Embed Size (px)
Citation preview
Nieuwe Genera+es in vergrijzende organisa+es
www.aartbontekoning.com
Interac+eve Route
• Korte introduc3e genera3e-‐perspec3ef • Vergrijzing tot 2035 • Genera3es en hun werkenergie op video • Mogelijke interven3es per genera3e • De aankomende genera3e junioren
Vanuit een genera+eperspec+ef nieuwe wegen naar:
Duurzaam vitaal en bij de +jd blijven als (vergrijzende) organisa+e
Ø Aantrekkelijk zijn voor alle genera3es Ø Eigen3jds benuGen van de sterk toenemende ervaring Ø Up-‐to-‐date houden van het leiderschap Ø Veranderen op een manier die werkenergie opwekt Ø Ac3ef ondersteunen van de jongste en kleinste genera3e bij het updaten
Pas op ik generaliseer! Kleine en grote genera+e-‐onderzoeken gedaan met o.a.:
80+% NL organisa+es vergrijzen tot 2035 Bank
Protestgenera3e (1940 – 1955)
68 Blijven langer werken
> 65 jr
Verbindende genera3e X (1955 – 1970)
808 Blijven nog langer werken
> 67 jr?
Pragma3sche genera3e (1970 – 1985)
735 Blijven nog langer werken
> 70 jr?
Authen3eke genera3e Y (1985 – 2000)
217 Blijven nog langer werken
> 75 jr?
Organisa+ecultuur = sociale patronen = menskant
Sociale patronen hebben een
houdbaarheidsdatum! Herhalen na die datum neemt
werkenergie weg bij alle genera3es.
Werk-‐energie opwekkers bij nieuwe genera3es = bron voor vitaal en bij de +jd blijven
Grootste werkenergie-‐wegnemers bij alle genera+es, meestal:
Ø Top down veranderen en besluiten Ø Polderach3g vergaderen en besluiten Ø Bureaucra3sche controle mechanismen
Ø Dwingende protocollen
Energizers nieuwe genera+es = updates in eigen cultuur
Z Authen3eke genera3e Y (1985 -‐ 2000)
Pragma3sche genera3e
(1970 -‐ 1985)
Verbindende genera3e X (1955 -‐ 1970)
Protest-‐genera3e
(1940 -‐ 1955)
Genera3e = cluster van 15 geboortejaren
00-‐15 Kinder3jd
Kiemen
15-‐30 Juniorfase
1e oogst
Nieuwe genera3e Junioren
30-‐45 Mediorfase
2e oogst Nieuwe genera3e
Medioren
45-‐60 Leiderschap
Grote oogst Nieuwe genera3e
Leiders
60-‐75 Seniorfase
4e oogst?!
Nieuwe genera3e Senioren
Werk-‐levensfase = cluster van 15 leebijden
Protestgenera+e (1940 – 1955) t/m leiderschap vernieuwers van poldermodel
Democra3seren Top down
vernieuwen: (her)structureren
Idealiseren Polderach3g vergaderen en
besluiten
Draagvlak zoeken bij
meerderheid Discussieren
Denken de waarheid te kennen
Elkaar overtuigen
Houdbaarheidsdatum 01-‐01-‐2000
Wat werkenergie opwekt bij Protestgenera+e (1940 – 1955) in seniorfase
Ervaring eigen3jds benuGen
Samenwerken met Y-‐jongeren
Coachen Nieuwe
dingen blijven doen
Ac3ef blijven
Verouderde patronen verversen
Passie (her)vinden
Flexibel werken
Ontspannen werken
Baas over eigen werk
zijn
Nieuwe genera3e vitale senioren (60 -‐ 75 jaar); gemiddeld ouders van Pragma3sche Genera3e
Neigen tot ‘ongewild’ herhalen van verouderde rou+nes ?!!!
Wat werkenergie opwekt bij Protestgenera+e (1940 – 1955) in seniorfase
Ervaring eigen3jds benuGen
Samenwerken met Y-‐jongeren
Coachen Nieuwe
dingen blijven doen
Ac3ef blijven
Verouderde patronen verversen
Passie (her)vinden
Flexibel werken
Ontspannen werken
Baas over eigen werk
zijn
Nieuwe genera3e vitale senioren (60 -‐ 75 jaar); gemiddeld ouders van Pragma3sche Genera3e
Werkenergie opwekkende interven+es • Transformeren, verouderde patronen verversen, met Y?!
• Wijsheid/exper3se ontginnen en eigen3jds benuGen!, met Y?! • Benaderen als 40’ers begin 50’ers
• Laten kiezen tussen doorwerken of stoppen
Neigen tot ‘ongewild’ herhalen van verouderde rou+nes ?!!!
Wat werkenergie opwekt bij Verbindende genera+e X (1955 – 1970)
Samen resultaten boeken
Verschillen construc3ef benuGen
Luisteren en dialoog
Realisme en balans
Tussen mensen staan, gelijkwaardig
Coachen Regie van proces
Doorgaan met wat goed gaat
Nieuwe genera3e leiders (45 -‐ 60 jaar); gemiddeld ouders van Y (1985 – 2000)
Ongewild meegezogen in verouderde patronen?!
Wat werkenergie opwekt bij Verbindende genera+e X (1955 – 1970)
Samen resultaten boeken
Verschillen construc3ef benuGen
Luisteren en dialoog
Realisme en balans
Tussen mensen staan, gelijkwaardig
Coachen Regie van proces
Doorgaan met wat goed gaat
Nieuwe genera3e leiders (45 -‐ 60 jaar); gemiddeld ouders van Y (1985 – 2000)
Werkenergie opwekkende interven+es • Eigen3jdse manier van samenwerken, communiceren en leiden van
thuis, als ouders van Y, versterken in het werk!! • Doorgaan met diversiteit benuGen • Bescheiden duidelijk regie nemen?!
Ongewild meegezogen in verouderde patronen?!
Wat werkenergie opwekt bij Pragma+sche genera+e (1970 – 1985)
Snel naar concrete resultaten
Versnellen van vergaderen
Versnellen van besluiten
Versnellen van kennis delen
Versnellen van leren
Concre3seren Al doende leren Interac3ef communiceren
Kennisnetwerken over grenzen van de organisa3e
heen
Alles goed willen doen
Nieuwe genera3e medioren (30 – 45 jaar); gemiddeld ouders van genera3e Z (2000 – 2015)
Neigen tot ‘ongewild herhalen van verouderde rou+nes ?!
Wat werkenergie opwekt bij Pragma+sche genera+e (1970 – 1985)
Snel naar concrete resultaten
Versnellen van vergaderen
Versnellen van besluiten
Versnellen van kennis delen
Versnellen van leren
Concre3seren Al doende leren Interac3ef communiceren
Kennisnetwerken over grenzen van de organisa3e
heen
Alles goed willen doen
Nieuwe genera3e medioren (30 – 45 jaar); gemiddeld ouders van genera3e Z (2000 – 2015)
Neigen tot ‘ongewild herhalen van verouderde rou+nes ?!
Werkenergie opwekkende interven+es • Klachten omdraaien en doorpakken
• Doende steun organiseren voor snel en interac3ef vergaderen + besluiten • Doorgaan met kennis delen via netwerken en interac3ef leren
• Eigen3jds samenwerken van thuis, met Z, versterken in het werk?!
Y Scan = actuele (!) ‘MRI-‐scan’ van de eigen cultuur
Werkenergie opwekkers en wegnemers van genera3e Y (1985 – 2000)
Wat werkenergie opwekt bij Genera+e Y (1985 – 2000)
Spontaan en jezelf zijn
Vrijheid om eigen werk(omgeving) te (her)vormen
Posi3eve feedback en sfeer Open mind Gelijkwaardig
meedoen Nieuwe dingen uitproberen
Open sfeer Persoonlijk contact Crea3viteit Flexibiliteit Afwisseling
BenuGen sociale media/ict
mogelijkheden
Nieuwe genera3e junioren (15 – 30 jaar); gemiddeld kinderen van X (1955 – 1970)
Ongewild meegezogen in verouderde patronen ??!!
Wat werkenergie opwekt bij Genera+e Y (1985 – 2000)
Spontaan en jezelf zijn
Vrijheid om eigen werk(omgeving) te (her)vormen
Posi3eve feedback en sfeer Open mind Gelijkwaardig
meedoen Nieuwe dingen uitproberen
Open sfeer Persoonlijk contact Crea3viteit Flexibiliteit Afwisseling
BenuGen sociale media/ict
mogelijkheden
Nieuwe genera3e junioren (15 – 30 jaar); gemiddeld kinderen van X (1955 – 1970)
Werkenergie opwekkende interven+es • Ac3eve steun van ervaren collega’s (vitale senioren protestgenera3e)
organiseren bij spontaan doen wat meeste werkenergie opwekt • Het ‘top down veranderen’ omdraaien en posi3eve feedback vragen • Doen als thuis, zo eigen3jds samenwerken uitlokken bij genera3e X
Ongewild meegezogen in verouderde patronen ??!!
Werkenergieke interven+es die updaten door alle nieuwe genera+es s+muleren
Z Authen3eke genera3e Y (1985 -‐ 2000)
Pragma3sche genera3e
(1970 -‐ 1985)
Verbindende genera3e X (1955 -‐ 1970)
Protest-‐genera3e
(1940 -‐ 1955)
Genera3e = cluster van 15 geboortejaren
00-‐15 Kinder3jd
Kiemen
15-‐30 Juniorfase
1e oogst
Nieuwe genera3e Junioren
30-‐45 Mediorfase
2e oogst Nieuwe genera3e
Medioren
45-‐60 Leiderschap
Grote oogst Nieuwe genera3e
Leiders
60-‐75 Seniorfase
4e oogst?!
Nieuwe genera3e Senioren
Werk-‐levensfase = cluster van 15 leebijden
Ø Zichzelf blijven Ø Eigen werk(plek)
zelf vormgeven en veranderen
Ø Voortouw nemen bij ict updaten
Ø Ac3eve steun organiseren (met senioren?!, let op wederzijdse klik)
Ø Stoppen met aanpassen
Ø Klagen omdraaien Ø Vergaderen,
besluiten en leren versnellen
Ø Eigen3jdse X-‐Y s3jl in werk versterken
Ø Doorpakken op diversity verbinden
Ø en proces regie nemen
Ø Passie (her)vinden? Ø Zichzelf updaten, Y Ø Exper3se eigen3jds
benuGen, met Y Ø Vrijheid hervinden
Elkaar steunen in het energiek werken en eigen+jds x-‐leiderschap s+muleren updaten
Z Authen3eke genera3e Y (1985 -‐ 2000)
Pragma3sche genera3e
(1970 -‐ 1985)
Verbindende genera3e X (1955 -‐ 1970)
Protest-‐genera3e
(1940 -‐ 1955)
Genera3e = cluster van 15 geboortejaren
00-‐15 Kinder3jd
Kiemen
15-‐30 Juniorfase
1e oogst
Nieuwe genera3e Junioren
30-‐45 Mediorfase
2e oogst Nieuwe genera3e
Medioren
45-‐60 Leiderschap
Grote oogst Nieuwe genera3e
Leiders
60-‐75 Seniorfase
4e oogst?!
Nieuwe genera3e Senioren
Werk-‐levensfase = cluster van 15 leebijden
Ø Zichzelf blijven Ø Eigen werk(plek)
zelf vormgeven en veranderen
Ø Voortouw nemen bij ict updaten
Ø Ac3eve steun organiseren (met senioren?!, let op wederzijdse klik)
Ø Stoppen met aanpassen
Ø Klagen omdraaien Ø Vergaderen,
besluiten en leren versnellen
Ø Eigen3jdse X-‐Y s3jl in werk versterken
Ø Doorpakken op diversity verbinden
Ø en proces regie nemen
Ø Passie (her)vinden? Ø Zichzelf updaten, Y Ø Exper3se eigen3jds
benuGen, met Y Ø Vrijheid hervinden
Vanuit een gedeeld belang: zelf vitaal blijven en eigen team/organisa+e up-‐to-‐date houden
en zo de overlevingskans vergroten
SOCIALE EVOLUTIE St Protest
genera3e Verbindende genera3e X
Pragma3sch genera3e
Authen3eke genera3e Y Z
50 er jaren Macho Hiërarchisch Mono Focus op Autoriteit Gesloten systemen Focus op zwaktes en fouten Telefoon, radio en de krant
Begin 21e eeuw Feminine(r) en diverser Gelijkwaardig Mul+, interac+ef Focus op Authen+ek(e professional) Open systemen Focus op posi+eve kracht Mul+ media
EVOLUTIE Interac3ef, in verbinding
Spannend Gezond over eigen grens
Wat komt er aan, na genera+e Y?
Zie video nieuwe genera3e kinderen Bewuste genera+e Z (2000 – 2015)
Welke prille sociale patronen zag je?
Wekken werkenergie en vitaliteit op … bij alle genera+es!!! = Toekoms3ge updates van bedrijfsculturen! = 21st century skills???!!!
Wat wordt kenmerkend voor Genera+e Z?!
Bewust van zichzelf en omgeving
Zeer vrij en gedisciplineerd
Samen werkers Open zintuigen
Intuï3ef en ra3oneel Crea3ef en speels Korte spanningsboog
Kennen mogelijkheden sociale media en grenzen al
vroeg
Nieuwe genera3e kinderen (00 – 15 jaar); gemiddeld kinderen van Pragma3sche Genera3e (1970 – 1985)
Wat wordt kenmerkend voor Genera+e Z?!
Bewust van zichzelf en omgeving
Zeer vrij en gedisciplineerd
Samen werkers Open zintuigen
Intuï3ef en ra3oneel Crea3ef en speels Korte spanningsboog
Kennen mogelijkheden sociale media en grenzen al
vroeg
Nieuwe genera3e kinderen (00 – 15 jaar); gemiddeld kinderen van Pragma3sche Genera3e (1970 – 1985)
Leer-‐energie opwekkende interven+e: Kennis van Pragma3sche ouders (1970-‐1985) van Z
, die ook docent zijn, benuGen om het onderwijs af te stemmen op deze nieuwe genera3e leerlingen/studenten
zie voor video’s van genera+es: www.aartbontekoning.com/genera+e-‐video/
Meer weten over genera+es? www.aartbontekoning.com
Of lees het boek ‘Nieuwe genera+es In vergrijzende organisa+es’ Te bestellen via www.managementboek.nl
