MARCOMARCO TEÓRICOTEÓRICO

Mg. Nolberto Leyva AguilarMg. Nolberto Leyva Aguilar

MARCO TEÒRICOMARCO TEÒRICO

ES UN CONJUNTO DE REFENTES ES UN CONJUNTO DE REFENTES ESTRUCTURADOS EN UN SISTEMA ESTRUCTURADOS EN UN SISTEMA CONCEPTUAL QUE POSEE TODO CONCEPTUAL QUE POSEE TODO INVESTIGADOR (SINTESIS DE LOS INVESTIGADOR (SINTESIS DE LOS RESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIA RESULTADOS ALCANZADOS DE SU PROPIA EXPERIENCIA Y DE LA REVISIÒN DE LA EXPERIENCIA Y DE LA REVISIÒN DE LA LITERATURA CIENTÌFICA) PARA ADOPTAR LITERATURA CIENTÌFICA) PARA ADOPTAR UNA POSICIÒN O CORRIENTE DE OPINIÒN UNA POSICIÒN O CORRIENTE DE OPINIÒN CIENTÌFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR Y CIENTÌFICA QUE LE PERMITA SUSTENTAR Y JUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LA JUSTIFICAR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÒN INICIADA.INVESTIGACIÒN INICIADA.

SOCIOLOGIAPSICOLOGIA

PEDAGOGIA

LOGICA

ANTROPOLOGIA

MARCO TEORICO

CONCEPTOS

CATEGORIAS

HIPOTESIS

LEYES

PRINCIPIOS

TEORIA

TEORIA DE LA INVESTIGACIÒN TEORIA DE LA INVESTIGACIÒN CIENTÌFICACIENTÌFICA

ES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUE ES UN SISTEMA DE ENUNCIADOS QUE DESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICEN DESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICEN FENÓMENOS Y QUE SE CONCRETIZAN FENÓMENOS Y QUE SE CONCRETIZAN EN CONCEPTOS, CATEGORIAS, EN CONCEPTOS, CATEGORIAS, HIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOS HIPOTESIS, LEYES Y PRIRNCIPIOS INTERRELACIONADOS.INTERRELACIONADOS.

MARCO TEORICO(REVISAR LA LITERATURA CIENTIFICA RELAVANTE PERMITIRÀ)

VERIFICAR SI SE HA ELEGIDOUN TÒPICO

TRASCENDENTE CONOCER EN QUE ESTADO NOS

ENCONTRAMOS ENLA INVESTIGACION

SENTIR LA NECESIDAD DE QUE

LA REVISIÒN DELA LITERATURA

TIENE LUGAR MIENTRAS DURE

LA INVESTIGACIÒN

CONOCER LOS SUPUESTOS

TEORICOS QUE SUBYACEN EL

TEMA O ÀREA QUE SE ESTÀ

INVESTIGANDO

EVALUAR LA PLANIFICACIÒN DE

LA INVESTIGACIÒN

FUNCIONES DELMARCO

TEORICO

AMPLIA LA DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROBLEMA

DE ESTUDIO PLANTEADO

PREVIENE ERRORES QUE SEHAN COMETIDO EN OTRAS

INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.

ORIENTA COMO DEBE LLEVARSE A CABO LA INVESTIGACIÒN

EVITANDO DESVIACIONES DELPLANTEMIENTO INCIAL.

ORGANIZA LOS DATOS O HECHOS

SIGNIFICATIVOS PARA DESCUBRIR LAS

RELACIONES DE UN PROBLEMA.

CONDUCE AL ESTABLECIMIENTODE HIPOTESIS Y DE LOS OBJETIVOS

PARA CONFRONTARLOS POSTERIOMENTE CON

LA REALIDAD

COMPENDIA CONOCIMIENTOS EMPIRICOS O TEÒRICOS EXISTENTES

PARA DARLE RIGOR CIENTIFICOAL ESTUDIO.

DELIMITA ELOBJETO DE ESTUDIO

DANDOLE MAYOR OBJETIVIDAD Y COMODIDAD

PARA RESOLVERLO.

COMPONENTES DE LA COMPONENTES DE LA FUNDAMENTACIÒN TEÒRICAFUNDAMENTACIÒN TEÒRICA

A. SÌNTESIS DE LOS A. SÌNTESIS DE LOS RESUTADO OBTENIDOS EN RESUTADO OBTENIDOS EN LA REVISION DE LA LA REVISION DE LA LITERATURA CIENTICA LITERATURA CIENTICA RELACIONADO CON EL RELACIONADO CON EL PROBLEMA CIENTIFICOPROBLEMA CIENTIFICO

B. POSICION O CORRIENTE B. POSICION O CORRIENTE DE OPINIÒN CIENTIFCA DE OPINIÒN CIENTIFCA QUE ASUME EL QUE ASUME EL INVESTIGADOR QUE INVESTIGADOR QUE SERVIRAN COMO SERVIRAN COMO REFERENTES TEORICOS REFERENTES TEORICOS PARA LA JUSTIFICACIÒN Y PARA LA JUSTIFICACIÒN Y FORMULACION DE LAS FORMULACION DE LAS HIPOTESIS EN LA HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION QUE SE INVESTIGACION QUE SE REALIZA. REALIZA.

PROCEDIMIENTO PARA PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÒRICOCONSTRUIR EL MARCO TEÒRICO

1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA 1. SE UBICARA LA BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA A ESPECIALIZADA SOBRE EL TEMA A ESTUDIAR.ESTUDIAR.

2. SE RECOGERA LA INFORACIÒN DE LA 2. SE RECOGERA LA INFORACIÒN DE LA LITERATURA CIENTÌFICA Y DE OTROS LITERATURA CIENTÌFICA Y DE OTROS MATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LA MATERIALES, QUE PUEDA SER UTILES EN LA INVESTIGACIÒN, SE EXTRAERÀ INFORMACIÒN INVESTIGACIÒN, SE EXTRAERÀ INFORMACIÒN RELEVANTE Y ACTUALIZADA.RELEVANTE Y ACTUALIZADA.

a. Hojas sueltas, libretas de apuntes o a. Hojas sueltas, libretas de apuntes o cuadernos de donde se organiza la cuadernos de donde se organiza la información de acuerdo al nivel intelectual , información de acuerdo al nivel intelectual , experiencia y estilo. experiencia y estilo. Técnica libreTécnica libre. .

b. Fichas bibliográficas, hemerogràficas, b. Fichas bibliográficas, hemerogràficas, textuales, de comentarios, etc. textuales, de comentarios, etc. Técnica Técnica clásica de recoger información clásica de recoger información

c. Se pude utilizar los organizadores visualesc. Se pude utilizar los organizadores visuales

3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE 3. LA LITERATURA REVIZADA NOS PUEDE REVELAR EN RELACIÒN AL ESTUDIO QUE REVELAR EN RELACIÒN AL ESTUDIO QUE

ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:ESTAMOS REALIZANDO LO SIGUIENTE:

QUE EXISTE UNA TEORIAQUE EXISTE UNA TEORIA QUE HAY VARIAS TEORIASQUE HAY VARIAS TEORIAS QUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CON QUE PIEZAS Y TROZOS DE TEORIAS CON

APOYO EMPIRICO.APOYO EMPIRICO. QUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NO QUE SOLAMENTE EXISTE GIAS AUN NO

ESTUDIADAS.ESTUDIADAS.NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS NOS PERMITE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS

TEORICOS, FACTORES Y ASPECTOS TEORICOS, FACTORES Y ASPECTOS NECESARIOS PARA FUNDAMENTAR EL NECESARIOS PARA FUNDAMENTAR EL PROBLEMA.PROBLEMA.

4. SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS 4. SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS TEORICOS EXISTENTES Y LA TEORICOS EXISTENTES Y LA LITERATURA CIENTIFICA EL LITERATURA CIENTIFICA EL

INVESTIGADOR :INVESTIGADOR : a. Identifica:a. Identifica:– Las concepciones o enfoques existentesLas concepciones o enfoques existentes– Leyes o categorías necesario Leyes o categorías necesario b. Con la información organizada se tiene que b. Con la información organizada se tiene que

ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR :ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR :-Distinguiendo la información relevante de la que no lo -Distinguiendo la información relevante de la que no lo es.es.- Distinguir la información nivel teórico e empírico- Distinguir la información nivel teórico e empírico

c. Establecer el marco conceptual del investigadorc. Establecer el marco conceptual del investigador-En base al marco teórico general que vas -En base al marco teórico general que vas construyendo el investigador.construyendo el investigador.- En confrontación con los hechos de la realidad- En confrontación con los hechos de la realidad

5. 5. Ahora corresponde determinar las Ahora corresponde determinar las categorías y conceptos del enfoque o categorías y conceptos del enfoque o

concepción que tiene el investigadorconcepción que tiene el investigador..

A.A. Presentar una síntesis de los resultados alcanzados en Presentar una síntesis de los resultados alcanzados en la revisión de la literatura científica relacionada con las la revisión de la literatura científica relacionada con las variables de la investigaciónvariables de la investigación..- Organización de los conocimientos científicos - Organización de los conocimientos científicos acumulados sobre el problema.acumulados sobre el problema.- Presentación de argumentos como productos de - Presentación de argumentos como productos de análisis de investigaciones.análisis de investigaciones.- Se tiene que considerar argumentos como resultados - Se tiene que considerar argumentos como resultados de la critica de todos los antecedentes señalados de la critica de todos los antecedentes señalados valorando sus aportes y sustentando las divergencias valorando sus aportes y sustentando las divergencias constructivas.constructivas.

6.Finalmente se procede a elaborar la 6.Finalmente se procede a elaborar la fundamentación teórica, y para su fundamentación teórica, y para su presentación se tendrá en cuenta lo siguiente: presentación se tendrá en cuenta lo siguiente:

B. B. Presentar la posición o corriente de opinión Presentar la posición o corriente de opinión científica que asume el investigador ante el científica que asume el investigador ante el problema, como referentes teóricos para la problema, como referentes teóricos para la justificación de la investigación así como justificación de la investigación así como para la formulación de las hipótesis y de los para la formulación de las hipótesis y de los objetivos.objetivos.

- Se presenta los aspectos de la teoría que - Se presenta los aspectos de la teoría que van a ser empleados en el desarrollo de la van a ser empleados en el desarrollo de la investigación.investigación.

- Se considera los elementos novedosos - Se considera los elementos novedosos que trata de investigar. Desde el punto de que trata de investigar. Desde el punto de vista teórico. vista teórico.

CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA.FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA.

6.1. Tiene que sustentarse en: 6.1. Tiene que sustentarse en: a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico-a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico-científico actualizado en la disciplina en el que se encuentra científico actualizado en la disciplina en el que se encuentra el problema.el problema.b. El conocimiento empírico del problema.b. El conocimiento empírico del problema.

6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera 6.2. Tiene que construir (por parte del investigador), la primera explicación teórica integral del objeto o problema que se está explicación teórica integral del objeto o problema que se está estudiandoestudiando

6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes 6.3. Tiene que criticar y superar las concepciones existentes sobre el objeto o problema en estudio.sobre el objeto o problema en estudio.

6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hipótesis. Estas 6.4. Tiene que posibilitar el desarrollo de la hipótesis. Estas prácticamente están inmensas en el marco teórico prácticamente están inmensas en el marco teórico

6.5. Tiene que estar bien formado, es decir :6.5. Tiene que estar bien formado, es decir :- Su construcción guarda una lógica interna en si misma.- Su construcción guarda una lógica interna en si misma.- Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto, - Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto, especialmente frete a la interrogante y las variables del especialmente frete a la interrogante y las variables del problema que se plantea.problema que se plantea.