La tecnología y sus múltiples aplicaciones

Julio David Erazo Santander

11.2

Lydia Acosta

2015

Actividades de aprendizaje

1. ¿Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología?

1Las diferencias principales entre ciencia y tecnología son:

La ciencia busca el “Porque”, mientras la tecnología se interesa en el “como”.

La tecnología tiene más dependencia de la ciencia que la ciencia con la tecnología.

La ciencia se enfoca en la adquisición de conocimientos, mientras que la tecnología hace énfasis en el diseño y creación de productos.

2. ¿Qué diferencia encuentra entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico?

1 http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-ciencia-y-tecnologia/

2El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que,

fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico, es la actividad la que establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera y usa el conocimiento tecnológico. Por su punto de contacto con la actividad específica el conocimiento tecnológico no puede ser fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico. La mejor tecnología encuentra su expresión en aplicaciones específicas de conocimiento y técnica a actividades tecnológicas particulares. Por ello no es considerada una disciplina en el sentido de las matemáticas o la física

3. ¿Qué son los artefactos?

2 http://12segundogrado.blogspot.com/p/conocimiento-cientifico-y-tecnologico-y.html

3Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.Se usa vulgarmente como sinónimo de aparato y de máquina aunque técnicamente son conceptos muy distintos: Los artefactos son producto de sistemas de necesidades sociales y culturales (también llamados intencionales aunque dicha expresión ha entrado en desuso), y se les emplea generalmente para extender los límites materiales del cuerpo. En dicho sentido, todo aparato es un artefacto, pero no todo artefacto es un aparato. Objetos que no son máquinas también son artefactos, por ejemplo vasos, mesas, ventanas, etc.

4. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y a tu familia en el desarrollo de las actividades diarias en la casa, en el trabajo y el colegio?

3 http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto

Los artefactos tecnológicos que me ayudan tanto a mi como a mi familia en el desarrollo de las actividades diarias en la casa, en el trabajo y en el colegio son muchos son todos aquellos que se usan en la vida diaria como los platos, tenedores, cucharas, ollas etc. etc… en el colegio es de mayor uso los artefactos con utilidad en el ámbito escolar como pueden ser los libros, los lápices, lapiceros, cuadernos, carteleras etc. etc.…..En el trabajo se utilizan los diferentes artefactos avanzados tecnológicamente como lo son los Smartphone, los computadores etc. etc.

5. ¿Qué entiende por procesos tecnológicos?

4El proyecto tecnológico es un proceso que, en esencia, parte de un planteamiento y análisis de un problema tecnológico y se resuelve mediante la construcción de un sistema técnico o máquina que cumpla con los requisitos demandados.

Siempre que nos encontramos ante un problema y tratamos de solucionarlo, aunque a veces no seamos conscientes de ello, estamos siguiendo un método.Seguramente muchos de nosotros hemos vivido la experiencia de encontrar la solución a una necesidad mediante la construcción de un objeto.

El método que se utiliza para analizar un problema, diseñar y construir un objeto o máquina se denomina proceso tecnológico.

El proceso tecnológico contempla varias fases, que son:

1. Conocer el problema4 http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-tecnologica/objetos-tecnologicos/2009/12/73-3312-9-el-proceso-tecnologico.shtml

- Identificación del problema- Concreción del problema- Búsqueda de información

2. Diseñar- Técnicas- Diseño individual- Diseño grupal

53. Planificar- Selección y utilización de materiales y herramientas- Organización y gestión

Dato útil:- El encargado de herramientas del equipo se responsabiliza de la supervisión y estado de este equipo previamente a su utilización y de su distribución durante el desarrollo del proyecto, vigilando su uso adecuado y evitando la pérdida o rotura, por negligencia, del mismo. Además, se encarga del inventariado y revisión de su estado de conservación una vez finalizado el proyecto.

- La responsabilidad del encargado de materiales del equipo se basa en el inventariado, selección, cuidado y almacenamiento de los materiales, ya sean de adquisición comercial o de reciclado de prefabricados comerciales, que el equipo de trabajo ha previsto como necesarios para el desarrollo del proyecto. Suele realizar también la función de administrador y proveedor, encargándose de coordinar los intercambios de materiales entre los diferentes equipos en un juego de libre comercio en el que se respetan determinadas reglas propias de las transacciones comerciales en la realidad.

4. Construir- Construcción del objeto o máquina

5. Evaluar5 http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-tecnologica/objetos-tecnologicos/2009/12/73-3312-9-el-proceso-tecnologico.shtml

- Presentación del objeto construido- Evaluación del objeto construido

6. ¿Que son los sistemas tecnológicos?

Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología.

 Los sistemas tecnológicos se pueden clasificar en:

SISTEMAS HIDRÁULICOS: se produce movimiento de circulación, este fluido puede ser agua o aceite actúa al ser comprimido transmitiendo presión recibida con igual intensidad en todas las direcciones.

SISTEMAS ELÉCTRICOS: son generados por el pasaje de la corriente eléctrica. Esta fluye a través de distintos componentes eléctricos y electrónicos. 

6SISTEMAS NEUMÁTICOS: produce movimiento a partir de la circulación de un fluido por el sistema en los sistemas neumáticos se utilizan gases como fluidos estos  se emplean para transmitir una determinada potencia utilizada para realizar trabajos.

SISTEMAS MECÁNICOS: contiene piezas solidas con el objetivo de realizar movimientos por acción o efecto de una fuerza, este tiene una intensidad y una dirección. En general el sentido de movimiento puede ser circular o lineal.

6 http://mafemartinezrodriguez.blogspot.com/2012/05/sistemas-tecnologicos.html

7. ¿Qué diferencias o similitudes encuentra entre innovación, invento y descubrimiento?

Innovación, invento y descubrimiento

Innovación Invento Descubrimiento

Son los cambios que se hacen a un artefacto para mejorar el desarrollo de productos y servicios.

La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.

Es el encontrar o indagar de algo que está oculto o no es conocido: la gravedad, la penicilina, o un nuevo planeta.

8. Que relaciones encuentra entre:

Tecnología – TécnicaTecnología – Ciencia Tecnología – DiseñosTecnología – InformáticaTecnología – Ética

TecnologíaTécnica Ciencia Diseño Informática Ética

La técnica en relación con la tecnología surge de la

necesidad de transformar el entorno

para adaptarlo

mejor a sus necesidades.

La relación que existe entre estas, es que

ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas,

puede ser demostrable por medio de la

repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa más por el

desarrollo de leyes, las

En cuanto a la tecnología y

diseño es aquella

aplicada al diseño o sea la

traza o delineación de un edificio o de una figura.; o el proyecto, plan.

La informática es una rama

pequeña de la tecnología, es

como relacionar una neurona con

el cerebro.

Con la tecnología se

logran importantes avances en todos los

campos pero para que sea beneficioso

debe cuidar lo ético, por ej. la

cuales son aplicadas por la tecnología para

sus avances.

clonación en humanos, se

puede intentar pero no resulta

ético

9. Que inventos del hombre han cambiado el mundo de manera radical.

Redes Sociales Todos los días, millones de usuarios se conectan a Facebook para colgar unas fotos, comunicar su estado de ánimo a sus amigos o convocar una cena. Facebook, Tuenti, Twitter o MySpace han cambiado

radicalmente las interacciones sociales.

Dinero Electrónico: Las tarjetas de crédito —así como la banca electrónica— ofrecen la seguridad y la comodidad de no tener que llevar más que un par de euros en el bolsillo o de poder pagar en cualquier parte del mundo. Sin embargo, también han traído más de un quebradero de cabeza a algunos usuarios, desde robos a fraudes electrónicos. Las zapatillas del deporte

En 1892, la Goodyear Metallic Rubber Shoe Company utilizó por primera vez un proceso de fabricación que permitía unir goma y tela. Sin embargo, las zapatillas tardarían unas cuantas décadas más en causar furor. Hoy en día, han abandonado las canchas y pistas deportivas para convertirse en un auténtico artículo de moda.

El walkman de Sony Aunque hoy en día los reproductores MP3 hayan convertido a este viejo reproductor en una reliquia 'ochentera', hubo una época en que todo aficionado a la música iba con su 'walkman' a todas partes. Fue Sony la que, en 1979, lanzó al mercado este pequeño reproductor. Pronto se convirtió en todo un fenómeno cultural: por primera vez, era posible llevar la música propia a todas partes y escucharla sin compartirla con los demás. Aunque el Discman no pudo con su hermano mayor, el iPod y sus compañeros de generación han acabado jubilando al mini-reproductor de casetes.

El código de barras Las barras verticales cumplen 60 años. Norman Woodland las inventó en 1949, basándose en el código morse, tras el encargo de una cadena local de supermercados. A España tardarían tres décadas en llegar. Hoy en día, este sistema sirve para la identificación de todo tipo de productos, desde yogures a prendas de vestir.