20
2 Capa Deve conter dados que permitam a correta identificação do trabalho. Os elementos devem estar todos centralizados e em letra maiúscula. De acordo com a ABNT (2011) NBR 14724, deve conter as seguintes informações, na ordem: .Nome da instituição .Nome do autor .Título .Subtítulo (se houver) .Número de volumes (se houver mais de um, especificar o número de volumes em cada capa) .Local (cidade da instituição onde deve ser apresentado) .Ano da entrega. Formatação da página Bordas superior: 5cm; Borda inferior: 2cm; Borda à direita: 2cm; Borda à esquerda:3cm.

Roteiro projeto de pesquisa

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Page 1: Roteiro projeto de pesquisa

2

Capa

Deve conter dados que permitam a correta identificação do trabalho. Os elementos

devem estar todos centralizados e em letra maiúscula. De acordo com a ABNT (2011) NBR

14724, deve conter as seguintes informações, na ordem:

.Nome da instituição

.Nome do autor

.Título

.Subtítulo (se houver)

.Número de volumes (se houver mais de um, especificar o número de volumes em

cada capa)

.Local (cidade da instituição onde deve ser apresentado)

.Ano da entrega.

Formatação da página

Bordas superior: 5cm; Borda inferior: 2cm; Borda à direita: 2cm; Borda à

esquerda:3cm.

Page 2: Roteiro projeto de pesquisa

2

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES

URI - CAMPUS DE ERECHIM

AUTOR DO TRABALHO

TÍTULO DO TRABALHO

SUBTÍTULO (se houver)

ERECHIM

2015

Page 3: Roteiro projeto de pesquisa

2

Folha de rosto

É a principal identificação do trabalho, por isso é essencial a qualquer documento e

deve ser sua fonte básica de identificação.

Conforme a ABNT (2011), NBR 14274, para trabalhos acadêmicos os elementos

devem aparecer na seguinte ordem:

.Nome do autor

.Título

.Subtítulo (se houver)

.Número do volume (havendo mais de um, deve constar em cada folha de rosto a

especificação do respectivo volume)

.Natureza (trabalho, monografia...) e objetivo (aprovação em disciplina, grau

pretendido), nome da instituição a que se está submetendo, área de concentração

.Nome do orientador e do co-orientador (se houver)

.Local (em que vai ser apresentado)

.Ano de entrega

No verso da folha de rosto, pode constar a ficha catalográfica, preparada com auxílio

de bibliotecário habilitado.

Formatação da página

Bordas superior: 5cm; Borda inferior: 2cm; Borda à direita: 2cm; Borda à

esquerda:3cm.

Sugestão de notas de trabalhos acadêmicos:

Trabalho da disciplina de Metodologia da Pesquisa, Curso de ................, Departamento de/da a Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim.Prof.Esp./Ms./Dr. .......

Observações:

A folha de rosto pode ser usada como capa em relatórios pouco extensos

Caso o relatório seja dividido em partes, cada parte deve conter sua própria folha de

rosto. No verso da folha de rosto dos trabalhos publicados, devem aparecer informações

complementares a respeito dos direitos autorais e autorização para reprodução, de associações

do trabalho com outros, vínculos com outros projetos, contratos...

Page 4: Roteiro projeto de pesquisa

2

AUTOR

TÍTULOSUBTÍTULO

Nº DO VOLUME (se houver)

Nota de identificação da natureza e do objetivo do trabalho. Em espaço simples

LOCAL(Cidade)ANO

Page 5: Roteiro projeto de pesquisa

2

SUMÁRIO

Sumário (ABNT 2012 NBR 6027)

É o último elemento pré-textual. Enumeração das divisões, seções e outras partes de

um documento, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

Regras para apresentação do sumário:

.A palavra sumário deve ser centralizada e com a mesma tipologia da fonte utilizada

para as seções primárias.

.A subordinação dos itens do sumário deve ser destacada pela apresentação

tipográfica utilizada no texto. Deve indicar para cada artigo, divisão, seção...: o número ou

grupo numérico anteposto a cada seção, que permite sua localização imediata; título e

subtítulo; paginação – número da página inicial do capítulo ou seção, ligado ao título por

linha pontilhada.

.Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário.

.Os indicativos das seções que compõem o sumário devem ser alinhados à esquerda;

a reentrada para cada sub-item é opcional.

.Os títulos e subtítulos sucedem os indicativos das seções.

.Se o documento for apresentado em mais de um idioma, para o mesmo texto,

recomenda-se um sumário separado para cada idioma, inclusiva a palavra sumário, em

páginas distintas.

.Se houver um único sumário, podem ser colocadas traduções dos títulos após os

títulos originais, separados por barra oblíqua ou travessão.

.O espacejamento entre as linhas do sumário pode ser o simples (espaço 1). Entre

uma seção primária e outra, pode-se usar um espaço maior (1,5 ou duplo).

.Em publicações periódicas, o sumário:

.deve ser colocado na mesma posição em todos os fascículos, em todos os

volumes.

.pode estar no anverso da folha de rosto e, se necessário, concluído no verso.

.pode estar na primeira capa e, se necessário, concluído na quarta capa.

.pode estar na quarta capa e, se necessário, concluído na terceira capa.

Page 6: Roteiro projeto de pesquisa

2

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................................. 1

2 ASSUNTO.......................................................................................................................... 2

2.1TEMA................................................................................................................................ 2

2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................................... 2

3 PROBLEMA...................................................................................................................... 2

4 HIPÓTESES...................................................................................................................... 2

5 JUSTIFICATIVA............................................................................................................... 3

6 OBJETIVOS...................................................................................................................... 3

6.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................................ 3

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................................... 3

7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA....................................................................................... 4

8 METODOLOGIA............................................................................................................ 4

9 CRONOGRAMA.............................................................................................................. 4

10 ORÇAMENTO................................................................................................................ 4

11 REFERÊNCIAS.............................................................................................................. 4

12 APÊNDICES/ANEXOS.................................................................................................. 4

OBS; Para eliminar as bordas na impressão, vá até a barra de rolagem, Início, ferramentas da

tabela e click em “sem bordas”.

Page 7: Roteiro projeto de pesquisa

2

1 INTRODUÇÃO

Permite ao leitor situar-se em relação ao conteúdo do trabalho.

Deve:

.apresentar o assunto de forma clara e sintética,

.justificar e definir o problema da pesquisa,

.expor os objetivos do trabalho,

.apresentar as razões para sua elaboração e

.apresentar os tópicos principais do texto, o roteiro e a ordem de exposição.

Pode apresentar sucintamente a metodologia utilizada na pesquisa.

Deve ser a última parte a ser redigida.

A linguagem deve ser impessoal, na terceira pessoa e ser inteiramente

consistente/coerente. Deve primar pela concisão, clareza.

Esta orientação redacional abrange a introdução, o desenvolvimento e a conclusão

e/ou considerações finais, enfim, todas as etapas a serem elaboradas pelo autor do

trabalho/estudo/pesquisa..

Page 8: Roteiro projeto de pesquisa

2

2 ASSUNTO: Processos

2.1 TEMA: Processos de Usinagem

2.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Processo de Furação

3 PROBLEMA

Como obter melhores resultados no processo de furação? E qual a importância do uso

correto das máquinas e ferramentas neste processo?

4 HIPÓTESES (se houver – são as premissas que o autor deseja, ao desenvolver a pesquisa,

provar ou refutar.)

5 JUSTIFICATIVA

Apresenta os motivos que levam à escolha do tema, utilidade e necessidade da

realização da pesquisa. É nessa etapa que você convence o leitor (professor, banca

examinadora ...) de que seu projeto deve ser feito.

Ex.

Tendo em vista a ......

Diante da inexistência ....

Percebendo-se a necessidade....

6 OBJETIVOS

6.1 GERAL

É a síntese do que se pretende alcançar. Redigir em frase única, utilizando o verbo no

infinitivo.

6.2 ESPECÍFICOS

Definem os diferentes pontos a serem abordados, visando concretizar o objetivo

geral..São os detalhes. Obedecer ordem lógica. Verbos no infinitivo. Elaborar no mínimo três.

7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Nesta etapa, busca-se o conhecimento já existente sobre o assunto ou tema, bem como

Page 9: Roteiro projeto de pesquisa

2

às metodologias de aplicações semelhantes ao seu estudo. Tem como objetivo verificar a

existência ou não de trabalhos similares ao que se pretende realizar e também a abordagem

dada a estes trabalhos. Identificar referenciais que permitirão a continuidade do trabalho.

Iniciar com conceitos relativos ao assunto, tema ou delimitação do tema, resumindo os

resultados de estudos feitos por outros autores, preferencialmente em ordem cronológica, a

fim de mostrar a evolução do tema em desenvolvimento. Todo documento citado deve

constar, obrigatoriamente, na relação de referências no final do trabalho.

8 METODOLOGIA

A revisão bibliográfica será feita mediante leitura sistemática, com fichamento de cada

obra, ressaltando os pontos abordados pelos autores pertinentes ao assunto em questão.

Neste trabalho/pesquisa/estudo usar-se-á o método dedutivo/indutivo/hipotético-

dedutivo/dialético/fenomenológico ...

Pode-se classificar esse trabalho/pesquisa/estudo (escolher um desses e utilizar sempre

o mesmo, em todo o projeto), do ponto de vista de sua natureza como pesquisa básica, uma

vez que tem como objetivo gerar conhecimentos novos e de interesse universal. E/OU como

pesquisa aplicada, pois, busca a solução de problemas específicos e interesses locais.

Quanto aos seus objetivos, este trabalho/pesquisa/estudo é classificado/a como

pesquisa exploratória, pois utiliza-se de levantamento bibliográfico; E/OU Pesquisa

Descritiva, pois, serão utilizadas técnicas padronizadas de coleta de dados tais como: citar as

técnicas utilizadas... E/OU Pesquisa Explicativa, e/ou observacional....

Com relação aos procedimentos técnicos a pesquisa será bibliográfica, pois, utilizará

material já publicado em livros, periódicos, ... E/OU . Pesquisa Documental: materiais que

não receberam tratamento analítico. E/OU . Pesquisa Experimental: envolve algum tipo de

experimento. E/OU . Levantamento: interrogação direta cujo comportamento se deseja

conhecer. E/OU . Estudo de caso: estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos.

E/OU . Pesquisa Expost-Facto: o “experimento” se realiza depois dos fatos. E/OU . Pesquisa-

Ação: Os participantes estão envolvidos de modo cooperativo. E/OU . Pesquisa Participante:

interação entre pesquisadores e membros das situações

A população desta pesquisa (Estudo de caso) é a Empresa X, escola Y, que atua na

industrialização, no ensino de, na produção de XXXXXXX , localizada no bairro industrial,

OU na sede do município de xxxxx, OU no município de Erechim...

Page 10: Roteiro projeto de pesquisa

2

Por se tratar de uma empresa de grande porte, OU UBS, OU escola, OU... o estudo terá

sua amostragem especificamente xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, a fim de contribuir para que

novos produtos desenvolvidos sejam elaborados com as técnicas de custeio já implantadas, ...

Nessa pesquisa a coleta de dados acontecerá por meio de xxxxx etapas. A primeira será

.................................., que se dará pela busca da informação na/no ..........................a fim

de ........................................................... A segunda tratará

da/de/do....................................................... A coleta de informações será feita na/no setor

de ....................................da empresa, da escola, da secretaria de saúde... Para demais

informações relevantes, as diferentes áreas da empresa, da escola, da UBS, da Coordenadoria

Regional de Educação, do hospital municipal, da Secretaria para Assuntos Econômicos, do

Poder Judiciário.... poderão servir como base.

Os dados obtidos na entrevista foram audiogravados, transcritos de forma literal e

submetidos á análise de conteúdo de acordo com Bardin. A compreensão e a interpretação dos

dados obtidos, por meio das entrevistas, complementaram os coletados por meio dos

questionários. A leitura descritivo-analítica das entrevistas envolveu quatro etapas: leitura

exaustiva, organização das informações, sistematização dos dados e construção do diálogo

entre os dados e a literatura.

Por meio de uma análise qualitativa E/OU quantitativa, os dados serão analisados com

base em tabelas e gráficos, para que se possam interpretar os resultados obtidos de forma clara

e .......... Além disso, as informações disponíveis servirão como base para estudos

de...............................................

Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados xxxxxx (indicar número)

questionários, entregues no local de trabalho dos participantes, na residência dos

informantes... na escola, no hospital, na rede hoteleira, no sambódromo, na secretaria de

saúde, na secretaria de educação...

Antes, porém, os questionários passarão por uma etapa de pré-teste, num universo

reduzido, para que se possam corrigir eventuais erros de formulação.

O projeto de pesquisa será aprovado pelo Comitê de Bioética da Universidade

Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. A coleta de dados somente será iniciada

após a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido pelos

agricultores/pacientes/acadêmicos/clientes/docentes/discentes...

Será realizado um estudo qualitativo com agricultores/ pacientes/ acadêmicos/

clientes/ docentes/discentes...

Page 11: Roteiro projeto de pesquisa

2

Para a coleta de dados serão utilizados questionários com questões abertas e fechadas

e entrevista semiestruturada. O questionário foi organizado para identificar os pesquisados em

relação a/ao ............

Essa primeira fase da investigação será o período de acumulação de dados. A

entrevista, realizada sem conhecimento prévio do roteiro pelos pesquisados, buscou respostas

às questões a partir da narrativa dos próprios agricultores/ pacientes/ acadêmicos/

clientes/docentes/discentes...

A identidade dos sujeitos será preservada pelo uso da palavra Professor/Nome de

flor/árvore/letras/números...

A pesquisa será realizada em etapas: na primeira, o questionário será aplicado aos

agricultores/pacientes/acadêmicos/clientes/docentes/discentes... que aderiram voluntariamente

à investigação.

Os dados obtidos na entrevista serão audiogravados, transcritos de forma literal e

submetidos à análise de conteúdo de acordo com Bardin, Martins e Bicudo.... A compreensão

e a interpretação dos dados obtidos, por meio das entrevistas, complementarão os coletados

por meio dos questionários, formulários.

A leitura descritivo-analítica das entrevistas envolverá quatro etapas: leitura

exaustiva, organização das informações, sistematização dos dados e construção do diálogo

entre os dados e a literatura.

O plano de análise dos dados

Os dados coletados por meio das entrevistas foram examinados tendo como

referência os princípios e pressupostos da Análise de Conteúdo. Segundo Bardin (1979) essa

metodologia pode ser resumida como: Um conjunto de técnicas de análise das comunicações

visando obter, por procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das

mensagens, indicadores (quantitativos ou não) que permitam a inferência de conhecimentos

relativos às condições de produção/recepção (variáveis inferidas) destas mensagens. (p.42)

Triviños (1987) observa que se o pesquisador precisa ter clareza teórica para que a

análise do conteúdo possa ser realizada, essa metodologia se concretiza em fases: pré-análise

onde se faz a organização e sistematização das ideias, descrição analítica na busca de sínteses

coincidentes e divergentes de ideias, além de concepções neutras, e por último o tratamento

dos resultados afim de que se tornem significativos e válidos.

Também Franco (1986) acredita que é a mensagem o ponto de partida na análise de

conteúdo. Essa mensagem pode ser espontânea ou provocada, neste estudo a mensagem será

Page 12: Roteiro projeto de pesquisa

2

provocada pelo pesquisador por meio da entrevista realizada.

Franco (op. cit.) ressaltou a importância da mensagem com as seguintes palavras: “...

o que está escrito é o ponto de partida, a interpretação é o processo e a contextualização o

pano de fundo que garante a relevância”. (p.15)

O trajeto a ser percorrido na análise dos dados obtidos por meio das falas dos

professores entrevistados se concretizará a partir dos seguintes passos:

Primeiro passo: análise da parte inicial (no roteiro: identificação) das entrevistas que

corresponde à caracterização de (indicar nº de pesquisados) agricultores/clientes/produtores/

professores/empresários/pacientes/contribuintes... e que fornecerá dados quanto a idade,

gênero, além de outros aspectos que foram sintetizados na elaboração do quadro geral. Nesse

processo de identificação optou-se por dar a cada (um dos entrevistados, pesquisados...) um

número, de 1 a 5, OU o nome de uma árvore, de uma letra... orientados pela ordem das

entrevistas, preservando dessa forma a identidade de cada um dos entrevistados/pesquisados.

Segundo passo: A construção dos núcleos orientadores da estrutura da matriz da

análise, onde se explicitou o material encontrado. Nesta fase da análise as falas dos

entrevistados foram integralmente mantidas. Foram construídos quadros baseados nas

temáticas desenvolvidas e que permitiram uma visão global de cada uma das entrevistas e a

possibilidade de comparação entre elas. Os núcleos orientadores que possibilitaram essa

construção, bem como a fala de cada entrevistado, estão exemplificados no Apêndice XXX

Anexo xxx.

Serão escolhidas, para compor este anexo, as falas dos

professores/clientes/fornecedores... que constituem a temática (indicar qual) e os comentários

feitos ao final de cada entrevista/questionário...

Terceiro passo: A releitura dos textos das entrevistas/dos questionários, agrupados

por temas, permitirão a percepção de redes de convergência e/ou contradições, ou conflitos,

entre as diversas falas. Estas redes foram construídas por meio da analise minuciosa de cada

uma das falas dos entrevistados. Esse processo implicou em muitas idas e vindas da entrevista

aos quadros temáticos com a intenção da percepção de conexões e conflitos entre os dados

obtidos na fala dos clientes/pacientes/agricultores/professores...

Teorização: o diálogo entre as teorias, os autores estudados e os achados da pesquisa

permitirão a discussão e formulação de conclusões, que embora provisórias, possam atuar

como norteadoras de novos estudos.

Page 13: Roteiro projeto de pesquisa

2

9 CRONOGRAMA (indicar o ano)

Etapas Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Elaboração do projeto

Revisão Bibliográfica

10 ORÇAMENTO

Descrição R$Digitação

Passagens

Fotocópias

Total

11 REFERÊNCIAS

BARDIN L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70; 1977.

MARTINS e BICUDO....1986

Ordenar alfabeticamente por sobrenome do autor de acordo com normas da ABNT(Vide Apostila: Elaboração das Referências disponível no Siesc)

12 ANEXOS/APÊNDICES