16
ททททททททททททททททททททททททท ทททททททท ทท ททททททททททท (Havighurst’s Theory of Development Task)

ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

ทฤษฎี�งานพัฒนาการตามวัยของ โรเบิ�ร�ต เจ ฮาวั�กเฮ�ร�ส

(Havighurst’s Theory of Development Task)

Page 2: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

ตวัแปรท��ส�าคัญในการพัฒนาการ

1. วั#ฒ�ภาวัะทางร&างกาย

2. คัวัามม#&งหวังของสงคัม

3. คัวัามม#&งหวังส&วันตวั และคัวัามทะเยอทะยานของแต&ละบิ#คัคัล

Page 3: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

ล�าดับิข*นของงานพัฒนาการของ ฮาวั�กเฮ�ร�ส ไดั,แบิ&งออกตามวัยต&างๆดังน�*

1. วัยทารกและวัยเดั.กระยะต,น(แรกเก�ดั-6 ป/)

Page 4: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

2. วัยเดั.กตอนกลาง(6-12ป/)

Page 5: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

3. วัยร# &นตอนต,นและตอนปลาย (12-18 ป/ )

4. วัยผู้1,ใหญ&ตอนต,น (18-35 ป/ )

Page 6: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

5. วัยกลางคัน (35-60 ป/ )

6. วัยชรา ( 60 ป/ข3*นไป )

Page 7: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวัคั�ดัของฮาวั�กเฮอร�สท��ม�อ�ทธิ�พัลต&อการศึ3กษาระดับิอน#บิาล

1. ม�คัวัามคั�ดัรวับิยอดัง&ายๆ เก��ยวักบิคัวัามจร�งทางสงคัมและทางกายภาพั2. เร�ยนร1 ,ท��จะสร,างคัวัามผู้1กพันระหวั&างตนเองกนพั&อแม&พั��น,องตลอดัจนคันอ6�น 3. เร�ยนร1 ,ท��จะมองเห.นคัวัามแตกต&างระหวั&างส��งท��ผู้�ดัท��ถู1ก

Page 8: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บปร์ะถมีศึ�กษา

• เร�ยนร1 ,ท��จะใช,ทกษะทางดั,านร&างกายในการเล&น• สร,างเจตคัต�ต&อตนเองในฐานะท��เป9นส��งม�ช�วั�ต

Page 9: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บปร์ะถมีศึ�กษา (ต่�อ)

• เร�ยนร1 ,ท��จะปรบิตวัเข,ากบิเพั6�อนร# &นเดั�ยวักน • เร�ยนร1 ,บิทบิาทท��เหมาะสมของเพัศึหญ�งและเพัศึ

ชาย

Page 10: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บปร์ะถมีศึ�กษา (ต่�อ)

• พัฒนาทกษะในการอ&าน เข�ยน และคั�านวัณ • พัฒนาคัวัามคั�ดัรวับิยอดัท��จ�าเป9นส�าหรบิช�วั�ต

ประจ�าวัน

Page 11: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บปร์ะถมีศึ�กษา (ต่�อ)

• พัฒนาเก��ยวักบิ ศึ�ลธิรรมจรรยาและคั&าน�ยม• สามารถูพั3�งตนเองไดั, • พัฒนาการเจตคัต�ต&อกล#&มสงคัมและต&อสถูาบินต&าง ๆ

Page 12: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

• ร์ะด�บมี�ธิยมีศึ�กษา• อาย# 13 – 18 ป/• ช&วังช*นท�� 3• ช&วังช*นท�� 4

Page 13: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บมี�ธิยมีศึ�กษา

• ระดับิมธิยมศึ3กษา– สามารถูสร,างคัวัามสมพันธิ�อนดั�และ

เหมาะสมกบิเพั6�อนในร# &นราวัเดั�ยวักน– แสดังบิทบิาททางสงคัมไดั,เหมาะสม

กบิเพัศึของตน– ยอมรบิสภาพัร&างกายตนเอง– ร1 ,จกคัวับิคั#มอารมณ�ของตนเองไดั,

Page 14: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

แนวคิ�ดของฮาว�กเฮอร์�ที่��มี�อ�ที่ธิ�พลต่�อการ์ศึ�กษาร์ะด�บมี�ธิยมีศึ�กษา

• ระดับิมธิยมศึ3กษา (ต&อ)– ม�คัวัามม�นใจเก��ยวักบิการใช,จ&าย– ม�การเตร�ยมตวัเพั6�อการแต&งงานและ

การม�คัรอบิคัรวั– เร��มเตร�ยมตวัท��จะเป9นพัลเม6องดั�– ร1 ,จกพัฒนาตนเองให,ม�คัวัามรบิผู้�ดัชอบิ– ม�คัวัามเข,าใจในเร6�องคั&าน�ยม

Page 15: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

อ,างอ�ง• จากล�งคั�http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest60624-470877-havighurst/ http://www.learners.in.th/blogs/posts/357368

Page 16: ทฤษฏ งานพ ฒนาการ ฮาร_ว_กเฮ_ร_ท

เสนอ อาจารย�ฟาร�ดัา สามะอาล�

จดัท�าโดัย นางสาวัแวัฟาร�ดัา แวัส6อแม 405404013

นางสาวัน1รไอน�ง เฮ.มแบิ 405404057 นางสาวัก1ส#มา นาเปาะ 405404058 นางสาวัน#ร�ยะ ร�ม�ง 405404059

สาขาวั�ชาคัณ�ตศึาสตร�มหาวั�ทยาลยราชภฏยะลา