Munduko Zazpi Mirariak

• Jardueraren izenburua• Etapa• Zikloa• Arloak• Konpetentziak• Helburu orokorrak• Helburu espezifikoak• Edukiak• Heziketa Premia Bereziak• Baliabideak• Ebaluaketa

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Jardueraren izenburua: Munduko zazpi mirariak

• Etapa: Lehen Hezkuntza• Zikloa: 3. zikloa• Arloak:

• Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

• Arte hezkuntza• Hizkuntzak

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Konpetentziak:Oinarrizko gaitasunak:

- Zientzia-, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna.

- Ikasten ikasteko gaitasuna. - Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.- Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko gaitasuna. - Giza eta arte-kulturarako gaitasuna. - Norberaren autonomiarako eta ekimenerako

gaitasuna.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Helburu orokorrak:

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

1. Berezko ezaugarriak dituzten gizarte eta kultura-taldeetako kide-izatea onartzea eta aintzat hartzea; norberaren kulturaren ezaugarriak eta gainerako taldeekiko ezberdintasunak balioestea, gainerako identitate, kultura eta herriak errespetatzea, eta Giza Eskubideak errespetatu behar direla gogoratzea, hezkuntzaren kultura arteko dimentsioa sustatzeko asmoz.

2. Talde-jardueretan parte hartzea, betiere erantzukizunaz eta era konstruktiboan jokatuz; besteei lagunduz eta elkartasunez jokatuz; funtzionamendu demokratikoaren oinarrizko printzipioak aplikatuz; guztion helburuak lortzeko norberaren eta besteen ekarpenak balioetsiz, eta elkartasunez komunitatearen alde eginez inolako bereizkeriarik gabe (generoan, arrazan, kulturan, erlijioan edo beste edozertan oinarritutako diskriminaziorik gabe).

5. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzeen zenbait adierazpen aztertzea, eta horiek iraunkortasunaren parametroetatik kritikoki balioestea, betiere, eguneroko bizitzan oreka ekologikoa defendatzearen eta berreskuratzearen, eta kultura-ondarea zaintzearen aldeko jokabideak bultzatzeko.

10. Informazioa lortzeko eta ezagutza trukatzeko informazio eta komunikazio-teknologiak erabiltzea; haien eragina aztertzea, eta pertsonen eta haien ingurunearen ezaugarriak hobetzeko ematen duen laguntza balioestea, zenbait giza behar asetzen laguntzeko.

12.Berezko nortasuna eratzea, norberaren lorpen-, esfortzu eta hobetze-motibazioa sustatuko duten estrategien alde eginez, gizaki autonomo eta besteekin harremanean ari den gizartekide gisa garatzeko.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

Arte Hezkuntza

5. Gai izatea sorkuntza-proiektuak eta –lanak garatzean emaitza jakin batzuk lortzeko egin beharreko prozesuen plangintza egiteko, ebaluatzeko eta doitzeko, eta horrek guztiak eskatzen dituen erronken jakinaren gainean egotea. Horrez gainera, arazoak sortuz gero, jarrera eraikitzailez konpontzea

8. Taldeko arte-jardueretan parte hartzea, besteren ekimenei eta ekarpenei laguntzea eta ekimen eta ekarpen horiek aintzat hartzea, errespetatzea eta elkartasunez jokatzea, arte-emaitza ona lortzen lagunduko duten lankidetzako eta talde-laneko trebetasunak garatzeko eta, gizartearen alderditik begiratuta, garapen pertsonala izateko.

9. Norberaren artelanetan konfiantza izatea, lanak egiten gozatzea eta norberaren eta taldearen hazkunderako egiten duen ekarpena aintzat hartzea, autoestimua sendotzeko eta ideiak eta sentimenduak adierazteko gaitasuna hobetzeko.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

Hizkuntzak

1. Modu bateko edo besteko ahozko diskurtsoak eta diskurtso idatziak ulertzea eta interpretatzea, ulerpen hori komunikazio eta ikaskuntza-egoera berriei aplikatzeko.

2. Hizkuntza egokitasunez, koherentziaz eta zuzentasunez erabiltzea ahoz nahiz idatziz, komunikazio-premia guztiak behar bezala betetzeko.

4. Gizarte-hedabideak, informazio eta komunikazio-teknologiak eta beste iturri batzuk erabiliz komunikatzea eta lankidetzan aritzea, informazioa lortzea, hautatzea eta prozesatzea, eta jakintza eraikitzea eta bizitza sozialean parte hartzea

9. Jarrera ona eta konfiantza edukitzea norberak ikasteko duen ahalmenean, eta horrela komunikatzeko gaitasuna hobetzea.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Helburu espezifikoak:• Informazioa iturri desberdinetatik bilatzeko,

lortzeko, aukeratzeko eta elkartrukatzeko ahalmena garatzea.

• Autonomia eta norberaren konfiantza sustatzea.

• Baloreetan oinarrituz, talde lanetan parte hartzea.

• Zazpi Mirariak geografikoki eta historikoki ezagutzea.

• Ikasitako edukiak arte lanen bidez islatzea.• Ikasitako edukiak ahoz eta idatziz azaltzea.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Edukiak:• Prozedurazkoak:

• Munduko Zazpi Mirarien identifikazioa eta azterketa • Informazioaren hautaketa • Informazioaren aurkezpena• Ikasitakoaren hausnarketa • Ondorioen azterketa• Zazpi Mirarien irudikapena• Aurkezpenaren ekoizpena• Informazioaren elkartrukapena• Ahozko eta idatzizko komunikazioaren erabilera

• Kontzeptuzkoak:• Munduko Zazpi Mirariak: Harresi Handia, Chichén Itzá, Machu Picchu, Kristo

Berreroslea, Petra, Erromako Koliseoa eta Taj Mahal.• Zazpi mirarien herrialdeak: Txina, Mexiko, Peru, Brasil, Jordania, Italia eta India.• Kultur aniztasuna: ezaugarriak

• Jarrerazkoak:• Kultur ondareekiko interesa • Taldekideekiko errespetua • Taldeko lanaren balioespena • Kultur aniztasunarekiko errespetua• Lurralde eta kultur desberdinak ezagutzeko garrantzia• Beste lurralde batzuk ezagutzeko grina

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Heziketa Premia Bereziak:Etorkina: Perutik orain dela hiru urte etorri zen, euskaraz moldatzeko zailtasunak ditu. Neurriak: PT eta HIPIaren laguntza. Askotan materialak egokitzea ( adibidez: hiztegi bat eskaintzea) edota materialak gehigarriak erabiltzea beharrezkoa izango da.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Baliabideak:

• Materialak:• Ordenagailuak• Kartulinak, errotulkiak…• Arbel digitala

• Giza baliabideak:• Pedagogo Terapeutikoa• Hizkuntza Indartzeko Proiektuaren

Irakaslea

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Ebaluaketa:

• Aurkezpena• Eguneroko autoebaluaketa

(fitxa baten bidez, talde eta norberakoa)

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Munduari bira eman nahi diozu? Mundua ezagutzeko irrikitan? Anima zaitez munduko txoko hauek ezagutzera!

• Munduko Zazpi Mirariak zeintzuk diren ezagutzeko aukera paregabea eskaintzen dizuegu. Gurekin gozatu!

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

Munduko Zazpi Mirariak ezagutzen…

• Munduko Zazpi Mirarien inguruko informazioa bilatu, irakurri eta aztertuko dugu. Ondoren, denon artean bildutako datuak eta iritziak amankomunean jarriko ditugu.

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Taldeka antolatuko gara, lau-bost kidekoak.• Talde guztiek Zazpi Mirariak zeintzuk diren

bilatu.• Talde bakoitzak Munduko Zazpi Mirarietako bat

aukeratuko du. • Iturri desberdinetatik informazioa jaso, bildu,

irakurri eta aztertuko dugu.• Gure lanak lau atal izango ditu:

1. Aukeratutako Miraria non dagoen zehaztu.2. Mirariaren deskribapena egin.3. Herrialde horretako kultura ezagutu.4. Bitxikeriak (taldekideei deigarria suertatu

zaizuena)5. Lanaren aurkezpena. Lana antolatzeko eta

aurkezteko era zuek erabakiko duzue (euskarri desberdinak erabiltzeko aukera).

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• http://www.youtube.com/watch?v=vVAFfR-Ojiw (7 mirariak, bideoa)

• http://eu.wikipedia.org/wiki/Munduko_Zazpi_Mirariak (Informazioa idatzia)

• http://euskaljakintza.blogsome.com/2007/02/18/antzinateko-munduko-zazpi-mirariak/ (Blog,informazio idatzia)

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Ebaluaketa ondorengo arloetan oinarrituko da:• Eguneroko lanean• Lanaren aurkezpenean• Autoebaluaketan (fitxa baten bidez,

taldekoa eta norberakoa)• Jarreran (motibazioa, kide guztiak

errespetatzea, taldean lan egitea, iritziak onartzea…)

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK

• Gaia landu ondoren, ezagututako lurraldeen artean zein aukeratuko zenukete bidaia egiteko?

• Ikasitakoak ikuspegi berria izateko baliagarria suertatu zaizue? Zergatik?

• Mirari berriekin bat zatozte? Zein gehitu edo kenduko zenukete?

• Zuek bisitatutako leku interesgarrienak zeintzuk dira? Zergatik?

PROGRAMAZIOA

SARRERA

JARDUERA

PROZEDURA

BALIABIDEAK

EBALUAKETA

ONDORIOAK