Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentatie over WebQuests. De presentatie is gegeven tijdens een digitale postersessie, onderdeel van het Ververs Foundation seminar van 29 januari 2009.
Citation preview
WebQuestsWebQuestsWebQuestsWebQuestsVoor het basisonderwijs
Ververs Foundation Seminar 29 januari 2009
Peter Blijleven
• Docent:“Leerlingen in contact brengen met kennis op het internet.”
Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?
Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?
• Voorbeeld:– Google zoekopdracht ‘energie’ en ‘GFT’
22.500 Nederlandstaligezoekresultaten!
HELP!
Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?
• Door veelheid informatie (hits Google)
• Kans dat leerlingen de ‘weg’ kwijt raken.
Wat veel resultaten! Welke resultaten
interessant voor mij?
Structuur!?
Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!
“Een WebQuest is een educatieve speurtocht…”
“Een WebQuest is een educatieve speurtocht…”
Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!
“…voor zelfstandig
(samen)werkende
Leerlingen”.
“…voor zelfstandig
(samen)werkende
Leerlingen”.
Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!
AanwijzingenAanwijzingen
StructuurStructuur
OverzichtOverzicht
“…waarbij op
gestructureerde
wijze wordt gewerkt
met web-based
informatiebronnen…”
“…waarbij op
gestructureerde
wijze wordt gewerkt
met web-based
informatiebronnen…”
Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!
aardrijkskunde geschiedenis
taal techniek
natuuronderwijs
WebQuest=
vakoverstijgend
WebQuest=
vakoverstijgend
“…die op een vakoverstijgende wijze
kunnen worden aangeboden.”
“…die op een vakoverstijgende wijze
kunnen worden aangeboden.”
WebQuest energie uit GFT-afvalWebQuest energie uit GFT-afval
• 7 basisonderdelen voor iedere WebQuest.
WQ Energie uit GFT-afval: inleidingWQ Energie uit GFT-afval: inleiding
• Functie: Introductie en contextbeschrijving
WQ Energie uit GFT-afval: opdrachtWQ Energie uit GFT-afval: opdracht
• Functie: beschrijving realistische, uit te voeren opdracht.
• Functie: beschrijving deelstappen uit te voeren opdracht.
WQ Energie uit GFT-afval: handelingenWQ Energie uit GFT-afval: handelingen
WQ Energie uit GFT-afval: bronnenWQ Energie uit GFT-afval: bronnen
• Functie: informatiebronnen voor uitvoering opdracht.
• Functie: inzicht in beoordelingsdimensies (rubric)
WQ Energie uit GFT-afval: beoordelingWQ Energie uit GFT-afval: beoordeling
WQ Energie uit GFT-afval: afsluitingWQ Energie uit GFT-afval: afsluiting
• Functie: afronding WebQuests, tips voor ‘verder lezen’
WQ Energie uit GFT-afval: leerkrachtWQ Energie uit GFT-afval: leerkracht
• Functie: didactische ondersteuning leerkracht
www.webquests.nl: de websitewww.webquests.nl: de website• Homepage
www.webquests.nl: de websitewww.webquests.nl: de website• Zoeksysteem: de WebQuests
Kennisontwikkeling en KwaliteitKennisontwikkeling en Kwaliteit
Ververs Foundation WebQuest-project: samenwerking met:
Kwaliteitskader WebQuests.nl
Checklist voor beoordeling inhoudelijke en technische kwaliteit
Creative Commons licentie voor bescherming auteursrechten
Stand-van-zakenStand-van-zaken• 1995: Ontstaan WebQuest
– Bernie Dodge / San Diego State University – Zie: http://webquest.org
• 2001: Adoptie concept door Ververs Foundation– Domeinen: www.webquest.nl of www.webquests.nl
• ± 30.000 Bezoekers per maand
• 150 WebQuests
WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek
• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:
WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek
• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:
WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek
• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:
WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek
• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:
BronnenBronnenBlijleven, P.J. & Ekeren, I. van. (2002) WebQuests voor het Nederlandse basisonderwijs. Lerarenopleiders
primair onderwijs Nederlands en Nederlands als tweede taal [LOPON], 22.
Blijleven (2006) Educatieve speurtochten op het internet. Praxis Bulletin (6), 12-16. ‘s Hertogenbosch: Malmberg.
Droop, M., Damhuis, R., & Segers, E. (2006). WebQuests bieden houvast bij het zoeken naar informatie op het internet. VONK, 36, 21 – 35.
Dodge, B. (1995). Some thoughts about WebQuests. [online] URL: http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/Professional.html.
Segers, E. & Blijleven, P.J. (2004). WebQuests en het maken van werkstukken. Jeugd in School en Wereld [JSW].
Segers, E. (2008). Literatuurstudie WebQuests [online]. URL: http://www.slo.nl/themas/WebQuest/AN_4.4067.0070Literatuurstudie_WebQuests.pdf/. Enschede: SLO.
Segers, E., Droop, M., Blijleven, P.J., en Galen, F. van. (2008). Toegevoegde waarde van ICT bij kennisvermeerdering met WebQuests. Paper gepresenteerd tijdens het Velon-congres 2008, Eindhoven.
NB In februari verschijnt een artikel rond WebQuests in Vives.nl
Dank voor uw aandacht!
Dank voor uw aandacht!
Meer info?
Zie: www.webquests.nl
