Sylabus fisdas1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) BERBASIS KOMPETENSI Jurusan SKS/JS Matakuliah Kode Matakuliah Semester Prasyarat Matakuliah Standar Kompetensi : Pendidikan Fisika :3/3 : Fisika Dasar 1 : FIS 6301 :I :: Memiliki kemampuan untuk menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik baik sistem diskrit (partikel)

maupun sistem kontinu (benda tegar dan fluida) dalam pemecahan masalahMin g-gu 1 Kompetensi Dasar Indikator Hasil Belajar Mampu membandingkan besaran pokok dan besaran turunan serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mampu menerapkan satuan besaran pokok dan turunan dalam SI Mampu menentukan dimensi suatu besaran pokok dan turunan. Mampu menerapkan analisis dimensional dalam pemecahan masalah Materi Pokok Pengalaman Belajar Metode Alokasi Media/ Pembelajara (menit) Bahan n - Tugas 3 x 50 - LKM LKM - Modul - PR - Diskusi

1. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuan dan dimensinya serta memprediksi dimensi suatu besaran dan melakukan analisis

Besaran, Satuan, dan Dimensi

1.1 Berdasarkan data-databesaran yang diberikan mahasiswa mengklasifikasi besaran atas besaran pokok dan besaran turunan 1.2 Menggunakan sistem SI untuk menentukan satuan besaran turunan yang tersusun atas beberapa besaran pokok 1.3 Menentukan dimensi suatu besaran pokok dan turunan. 1.4 Menerapkan analisis dimensional dalam beberapa pemecahan masalah fisika

y Besaran pokok dan besaran y y y yturunan Satuan, Standar, dan sistem SI Keunggulan SI dan konversi satuan Dimensi Analisis dimensi dalam fisika

2

2. Melakukanpenjumlahan dan perkalian vector dan menerapkan nya dalam pemecahan masalah

Mampu melakukan operasi dua vektor atau lebih baik dengan metode jajaran genjang, poligon, dan cara analitis Mampu menghitung hasil perkalian dua buah vektor atau lebih baik dengan cara perkalian titik maupun cara perkalian silang Mampu menggunakan konsep operasi dan perkalian vektor dalam pemecahan masalah

2.1 Melakukan operasi duaSkalar dan Vektor

y Skalar dan Vektor y Representasi vektor y Operasi vektor dan Resultanvektor (penjumlahan dua vektor atau lebih baik dengan metode jajaran genjang, poligon dan analitis) y Perkalian titik (dot) dan sifat-sitanya y Perkalian silang (cross) dan sifat-sifatnya y Penerapan perkalian skalar dan silang dalam fisika

vektor atau lebih baik dengan metode jajaran genjang, poligon, dan cara analitis 2.2 Menghitung hasil perkalian dua buah vektor atau lebih baik dengan cara perkalian titik maupun cara perkalian silang 2.3 Memecahkan masalah fisika yang terkait dengan penggunaan konsep operasi dan perkalian vektor

- Tugas LKM - PR - Diskusi

3 x 50

- LKM - Modul - Quis

3

3. Mendeskripsikan karakteristik gerak melalui analisis vektor, baik pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan

Mampu mendefinisikan pengertian gerak Mampu membedakan jarak dan perpindahan Mampu membedakan kecepatan rata-rata, kecepatan sesaat, laju ratarata Mampu membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat Mampu menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan

3.1 Memberikan contohKinematika Gerak Lurus

y Kerangka acuan, jarak, yperpindahan Kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat, laju ratarata Percepatan Hubungan umum antar posisi, kecepatan dan percepatan (pengunaan bentuk integral dan turunan) Gerak dan Kecepatan relatif

3.2 3.3

y y

3.4 3.5

y

kapan benda dikatakan bergerak Membedakan jarak dan perpindahan Memformulasikan kecepatan rata-rata, kecepatan sesaat, laju rata-rata Memformulasikan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat Menyimpulkan karakteristik GLB dan


3 x 50

- LKM - Modul

serta perpaduannya

sederhana dan pengukuran besaran-besaran terkait Mampu menentukan hubungan grafik x-t, v-t, dan a-t Mampu menganalisis gerak lurus secara grafik Mampu menganalisis perpaduan gerak dalam bidang (GLB dan GLB, serta GLB dan GLBBgerak parabola)

y Gerak Lurus Beraturan(GLB)

y Gerak Lurus BerubahBeraturan (termasuk gerak vertikal dan jatuh ) Analisis grafik dari gerak lurus Perpaduan GLB dan GLB Perpaduan GLB dan GLBB Gerak Parabola Penyelesaian masalah yang melibatkan gerak parabola

y y y y y

GLBB melalui percobaan sederhana dan pengukuran besaranbesaran terkait 3.6 Melukiskan grafik x-t, vt, dan a-t 3.7 Menganalisis gerak lurus secara grafik 3.8 Menganalisis perpaduan gerak dalam bidang (GLB dan GLB, serta GLB dan GLBB-gerak parabola)

4

4 Memprediksi besaranbesaran fisika pada gerak melingkar

4.1 Mampu menentukanpersamaan sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut pada gerak melingkar 4.2 Mampu merumuskan gerak melingkar beraturan (GMB) secara kuantitatif 4.3 Mampu menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari Kinematika Gerak Melingkar

2.2 Memformulaikan y Besaran-besaran fisis dalamgerak melingkar (posisi dan perpindahan, kecepatan dan percepatan) Hubungan antara besaranbesaran fisis gerak lurus dan besaran-besaran fisis gerak melingkar GMB (definisi, periode, frekuensi, kecepatan linier dan kecepatan sudut, percepatan sentripetal, persamaan geraknya, penerapan) Penyelesaian masalah yang melibatkan GMB persamaan sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut pada gerak melingkar 2.3 Merumuskan gerak melingkar beraturan (GMB) secara kuantitatif 2.4 Memformulasikan percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan seharihari


3 x 50


y

y

y y

5 6

5. Menjelaskanhukum Newton sebagai konsep dasar dinamika, dan mengaplikas ikan- nya dalam persoalanpersoalan dinamika sederhana

5.1 Mampu menjelaskan konsepgaya sebagai penyebab gerak 5.2 mpu membedakan konsep massa dan berat benda 5.3 ampu memahami konsep hukum Newton tentang gerak secara kualitatif dan kuantitatif 5.4 Mampu melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja dalam suatu benda 5.5 Mampu melakukan analisis kuantitatif untuk persoalanpersoalan dinamika sederhana pada bidang ( tanpa gesekan) 5.6 Mampu membedakan gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis 5.7 Mampu menjelaskan konsep gaya sentripetal pada GMB dan penggunaannya pada berbagai peristiwa 5.8 Mampu menganalisis gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gesekan 5.9 Mampu menyatakan hukum Newton tentang gravitasi, sebagai gaya medan yang berhubungan dengan gaya antara dua benda DinamikaGerak

5.1 Mengenal gaya sebagai y y y yKonsep Gaya sebagai penyebab gerak Massa dan Berat Hukum Newton tentang gerak Sistematika penggunaan hukum Newton (penggunaan diagram benda bebas) Penerapan Hukum Newton (pada kasus statik dan dinamik) Gaya Gesekan (pada bidang datar dan bidang miring dengan berbagai kasus) Dinamika Gerak Melingkar Beraturan Konsep gaya sentripetal, dan penerapannya pada gerak lingkaran horizontal, vertikal, dan mobil pada tikungan Hukum Newton tentang gravitasi universal Gaya pegas dan sifat elastis bahan (hukum Hooke, modulus dan regangan geser, modulus bulk dan penyebab gerak 5.2 Membedakan konsep massa dan berat benda 5.3 Memformulsaikan hukum Newton tentang gerak baik secara kualitatif dan kuantitatif 5.4 Melukiskan diagram gayagaya yang bekerja dalam suatu benda 5.5 Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang ( tanpa gesekan) 5.6 Memformulasikan gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis 5.7 Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada GMB dan penggunaannya pada berbagai peristiwa 5.8 Menganalisis gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gesekan 5.9 Menganalisis hukum Newton tentang gravitasi, sebagai gaya medan yang berhubungan dengan gaya antara dua benda 5.10 Menyatakan kaitan


6 x 50


y y y

y y

y y

7

6 Membedakan konsep energi, usaha, dan daya serta mampu mencari hubungan antara usaha dan perubahan energi

8

5.10 Mampu menentukan kompresibilitas) kaitan konsep gaya y Analasis gerak di bawah pegas dengan sifat pengaruh gaya pegas elastis bahan dan (kasus sederhana) 5.11 Mampu menganalisiS gerak di bawah pengaruh gaya pegas 6.1 Mampu memformulasikan Usaha-Energi Mekanik hubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke y Pengertian usaha dalam dalam bentuk persamaan fisika dan formulasinya 6.2 Mampu menunjukkan kaitan y Energi usaha dengan perubahan y Daya energi kinetik dan energi y Hubungan antara usaha dan potensial energi 6.3 Mampu memformulasikan y Hukum kekekalan energi konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi 6.4 Mampu menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam persolan sehari-hari Ujian Tengah Semester

konsep gaya pegas dengan sifat elastis bahan dan 5.11 MenganalisiS gerak di bawah pengaruh gaya pegas

6.1 Memformulasikanhubungan antara gaya, energi, usaha, dan daya ke dalam bentuk persamaan 6.2 Menunjukkan kaitan usaha dengan perubahan energi kinetik dan energi potensial 6.3 Memformulasikan konsep daya ke dalam bentuk persamaan dan kaitannya dengan usaha dan energi 6.4 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam persolan sehari-hari


3 x 50


Tes

3 x 50

9 10

7

Menemukan hubungan antar konsep impuls dan momentum, dan hukum kekekalan momentum linier untuk menyelesaikan masalah pada tumbukkan

7.1 Mampu memformulasikankonsep impuls dan momentum serta keterkaitan antar keduanya 7.2 Mampu merumuskan hukum kekekalan momentum 7.3 Mampu menginterprestasikan hukum kekekelan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Impuls-Momentum

7.1 Memformulasikan konsep yHukum II Newton dalam bentuk impuls dan momentum Gaya impulsif Hubungan impuls dan momentum Hukum kekekalan momentum linier Tumbukan (dibatasi pada tumbukan sentral 1dimensi) impuls dan momentum serta keterkaitan antar keduanya 7.2 Merumuskan hukum kekekalan momentum 7.3 Menginterprestasikan hukum kekekelan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan


6 x 50


y y y y

11 12

8 Menemukan

8.1 Mampu menerapkan konsepBenda Tegar

8.1 Menerapkan konsep titik y y y y y y y yTitik berat Keseimbangan benda tegar Kinematika rotasi benda tegar Dinamika rotasi, torsi dan momen inersia Gerak menggelinding Penyelesaian masalah dinamika rotasi Usaha dan energi kinetik gerak rotasi Momentum sudut dan kekekalannya berat benda dalam keseimbangan benda tegar 8.2 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda 8.3 Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan rotasi 8.4 Memformulasikan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 8.5 Menganalisis gerak menggelinding tanpa selip 8.6 Menganalisis masalah dinamika rotasi benda tegar untuk berbagai keadaan

hubungan titik berat benda dalam antara keseimbangan benda tegar konsep torsi, 8.2 Mampu memformulasikan dan pengaruh torsi pada sebuah momentum benda dalam kaitannya sudut dengan gerak rotasi benda berdasarkan 8.3 Mampu mengungkap hukum II analogi hukum II Newton Newton serta tentang gerak translasi dan penerapanny rotasi a dalam 8.4 Mampu memformulasikan masalah momen inersia untuk benda tegar berbagai bentuk benda tegar 8.5 Mampu menganalisis gerak menggelinding tanpa selip 8.6 Mampu menganalisis masalah dinamika rotasi benda tegar untuk berbagai


6 x 50


13

9 Menganalisishukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

keadaan 8.7 Mampu memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi 9.1 Mampu memformulasikan hukum dasar fluida statik 9.2 Mampu menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari

8.7 Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi

9.1 Memformulasikan hukumFluida Statik dasar fluida statik

y Massa jenis dan Tekananfluida (tekanan hidrostatis, tekanan gauge, dan tekanan mutlak) y Hukum-hukum dasar fluida statis (Hukum Pascal, Hukum Archimedes) dan penggunaannya pada beberapa kasus sederhana y Tegangan permukaan dan kapilaritas serta pemanfaatannya Fluida Dinamik y Gerak dan aliran fluida y Hukum-hukum dasar fluida dinamis (Persamaan Kontinuitas dan Persamaan Bernoulli) dan penggunaannya pada beberapa kasus sederhana y Viskositas Fluida, Hukum Stokes dan kecepatan terminal

9.2 Menerapkan hukum dasarfluida statik pada masalah fisika sehari-hari


3 x 50

- LKM - Modul

14 15

10 Menganalisis hukum yang berhubunga n dengan fluida dinamik dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

10.1

Mampu memformulasikan hukum dasar fluida dinamik 10.2 Mampu menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika seharihari

10.1

Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik 10.2 Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari


6 x 50


16

Ujian Akhir Semester

Tes

3 x 50

EVALUASI HASIL BELAJAR

No

Jenis Tagihan

Metode Tagihan

Bentuk Tagihan Presentasi Kelompok dan Tugas Individu Tes essai Tes essai Tes essai

Bobot (%)

Waktu Pelaksanaan

1

Tugas

Penugasan Kelompok dan Individu

20

Setiap perkuliahan

2 3 4

Quis Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester

Tes Tes Tes

20 30 30

InsidentalPada Tengah Semester Pada Akhir Semester

Sumber Referensi a. Wajib 1 Giancoli, D.C. 1998. Fisika Jilid 1. Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga 2 Halliday-Resnick. 1988. Fisika Jilid 1. Edisi Ketiga. Jakarta: Erlangga 3 Serway and Jewit. Physics for Scientists and Engineers 6E. b. Anjuran 1. Bueche. 1986. F.J. Introduction to physics for scientists and engineers.Fourth edition..New York. McGraw-Hill

Documents

Sylabus fisdas1