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Una visión de los problemas ambientales y todos en general a partir de la falencia o baja formación de valores y principios ético
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MOVIMIENTO VEEDURAParticipemos Contra La Corrupción
Bogotá D.C. 30 de julio de 2012
Señor:Dr. Qian TangSubdirector General de EducaciónUNESCO
Referencia: Propuesta de Educación y Formación en Valores Como Política de Estado
“Construyendo vida, desarrollo y paz en la mente de los hombres y las mujeres”
Estimado señor:
Todos los problemas de Latinoamérica (los catastróficos problemas ambientales, corrupción Administrativa, narcotráfico, violencia en general, pobreza, desigualdad social…) están relacionados con la falencia o debilidad de valores y principios éticos de la sociedad en general y especialmente de los gobernantes y funcionarios públicos que es donde el problema se ha convertido en un círculo vicioso en ascenso y cada vez más contrario al interés y el bienestar general.
En décadas anteriores los valores y principios eran medianamente enseñados desde los hogares en las primeras etapas de la niñez y también de la educación formal por lo que se establecían sólidamente conductas y hábitos más sustentables y aceptados por la sociedad en una mayor proporción, que aunque no era optima era mayor que la actual y esas generaciones reflejaban menores índices de ambición, violencia y corrupción, esta baja en la formación de valores traído como consecuencia que los problemas se hayan incrementado en forma desproporcionada y cada vez requieren más la atención y recursos económicos de los gobiernos de la región sin mostrar resultados significativos en la solución.
Sin embargo cada vez se pierde más la oportunidad de formar en valores y principios, ya que no se está optimizando la etapa más importante para lograrlo; la edad preescolar de 0 a 7 años en el periodo de formación del cerebro, única etapa oportuna para el inicio de las nociones de los valores primarios; HONESTIDAD, RESPONSABILIDAD y RESPETO fundamentos básicos para desarrollar con solidez todas la virtudes de la persona y que solo se lograra mediante un oportuno proceso idóneo, ordenado y secuencial; si se hace óptimamente desde la niñez y hasta los 18 años de edad, periodo máximo donde termina la última etapa sensible en que el
¡La Apatía es el principal cómplice de los corruptos!http://sites.amarillasinternet.com/veedura/aporte_academico.html
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cerebro asimila de forma óptima estos valores, para hacerlos conductas y hábitos inherentes y permanentes en el individuo.
En Colombia como en Latinoamérica esta primera etapa es cada vez más descuidada inicialmente por los padres quienes por la situación económica, o por el nuevo rol adquirido por la mujer se ven en la necesidad de delegar la formación de sus hijos desde los primeros meses, quienes deben ser atendidos por otras personas, ya sean familiares o en jardines infantiles privados o comunales, lo que ha generado la baja formación en valores; situación en que los Gobiernos tienen una gran responsabilidad ya que esta parte de la formación no ha sido apoyada ni reglamentada a pesar de la gran importancia y trascendencia que tiene para la vida y formación futura de la sociedad.
La reglamentación de la educación preescolar y formación idónea en valores puede representar una inversión presupuestal significativa para los países de la región, sin embargo en el mediano y largo plazo reflejará una disminución de los enormes gastos que en común se destinan en la lucha contra los más grandes flagelos, como el terrorismo, narcotráfico, corrupción, violencia, pobreza y desigualdad social. Con una oportuna e idónea formación en valores un gran porcentaje de los presupuestos del sector defensa y seguridad ciudadana (17%), sumado a las grandes pérdidas por corrupción administrativa (8-13%), entre otros presupuestos destinados a combatir estos problemas que en suma podrían llegar al 30% de presupuesto ajustado (PIB –$ 165.2 billones – servicio a la deuda $ 40,3 billones = $124.9 billones presupuesto ajustado para el caso de Colombia), se podrían destinar a la inversión social como aporte significativo a la paz y el desarrollo y para la supervivencia en la tierra ya que los aportes destinados a la parte ambiental solo asciende al 1% del presupuesto, $1,285 billones para el 2012.
… COMBATIR LAS CAUSAS… NO LOS EFECTOS
Proponer a los gobiernos el apoyo total y la reglamentación idónea de la educación y formación en valores éticos y ambientales desde la etapa preescolar y formal como solución a mediano plazo para todos los problemas sociales de los países latinoamericanos y en especial de los problemas ambientales, en búsqueda de la prevalencia de la vida en la tierra; el desarrollo y la paz.
Espero despertar su interés en el desarrollo del tema.
Cordialmente,
Roymed Julio Castellanos Ariza Presidente CORPRAEShttp://sites.amarillasinternet.com/veedura/aporte_academico.html
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