AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 1

Spel och verklighet

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 2

Ett tankeexperiment – resonemangets grund

1. Konceptet utbildning, utbildande spel handlar om ramverk skiljda

från verkligheten.

2. Ibland är utbildning inte det optimala lösningen.

3. Att utbilda och sedan återvända till samma destruktiva system

kan inte vara den bästa lösningen.

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 3

Bortom piskan och moroten

Piska och morot, normala sätt att påverka

”Släng in en resa till Paris så får du folk att göra vad du vill”

Bestraffa med böter så köper folk biljett.

Spel är inte så enkla – dessa lösningar hör de enkla (periodiska)

systemen till.

Spel är dynamiska, komplexa. Motiven bakom spelarens handlingar

bygger på oförutsägbarhen och utmaningen.

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 4

Lösningen på problemet

Ramverk är känsliga

Små förändringar

Inkludera spelandets aspekter snarare än spel i sig

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 5

Var används det?

Internetforum

Facebook

Secondlife

MySpace

EBay

Föreläsningar – skolväsende

Företagskultur

Deltagarkulturella evenemang

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 6

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 7

Amy Jo Kims argument

Putting Fun in Functional

Fyra orsaker att använda i spelmekaniker i applikationer och

tjänster

Det gör dem roligare

Fängslande (compelling)

Beroendeframkallande

Det lockar användarna att spela systemet istället för att ”bara använda

det”

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 8

Spelmekanik 1: Samla

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 9

Spelmekanik 2: Poäng

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 10

Vad gör poängen för dig? Vad gör du för poängen?

Exempel på bonuspoäng (redeemable points)

Flygbonus

IcaMaxi

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 11

Social poäng

Utdelas av andra spelare –

inte av systemet

Ett uttryck för status inom

systemet

Poängen betyder mycket

Exempel Amazon och Ebay

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 12

Topplistor, highscore

En följd av poäng är

highscorelistor

Highscorelistor styr

användandet

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 13

Levels

Levels beskriver hur många ackumulerade poäng du har

Levels delar upp i statusökningen i delar, i delmål.

Kan också ge nya möjligheter till privilegier och förmåner

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 14

Spelmekanik 3: Bekräftelse

Feedback drar uppmärksamheten till sig med hjälp av ljud,

förändring och rörelse

Feedback skyndar på lärandet

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 15

Feedback gör mundana sysslor mer njutbara

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 16

Spelmekanik 4: Byten (exchanges)

Ett byte kan vara:

Utbyte av gåvor

Byta av spelartur (din

tur min/min tur)

Byteshandel

Ett byte är en

strukturerad social

interaktion

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 17

Spelmekanik nr 5: Skräddarsy

Förmågan att anpassa, skräddarsy ökar förutsättningarna

för att användaren skall investera känslor i tjänsten.

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 18

Vad kan vi lära oss av detta?

Vad motiverar oss att stanna kvar i Facebook?

Varför måste vi stanna på internet?

Utbrändhet och facebook…

AcadeMedia 2006-xx-xx Sidan 19