1

GABAY SA PAGHINUHA

ANTICIPATION GUIDE

Panimula

Pamamaraan

1. Simulan ang nasabing gawain sa pamamagitan ng paghahanap at pagsusuri

ng kagamitan o materyal na maaring gamitin sa klase.

2. Piliin at ayusin ang mahahalagang impormasyon at konsepto nito sa

pamamagitan ng maikling pahayag. Inaasahan na ang mga pahayag na ito

ay nakasulat sa paraang nakakakuha ng pansin ng babasa nito.

3. Ilahad sa klase ang mga pahayag na nabuo sa pamamagitan ng pagsulat sa

pisara, paggamit ng hand-awts, naka-project sa OHP o LCD o kaya ay

ipabasa ito nang malakas sa mag-aaral.

Kailan Ginagamit Saan Ginagamit

√

Bago Bumasa

√

Isahan

Habang

Bumabasa

√

Pangkatan

Pagkatapos

Bumasa

√

Buong klase

Ang ANTICIPATION GUIDE (Head and Readance, 1986) ay istratehiya na ginawa para

gawing aktibo ang sanligang kaalaman (prior knowledge)ng mag-aaral at buuiin ang kanilang

kuryosidad sa bagong paksa. Makikita sa istratehiyang ito na ang mag-aaral ay nakikinig o

nagbabasa ng iba’t ibang pahayag na naglalaman ng mahahalagang konsepto mula sa tekstong

babasahin. Karaniwan ang mga pahayag na ginagamit sa istratehiyang ito ay pasalaysay na

nakalahad kung saan tutukuyin nila ang tugon kung sang-ayon ba o di sang-ayon/tama o mali

ba ang inilalahad nito sa kanilang babasahin. Layunin ng istratehiyang ito na pukawin ang

kaalaman ng mga mag-aaral bago magbasa at gabayan sila sa patuloy na pagbabasa.

Mr. Arjohn V. Gime Instructor, Pamantasan ng Lungsod ng Maynila (PLM) myarjohngime@yahoo.com

2

4. Bigyan ang mga mag-aaral ng mga pagpipiliang tugon tulad sang-ayon o

di sang-ayon, totoo o hindi, o tama o mali at iba pang paraan ng tugon

para sa isasagawang paghihinuha sa tekstong babasahin.

5. Pagkatapos tumugon ng mga mag-aaral sa mga pahayag, sabihan sila na

maghanap ng isang katuwang (partner) na pagbabahaginan ng kanilang

mga tugon o sagot sa bawat pahayag.

6. Ipalahad sa mga mag-aaral ang kanilang tugon sa bawat pahayag. Tiyakin

lamang na iwasan ang direktang pagbibigay ng mag-aaral ng tamang sagot

dahil sa nagiging sabik ang mga mag-aaral na malaman kung tugma ba o

hindi ang kanilang tugon.

7. Ipabasa ang teksto sa mga mag-aaral. Inaasahang matutukoy nila kung ang

kanilang mga paunang tugon (first response) sa anticipation guide ay tugma o

tama o kaya ito ay hindi tugma o mali. Kung hindi man tugma o mali ang

kanilang tugon sa inilalahad ng teksto, pasulatin sila ng isang maikling

paliwanag sa nilalaman ng tamang sagot sa isang papel o kaya’y hand-awts.

8. Habang nagbabasa, maari ring isa-isahing talakayin ang nilalaman ng teksto

sa pamamagitan ng pagbasa ng bawat bahagi nito. Hilingin din sa mga mag-

aaral na habang bumabasa, maari nilang alamin ang mga detalye ng mga

pahayag sa kanilang anticipation guide sa pamamagitan ng pagsalungguhit,

paghahaylight o paglalagay ng sticky notes sa bahagi ng teksto.

9. Pagkatapos basahin ang teksto, hilingin sa mga mag-aaral na ibahagi ang

kanilang mga tugon sa pagkatuto (learning responses) kaugnay ng kanilang

paliwanag sa anticipation guide. Alamin din kung nagkaroon ba ng

pagbabago sa kanilang tugon dahil sa isinagawang pagbasa. Kung may

lumabas mang malabong konsepto sa isinagawang pagbabasa ng teksto,

agad na linawin ito.

3

Plano ng Gawain

I. Layunin Layuning Mag-aaral

A. Nakabubuo ng mga bagong salita mula sa salitang-ugat

B. Naibibigay ang paghihinuha sa teksto gamit ang pahayag

C. Natutukoy ang ebidensya sa mga hinuhang pahayag

D. Nakabubuo ng mga pahayag ayon sa hinuha

E. Natutukoy kung tama o mali ang hinuha sa pahayag

2. Paksang Aralin

A. Pamagat ng Teksto: Pinakamalaking Isda sa Buong Mundo

B. Uri ng Teksto: Ekspositori

C. Istratehiyang ginamit: Anticipation Guide

D. Kagamitan: Larawan, Sipi ng Anticipation Guide

E. Antas ng Gagamit: Baytang 4 & 5

3. Pamamaraan

A. Bago Bumasa

1. Paggamit ng Dating Kaalaman

a. Laro: Buuin mo ang Larawan Ko

i. Ipakita ang puzzle na larawan ng isang

butanding. Ipabuo ito sa mga mag-aaral sa loob

ng ilang minuto.

Layuning Pangguro: Maipahinuha sa mga mag-aaral ang nilalaman ng teksto

gamit ang mga pahayag ng Anticipation Guide.

4

ii. Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga tanong ng

guro tungkol sa larawan.

i. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?

ii. Paano ninyo ilalarawan ang hayop na

ito? ilahad.

2. Pagpapayaman ng Talasalitaan

a. Buuin ang mga pangungusap gamit ang angkop na

salita. Gawaing gabay ang salitang-ugat na ibinigay.

i. Sinasabing mas __(laki)___ ang katawan ng

elepante kaysa sa leon.

ii. Halinang __(tuklas)___ ang ganda ng mga

tanawin sa Pilipinas.

iii. Maraming __(kita)___ bagong hayop sa ating

bansa na hindi makikita sa ibang panig ng

mundo.

iv. __(sabi)___na ang pagmamahal sa kalikasan ay

pagmamahal sa Diyos.

v. __(pinsala)___ ang mga plastik na itinatapon

natin sa ating karagatan.

5

3. Pagbibigay ng Layunin

a. Ilahad sa klase ang pamagat ng babasahing teksto at

ibigay ang layunin sa isasagawang pagbabasa nito.

b. Bigyan ng inihandang hand-awts ng anticipation guide

ang mga mag-aaral at ipasagot ito sa loob ng 5 minuto.

(Tingnan ang sipi sa likod ng gawaing pangguro para sa

tsart na ginamit)

c. Pagkatapos ng limang minutong ibinigay, pahanapin

ang mga mag-aaral ng kanilang ka-partner o katuwang

na pagbabahaginan ng kanilang tugon sa anticipation

guide. Sabihin sa kanila na ipaliwanag ang kanilang

tugon kung bakit sila sumasang-ayon o hindi sumasang-

ayon sa pahayag.

d. Ipaliwanag sa mga mag-aaral na sa gagawing

pagbabasa, tutukuyin nila ang mga konseptong

susuporta sa kanilang tugon sa anticipation guide.

B. Habang Bumabasa

1. Ipabasa sa mga mag-aaral ang teksto at magkaroon ng talakayan tungkol sa nilalaman nito.

2. Ipahanap sa mga mag-aaral ang sagot sa isinagawang paghihinuha.

Pinakamalaking Isda sa Buong Mundo

(1) Ang butanding o whale shark na itinuturing na isa sa pinakamalaking isda sa mundo na makikita sa Donsol, Sorsogon sa lalawigan ng Bikol.

(2) Ito ay may habang 18 hanggang 35 talampakan at kumakain lamang ng

mga plankton, isang uri ng hayop na nabuhay sa dagat na nakatutulong

para linisin ang ating mga karagatan.

6

(3) Sinasabi rin na ito ay karaniwang nakikita sa mga bansang malapit sa

ekwador o equator dahil sa mas maraming pagkain silang nakukuha rito,

at ang klima sa lugar na ito ay hindi malamig na mas makakabuti sa

kanilang kalagayan.

(4) Ayon sa mga pag-aaral, sinasabing nakita ng mga Pilipong maninisid ang

mga butanding noong Enero 2, 1998.

(5) Dahil sa pagkakatuklas ng mga ito, naging malawak ang mga paniniwala

ng mga nakatira sa lugar na iyon na ang mga hayop na ito ay hindi

nakapipinsala sa kanilang mga lugar lalong lalo na sa pangingisda.

(6) Dahil sa pagpapalawak ng mga impormasyon tungkol sa mga isdang ito,

nagsidatingan ang mga media at naibalita ito sa iba’t ibang istasyon na

nagpatanyag sa Sorsogon.

(7) Sa kasalukuyan, ito ay naging isang tanyag na destinasyon ng mga turista

sa ating bansa na nagbigay din ng maraming trabaho sa lalawigang ito.

C. Pagkatapos Bumasa

1. Pagtalakay sa Binasa

a. Balikang muli ang sinagutang anticipation guide bago

bumasa. Ipasagot sa mga mag-aaral ang bahagi ng sipi ng

anticipation guide pagkatapos bumasa.

b. Ipatalakay sa mga mag-aaral ang kanilang tugon sa mga

pahayag kung tama ba o hindi ang isinagawang

antisipasyon/paghihinuha. Magbigay rin ng karagdagang

suporta o ebidensya tungkol sa mga sagot.

7

c. Itanong sa mga mag-aaral ang mga sumusunod tungkol sa

paggamit ng anticipation guide

i. Ano ang mga bilang na tumama ang inyong tugon

bago at pagkatapos bumasa? Magbigay ng patunay

tungkol dito.

ii. Ano ang mga bilang na nangangailangan ng

pagbabago ng tugon dahil sa nabasang teksto?

Magbigay ng patunay tungkol dito.

iii. Ano-ano ang mga bahagi ng teksto na malabo sa

inyo? Ano-ano ang tanong ninyo tungkol sa tekstong

binasa natin?

d. Ipasagot at ipagawa sa mga bata ang mga tanong:

i. Paano mo mapapangalagaan ang mga butanding sa

ating bansa dahil sa pabago-bago ng klima ng ating

panahon? Iguhit ang isdang tinalakay at isulat sa

loob ng katawan nito ang magagawa mo para

pangalagaan ito.

ii. Ano ang pangunahing kaisipan na nais iparating ng

tekstong binasa?

D. Pagsasanay ng Kasanayan

1. Ipabasa sa mga mag-aaral ang teksto. Ipatukoy sa kanila kung

tama o mali ang hinuhang pahayag na ibinigay.

Kagaya ng mga Pinoy, ang mga Chinese ay umuuwi sa kanilang probinsya bago mag

New Year upang makapiling ang pamilyang matagal na nawalay sa kanila. Ang

“busiest travel time of the year” ay tinatawag na “chun yun” kung kailan ang lahat

ng klase ng transportasyon ay abala sa pagbibiyahe upang maihatid ang mga

Chinese sa kanilang kamag-anak sa probinsya na nais makapiling sa pagdiriwang ng

New Year.

Pagsapit ng 12:00 midnight, sila ay nagbabatian sa pamamagitan ng pagsigaw ng

mga salitang magdudulot ng good luck.

8

Mga 15 araw na ipinagdiriwang ng mga tao ang New Year. Tumatama sa Full Moon

ang last day of celebration at ito ay tinatapos ng Lantern Festival. Kaya ang New

Year ay nagsimula sa New Moon at nagtatapos sa Full Moon.

Ginagawa sa kalye ang dragon at lion dance upang takutin ang masasamang ispiritu.

Ang pagsasagawa ng fireworks at pagpapaputok ng labintador ay nagpapalayas

daw ng evil spirits. Kailangan lumayas ang mga ito upang magkaroon ng

pagkakataong lumapit ang god of wealth sa mga tao.

Kagaya rin sa Pilipinas, marami sa kanila ang nasusugatan at ang iba ay namamatay

dahil sa mga paputok na nagmula sa mga illegal na pabrika. Ilang beses nang

ipinagbawal ang paputok ngunit sa bandang huli ay tinatanggal din ang

pagbabawal dahil marami ang hindi sumusunod. Nagisnan na raw nila ang fireworks

at paputok sa New Year kaya mahirap na itong tanggalin sa tradisyon.

Bulgar, Enero 20, 2012

____________ 1. Pinapahalagahan ng mga Chinese ang Bagong

Taon.

____________ 2. Ang “Chun Yun” ay nagiging bahagi ng Chinese

New Year.

____________ 3. Mabilis lamang ipagdiwang ang Chinese New Year.

____________ 4. Mahalaga ang pag-iiba ng buwan sa Chinese New

Year.

____________ 5. Nakikita ng mga Chinese na umaalis ang

masasamang espiritu tuwang Bagong Taon.

____________ 6. Hindi kayang pigilan ng pamahalaan ang

pagpapaputok tuwing Bagong Taon.

____________ 7. Marami ang hindi natutuwa tuwing Bagong Taon.

____________ 8. Marami ang napipinsala ng mga paputok tuwing

Bagong Taon.

9

____________ 9. Ang “good luck” sa mga Chinese ay mahirap sabihin

kaya sila sumisigaw.

____________ 10. Marami ang gumagamit ng paputok kapag

Bagong Taon.

E. Pagtataya

a. Ipabasa ang seleksyon sa mga mag-aaral at ipatukoy kung

tama o mali ang hinuhang binuo.

(1) Isang uri ng kulisap ang ipis. May ilang daang uri ito. Ang ilan sa mga ito ay ang karaniwang nakikita sa bahay lalo na sa maruruming lugar. Naninirahan naman ang iba sa mga bato o sa mga punongkahoy at mga dahon nito.

Ang mga ipis ay hindi lamang nakikita sa bahay kundi sa kagubatan din.

(2) Mahalaga ang mineral na nakukuha natin sa pagkain para sa ating katawan. Kung magkulang sa mineral ang ating katawan, ang gawain ng iba’t ibang bahagi nito ay hindi magagampanan nang maayos.

1. Ang mga mineral na nakukuha sa pagkain ay nagdudulot lamang ng mabuti sa katawan.

(3) Katulad ng mga taong-bundok, kawili-wili ang mga Batak. Sinasabing sila ang tanging tribo sa Palawan na nagmula sa Australia. Mapapansin din na may kapuna-punang pagkakatulad ang mga ito sa mga Ita sa Zambales.

Ang mga Batak ay may natatanging katangian na tulad din ng ibang pangkat etniko sa Pilipinas.

10

(4) Si Efren Penaflorida Jr. ay isang social worker. Ang kanyang ama ay isang traysikel drayber at simpleng maybahay naman ang kanyang ina. Nagtapos siya sa tulong ng scholarship. Ginamit niya ang kanyang kurso para magturo sa mga bata sa lansangan sa pamamagitan ng kariton. Kung kayat siya ay tinaguriang CNN Hero of the Year 2009.

1. Si Efren Penaflorida ay nagmamalasakit sa kapwa Pilipino na matuto gamit ang kanyang talento.

(5) Ang bahaging tubig ng mundo ay tinatayang 71% o halos tatlong kapat o (¾) ng ibabaw ng mundo. Ito ay binubuo ng karagatan, dagat, lawa, ilog at iba pang anyong tubig. Mga 3% ang tubig tabang. May limang karagatan ang mundo at ito ay ang Karagatang Pasipiko, Atlantiko, Indian, Artiko, at Timog Karagatan.

1. Ang tubig sa mundo ay dapat pangalagaan ng bawat isa.

11

SIPI NG ANTICIPATION GUIDE

Pangalan:

Baitang at Seksyon:

Petsa:

Guro: Panuto: Layan ng tsek (√) kung sang-ayon o di sang-ayon ka sa pahayag. Talakayin ito sa iyong kamag-aral. BAGO

MAGBASA PAGKATAPOS

MAGBASA Paliwanag/

Ebidensya Sang-

ayon Hindi Sang-ayon

Sang-ayon

Hindi Sang-ayon

1. Ang butanding ay isang mammal.

2. Ang butanding ay tinatawag sa Ingles na bull shark.

3. Kumakain ng isda ang mga butanding.

4. Karaniwang nakatira ang mga butanding malapit sa bahaging timog ng mundo.

5. Makakakita ng butanding sa Pilipinas.

12

Pinakamalaking Isda sa Buong Mundo

Ang butanding o whale shark na

itinuturing na isa sa pinakamalaking

isda sa mundo ay makikita sa Donsol,

Sorsogon sa lalawigan ng Bikol. Ito ay

may habang 18 hanggang 35

talampakan at kumakain lamang ng

mga plankton, isang uri ng hayop na

nabuhay sa dagat na nakatutulong

para linisin ang ating mga karagatan.

Sinasabing rin na ito ay karaniwang nakikita sa mga bansang malapit sa ekwador o

equator dahil sa mas maraming pagkain silang nakukuha rito at ang klima sa lugar

na ito ay hindi malamig na mas makakabuti sa kanilang kalagayan.

Ayon sa mga pag-aaral, sinasabing nakita ng mga Pilipong maninisid ang mga

butanding noong Enero 2, 1998. Dahil sa pagkakatuklas ng mga ito, naging malawak

ang mga paniniwala ng mga nakatira sa lugar na iyon na ang mga hayop na ito ay

hindi nakakapinsala sa mga kanilang lugar lalong lalo na sa pangingisda. Dahil sa

pagpapalawak ng mga impormasyon tungkol sa mga isdang ito, nagsidatingan ang

mga media at naibalita ito sa iba’t ibang istasyon na nagpatanyag sa Sorsogon. Na sa

kasalukuyan, ito ay naging isang tanyag na destinasyon ng mga turista sa ating bansa

na nagbigay rin ng maraming trabaho sa lalawigang ito.

ni: Arjohn Gime