28 ps-2014 bantuan pembangunan rps dan rehabilitasi gedung smk program sed-tvet

i

KATA PENGANTAR

Melalui Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 80 Tahun 2013 tanggal 25 Juni 2013 diamanahkan agar Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadikan Pendidikan Menengah Universal (PMU) sebagai pijakan kebijakan dalam menyediakan layanan pendidikan di SMK untuk mendukung ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan keterjaminan layanan pendidikan menengah bagi masyarakat sehingga pada tahun 2020 Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah menjadi 97%. Kebijakan implementasi PMU tersebut sejalan dengan tujuan Rencana Strategis Direktorat Pembinaan SMK 2010-2014 yaitu “Tersedianya dan terjangkaunya layanan pendidikan menengah kejuruan yang bermutu, relevan, dan berkesetaraan di semua provinsi, kabupaten dan kota di seluruh Indonesia”. Penjabaran renstra tersebut dituangkan dalam program kerja setiap tahun mulai tahun 2010 s.d 2014. Pada tahun anggaran 2014, program bantuan Pembinaan SMK dialokasikan melalui dana pusat dan dana dekonsentrasi. Program Bantuan pusat disampaikan kepada SMK dan Institusi dalam bentuk uang atau barang/jasa. Sedangkan program dana dekonsentrasi dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan pembinaan SMK secara swakelola oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Melalui Petunjuk Teknis (Juknis) ini dimuat penjelasan tentang tujuan program, tugas dan tanggung jawab pihak-pihak terkait, persyaratan, mekanisme pelaksanaan, pemanfaatan dana, ketentuan pertanggungjawaban fisik, administrasi, keuangan, dan pelaporan hasil pelaksanaan. Juknis ini diharapkan dapat membantu Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab/Kota, SMK, atau Institusi dalam memahami dan menjalankan program dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku. Kepada semua pihak, disampaikan terima kasih atas apresiasi dan partisipasinya sehingga SMK menjadi salah satu satuan pendidikan yang semakin diminati oleh masyarakat. Dukungan, masukan, pemikiran, dan keterlibatan semua pihak dalam penyempurnaan Juknis ini menjadi unsur penting kebersamaan dalam memajukan pendidikan kejuruan di Indonesia. Namun begitu apabila dalam Juknis ini terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka akan diperbaiki sesuai ketentuan yang berlaku.

Jakarta, 28 Januari 2014 Direktur Pembinaan SMK Selaku Kuasa Pengguna Anggaran Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA NIP. 19580625 198503 1 003

ii

DESKRIPSI PROGRAM BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN

REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET TAHUN 2013

1. KODE JUKNIS : 28-PS-2014 2. NAMA PROGRAM : BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK

SISWA (RPS) DAN REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET.

3. TUJUAN : a. Mendukung program peningkatan mutu SMK;

b. Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK untuk mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik;

c. Melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

d. Meningkatkan penampilan (perwajahan) fisik bangunan SMK SED-TVET.

4. SASARAN : 1 Paket untuk 11 SMK SED-TVET. 5. NILAI BANTUAN : Total dana untuk 11 SMK senilai

Rp.5.127.000.000,00 (lima Milyar seratus dua puluh tujuh juta rupiah). Nilai bantuan untuk setiap SMK disesuaikan usulan.

6. PEMANFAATAN DANA

: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), utilitas ruang beserta selasarnya;

b. Rehabillitasi gedung SMK SED-TVET dan utilitasnya;

c. Pengadaan Perabot; d. Perencanaan, Pengawasan, dan

Pengelolaan Administrasi. 7 PRINSIP DASAR

PEMBERIAN BANTUAN

a. Bantuan diberikan dalam bentuk uang; b. Penerima bantuan adalah sekolah yang

menjadi sasaran Program SED-TVET; c. Kewenangan penetapan penerima bantuan

sepenuhnya oleh Direktorat Pembinaan SMK.

iii

8

PERSYARATAN PENERIMA BANTUAN

:

a. Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET;

b. Ditetapkan sebagai calon penerima bantuan oleh Direktorat PSMK;

c. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya

d. Mengajukan usulan rencana pembangunan yang disetujui oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

e. Tersedia lahan sendiri (Lahan SMK Negeri milik Pemerintah Daerah)/bidang yang akan dibanguan RPS (96 m2 + selasar 24 m2);

f. Menyampaikan data analisis kebutuhan Pembangunan RPS (butuh-ada-kurang) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

g. Memiliki site plan terkini; h. Memiliki rekening sekolah (bukan rekening

atas nama pribadi) yang masih aktif; i. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala

SMK; j. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan

analisis tingkat kerusakan yang dikeluarkan oleh Dinas Pekerjaan Umum setempat;

k. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah;

l. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota untuk: 1) Melakukan pencatatan serah terima

aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) SMK (bermaterai Rp.6000);

2) Menerima serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dari Direktorat Pembinaan SMK.

iv

9 JADUAL KEGIATAN :

Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.

NO KEGIATAN WAKTU

PELAKSANAAN (2014)

1. Penerimaan Laporan

s.d. Januari

2. Penerimaan Usulan s.d. Pebruari

3. Evaluasi Usulan s.d. Pebruari 4. Verifikasi Lokasi s.d. Maret 5. Penetapan SMK

Penerima Bantuan s.d. Maret

6. Bimbingan Teknis dan MoU

s.d. April

7. Penyaluran Dana s.d. April 8. Laporan Awal Paling lambat 14

hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah

9. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah

10. Supervisi Pelaksanaan

Juni s.d. Agustus

11. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender setelah pekerjaan selesai

10. LAYANAN INFORMASI

: Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gedung E Lantai 13 Jl. Jenderal. Sudirman - Senayan, Jakarta 10270 Telp. 021-5725467, 57900439; E-mail : [email protected] Website : www.ditpsmk.net

v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................. i DESKRIPSI PROGRAM ...................................................................... ii DAFTAR ISI ....................................................................................... v BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................. 1 B. Tujuan ........................................................................................ 1 C. Dasar Hukum dan Kebijakan ......................................................... 1 D. Sasaran ....................................................................................... 3 E. Hasil yang Diharapkan .................................................................. 3 F. Nilai Bantuan ............................................................................... 3 G. Karakteristik Program Bantuan ..................................................... 3 H. Jadual Kegiatan ........................................................................... 4

BAB II ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB ..................... 5

A. Organisasi ................................................................................... 5 B. Tugas dan Tanggungjawab ........................................................... 5

1. Direktorat Pembinaan SMK ...................................................... 5 2. Dinas Pendidikan Provinsi ........................................................ 6 3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............................................ 6 4. SMK SED-TVET ....................................................................... 7 5. Komite Sekolah ....................................................................... 8

BAB III PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN, BIMBINGAN TEKNIS, DAN PENYALURAN DANA............................... 9

A. Persyaratan Penerima ................................................................. 9 B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan .... 9 C. Bimbingan Teknis ....................................................................... 10 D. Mekanisme Penyaluran Dana ...................................................... 11

BAB IV KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN DANA .............................................................................................. 12

A. Ketentuan Penggunaan Dana ...................................................... 12 B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ..................................... 12

BAB V PELAPORAN .......................................................................... 13 BAB VI PENUTUP ............................................................................ 16 LAMPIRAN ...................................................................................... 17

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu strategi peningkatan akses dan pemerataan serta peningkatan mutu pendidikan SMK adalah penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikan dimaksud. Penyediaan sarana dan prasarana dengan menambah Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung pada SMK SED-TVET untuk mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik sehingga mampu bersaing di dunia kerja dan dunia industri. Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam rangka memenuhi kebutuhan ruang praktik pada SMK SED-TVET, Direktorat Pembinaan SMK pada tahun 2013 melalui dana APBN menyediakan program Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung untuk SMK sasaran SED-TVET. Untuk itu diharapkan rencana program bantuan tersebut akan dapat direalisasikan, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan yang optimal bagi SMK yang dapat dirasakan oleh masyarakat khususnya peserta didik.

B. Tujuan

1. Mendukung program peningkatan mutu SMK; 2. Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK untuk mendukung

pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik; 3. Melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET; 4. Meningkatkan penampilan (perwajahan) fisik bangunan SMK SED-

TVET.

C. Dasar Hukum Dan Kebijakan Dasar hukum pemberian Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, dilandasi peraturan perundangan sebagai berikut : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional; 2. Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang Anggaran

Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2014; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar

Nasional Pendidikan;

2

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;

5. Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden RI Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 dan perubahannya;

8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;

9. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

11. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 07/PRT/M/2011 tentang Standar dan Pedoman Pengadaan Pekerjaan Kontruksi dan Jasa Konsultansi;

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 tahun 2013 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

13. Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 190/PMK.05/2012 tentang Tata Cara Pembayaran Dalam Rangka Pelaksanaan APBN;

14. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 81/PMK.05/2012 tentang Belanja Bantuan Sosial pada Kementerian Negara/Lembaga;

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 tahun 2013 tentang pedoman umum pengelolaan dan pertanggungjawaban

belanja bantuan sosial di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

16. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 701/D/KEP/KP/2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Bantuan Sosial di Lingkungan Ditjen Pendidikan Menengah Tahun Anggaran 2014;

17. Keputusan Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan selaku Kuasa Pengguna Anggaran pada Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 001/D3.1/KP/2013 tanggal 31 Desember 2013 tentang Pengangkatan Pejabat Perbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat Pembinaan SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdikbud tahun anggaran 2014;

3

18. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2013 Nomor DIPA-023.12.1. 666053/2014 tanggal 5 Desember 2013 dan revisinya;

19. Loan Agreement and Separate Agreement No. 2007 66 071 tanggal 15 Desember 2011;

20. Implementation Agreement for Technical cooperation Projects between Deutsche Gesellschaft Fur Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH and Ministry of Education and culture, 17 February 2011.

D. Sasaran

Sasaran Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/ atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET melalui APBN 2014 adalah sebanyak 1 paket untuk 11 SMK SED-TVET.

E. Hasil Yang Diharapkan Terbangunnya Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau terrehabilitasinya gedung SMK pada 11 SMK SED-TVET.

F. Total Nilai Bantuan Total Nilai bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/ atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET Tahun anggaran 2013 adalah Rp. 5.127.000.000,00 (lima milyar seratus dua puluh tujuh juta rupiah).

G. Karakteristik Program Bantuan 1. Bantuan ini harus dilaksanakan sesuai dengan Peraturan Presiden RI

Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya;

2. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, menganut azas dan prinsip-prinsip tata kelola yang baik (good governance);

3. Bantuan dana ini diberikan secara utuh dan tidak diperkenankan melakukan pemotongan dengan alasan apapun oleh pihak manapun;

4. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, efisien dan efektif serta dapat dipertanggungjawabkan baik fisik, administrasi maupun keuangan.

4

H. Jadual Kegiatan No KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN (2014)

1. Penerimaan Laporan s.d. Januari 2. Penerimaan Usulan s.d. Pebruari 3. Evaluasi Usulan s.d. Pebruari 4. Verifikasi Lokasi s.d. Maret 5. Penetapan SMK Penerima

Bantuan s.d. Maret

6. Bimbingan Teknis dan MoU

s.d. April

7. Penyaluran Dana s.d. April 8. Laporan Awal Paling lambat 14 hari kalender

sejak dana diterima di rekening Sekolah

9. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah

10. Supervisi Pelaksanaan Juni s.d. Agustus 2014 11. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender

setelah pekerjaan selesai Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.

5

BAB II ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

Organisasi, tugas dan tanggungjawab di dalam pelaksanaan bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat diuraikan sebagai berikut: A. ORGANISASI

Organisasi pelaksanaan kegiatan Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET akan melibatkan unsur-unsur sebagai berikut: 1. Direktorat Pembinaan SMK; 2. Dinas Pendidikan Provinsi; 3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 4. SMK SED-TVET; 5. Komite Sekolah.

B. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB 1. Direktorat Pembinaan SMK

a. Menyiapkan Petunjuk Teknis dokumen yang berkaitan dengan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rebbilitasi Gedung SMK SED-TVET;

b. Melaksanakan sosialisasi program bantuan; c. Melakukan Evaluasi dan verifikasi calon penerima dana bantuan; d. Menetapkan SMK penerima dana bantuan; e. Melaksanakan bimbingan teknis (Bimtek) dan menandatangani

Surat Perjanjian Pemberian Bantuan; f. Mengatur tata cara penyaluran dana; g. Melaksanakan supervisi pelaksanaan Kegiatan (sampling); h. Menerima laporan hasil pelaksanaan bantuan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabiitasi Gedung SMK SED-TVET; i. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan

(sampling).

6

2. Dinas Pendidikan Provinsi a. Menyampaikan informasi dari Direktorat Pembinaan Sekolah

Menengah Kejuruan ke institusi SMK sasaran program SED-TVET;

b. Menerima tembusan surat/rekap usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Bupati/Walikota;

c. Menerima tembusan SK penetapan penerima bantuan dari Direktorat Pembinaan SMK;

d. Bersama Dinas Pendidikan Kab/Kota melaksanakan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai dengan ketentuan;

e. Menerima tembusan laporan pelaksanaan kegiatan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

f. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan (sampling);

g. Memberikan masukan dan saran yang berkaitan dengan pelaksanaan program.

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

a. Menghimpun usulan kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

b. Mengusulkan calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET ke Direktorat Pembinaan SMK;

c. Menerima tembusan SK penetapan Calon Penerima Bantuan dari Direktorat Pembinaan SMK;

d. Mengevaluasi dan menyetujui proposal bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

e. Menjadi saksi dalam penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan antara SMK dengan Direktorat Pembinaan SMK;

f. Melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai dengan ketentuan;

g. Menindaklanjuti permasalahan yang terjadi di lapangan;

7

h. Menerima laporan pelaksanaan kegiatan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

i. Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.

4. SMK SED-TVET a. Menginformasikan/menyampaikan analisa kebutuhan (butuh-ada-

kurang/ lebih) Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rebahibilitasi Gedung SMK SED-TVET berkewajiban: 1) Menyusun proposal Bantuan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang telah dievaluasi dan disetujui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

2) Membentuk Tim Pembangunan, Tim Perencana & Pengawas Ruang Praktik Siswa (RPS).

c. SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung berkewajiban: 1) Menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan dengan

Pejabat Pembuat Komitmen pada Subdit Program dan Evaluasi;

2) Menandatangani Pakta Integritas; 3) Menandatangani Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak; 4) Melaksanakan dan bertanggung jawab penuh terhadap

persiapan, perencanaan dan pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK (administrasi, fisik, dan keuangan) sesuai dengan peraturan perundangan;

5) Melaksanakan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) sesuai Peraturan Presiden RI Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya;

8

6) Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET kepada Direktorat Pembinaan SMK yang diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dengan mengacu kepada Pedoman Penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban Keuangan;

7) Melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah.

5. Komite Sekolah Memberikan saran dan masukan kepada Kepala Sekolah untuk keterlaksanaan program/kegiatan.

9

BAB III PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN,

BIMBINGAN TEKNIS DAN SUPERVISI, DAN PENYALURAN DANA

A. Persyaratan Penerima 1. Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET; 2. Ditetapkan sebagai calon penerima bantuan oleh Direktorat PSMK; 3. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya 4. Mengajukan usulan rencana pembangunan yang disetujui oleh

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 5. Tersedia lahan sendiri (Lahan SMK Negeri milik Pemerintah

Daerah)/bidang yang akan dibanguan RPS (96 m2 + selasar 24 m2); 6. Menyampaikan data analisis kebutuhan Pembangunan RPS (butuh-

ada-kurang) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET; 7. Memiliki site plan terkini; 8. Memiliki rekening sekolah (bukan rekening atas nama pribadi) yang

masih aktif; 9. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala SMK. 10. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan analisis tingkat kerusakan yang

dikeluarkan oleh Dinas Cipta Karya atau SMK Jurusan Bangunan yang memiliki guru yang bersertifikat Keahlian Konstruksi.

11. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah.

12. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota untuk: a) Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang

Praktik Siswa (RPS) SMK (bermaterai Rp.6000). b) Menerima serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dari Direktorat Pembinaan SMK.

B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan adalah sebagai berikut : 1. Kepala Sekolah membuat dan menyampaikan usulan bantuan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET berdasarkan analisis kebutuhan dari sekolah ke alamat dibawah ini:

10

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi Komplek Kemdikbud Gedung E, lantai 13

Jalan Jenderal Sudirman - Senayan Jakarta Pusat 10270

2. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan melalui Subdit

Program dan Evaluasi menerima usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang diajukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

3. Direktorat Pembinaan SMK melakukan evaluasi usulan dan verifikasi data dan/atau verifikasi lokasi;

4. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

5. Direktorat pembinaan SMK menyampaikan Undangan Bimbingan Teknis SMK calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET ke Dinas pendidikan Kabupaten/Kota;

6. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota meneruskan Undangan Bimbingan Teknis SMK calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung tersebut kepada SMK SED-TVET yang berada di wilayah binaannya.

7. Bagi SMK SED-TVET yang ditetapkan sebagai calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung wajib menyampaikan persyaratan sebagai penerima bantuan dalam bentuk proposal yang dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang disetujui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

8. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung dengan surat keputusan setelah dinyatakan memenuhi persyaratan;

9. Kepala Sekolah dan Pejabat Pembuat Komitmen menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan.

C. Bimbingan Teknis

Sekolah yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuan mengikuti bimbingan teknis yang dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Kegiatan bimbingan teknis meliputi: 1. Penjelasan materi pokok, yaitu :

a) Penyampaian kebijakan Direktorat Pembinaan SMK;

11

b) Strategi dalam rangka pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

c) Pedoman Perancangan dan Pemodelan/ Konsep Tata Letak Bangunan/Ruang (site plan);

d) Pedoman penyusunan laporan dan pertanggungjawaban keuangan.

e) Pemeriksaan kelengkapan dokumen/ persyaratan sebagai calon penerima bantuan;

f) Penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan; g) Penandatanganan Pakta Integritas; h) Penandatanganan Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak.

D. Mekanisme Penyaluran Dana

1. Dana bantuan tahun 2014 disalurkan langsung ke rekening sekolah; 2. Proses penyaluran dana Tahun 2014 dilakukan oleh Direktorat

Pembinaan SMK dengan mekanisme: a) Pejabat Pembuat Komitmen Subdit, Direktorat Pembinaan SMK

mengajukan Surat Permintaan Pembayaran (SPP) ke Bendahara Pengeluaran dengan melampirkan: 1) Surat Keputusan penetapatan SMK penerima bantuan tahun

2014 yang diterbitan oleh ppk dan disahkan oleh Kuasa Pengguna Anggaran (KPA) satker Direktorat Pembinaan SMK

2) Naskah perjanjian kerjasama/Kontrak antara Direktorat Pembinaan SMK dengan Lembaga Penyalur.

3) Daftar dan rekapitulasi penerima bantuan tahun 2014; b) Bendahara Pengeluaran melalui Pejabat Penandatangan SPM

(PPSPM), Direktorat Pembinaan SMK, menerbitkan Surat Perintah Membayar (SPM)

c) SPM tersebut disampaikan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III untuk diterbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D).

d) Dana disalurkan oleh KPPN ke Lembaga Penyalur. Selanjutnya Lembaga Penyalur menyalurkan dana langsung ke rekening Sekolah. Teknis penyaluran dana tersebut diatur dalam Perjanjian Kerjasama antara Direktorat Pembinaan SMK dengan Lembaga Penyalur.

e) Bank Penyalur akan meneruskan Dana Bantuan ke Sekolah Penerima Bantuan setelah dana masuk pada rekening lembaga penyalur dan lembaga penyelur menerima Surat Perinta Penyaluran (SPPN) dari Pejabat Pembuat Komitmen.

12

BAB IV KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN DANA

A. Ketentuan Penggunaan Dana

1. Dana bantuan digunakan untuk Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dengan ukuran ruang minimal 96 m2, selasar 24 m2 atau menyesuaikan dengan kondisi ukuran bangunan yang telah ada dengan peruntukkan: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan selasarnya serta

utilitas; b. Pengadaan perabot (jika mencukupi); c. Biaya Perencanaan, Pengawasan dan Pengelolaan Administrasi.

2. Dana bantuan digunakan untuk Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dan utilitasnya;

3. Mengacu kepada Harga Satuan Bangunan (HSB) per-m2 yang direkomendasikan oleh Kementerian Pekerjaan Umum dan/atau Pemerintah Kabupaten/Kota masing-masing;

4. Apabila terjadi perubahan pekerjaan/perpindahan lokasi sebelum proses pekerjaan dilaksanakan Kepala SMK harus mengajukan usulan perubahan dengan persetujuan Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota kepada Direktur Pembinaan SMK;

5. Penerima bantuan wajib menyelesaikan pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sampai dapat difungsikan untuk kegiatan pembelajaran.

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana 1. Setiap penggunaan dana bantuan harus dapat

dipertanggungjawabkan dan didukung oleh bukti fisik, administrasi dan keuangan;

2. Melaporkan serta mempertanggungjawabkan hasil kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET secara fisik, administrasi dan keuangan kepada Direktorat Pembinaan SMK dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan mengacu pada Pedoman penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban keuangan;

3. Dana bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang diterima harus selesai dipertanggungjawabkan selama 180 (seratus delapan puluh) hari kalender terhitung sejak dana diterima di rekening sekolah;

4. Apabila terjadi penyimpangan terhadap penggunaan dana bantuan, maka sepenuhnya menjadi tanggung jawab sekolah dan akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan.

13

BAB V PELAPORAN

Laporan pelaksanaan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, harus dapat memberikan data dan informasi lengkap dan jelas mengenai proses pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dari awal pelaksanaan sampai pekerjaan dinyatakan selesai. Laporan terdiri dari: Jenis Laporan : 1. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui swakelola, laporan dibuat sebagai

berikut : A. Laporan awal

Laporan awal meliputi: 1) Surat pernyataan bahwa dana telah diterima di rekening SMK,

dengan dilampiri rekening koran; 2) Jadual pelaksanaan

B. Laporan Akhir (100%) dengan melampirkan dokumen sebagai

berikut: 1. Narasi hasil pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan/atau Rehabiitasi Gedung SMK SED-TVET; 2. Realisasi penggunaan dana pusat maupun pendamping (jika

ada), dilampiri bukti pengeluaran, meliputi: a. Kas Umum; b. Berita Acara Pemeriksaan Kas; c. Rekap Penggunaan Dana:

1. Biaya Konstruksi (upah dan bahan); 2. Biaya Perencanaan, pengawasan dan administrasi

pengelolaan. d. Rekap Penerimaan dan Penyetoran Pajak.

3. Dokumen teknis pembangunan antara lain: a. Jadual pelaksanaan pekerjaan; b. Gambar rencana bangunan terdiri dari :

1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi; 4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof; 5) Gambar Detail Kuda-Kuda; 6) Gambar Detail Pintu dan Jendela;

14

7) Gambar Rencana Plafon; 8) Gambar Rencana Lantai; 9) Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air

kotor; 4. Laporan mingguan kemajuan pekerjaan 0% s.d 100%; 5. Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100% ditandatangani Ketua

Tim Pembangunan, Ketua Tim Perencana dan Pengawas, Kepala SMK dan Kepala Dinas Pendidikan;

6. Foto-foto kemajuan fisik bangunan untuk prestasi pekerjaan 0% - 100% (cetak foto berwarna/bukan di print);

7. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan.

2. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui Penyedia Jasa A. Laporan awal

Laporan awal meliputi: 1. Surat pernyataan bahwa dana masuk ke rekening, dengan

dilampiri rekening koran; 2. Jadual pelaksanaan

B. Laporan akhir 100% memuat:

1. Narasi Hasil Pelaksanaan Persiapan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

2. Jadwal pelaksanaan Pemilihan Jasa Konstruksi; 3. Kontrak pengadaan Jasa Konstruksi; 4. Jadwal Pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S; 5. Site plan; 6. Gambar Denah serta perubahan-perubahannya yang

ditandatangani oleh Kepala Sekolah dan Tim Perencana dan Pengawas;

7. Laporan kemajuan pekerjaan per mingguan 0 % s.d 100 % yang ditandatangani oleh Tim Perencana dan Pengawas dan kontraktor, diketahui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

8. Foto-foto berwarna dokumentasi hasil pekerjaan fisik bangunan; 9. Berita Acara Pemeriksaan hasil pekerjaan 100% yang

ditandatangani oleh Kontraktor, Tim Perencana dan Pengawas, dan Konsultan Pengawas diketahui oleh Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

10. Berita Acara Serah Terima pekerjaan dari Kontraktor Kepada Kepala Sekolah;

11. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan 12. Seluruh dokumen pengadaan disimpan secara baik oleh Kepala

Sekolah untuk keperluan pemeriksaan.

15

Laporan disusun oleh Kepala Sekolah dibantu oleh Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET serta Tim Perencana dan Pengawas disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota disampaikan kepada Direktur Pembinaan SMK u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Laporan dibuat rangkap 5 (empat) dalam format ukuran kertas A4 dijilid rapi, dengan rincian: 1. 1 (satu) asli dan 1 (satu) copy sebagai pertinggal untuk Sekolah; 2. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 3. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Propinsi; dan 4. 1 (satu) copy untuk Direktorat Pembinaan SMK, laporan disampaikan

dengan alamat:

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi Komp. Kemdikbud Senayan Gedung E Lt. 13

Jl. Jenderal. Sudirman, Jakarta 10270 Telp. 021-5725467, 5725477;

E-mail : [email protected] Website : www.ditpsmk.net

16

BAB VI PENUTUP

Dengan tersusunnya Petunjuk Teknis (Juknis) ini diharapkan SMK penerima bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat mewujudkan rencana pengembangan sekolahnya melalui program yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan SMK tahun 2013. Setiap SMK program SED-TVET yang akan mendapatkan bantuan ini harus memenuhi kriteria yang telah ditetapkan, oleh karena itu data pendukung yang dianggap penting agar dilampirkan pada usulan. Diharapkan pula semua pihak yang ikut berperan program ini baik langsung maupun tidak langsung terlebih dahulu memahami isi Petunjuk Teknis program bantuan sebelum memutuskan untuk ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program, dengan demikian dari kesalahan prosedur selama pelaksanaan dapat dihindarkan. Program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET ini akan berjalan lancar, apabila semua yang terlibat dalam proses pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET konsisten terhadap peraturan perundangan termasuk penerapan Juknis ini. Petunjuk Teknis ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET serta pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET. Dengan demikian diharapkan terdapat kesamaan pandangan dan persepsi dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET. Hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini akan diatur lebih rinci dalam Surat Perjanjian Pemberian Bantuan, Pedoman Pelaksanaan dan Pengawasan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, Pedoman Perancangan Bangunan Tahan Gempa, dan Pedoman Penyusunan Laporan Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang dikeluarkan Direktorat Pembinaan SMK.

17

LAMPIRAN

18

PETUNJUK PENYUSUNAN PROPOSAL

PROPOSAL BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET

DIREKTORAT PEMBINAAN SMK DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

19

SISTEMATIKA PENYUSUNAN PROPOSAL

1. Bagian Depan, meliputi :

• Halaman Sampul • Halaman Identitas Sekolah; • Halaman Persetujuan; • Halaman Kata Pengantar; • Halaman Daftar Isi;

2. Bagian Isi, meliputi :

Bab I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Tujuan dan Sasaran

Bab II KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA

A. Kompetensi Keahlian yang dibuka B. Kompetensi Keahlian yang akan dikembangkan C. Data siswa dan Data Penerimaan siswa

Bab III PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA A. Kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET B. Rencana pemenuhan Ruang Kelas C. Ketersediaan dan status kepemilikan lahan

Bab IV PENDANAAN Rencana pembiayaan pengadaan Ruang Kelas Baru secara keseluruhan serta sumber pembiayaannya

BAB V PENUTUP

20

LAMPIRAN 1. SK Pengangkatan Kepala Sekolah; 2. Foto copy Ijin Operasional/ Ijin Pendirian Sekolah; 3. SK Tim Perencana dan Pengawas; 4. SK Tim Pembangunan; 5. Rencana Anggaran Biaya (RAB); 6. Analisa Harga Satuan Bahan dan Upah; 7. Data Siswa pertingkat/ Rombongan Belajar; 8. Data Proyeksi Siswa 3 tahun ke depan; 9. Fotokopi bukti kepemilikan lahan Sertifikat Tanah/ Akta Hibah/

Akta Jual Beli yang dibuat oleh Pejabat Pembuat Akta Tanah (PPAT)/ Akta Ikrar wakaf yang dibuat oleh Kantor Urusan Agama (KUA)/ Pelepasan hak ulayat/ adat atas tanah;

10. Data analisis kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) (butuh-ada-kurang) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

11. Site plan atau sketsa; 12. Gambar rencana bangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET; • Tata letak bangunan (Site Plan); • Denah, Tampak, Potongan Bangunan; • Gambar Detail Pondasi; • Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof; • Gambar Detail Kuda-Kuda; • Gambar Detail Pintu dan Jendela; • Gambar Rencana Plafon; • Gambar Rencana Lantai; • Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air kotor;

13. Fotokopi Rekening Sekolah (bukan rekening atas nama pribadi); 14. Foto (berwarna) calon lokasi Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dicetak foto (bukan di-print).

21

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . . SMK ...................................

Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Nomor : . . . . . . . . . . .

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) dan REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET

KEPALA SMK . . . . . . . . Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan

program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), perlu dibentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi;

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2013;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;


5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/ Jasa Pemerintah beserta perubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84 Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/ Jasa Pemerintah dalam rangka percepatan pembangunan provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat;

22



9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).

MEMUTUSKAN Menetapkan : PERTAMA : Membentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, seperti nama-nama terlampir.

KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai berikut : 1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi :

a. Jadual dan urutan pekerjaan; b. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang

dan bahan dengan memperhatikan standar kualitas.

2. Membantu sekolah dalam hal : a. Membentuk Tim Pelaksana Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET antara lain kepala tukang, tukang, dan pekerja;

b. Pembelian/ Pengadaan bahan bangunan dan alat penunjang, dilengkapi dengan bukti-bukti kuitansi pembayaran;

c. Menyusun laporan hasil pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dilengkapi dengan realisasi pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan (antara lain : rekapitulasi penggunaan dana dan pajak) dan teknis (antara lain: gambar site plan, gambar kerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB)) dilengkapi foto-foto hasil pelaksanaan pekerjaan

23

pembangunan sesuai dengan Petunjuk Teknis Penyusunan Laporan dan Pertanggungjawaban Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut disampaikan kepada Direktorat Pembinaan SMK yang disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

KETIGA : Tim Pembangunan SMK bertanggungjawab kepada

kepala SMK ...................... KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum

kedua dibebankan pada SMK ....................... KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan

ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di :

Pada tanggal : Kepala SMK.............. . . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. Tembusan : 1. Direktur Pembinaan SMK; 2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . . 3. Yang bersangkutan.

24

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK....... Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET . . . . . . .

NO NAMA UNSUR JABATAN DALAM TIM

1. 2. 3. 4. 5.

……………… ……………… ……………… ……………… ………………

Sekolah Sekolah Sekolah Masyarakat Masyarakat

Ketua Tim Sekretaris Anggota Anggota Anggota

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . . Kepala SMK........................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . .

25

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . . SMK ...................................

Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SMK .............................

Nomor : . . . . . . . . . . .

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN REHABILITASI

GEDUNG SMK SED-TVET KEPALA SMK . . . . . . . . : Menimbang : 1. Bahwa dengan akan dibangunnya Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). . . . . . . Tahun Pelajaran 2014;

2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET perlu dibentuk Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2013;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;


5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

26

6. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84 Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/jasa Pemerintah dalam rangka percepatan pembangunan provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat;



9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

MEMUTUSKAN Menetapkan : PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, seperti nama-nama terlampir;

KEDUA : Tim Perencana dan Pengawas pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET mempunyai tugas: 1. Tahap Perencanaan

a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan bangunan yang ada;

b. Membuat gambar rencana bangunan harus sesuai dengan konstruksi tahan gempa yang terdiri dari : 1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi; 4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof; 5) Gambar Detail Kuda-Kuda; 6) Gambar Detail Pintu dan Jendela; 7) Gambar Rencana Plafon; 8) Gambar Rencana Lantai; 9) Gambar Instalasi Penerangan dan

pembuangan air kotor;

27

c. Melakukan survei harga satuan bahan dan upah;

d. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan (kebutuhan bahan, tenaga kerja, dan upah kerja);

e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

f. Membuat Jadual pelaksanaan pekerjaan. 2. Tahap Pengawasan

a. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET mengarahkan dan membimbing secara periodik kepada pelaksana selama pekerjaan berlangsung;

b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang diterima dilokasi;

c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi kemajuan pekerjaan pembangunan;

d. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dalam pelaksanaan pembangunan yang terdiri: • Jadual pelaksanaan; • Laporan kemajuan pekerjaan (laporan

mingguan); • Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100%

dilampiri dengan laporan kemajuan pekerjaan (100%);

• Berita Acara Serah Terima Pekerjaan dari Tim Pembangunan kepada Kepala Sekolah dan dilengkapi dengan foto dokumentasi yang menunjukkan kondisi 0% sampai dengan 100%.

KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas bertanggungjawab kepada kepala SMK ......................

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum

kedua dibebankan pada SMK .......................

28

KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di :

Pada tanggal : Kepala SMK . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . Tembusan: NIP. . . . . . . . . . .. 1. Direktur Pembinaan SMK; 2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . . 3. Yang bersangkutan

29

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK ...... Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung

SMK SED-TVET SMK . . . . . . .

NO NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN 1. 2. 3. 4. 5.

.................

.................

.................

.................

.................

Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat

Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil* Teknik Sipil/ Bangunan* Mekanikal/ Elektrikal* Drafter/Juru Gambar* Pengawas Bangunan * (Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil/ Bangunan)

Ketua Tim Anggota Anggota Anggota Anggota

* pilih salah satu

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . . Kepala SMK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . .

30

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK

Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama :……………………………… NIP :……………………………… Jabatan :……………………………… Alamat :……………………………… ……………………………… Provinsi……………………… Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa: Sehubungan dengan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan………………………………… Nomor: ………………. Tanggal………… sebesar Rp…………………… (………………………….), saya bertanggung jawab atas kebenaran pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik dari segi fisik, administrasi, maupun keuangan dan segala akibat yang timbul di kemudian hari sepenuhnya menjadi tanggungjawab kami. Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Jakarta,………………………………….. Kepala SMK……………………………. Materai 6000 ……………………………………………. NIP………………………

31

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK

Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama :……………………………… NIP :……………………………… Jabatan :……………………………… Alamat :……………………………… ……………………………… Propinsi……………………… Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa: Sehubungan dengan Surat Perjanjian Kerjasama Bantuan…………………………………Nomor: ……………….Tanggal……………. sebesar Rp……………………(………………………….), saya bertanggung jawab atas kebenaran pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik dari segi fisik, administrasi, maupun keuangan dan segala akibat yang timbul di kemudian hari sepenuhnya menjadi tanggungjawab kami. Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Jakarta,………………………………….. Kepala SMK……………………………. Materai 6000 ……………………………………………. NIP………………………………………..

KOP SURAT SEKOLAH

PAKTA INTEGRITAS Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama :……………………………… NIP :……………………………… Jabatan :……………………………… Alamat :………………………………

……………………………… Provinsi…………………..

Menyatakan sebagai berikut :

1. Berperan secara pro aktif dalam upaya pencegahan dan pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme serta tidak melibatkan diri dalam perbuatan tercela;

2. Tidak melakukan pemberian secara langsung atau tidak langsung berupa suap, hadiah, bantuan atau bentuk lainnya yang tidak sesuai dengan ketentuan;

3. Bersikap transparan, jujur, objektif dan akuntabel dalam melaksanakan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai Surat Perjanjian;

4. Menghindari pertentangan kepentingan (conflict of interest) dalam pelaksanaan tugas;

5. Melaksanakan tugas sesuai dengan peraturan perundang-undangan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

6. Akan menyampaikan informasi penyimpangan integritas di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.................. serta turut menjaga kerahasiaan saksi atas pelanggaran peraturan yang dilaporkannya;

7. Bila saya melanggar hal-hal tersebut di atas, saya siap menghadapi konsekuensinya.

Jakarta,.....................

Pembuat Pernyataan,

Materai 6000

…………………………………

NIP. …………………………