депрограммирование 1 часть

В РАМКАХ СУЩЕСТВУЮЩЕГО

МОДЕЛИРОВАНИЯ

Негативнозапрограммированная

ЧеловеческаяАктивность

нейро -лингвистическое

программирование

«диалектический»эффект

депрограммирования

НегативноЗапрограммированная

ЧеловеческаяАктивность

Депрограммированиепрямой эффект

депрограммирования

много времени

скучноскучно

Путь нлп

Путь моделирования

Посеешь поступок – Посеешь поступок – пожнешь привычкупожнешь привычку

Посеешь привычку – Посеешь привычку – пожнешь характерпожнешь характер

Посеешь характер – Посеешь характер – пожнешь судьбупожнешь судьбу

3MetaPractice (с)

http://metapractice.livejournal.com/

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГИБКОСТЬ СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГИБКОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ - ТЕСТПОВЕДЕНИЯ - ТЕСТ

Индентифицировать точки неконгруэнтности (ТН) (точки сложного Индентифицировать точки неконгруэнтности (ТН) (точки сложного выбора) в поведениивыбора) в поведении

Для каждой ТН посчитать количество выборов/способ достижения Для каждой ТН посчитать количество выборов/способ достижения результатарезультата

Нет выборов – тупикНет выборов – тупик

Один выбор - состояние роботаОдин выбор - состояние робота

Два выбора - конфликт с самим собой (со своим подсознанием)Два выбора - конфликт с самим собой (со своим подсознанием)

Три выбора - минимум свободыТри выбора - минимум свободы

Более шести выборов - оптимумБолее шести выборов - оптимум

4

MetaPractice (с)http://metapractice.livejournal.com/

Поведенческое депрограммированиеПоведенческое депрограммирование

движенийдвиженийжестовжестовнавыков коммун.навыков коммун.поведенияповеденияпоступковпоступковнавыков предмет.навыков предмет.мыслеймыслейвзглядоввзглядов

5MetaPractice ( )сhttp://metapractice.livejournal.com/

http://pix.academ.org/

Моделирование тайцзи1 Нейрологическая компонента модели1.1 Силовая компонентаВ результате специальных тренировок практик тайцзи получает возможность управлять так называемыми интеральными двигательными рефлексами (ИДР) (рефлексы ENS). Рефлексы ИДР проявляются в том, что в результате воздействия ENS на скелетные мышцы, в сокращении скелетных мышц появляется "титаническая" компонента, при которой сокращаются 100% мышечных волокон (чего никогда не происходит обычным путем). 1.2 Регуляторная компонентаВся совокупность рефлексов ENS выполняет регуляторные функции (организма) и представляет собою модель так называемой "энергии ЦИ". 2 Программно/алгоритмическая компонента моделиПрограммно/алгоритмическая компонента данной модели описывает:-- так называемые "теневые" двигательные паттерны (2.1), составляющие двигательную базу тайцзи в терминологии модели моделирования--биомеханику базовых упражнений и так называемых "форм тайцы" (2.2) в терминах суставно-связочной (ограничительной) позиционной системе координат (ССПК). 2.1 Теневые двигательные паттерны тайцзи (морфологические и циклические)2.1.1 Паттерн движение (плавания) беспозвоночного организма в водной среде2.1.2 Паттерн движения (проталкивания) беспозвоночного организма в плотной среде2.1.3 Паттерн движения змеи2.1.4 Паттерн движения с опорой на четыре конечности (вектор перемещения параллелен позвоночнику)2.2 Координаты базовых упражнений и форм тайцы в терминах суставно-связочной (ограничительной) позиционной системе координат (ССПК). 2.2.1 ССПК базовых упражнений2.2.2 ССПК форм тайцзи3 Лингвистическая компонента данной модели тайзци представляет фиксированные (по терминологии, используемым понятия и базовым образным аналогиям/примерам) текстовые описания пп1 и пп2.

АптаймЛево – правая экспрессияЯзыкоиды

Симптом дежа вю«Квантованное» структурированное общениеТематическое общение «шкура зебры» Разговорный рефрейминг (канарейки)Оперантное формированиеОбщение «вне времени»Инверсия «левого» и «правого»Базовая лексика «здесь» и «сейчас»Особенные глазодвигательные стратегии

10

http://www.livejournal.com/community/openmeta/53278.html

Алиса - носительница Метаной. Чарли - наблюдательный человек, который начал общаться с Алисой и про НЛП ничего не знает.

Общее впечатление у Чарли от общения с Алисой -- "я ее откуда-то знаю" (хотя знакомство только состоялось).

1. Спустя пару минут диалога Чарли обнаружил, что незаметно для себя, перешел на сравнительно лаконичные фразы. (Это признак того, что Алиса имеет интериоризированный процесс Вопрошания. Она незаметно для себя и Чарли разделяет его/свою речь/и мысли на "кванты".

2. Спустя десять минут диалога Чарли обнаруживает, что чередует "позитивные" и "негативные" темы, а затем начинаете как-то их "объединять", приходя, в итоге к "позитиву". И переживая "позитив". (Это признак того что Алиса "незаметно" для себя и Чарли производит сортировку и интеграцию с помощью "якорей". Она делает это"непроизвольно", потому что у нее хорошая школа обучения и практики!)

3. Время от времени в этом диалоге Чарли обнаружит, что Алиса делает некоторые реплики/замечания (не юмористического толка), которые вызывают у Чарли что-то вроде быстрой смены напряжения и расслабления - похоже на короткий импульс к смеху. (Это признак того, что Алиса имеет навык автоматического порождения фразеологических рефреймингов значения/контекста. Базовый навык. )


11


4.С самого начала и по мере хода диалога Чарли может заметить, что Алиса как-то мгновенно и удачно произносит слова/междометия/возгласы одобрения. Как раз в тот момент (или немедленно сразу после) когда Чарли проявил какую-то конструктивную активность. (Это признак того, что Алиса технично владеет оперантным формированием по Б.Ф. Скиннеру. Еще это значит , что Алиса либо обладает развитой осознанной наблюдательностью и сама заметила четкий паттерн оперантного формирования присущий всем демонстрациям классиков/авторов НЛП, либо обладает творческой интуицией и непроизвольно скопировала и воспроизводит этот паттерн. )

5. Разговаривая с Алисой, Чарли постоянно обнаруживает, что теряет ощущение времени. (Это признак того, что Алиса ведет диалог в состоянии Аптайм и втягивает в это состояние самого Чарли.

6. Говоря о "прошлом", о том что известно - смотрит (для взгляда со стороны Чарли) влево. Говоря о "будущем", о том что может быть, о новом - смотрит вправо. (Это признак того, что у Алисы сформирована зеркальная инверсия невербальной экспрессии:



12


7. В общении употребляет заметно много слов указывающих на "реальность здесь и сейчас" (РЗС). (В отношении Алисы это означает что она осознает РЗС в гораздо большей мере чем "средний человек". Указание на РЗС само по себе являются мощным ресурсом - оно изменяет "координаты" состояния сознания воспринимающего. И тем устраняет многие ограничения.)




13


8. Еще Чарли заметил, что когда Алиса выступает перед аудиторией, можно заметать как ее глаза размеренно двигаются по характерным "траекториям":

а) Взгляд вправо/влево сразу следует за взглядом влево/вправо. (Направления указаны "для Чарли" - так как он смотрит/видит ее перед собой из аудитории.)

б) Если одно движение было налево-вниз, то следующее будет направо-вверх. в) Если одно движение было налево-вверх, то следующее будет направо-вниз. г) Типична "траектория" из четырех характерных направлений. Например: лево-

низ - право-верх - лево-верх - право-низ. (Это соответствует моделированию Алисой определенной стратегии

восприятия материала у зрителей/слушателей: Ad-Vc-Vr-K. Такая стратегия называется "Стратегией поиска ответов" или "Стратегией приведения в соответствие новой и уже известной информации". Предложена БиГ. Типична для их семинарской экспрессии. "Спрятана" в "Из лягушек в принцессы".)



1. Выберите ситуацию, в которой желательно новое поведение1. Выберите ситуацию, в которой желательно новое поведение

2. Выберите модель нового поведения2. Выберите модель нового поведения

3. Просмотрите и прослушайте модель нового поведения извне – глядя 3. Просмотрите и прослушайте модель нового поведения извне – глядя со стороны со стороны

4. Совместите ваш образ и голос с моделью нового поведения4. Совместите ваш образ и голос с моделью нового поведения

5. 5. Заново прочувствуйте ситуацию кинестетически, в деталях Заново прочувствуйте ситуацию кинестетически, в деталях переживая все движения, позы и ощущенияпереживая все движения, позы и ощущения

6. Подстройка к будущему поведению: Какой внешний возбудитель, 6. Подстройка к будущему поведению: Какой внешний возбудитель, "ключ", будет автоматически приводить в действие новый шаблон "ключ", будет автоматически приводить в действие новый шаблон поведения?поведения?

http://lib.ru/NLP/nt.txthttp://lib.ru/NLP/nt.txt

Моделирование навыкаМоделирование навыка Моделирование навыкаМоделирование навыка Моделирование навыка Моделирование навыка Моделирование навыка Моделирование навыка Моделирование навыка

Изменение убеждений с помощью НЛП

http://lib.ru/NLP/dilts1.txt_Contents

РаботаРаботаДомДомОбщественные местаОбщественные местаУлицаУлицаТранспортТранспортТеатрТеатрКиноКиноКлубКлубДискотекаДискотекаБарБар

РодныеРодныеБлизкиеБлизкиеНачальникиНачальникиПочиненныеПочиненныеЗнакомыеЗнакомыеПриятелиПриятелиДрузьяДрузьяНезнакомыеНезнакомыеЧужиеЧужиеПриятные Приятные НеприятныеНеприятные

I. САМОЧУВСТВИЕII. НАСТРОЕНИЕ

III. СОН И СНОВИДЕН XIV. ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУXV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ

XVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУXVII. ОТНОШЕНИЕ К НЕУДАЧАМ

XVIII. ОТНОШЕНИЕ К ПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУXIX. ОТНОШЕНИЕ К ЛИДЕРСТВУ

XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И ВОЗРАЖЕНИЯМXXI. ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И НАСТАВЛЕНИЯМXXII. ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ

XXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕXXIV. ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ

XXV. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ ИЯIV. ПРОБУЖДЕНИЕ ОТ СНА

V. АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ К ЕДЕVI. ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ НАПИТКАМ

VII. СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫVIII. ОТНОШЕНИЕ К ОДЕЖДЕIX. ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ

X. ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМXI. ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМ

XII. ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМXIII. ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ

I. САМОЧУВСТВИЕI. САМОЧУВСТВИЕ II. НАСТРОЕНИЕII. НАСТРОЕНИЕ III. СОН И СНОВИДЕНИЯIII. СОН И СНОВИДЕНИЯ IV. ПРОБУЖДЕНИЕ ОТ СНАIV. ПРОБУЖДЕНИЕ ОТ СНА V. АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ К V. АППЕТИТ И ОТНОШЕНИЕ К

ЕДЕЕДЕ VI. ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ VI. ОТНОШЕНИЕ К СПИРТНЫМ

НАПИТКАМНАПИТКАМ VII. СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫVII. СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ VIII. ОТНОШЕНИЕ К ОДЕЖДЕVIII. ОТНОШЕНИЕ К ОДЕЖДЕ IX. ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМIX. ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ X. ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМX. ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ XI. ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМXI. ОТНОШЕНИЕ К ДРУЗЬЯМ XII. ОТНОШЕНИЕ К XII. ОТНОШЕНИЕ К

ОКРУЖАЮЩИМОКРУЖАЮЩИМ XIII. ОТНОШЕНИЕ К XIII. ОТНОШЕНИЕ К

НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМНЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ

XIV. ОТНОШЕНИЕ К XIV. ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУОДИНОЧЕСТВУ

XV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУXV. ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ XVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУXVI. ОТНОШЕНИЕ К НОВОМУ XVII. ОТНОШЕНИЕ К XVII. ОТНОШЕНИЕ К

НЕУДАЧАМНЕУДАЧАМ XVIII. ОТНОШЕНИЕ К XVIII. ОТНОШЕНИЕ К

ПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУ XIX. ОТНОШЕНИЕ К XIX. ОТНОШЕНИЕ К

ЛИДЕРСТВУЛИДЕРСТВУ XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И

ВОЗРАЖЕНИЯМВОЗРАЖЕНИЯМ XXI. ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И XXI. ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И

НАСТАВЛЕНИЯМНАСТАВЛЕНИЯМ XXII. ОТНОШЕНИЕ К XXII. ОТНОШЕНИЕ К

ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ XXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕXXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕ XXIV. ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕXXIV. ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ XXV. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ XXV. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ

МОМЕНТМОМЕНТ

Прочитать разнообразие утверждений и выбрать два из них. Одно, которое просто нравится. Другое, которое совсем не нравится.

То что нравится обрабатывается на сознательном уровне. То что не нравится – на уровне подсознательного сигналинга.

То что нравится надо сознательно проассоциировать с неким значимым контекстом из своей жизни. И чисто сознательно определить в нем/найденном контексте количество выборов.

То что не нравится сразу обрабатывается на маятнике ССС – маятнике синхронизированном с деятельностью сердечно-сосудистой системы. С помощью маятника определяется наличие и количество выборов в некоем неизвестном жизненном контексте, который НЕИЗВЕСТНО КАК АССОЦИАТИВНО связан с выбранным отвержением.

Если количество выборов при сознательной оценке три и более – ставится общая оценка «+». Если менее трех – «-».

Если количество выборов при подсознательной оценке три и более – ставится общая оценка «+». Если менее трех – «-».

Если при сознательной и подсознательной оценке получены два «+» – то весь соответствующий блок получает общую оценку «+».

Если при сознательной оценке получен «+», а при подсознательной оценке получен «-», то данный блок отношения получает общую оценку «-».

Если при сознательной оценке получен «-», а при подсознательной оценке получен «+», то данный блок отношения получает общую оценку «+/-».

Если при сознательной и подсознательной оценке получены два «-» – то весь соответствующий блок получает общую оценку «-».

В итоге подсчитывается общее количество «+»; «-»; «+/-». Если общее количество «-» больше 12, то субъекту показана именно практика депрограммирования.

1. У меня почти всегда плохое самочувствие 2. Я всегда себя чувствую бодрым и полным сил 3. Недели хорошего самочувствия чередуются у

меня с неделями, когда я чувствую себя плохо 4. Мое самочувствие часто меняется иногда по

несколько раз в день 5. У меня почти всегда что-нибудь болит 6. Плохое самочувствие возникает у меня после

огорчений и беспокойств 7. Плохое самочувствие появляется у меня от

волнений и ожидания неприятностей 8. Я легко переношу боль и физические

страдания 9. Мое самочувствие вполне удовлетворительное 10. У меня встречаются приступы плохого

самочувствия с раздражительностью и чувством тоски

11. Самочувствие мое очень зависит от того, как относятся ко мне окружающие

12. Я очень плохо переношу боль и физические страдания

Для каждой ТН Для каждой ТН посчитать посчитать количество количество выборов/способов выборов/способов достижения достижения результатарезультата

Нет выборов – тупикНет выборов – тупик

Один выбор - Один выбор - состояние роботасостояние робота

Два выбора - Два выбора - конфликт с самим конфликт с самим собой (со своим собой (со своим подсознанием)подсознанием)

Три выбора - Три выбора - минимум свободыминимум свободы

Более шести Более шести выборов - оптимумвыборов - оптимум

ДлякаждойТН посчитать

количество/ выборов способов

достижениярезультата

, Для утверждения котороемне

нравится

, Для утверждения котороемне

совершенно ненравится

– Нет выборов тупик х

х

- Один выбор состояние робота

х х

- Два выбора конфликт с самим

( собой со своим)подсознанием

х х

- Три выбора минимум свободы

х х

Болеешести выборов- оптимум

х х

Science

депрограммирование 1 часть