28
Diagnóstico para Diagnóstico para Padres Padres ENFOQUE EDUCATIVO ENFOQUE EDUCATIVO

Diagnostiko Para Padres

  • Upload
    patete

  • View
    2.379

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Diagnostiko Para Padres

Diagnóstico para Diagnóstico para PadresPadres

ENFOQUE EDUCATIVOENFOQUE EDUCATIVO

Page 2: Diagnostiko Para Padres

T D A HT D A H

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH, o ADHD en inglés) es un problema donde existe poca atención, hiperactividad, impulsividad, o una combinación de éstos y otros síntomas. Para ser diagnosticando con TDAH, los síntomas deben salirse del campo normal de los niños de su edad y desarrollo. En la mayoría de los casos, el TDAH es genético. El TDAH a veces es también conocido como TDA

(trastorno por déficit de atención) .

Page 3: Diagnostiko Para Padres

¿¿Qué entendemos por Qué entendemos por HiperactividadHiperactividad??

Se carac. por un patrón persistente de inatención, exceso de actividad e impulsividad.

El subtipo predominante hiperactivo-impulsivo cuya carac. nueropsicológica básica sería la dificultad de autorregular su comportamiento debido a una disfunción en el control inhibitorio.

Page 4: Diagnostiko Para Padres

IdentificaciónIdentificación

La evaluación del TDAH en cuestión de la identificación no siempre es igual.

Existen niños que ofrecen una frecuencia elevada de la sintomatología, que simplemente con la observación directa y la complementación de una seria de cuestionarios garantizan prácticamente un diagnosticó acertado.

Page 5: Diagnostiko Para Padres

Estos son solo algunos ejemplo de la causa que nos podemos encontrar en instituciones educativas ante las demandas de valoración sobre TDAH:

Un profesor que busca constantemente orden y silencio absoluto entre sus alumnos, e informa de un alumno que se mueve y habla demasiadoO lo contrario un profesor excesivamente tolerante que ante los comportamientos disruptivos tiende a minimizar el problema del niño como : “es algo movido., pero ya ira madurando”

Page 6: Diagnostiko Para Padres

Protocolo de Protocolo de identificaciónidentificación

1 .En primer lugar, es aconsejable que cuando el tutor nos deriva al alumno.

2 .A través de los padres , del tutor o de ambos.

3 .Observación directa.

4 .Pase de pruebas.

Page 7: Diagnostiko Para Padres

Tratamientos Tratamientos FarmacológicosFarmacológicos

Estos Alcanzan un éxito valorado en un 70-80 % en pacientes adecuadamente diagnosticados.

Psicoestimulantes de acción inmediata: *Metilfenidato.

Otros fármacos no estimulantes: *Antidepresivos (triciclicos y serotoninergeticos).

*Agonistas (Clonidina). *Antisépticos (bupropion).

Page 8: Diagnostiko Para Padres

PsicológicoPsicológico

La necesidad de intervenciones psicoterapéuticas complementarias a la medición de la evidencia de que no todos los pacientes se beneficiarían de esta.Alrededor del 30% de los niños tratados con psicoestimulantes apenas presentan una mejoría de sus síntomas.

Page 9: Diagnostiko Para Padres

Por otra parte, la presencia de trastornos como el Trastorno Oposicionista (TOD), o de conductas como las heteroagresivas, hacen de estas intervenciones y las mas utilizadas han sido:

1 .Manejo de contingencias

2 .Terapia conductual

3 .Intervenciones cognitivo-conductuales

4 .Entrenamiento de habilidades sociales

Page 10: Diagnostiko Para Padres

Psicoeducativo y de Psicoeducativo y de entrenamiento de padresentrenamiento de padres

Cualquier intervención en el Trastorno Hiperactivo debe pasar por la comunicación a los medios implicados, de los conocimientos básicos sobre el trastorno, su origen, sus síntomas y consecuencias y sus diversos tratamientos, así como los objetivos de estos.

Page 11: Diagnostiko Para Padres

Los programas de intervención enfocados hacia el aumento del conocimiento del TDAH en los padres de los niños afectos, mejorar tanto las percepciones de los padres hacia sus hijos y su trastorno como de sus propias capacidad como padres.

Page 12: Diagnostiko Para Padres

Psicopedagógico y Psicopedagógico y EscolarEscolar

Implica el uso de técnicas conductuales bien establecidas, profesores motivados en el proceso y necesariamente una administración volcada a en su desarrollo .

Una relación + / estudiante y profesor, basada en la comprensión del segundo acerca del niño y su trastorno, será capaz de determinar una notable mejoría académica y social en el niño.

Page 13: Diagnostiko Para Padres

Los objetivos académicos y de socialización deben enseñarles a la ves, indicando tanto los pasos de la tarea a realizar como la conducta que deben mantenerse, e ir verificando dicha conducta con la relativa brevedad, lo que permite aplicar consecuencias + inmediatas, consistentes y frecuentes, reforzando la utilidad del programa más que si sólo se interviene cuando la conducta ésta ya fuera de cualquier posibilidad de control.

El objetivo final debe de ser desarrollar programas fácilmente aplicables en el aula.

Page 14: Diagnostiko Para Padres

¿¿Qué Son Las Pruebas Qué Son Las Pruebas De EvaluaciónDe Evaluación??

*Evaluación: procedimientos utilizados para determinar si el niño es elegible para recibir servicios de intervención temprana.

*Pruebas: proceso de juntar y utilizar información sobre el.

Page 15: Diagnostiko Para Padres

Desarrollo del Niño y Desarrollo del Niño y determinar que clase de determinar que clase de ayuda puede necesitarayuda puede necesitar..

Esta información puede originarse de: *Informes médicos.

*Resultados de los test pruebas de desarrollo suministradas al niño.

*Observaciones y comentarios de todos los miembros del equipo multidisciplinario, incluyendo a padres.

*Cualquier otra observación importante como expedientes o informes sobre el niño.

Page 16: Diagnostiko Para Padres

Estimaciones Estimaciones Comportamentales para Comportamentales para

PadresPadres y Profesoresy Profesoresa) Escala Conners.

b) Escala IOWA de hiperactividad y agresividad d conners.

c) Listado de Síntomas del DSM – IV – TR.

d) Cuestionario de Situaciones En la Escuela.

Page 17: Diagnostiko Para Padres

e) Cuestionario de Situaciones En el Hogar.

f) Escalas para la Evaluación del Déficit de Atención E hiperactividad (E.D.A.H).

g) Inventario de Síntomas para Niños y Adolescentes Stony Brook.

Page 18: Diagnostiko Para Padres

Relaciones Familiares De Relaciones Familiares De Niños Con Problemas De Niños Con Problemas De

AprendizajeAprendizaje

Page 19: Diagnostiko Para Padres

Los estudios que se han realizado acerca de los niños con problemas de aprendizaje, coinciden en señalar la importancia de la familia como elemento formador del infante en los aspectos biológico, psicológico y social.

Page 20: Diagnostiko Para Padres

Los estudios que se han realizado acerca de los niños con problemas de aprendizaje, coinciden en señalar la importancia de la familia como elemento formador del infante en los aspectos biológico, psicológico y social.

Page 21: Diagnostiko Para Padres

El reconocimiento de los problemas de aprendizaje se presenta cuando una persona externa ala familia, generalmente el maestro, determina que el niño no logra el desempeño esperado .

Esta situación produce en los padres un proceso reactivo.

3 fases

Page 22: Diagnostiko Para Padres

1ra Fase1ra Fase

*Esta representada por la negación de la problemática y cuando no es superada llega al extremo de esperar una mejoría repentina de los síntomas.

)madre(

..…*No realmente problemas con David no, no se siente que son problemas.

Page 23: Diagnostiko Para Padres

2da Fase2da Fase

*Se presenta la rabia y se culpa al conyugue, a las instituciones o al propio paciente estableciendo con el un doble vinculo.

)padre(Se me paso que trajéramos ese cuaderno con

tres 10 y dos 8.… .…A mi se me hace que nos aceptaron por lo

que pagamos de inscripción…

Page 24: Diagnostiko Para Padres

3ra Fase3ra Fase

*La culpa se hace presente manifestándose mediante la sobreprotección hacia el paciente.

..…El me dijo, ¿me expulsaron papá? ¿ya me suspendieron, me

expulsaron.… ?

.…No hijo, yo tu padre te saque de esta escuela por que no me gustaba … ..

Page 25: Diagnostiko Para Padres

Uno de los obstáculos en la intervención de los problemas de aprendizaje es el hecho de que generalmente los padres de estos niños, no tiene información acerca de los problemas de sus hijos, lo cual les impide comprender la problemática, su origen y la manera de abordarla.

Page 26: Diagnostiko Para Padres

Características de las Características de las familias con problemasfamilias con problemas::

1 .Autoestima disminuida; que se refleja en afirmaciones, de poca valía o menosprecio hacia si mismo.

2 .Comunicación indirecta, vaga y poco sincera, este tipo de comunicación se caracteriza porque el sujeto no puede solicitar aquello que desea de forma directa.

Page 27: Diagnostiko Para Padres

3 .Formas de interacción con la sociedad temerosas (tratan de agradar a los demás y/o culpan a los otros de sus acciones o de lo que les sucede.

4.Reglas rígidas, inhumanas, fijas e inmutables.

Page 28: Diagnostiko Para Padres

POR SU ATENCIÓN A T E N T A M E N T E

♥PAMELA GASTELUM ♥ ADRIA RAMIREZ ♥NERINA GOMEZ

♥EMMA SILVA ♥ZINDY LARA