COMPETENCIAS ESENCIALES PARA ENFRENTAR LOS

DESAFÍOS DEL SIGLO XXI

Nº 6: Julio de 2009

Boletín Mensual del

Ippem

Un reciente artículo de un diario argentino cita al psicólogo Howard Gardner, de Harvard, quien propone 5 tipos de Mentalidad: Disciplinada, Sintetizadora, Creativa, Respetuosa y Ética. En base a este modelo, propondremos algunas modificaciones y las vincularemos con la educación familiar y escolar:

COMPETENCIAS ESENCIALES REQUERIDAS

PUNTAJE QUE ME ASIGNO (DE 1 A 10)

EDUCACION TRADICIONAL

EDUCACION PROPUESTA

1. Habilidades sociales (comunicación efectiva, liderazgo, manejo de emociones y conflictos, conducción de grupos, etc.)

Al centrarse en la autoridad de los padres y los docentes y la falta de modelos, quedan limitadas dichas habilidades interpersonales

Activación desde

los primeros años.

Preguntas a

formular a los niños:

¿Qué necesitas, Qué

sientes, Qué piensas,

Qué decides?

2. Pensamiento racional,

científico basado en

datos verificables

Estudio memorizado en lugar de discusión Adulto-Adulto de los temas y problemas. Uso de la autoridad (“magíster dixit”)

Modelos de pensamiento y

toma de decisiones

racionales. Formulación

de preguntas en lugar de

órdenes

3. Independencia de la aprobación de los demás

Demasiado énfasis en comparación con otras personas y las notas que se logran

Enseñar a evaluarse a sí mismo, aunque respetando la opinión de los expertos

4. Creatividad en los diferentes roles

Enseñanza masificada, falta de incentivos para innovar

Desde pequeños

incentivar la

creatividad en forma

de juegos y en el

aprendizaje

5. Posición Existencial Yo estoy bien, Tú estás bien

Modelos y refuerzos de la tendencia a competir y ganar/perder

Comunicarse desde

esa Posición con los

hijos y alumnos y

actuar acorde a la

misma

6. Responsabilidad Mensajes parentales de crítica después de algún error y/o sobreprotección

Otorgar toda la

responsabilidad de que

sean capaces acorde a

las edades y enseñarles

a prever y asumir las

consecuencias de sus

decisiones y conductas

La educación comienza en la familia, continúa en el colegio y la universidad y nunca termina en la vida diaria