View
116
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Створення та розвиток змішаного навчання у Північній та Південній
Америці
Виконала студентка 118 групи Гапчук Надія
План:
Поняття змішаного навчанняНайрізноманітніші методи змішаного
навчанняЗіркові смуги СШАДосвід змішаного навчання
Змішане навчання - це форма навчання, за якої учень освітнього закладу навчається, принаймні частково, через онлайн засоби.
Зазвичай при такому навчанні: - матеріали подаються в електронному вигляді;
- існує можливість здавати роботу в електронному вигляді; - відбувається регулярне оцінювання з коментарями;
- надається можливість групової роботи; - існують засоби електронного відслідковування успішності;
- очне навчання базується на принципах інтерактивності.
Змішане навчання До Після
Online занятт
я
* Самостійне вивчення теми
*Робота над ДЗ*Робона над книжками
*Робота з віртуальними практичними*Online тестування* Лекція, семінар
*Робота з навчальними матеріалами*Виконання
ДЗ
формальне навчання 10%
зворотній зв`язок 20%
неформальне навчання 70%
Форми навчання
Вперше впроваджене дистанційне навчання було в США. На сьогодні там навчається близько 400 тис. студентів, функціонує величезна кількість різних курсів і програм на будь - який смак і гаманець.
Введення в освітній процес змішаного навчання дозволяє вирішити ряд завдань:
розширити освітні можливості тих, що навчаються за рахунок збільшення доступності і гнучкості освіти, обліку їх індивідуальних освітніх потреб, а також темпу і ритму освоєння учбового матеріалу.
Переваги змішаного навчання:
Розвиток самостійної роботи учня Розрахунок вільного часу Підвищення мотивації Гнучкий навчальний графік
Принцип змішаного навчання
Недоліки змішаного навчання:
Недостатня активність студента до самостійного опрацювання матеріалу
Недостатні навики для користуванням хмарними ресурсами
Відсутність індивідуального підходу у навчанні та вихованні
Взаємозв`язок змішаного навчання та студентів
Якщо порівнювати дистанційну та змішану форму навчання то можна переконатися, що змішана форма навчання є більш ефективнішою та якіснішою.
Використана література: Андрєєв А.А Комп'ютерні і телекомунікаційні технології у сфері освіти //
Шкільні технології, 2001. №3.
Інформаційні технології і засоби дистанційного навчання : Навчань. посібник для студентів вищих учбових закладів / Ильдар Маратович Ибрагимов; Під ред. А.Н. Ковшова. - М.: Видавничий центр "Академія", 2005.
Кузнєцов Юрій Федорович, Голубєва Вікторія Петрівна( ppkk@permonline.ru)
Марія Гершуни, Джерело: "Гроші", 12-07-2000, №27
Селевко Г.К. Енциклопедія освітніх технологій : В 2 т. 2 М.: НИИ шкільних технологій, 2006.
Теорія і практика дистанційного навчання : Навчань. посібник / Під ред. Е.С. Полат. - М.: Видавництво Центр "Академія", 2004.
Дякую за увагу!
Recommended