Torino, 15 maggio 2008Torino, 15 maggio 2008

CITTADINI INSIEMECITTADINI INSIEMEcomunicare e condividere i valori della societàcomunicare e condividere i valori della società

Silvio Grosso:Silvio Grosso:

La scuola in rete - le opportunità della FAD 2.0La scuola in rete - le opportunità della FAD 2.0

CONVEGNOCONVEGNO

Silvio GrossoSilvio Grosso

formatore CIOFS FP Piemonteformatore CIOFS FP Piemonte

mi occupo di formazioneformazione prevalentemente in campo informatico

insegno l’usouso del PCPC

per il lavoro d’ufficio

passione per le

tecnologietecnologie nella didatticadidattica igrosso igrosso

Approfondimenti su internet

Trattamento normativoe giuridico

Il periodo di comporto

Trattamento economico

Adempimenti del lavoratore

Potere di controllo

Indennità economica acarico INPS

Silvio Grosso

Il menu dell’interventoIl menu dell’intervento

premesse

il punto di partenza

la fonte di ispirazione

dal web 2.0 all’insegnante 2.0

Silvio Grosso

premessepremesse

““Si, va bene, le teorie sono tanto belle, ma noi Si, va bene, le teorie sono tanto belle, ma noi

che possiamo fare?”che possiamo fare?”Commento di un insegnante, dopo una lezione di aggiornamento sulla

didattica.

Approfondimenti su internet

premesse

il punto di partenza

la fonte di ispirazione

dal web 2.0 all’insegnante 2.0

Silvio Grosso

premessepremesse

CITTADINI INSIEMECITTADINI INSIEMEcomunicare e condividere i

valori della società

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso

il punto di partenzail punto di partenza

• le tecnologie rendono più semplice la le tecnologie rendono più semplice la

didattica?didattica?

• chi sono gli attori coinvolti nel progetto e di chi sono gli attori coinvolti nel progetto e di

quali elementi dobbiamo tenere conto?quali elementi dobbiamo tenere conto?

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso

il punto di partenzail punto di partenza

• le tecnologie rendono più semplice la didattica?le tecnologie rendono più semplice la didattica?

“ … al cuore di tutto il processo si trova l’insegnante o meglio la relazione

che egli instaura con l’allievo e con la classe. E’ proprio tale relazione a

determinare la qualità e la quantità dell’apprendimento, non il computer, il

corso di inglese, l’introduzione delle novità pedagogiche offerte dalle

nuove tecnologie, le architetture organizzative o le acrobazie

psicopedagogiche.… “ (Quando insegnare non è più un piacere – pag. XI – Giorgio Blandino – Raffaello Cortina Editore)

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso

il punto di partenzail punto di partenza

le tecnologie rendono più semplice la didattica?le tecnologie rendono più semplice la didattica?

bisogna superare gli stereotipi:

Approfondimenti su internet

Così come il docente è il depositario del sapere

Così il computer è la macchina depositaria e motore della conoscenza

Così come il docente è il facilitatore dell’apprendimento

Così le tecnologie sono strumenti cognitivi che possono accompagnare il processo di conoscenza

Silvio Grosso

chi sono gli attori coinvolti nel progetto e di quali elementi dobbiamo chi sono gli attori coinvolti nel progetto e di quali elementi dobbiamo

tenere conto?tenere conto?

• Insegnanti ed allievi di Istituti scolastici e Centri di formazione

professionale

• Caratteristiche:

– Conoscenze informatiche “limitate”

– Strutture informatiche diversificate e spesso per ragioni di

sicurezza ed organizzative poco flessibili

– Tempi molto stretti

– Limitate possibilità di investimenti economici

• Allievi adolescenti quindi da motivare e coinvolgere

Approfondimenti su internet 1 2 3 4 5

il punto di partenzail punto di partenza

Silvio Grosso

la fonte di ispirazionela fonte di ispirazione

Approfondimenti su internet 1 2 3

You.L'internauta. E' la Persona dell'anno 2006 per la rivista Time. Il settimanale, pubblicando in copertina un computer con uno specchio al posto dello schermo, ha scelto come simbolo dell'anno "You", cioé "tutte le persone che hanno partecipato all'esplosione della democrazia digitale" usando Internet per diffondere parole, immagini e video, contribuendo al successo di siti come 'YouTube' o 'MySpace'.

Silvio Grosso

la fonte di ispirazionela fonte di ispirazione

Approfondimenti su internet

dalla macchina a chi la usa

Silvio Grosso

la fonte di ispirazionela fonte di ispirazione

Il web 2.0Il web 2.0

Approfondimenti su internet

Il Web 2.0 è una nuova visione di Internet che

ha appena cominciato ad influenzare il vostro

modo di lavorare ed interagire con le

informazioni in rete.

Silvio Grosso

dal web 2.0 all’insegnate 2.0dal web 2.0 all’insegnate 2.0

Caratteristiche che ci possono venire utili:

• flessibilità, combinazioni, integrazioni varie

• controllo dell'utente, semplicità d'uso

• indipendenza dal mezzo

• partecipazione, intelligenza collettiva

• servizi online, non pacchetti software

• gratuità dei servizi

• beta per sempre

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso

dal web 2.0 all’insegnate 2.0dal web 2.0 all’insegnate 2.0

Non è più necessario conoscere il linguaggio HTML...

• per creare un proprio blog

• per mettere i propri video online

• per mettere la propria musica su un sito

• per mettere le proprie foto on line

• per creare pagine interattive di consultazione

•per condividere l’uso di pacchetti applicativi

• per creare informazioni in rete

• per creare insieme (fare wiki)

ci sono ora nuovi strumenti…

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso

dal web 2.0 all’insegnate 2.0dal web 2.0 all’insegnate 2.0

tirando le somme …

…possiamo dire che l’insegnante 2.0 è il facilitatore dell’apprendimento

che decide di utilizzare gli strumenti tipici del web 2.0 al fine di migliorare

la relazione con i propri allievi.

Pertanto non un esperto di tecnologie ma un abile miscelatore di didattica

e strumenti tecnologici.

Approfondimenti su internet

Silvio Grosso