Dinmicas de grupo - Oratria

O pleno entrosamento entre alunos fundamental para o bom aproveitamento de qualquer curso. As dinmicas de grupo facilitam as atividades propostas pelo professor, na medida em que o aluno se integra e participa com todos os elementos do grupo. So utilizadas dinmicas de grupo nos cursos de Leitura Dinmica, Memorizao e Oratria. Essas tcnicas levam os alunos espontaneidade, relaxamento e descontrao.

DESTRAVA LNGUA Curso de Oratria

Objetivo: fazer o aluno usar a palavra com espontaneidade Material: vrios objetos como culos, caneta, livro, relgio, etc. Procedimento: Cada aluno escolhe um dos objetos apresentados pelo professor. O aluno deve falar livre e espontaneamente tudo que sabe e o que quer sobre o obj eto escolhido.

MENSAGEM NO ESCURO Curso de Oratria

Objetivo: Desenvolver estratgias de comunicao direta. Material: vrios sacos ou caixas fechadas, contendo objetos como algodo, feijo, pedras, folhas, botes, etc. Procedimento: Os alunos ganham um saco, contendo um dos objetos acima mencionados. Aps tentarem descobrir o que tem em seu saco, tentam passar para os colegas o que encontraram, sem, porm, falar o nome do objeto. Nesse caso, falar apenas como o formato, se de utilidade, ou se par a comer, etc. O grupo dever descobrir o que tem dentro do saco.

LEITURA PINGUE-PONGUE - Curso de Leitura Dinmica

Objetivo: treinar leitura dinmica e entendimento simultneo. Material: um texto com diversos pargrafos numerados previamente, um cronmetro. Procedimento: Dividir o grupo de alunos de acordo com a quantidade de pargrafos do texto . O professor estipula previamente a velocidade de leitura dinmica que dever ser utilizada. O grupo inicial l o primeiro pargrafo dinamicamente e logo a segui r conta o que leu para todo o grupo. O segundo grupo d continuidade leitura e explica o que leu, no segundo pargrafo, e assim sucessivamente.

CORRENTE HUMANA Curso de Memorizao

Objetivo: entrosamento do grupo Material: perguntas previamente escolhidas pelo professor que levem a resposta sim, ou no. Procedimento: Os alunos posicionam-se em fila, colocando as duas mos nos ombros de seu colega da frente. A cada resposta positiva o aluno leva o p direito para frente, e a cada resposta negativa o p esquerdo. Dessa maneira, o grupo todo andar para frente. O professor tambm pode formular perguntas que no levem a mesma resposta, levando todo o grupo ao desequilbrio.

RELMPAGO MENTAL Curso de Memorizao.

Objetivo: estimular-se respostas rpidas

Material: Uma lista de perguntas escolhidas previamente pelo professor Procedimento: O professor faz perguntas rpidas aos alunos, que devem responder imediatamente. As perguntas iniciais devem ser simples (ex. Que dia da semana hoje? Qual o nome da rua onde mora?). Depois formular perguntas mais complexas, porm com respostas fceis (ex. Qual a capital da Argentina? - Qual o nome do nosso governador?); As perguntas posteriores devem ser referentes ao passado do aluno (ex. Qual o nome de sua primeira professora? Qual o nome de sua av materna?).