Pembelajaran Inovatif

DIAN NUPITA SARIMARGARETNA ROOSHARDINIARDILLA SAFITRI

ELASTISIT

AS

Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar :

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi

3.6 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari

4.6 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan

Indikator :

1.1.1 Mengucapkan syukur setelah mengetahui berbagai macam benda dengan karakteristik bahan berbeda yang dapat bermanfaat bagi manusia

2.1.1 Menjelaskan macam-macam benda berdasarkan karakteristik bahannya dan mencari tahu perbedaannya

3.6.1 Mengelompokkan contoh gambar benda-benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan sifat elastisitasnya

3.6.2 Menjelaskan karakteristik benda elastis.

3.6.3 Menentukan kaitan konsep gaya pegas dengan sifat elastisitas bahan

3.6.4 Menentukan konstanta pegas

4.6.1 Menganalisis gerak dibawah gaya pegas

Tujuan Pembelajaran :

1. Disediakan lima gambar alat-alat dengan karakteristik berbeda, siswa mampu menyebutkan tiga benda yang memiliki sifat elastisitas

2. Disediakan lima pernyataan tentang pengertian elastisitas, siswa dapat memilih pernyataan yang benar sesuai kunci jawaban.

3. Disajikan dua gambar karet dengan bentuk melingkar dan berpola yang berbeda, siswa mampu menyebutkan dua faktor yang mempengaruhi perubahan bentuk karet.

4. Diberikan tiga buah pegas dengan konstanta masing-masing, siswa dapat mementukan konstanta pegas tersebut jika disusun secara paralel

5. Disajikan gambar kasur pegas, siswa dapat menganalisis fenomena yang terjadi pada kasur pegas tersebut