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Corso di formazione
per docenti di Scuola dell’infanzia
Andria 13 e 14 aprile 2015
- IISS Lotti Umberto I -
Dott.ssa CASIERO Antonia
dott.ssa Antonia CASIERO 2
Lavorare con i dispositivi destinati alla
fruizione collettiva di contenuti in situazioni
di didattica frontale e collaborativa
Libri digitali e contenuti integrativi
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4dott.ssa Antonia CASIERO
(Video tratto da youtube: https://www.youtube.com/watch?v=pT4EbM7dCMs)
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La definizione di Marc Prensky:
La definizione, coniata per la prima volta nel 2001
dallo scrittore Marc Prensky, indica la generazione di
nati (negli Stati Uniti) dopo il 1985, anno di diffusione
di massa del pc a interfaccia grafica e dei primi sistemi
operativi Windows.
In Italia, secondo P. Ferri, si parla di “nativi digitali”
dalla fine degli anni novanta, quando i computer e
internet sono entrati prepotentemente nella vita di
tutti.
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Da «Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo d’istruzione (2012):
I campi di esperienza»
«……I linguaggi a disposizione dei bambini, come lavoce, il gesto, la drammatizzazione, i suoni, lamusica, la manipolazione dei materiali, le esperienzegrafico-pittoriche, i mass-media, vanno scoperti ededucati perché sviluppino nei piccoli il senso delbello, la conoscenza di se stessi, degli altri dellarealtà……»
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Da «Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo d’istruzione (2012): I campi di esperienza»
«……Il bambino si confronta con i nuovi media e con inuovi linguaggi della comunicazione, come spettatoree come attore. La scuola può aiutarlo a familiarizzarecon l’esperienza della multimedialità (la fotografia, ilcinema, la televisione, il digitale), favorendo uncontatto attivo con i «media» e la ricerca delle loropossibilità espressive e creative……»
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«Il bambino comunica, esprime emozioni,
racconta, utilizzando le varie possibilità che il
corpo consente.
Inventa storie e sa esprimerle attraverso la
drammatizzazione, il disegno, la pittura, e altre
attività manipolative; utilizza materiali e
strumenti, tecniche espressive e creative;
esplora le potenzialità offerte dalle
tecnologie….».
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*Per trovare nuove modalità di
espressione
*Aiutare i bambini
*Stimolare i bambini
*Acquisire competenze digitali
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La LIM è una superficie interattiva su cui è
possibile scrivere, disegnare, allegare immagini,
visualizzare testi, riprodurre video o animazioni.
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Un software per disegnare, in attività individuali
su pc o sulla LIM in modo collaborativo.
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Repository on line di file che possono essere
anche creati in modo collaborativo e condivisi
(in ambiente cloud)
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Software web based per creare e condividere
pagine web.
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Per archiviare, modificare e condividere file su
pc e dispositivi mobili.
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Sito editabile in maniera collaborativa.
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Un software open per creare e modificare file
audio.
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Un software open per modificare file immagini.
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Un'applicazione per gestire, organizzare e
riprodurre i file multimediali: musica, film, libri,
video e applicazioni.
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Software web based per creare e condividere
fumetti.
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Un software per creare video con immagini e
musica. Utile per il storytelling.
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Software per creare audiolibri, con testi,
immagini, musica e voci.
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Issuu è un servizio web che permette di caricare
documenti digitali (come portfolio, libri, riviste,
giornali, e altri media stampati) per la
visualizzazione realistica, e la loro modifica.
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Sito di condivisione di file
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Sito che consente di pubblicare, condividere e
ricercare materiale. Calameo permette di
caricare tutti i formati più diffusi e convertirli
istantaneamente in pubblicazioni digitali.
