2
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO PACTO NACIONAL ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ANEXO 4: ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - DIREITOS DE APRENDIZAGEM Retome os quadros com os direitos de aprendizagem – Língua Portuguesa e elabore uma síntese comparativa com o Documento Curricular do Município, considerando as seguintes questões: 1. Como estão distribuídos os direitos de aprendizagem nos quadros do PNAIC? E no Documento Curricular do Município? 2. Em quais aspectos os quadros com Direitos de Aprendizagem do PNAIC se aproximam do Documento Curricular do Município? 3. Em quais aspectos se diferenciam / distanciam? 4. Quais contribuições os quadros com Direitos de Aprendizagem do PNAIC podem oferecer para aprimorar a Proposta Curricular do Município?

Atv.para casa

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Atv.para casa

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOCENTRO DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO

PACTO NACIONAL ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

ANEXO 4: ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - DIREITOS DE APRENDIZAGEM

Retome os quadros com os direitos de aprendizagem – Língua Portuguesa e

elabore uma síntese comparativa com o Documento Curricular do Município,

considerando as seguintes questões:

1. Como estão distribuídos os direitos de aprendizagem nos quadros do

PNAIC? E no Documento Curricular do Município?

2. Em quais aspectos os quadros com Direitos de Aprendizagem do PNAIC se

aproximam do Documento Curricular do Município?

3. Em quais aspectos se diferenciam / distanciam?

4. Quais contribuições os quadros com Direitos de Aprendizagem do PNAIC

podem oferecer para aprimorar a Proposta Curricular do Município?

5. Quais contribuições a Proposta de seu Município pode trazer para o PNAIC?

6. Apresente dúvidas, críticas e sugestões com relação aos quadros dos

Direitos de Aprendizagem – Língua Portuguesa.

Devolutiva: próximo encontro com Orientadores de Estudo.