View
25
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Схва лено д ля викориС тання у роботі з дітьми з оСобливими оСвітніми потребами
Робочий зошитоз української мови 3Частина I
ліщук н.і., іванченко С.в.
н.і. ліщук, С.в. іванченко.
для 3 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти (F70)
Частина І
С х в а л е н о д л я в и к о р и С т а н н я у р о б о т і з д і т ь м и з о С о б л и в и м и о С в і т н і м и п о т р е б а м и
Київ«Пугач О.В.»
2018
Робочий зошитз української мови
о
УДК 811.161.2(075.2+076) Р58
Ліщук Н.І., Іванченко С.В. Робочий зошит з української мови для 3 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти (F70). Частина І / – К.: Вид. Пугач О. В., 2018. – 86 с.ISBN 978-966-8359-44-6ISBN 978-966-8359-42-2
Схвалено для використання у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами комісією зі спеціальної педагогіки
Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України(лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» №22.1/12-Г-543 від 17.07.2018)
Запропонована в робочому зошиті система вправ розроблена на основі наступних принципів: безпомилкове навчання, візуалізація, тематичне навчання, активне залучення учнів до процесу вивчення рідної мови, диференціація та індивідуалізація.
Зміст та послідовність виконання вправ передбачають формування в учнів вміння думати: встановлювати відповідності, класифікувати предмети за вказаними ознаками, узагальнювати. Вміщені зображення сприятимуть усвідомленому сприйманню та обробці мовленнєвого матеріалу, а в подальшому - його осмисленого використання в розмовному мовленні.
УДК 811.161.2(075.2+076)Р58
Умовні позначення:
початок уроку —
ускладнене завдання — *
діалог —
запам’ятай –
Тематика мовленнєвого матеріалу
Знову до школи!
Твори добро!
Щедра осінь
Україна – наша рідна країна
ISBN 978-966-8359-44-6ISBN 978-966-8359-42-2
© Ліщук Н.І., Іванченко С.В. 2018 © Пугач О.В., видання, 2018
Л15
3
Повторення
Вправа 1.Вимов голосні звуки.
А У О І E ИВправа 2.1. Розглянь таблицю.2. Обведи усі букви, що позначають голосні звуки.
а п с о р у
н и і в т ч
е м у к а б
Вправа 3.1. Розглянь малюнки.2. На місці пропусків запиши потрібні букви.3. Прочитай слова.
к__т
к__т
м__к
__к__
м__д
л__с
з__б
л__с
Повторення
4
Вправа 4.1. Розглянь таблицю.
2. Закресли всі букви, що позначають голосні звуки.3. Вимов звуки, що позначені рештою букв.4. Як називаються ці звуки?
ш о с ч у м
и ф і з р с
т е к а б н
г ґ у в о д
Вправа 5.1. Розглянь малюнки.2. На місці пропусків запиши потрібні букви.3. Прочитай слова.4. Назви́ голосні звуки в словах.
__рк__ш
кл__й
д__шк__
п__п__р
н__ж__ц__
п__рт__
г__мк__
__л__в__ць
ст__л
Повторення
5
Вправа 6.1. Прочитай слова в кожній колонці.2. Підкресли першу букву в словах кожної колонки.3. Назви́ перший звук у словах.4. Що спільного в словах кожної колонки?
аркушАнатолій
Аня
ученьучительучениця
школашколяр
школярка
Вправа 7.1. Назви́ букви в першому рядку.
2. Які звуки позначають ці букви?3. На місці пропусків запиши потрібні букви.4. Прочитай слова.
ам__к
д__х
от__рт
б__рщ
ид__м
к__т
іс__к
к__т
Вправа 8.1. Прочитай частини речень.2. Розглянь зображення.3. На місці пропусків запиши потрібні слова.4. У кінці кожного речення постав крапку.5. Прочитай речення.
1) Учні прийшли до _____________
2) Діти навчаються у 3-ому _____________
Recommended