со временем увеличился

• дети посещают больше мест в их окрестностях , когда присутствует разнообразие

Дети и улица

• уровень участия в профессионально организованных мероприятиях значительно вырос с течением времени

• дети проводят больше времени под надзором взрослых

• даже в пределах одного района, детские впечатления могут отличаться в зависимости от расового и экономического различия

Дети и улица

Игровые площадки

Дети и мультимедиа • Дети проводят много времени со

средствами массовой информации и мультимедиа

• В возрасте от 6 месяцев до 6 лет, дети тратят в среднем 1,5 часа с электронными носителями ежедневно

• Дети в возрасте от 8 до 18 лет тратят в среднем около 6,5 часов в день с электронными СМИ и мультимедиа

• Дети до 10 лет не способны отличить рекламные ролики от обучающих программ, и не могут понять цель коммерческих до 12 лет.

• Дети знают больше о покимонах, чем об обычном животном мире

Что нужно для рождения ребенка

Что нужно приобрести к рождению малыша?

Дети и потребление • В современном мире

товаропотребления дети становятся конкурентами взрослым в распределении материальных благ.

• Реклама производится специально для детей

• Конфеты и сладости , часто оказывается на стендах в магазинах на уровне глаз детей

• Неизвестно насколько безопасна продукция ориентированная на детей

Дети и потребление • Швеции, с 1991 года запретили

рекламу во всех детских каналах • С апреля 2007 в Великобритании

запретили рекламу нездоровой пищи во время телевизионных программ , ориентированных на детей в возрасте от 7 до 9. По состоянию на 1 января 2008 года этот запрет был распространен на всех детей в возрасте до 16 лет

• Фильм: Дети-Потребители: Коммерциализация Детства (2008)

Дети и здоровье • Из-за красивых картинок журналов и ТВ, все больше проблем со

здоровьем у детей младшего возраста: от тревоги и стресса до булимии и анорексии.

• Ожирение у детей – это проблема современного мира.

• Психологические расстройства

Дети и образование

• Платное образование ведет к расслоению населения

Дети современности лишены

• Выбора

• Ответственности

• Свободы

• Самообразования

• Открытого общения

• Реального мира

Для кого нам нужно сохранить планету???

Города дружелюбные к детям В городах дети должны иметь права • Быть равноправным гражданином своего

города, имеющим доступ к любым услугам, независимо от этнического происхождения, религии, доходов, пола или наличия инвалидности

• Быть защищенными от насилия и надругательства

• Безопасно самостоятельно передвигаться по улицам

• Встречаться с друзьями и играть • Иметь доступ к зеленым зонам с растениями

и животными • Жить в незагрязненной окружающей среде • Участвовать в культурных и общественных

мероприятиях • Изучать права человека в школах

Woonerf (Нидерланды) • В таком квартале должны быть пешеходные дорожки и детские

площадки, скорость движения автомобилей и количество мест для их парковки жестко ограничены.

• Грузовики могут приезжать только в определенные «точки разгрузки». • В районе woonerf есть все условия для жизни людей, а машины

значительно ограничены в правах. • Жители ездят на велосипедах и роликах.

• Датский архитектор C. Th. Sørensen заметил, что дети предпочитают играть везде, кроме площадки, который он строил. В 1931 году он придумал «детскую площадку, в которых дети могли бы создавать, мечтать и воображать реальность". Почему бы не дать детям в городе такие же шансы для игры, как и в деревне?

• Место для игр • Место для взаимодействия - площадка

поощряет социальное взаимодействие • Место, принадлежащее детям • Место для развития

Площадки приключений (Дания)

Образование детей

• Образование для всех

• Равные возможности

• Познание современного мира и его проблем

Образ жизни

• Работать - отдыхать: 50/50

• Иметь время для семьи и самосовершенствования

• Потреблять

• Работать ради потребления

Спасибо!