Le damos la bienvenida a todos los que ingresen a esta pagina en la cual podrán encontrar el banco de materiales didácticos en donde se tocan temas como la sexualidad, la ciencias naturales y las matemáticas, brindándole herramientas pedagógicas y didácticas a los docentes para la aplicación en el aula con sus niños proyectando un aprendizaje significativo.

Generar un banco materiales didácticos

donde se concentren los distintos

esquemas didácticos de las materias de

matemáticas, ciencias naturales y

educación sexual, así como las

herramientas metodológicas planteadas

para el trabajo docente.

Es muy importante realizar esta pagina ya que es un medio por el cual

los docentes pueden guiarse a la hora de realizar las clases de,

matemáticas, sexualidad y ciencias naturales; pues allí se brindan

diferentes ideas dinámicas y divertidas de como poder orientar una

clase con los niños de manera que cautive su atención y motive al

aprendizaje.

Además muchas veces los docentes tratamos de buscar nuevas

metodologías o herramientas para enseñar y nos quedamos cortos, es

por esto que el banco de materiales quiere darle muchas ideas a

nuestros colegas, la innovación y la creatividad son nuestros fuertes.

Esta pagina web es creada para los docentes,

pues es un material de apoyo para la

realización de sus clases, en este sitio

encontrara diferentes herramientas

pedagógicas y didácticas para la enseñanza

de las matemáticas, la sexualidad y ciencias

naturales en los grados primero y segundo de

primaria es decir niños entre los 6 y 8 años de

edad.

La intención de estas actividades es demostrar al niño

que las ciencias forman parte de muchas acciones

cotidianas y que son útiles en muchos lugares y

contextos. También demuestran que aprender sobre

las ciencias no requiere de equipo caro o

experimentos complicados.

La forma más adecuada para consolidar los conceptos,

los procedimientos y las actitudes construidos, es

proporcionar al estudiante la posibilidad de poner en

práctica sus nuevos aprendizajes..." (Porlán); así, en la

acción, puede comprobar su interés y utilidad, es decir,

proporcionarle actividades en las que vaya

independizando el nuevo aprendizaje, del contexto en

que fue construido, y de esta manera favorecer la

reflexión sobre lo aprendido.

Objetivo: explorar y dialogar sobre las ciencias con

los niños. usted le demuestra al niño cómo funcionan

las ciencias en la vida diaria y le provee un ambiente

seguro dentro del cual él puede explorar y

experimentar.

Qué necesita:

Una lupa

Un diario de ciencias

Salga a dar un paseo con sus estudiantes,

en el patio del la escuela, Invítelo a traer

su diario de ciencias y muéstrele cómo

utilizar una lupa. Al caminar, deténganse y

pídale que use la lupa para examinar las

cosas como algunas de las siguientes:

hojas del mismo árbol, recogiendo una

del suelo y otra del árbol una flor

• tierra

• insectos

•piedras

Objetivo: Iniciar a los niños en el aprendizaje del árbol como parte de la naturaleza y beneficioso para todos los seres vivos.

•Que se necesita:

•Una hoja de papel

•Colores

•Colbon

• Cartulina

Se llevará los niños a recolectar hojas secas de diferentes

tamaños y formas, se les entregará cartulina recortada en

forma cuadrada o circular, y ellos, deben pegar las hojas

secas en la cartulina hasta cubrir todo y así quedará un

hermoso tapete o individual hecho con hojas secas.

Se les entregará a los niños materiales como palitos, hojas,

pedacitos de tallo, con los cuales los niños van a formar la

estructura de un árbol, partiendo de la vivencia que ya

tienen de ellos.

Objetivo: Acercar a los niños a conceptos espaciales como adelante y atrás, mediante el juego y los árboles

Que se necesita:

• Cartulina

• Vinilos

• Aserrín

• Colbon

Se les preguntará a los niños que hicimos ayer... y los

cuestionaremos sobre lo que vimos. Luego les

mostraremos unos árboles en cartulina, de diferentes

tamaños, los recortaremos por su contorno, contaremos

y clasificaremos de acuerdo a su tamaño y color.

Posteriormente trataremos de calcar la figura y luego

imitarla, buscando así copiar modelos; los decoramos

con aserrín y vinilo con arena.

Se visitará el parque y se ubicará a los

niños cerca de los árboles donde, se les

explicará que el juego es de una ardillas

que vivían en los árboles y se movían de

acuerdo al golpe del tambor, cuando el

tambor para, ellos paran y deben realizar lo

que el rey manda... desplazarse hacia la

derecha o izquierda, delante o detrás, esto

con relación al árbol.

http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4300/4333.asp

www.LG.com/SixMotion.net

www.rieoei.org/delos lectores/1326herrera.pdf