POSYANDU TERINTEGRASIPOSYANDU TERINTEGRASI

Oleh :TIM Penggerak PKK Aceh

LATAR BELLATAR BELAKANGAKANG

• Pembangunan Manusia Indonesia dari berbagai aspek.Fokus pada pemenuhan perlindungan hak-hak dasar warga

• Indikator keberhasilan Pembangunan peningkatan kualitas SDM.

• Investasi sejak usia dini menentukan kualitas SDM.

2

Posyandu terintegrasi merupakan posyandu yang didalamnya terdapat kegiatan diantaranya BKB (Bina Keluarga Balita), PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an)

Apa itu Apa itu •Posyandu

•BKB ?•PAUD ?•TPA ?

Adalah Pos Pelayanan Terpadu (KB-Kesehatan) yang dikelola dan diselenggarakan oleh, dari,

untuk dan bersama masyarakat dengan dukungan tehnis dari petugas dalam rangka mempercepat

penurunan Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB)

POSYANDU

Jenis-Jenis Kegiatan PosyanduPemantauan Pertumbuhan BalitaSuplementasi Gizi Mikro Vit APMT PenyuluhanPemberian vaksinasiPelayanan Bumil, Busui, Bufas

Pelayanan KBPencegahan dan Penanggulangan DiarePenyuluhan Kesehatan Lainnya - Perilaku Hidup Bersih dan Sehat - Gizi seimbang - P4K

Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kesadaran, Ketrampilan dan Sikap IBU Serta Keluarga lainnya dalam membina “Tumbuh

Kembang” anak balita melalui kegiatan rangsangan mental, emosional, intelektual,

moral, sosial dengan berbagai media Agar Menjadi manusia yang berkualitas.

BINA KELUARGA BALITA (BKB)

TUJUAN BKBTUJUAN BKB

Meningkatkan pengetahuan & ketrampilan orangtua & anggota keluarga lainnya dalam pengasuhan & pembinaan tumbuh kembang anak balita secara optimal melalui stimulasi/rangsangan fisik, intelektual, mental emosional, sosial dan moral spritual secara seimbang sehingga dapat mewujudkan SDM potensial

CIRI & SASARAN BKBCIRI & SASARAN BKBCiri :

- Menekankan pada pembangunan manusia pada usia dini, baik fisik maupun mental- Tidak langsung ditujukan kepada balita- Meningkatkan ketrampilan ORTU & anggota

keluarga lainnya “ mengasuh & mendidik anak balitanya”- Menggunakan APE (alat permainan edukatif)

Sasaran :Semua keluarga yang mempunyai balita terutama dari golongan berpenghasilan rendah, baik di pedesaan & perkotaan, perusahaan, perkebunan, & lingkungan kerja lain, komplek perumahan dll

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI(PAUD)

Menurut UU No. 20 th 2005, PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. (Pasal 1, butir 14)

TPA (Taman Pendidikan AlQur’an)

Taman Pendidikan Al Qur’an (disingkat (TPA)) adalah lembaga atau kelompok masyarakat yang menyelenggarakanpendidikan nonformal jenis keagamaan Islam yang bertujuan untuk memberikan pengajaran membaca Al Qur’an sejak usia dini, serta memahami dasar-dasar dinul Islam pada anak usia taman kanak-kanak, sekolah dasar dan atau madrasah ibtidaiyah (SD/MI) atau bahkan yang lebih tinggi.

Adalah suatu bentuk “keterpaduan kegiatan” antara Posyandu, BKB, PAUD dan TPA dalam

memodifikasi proses penyelenggaraan, baik yang berkaitan dengan aspek pengasuhan,

pembelajaran, sarana-prasarana, materi penyuluhan dan materi pembelajaran.

POSYANDU - BKB – PAUD TPA

Guru TPAKader BKB

Kelp. BKB

Non FormalInformal

KeluargaAnak Balita

Anak BalitaKeluarga

Lembaga TPA

Pendidikan / Perkembangan

+

Penyiapan SDM yang berkualitas

BKBBKBBKKBNBKKBN

PAUDPAUDDIKNASDIKNAS

Pendekatan

Wadah

Sasaran tdk langsung

Pelaksana

SasaranLangsung

+PosyanduPosyanduDEPKESDEPKES

Kader Posyandu

Informal

Keluarga

Anak Balita

Pos Yandu

Kesehatan / Pertumbuhan

+ TPATPAKemenagKemenag

Anak Balita

Keluarga

Non Formal

Pos PAUD

Guru PAUD

Pola Posyandu Pos PAUD BKB TPA

Usia 0 – 6 th 2 – 4 th. 0 – 5 th 4 – 15 th

Target Anak Anak Anak via ibu* Anak

Fokus ke anak lang-sung

Layanan kesehatan anak

Perkem-bangan emosi & mental

Mengajarkan cara membaca Al Qur’an yang benar

Fokus ke anak lewat ibu

Pendidikan orgtua utk memelihara anakLayanan ke-sehatan ibu

- Pendidikan orang tua untuk memeli-hara anak

-

Waktu 2 jam/hari, 2 jam/hari 2 jam/hari 2 jam/hari

Kegiatan 2 kali/bln. Minimum 3 hari/minggu

2 kali/bln. Minimum 3 kali/minggu

MEJA I

MEJA II

MEJA III

MEJA IVMEJA V

• Pelayanan Kesehatan & Gizi oleh petugas kesehatan : Immunisasi, KIA termasuk DDTK & KB • Gizi termasuk penanggulangan gizi buruk• Penanggulangan ISPA & Diare• Konseling pendidikan usia dini & pra-sekolah oleh Pamong / Pendidik PAUD

Kader Posyandu :• Penyuluhan kesehatan & Gizi• Penimbangan balita & kunjungan rumahKader BKB :•Penyuluhan stimulasi perkembangan anak•Kegiatan BKBKader PAUD (Pamong / pendidik PAUD)•Penyuluhan pendidikan dini/ anak prasekolah

PROVIDER KADER , KELUARGA, MASYARAKAT

Pendaftaran oleh :Kader Posyandu, Kader BKB, Kader PAUD

Penimbangan oleh Kader PosyanduPemantauan perkembangan oleh kader BKB

Pencatatan di KMS oleh Kader PosyanduPencatatan di KKA oleh kader BKB

Kegiatan TPA dilaksanakan sesuai dg situasi dan kondisi setempat

Alternatif 1: dilaksanakan pada waktu dan tempat yang sama, bila jumlah tutor dan tempat memungkinkan

Alternatif 2: dilaksanakan pada waktu dan tempat yang sama, tempat berbeda

Alternatif 3: dilaksanakan pada waktu dan tempat berbeda

LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN POSYANDU TERINTEGRASI

1. Rencana Pengembangan Pengintegrasian Posyandu2. Melakukan identifikasi Potensi dan permasalahan oleh Pokja

Posyandu Desa meliputi:• Gambaran kondisi Posyandu• Pos PAUD BKB dan TPA• Jumlah anak 0 – 6 tahun• Jumlah keluarga yang mempunai anak 0 6 tahun• Kader yang bersedia membantu• Jumlah kader terlatih Posyandu BKB PAUD• Kepedulian dan partisipasi masyarakat• Sarana dan Prasarana

3. Analisa hasil identifikasi dan dilanjuti dengan kesepakatan bersama dengan masyarakat dan tokoh masyarakat

4. Kesepakatan untuk membentuk Posyandu Terintegrasi disampaikan kepada penanggung jawab, teknis, Pokjanal, Posyandu kecamatan